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线上上课的感受范本汇总
线上上课的感受范本汇总
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线上上课的感受范本汇总 <br />线上上课的感受范本汇总篇一 <br /> <br /> 我是应用英语学院的李xx老师,本学期教授学硕研究生《功能语言学》课程。感谢学校学院领导、学校研究生院和教务处组织的各种培训和经验分享,经过一些列的共同学习、测试以及和同事的相互研讨交流后,本人怀着激动紧张的心情,于3月4日上午1-3节,成功进行了线上授课,自觉课堂效果非常满意,充分实现了互动式教学、成功开展了课堂同步讨论等环节,这里将相关经验介绍如下: <br /> 第一、本人选用了钉钉这一网络平台进行线上教学。在钉钉系统上组建课堂,可以非常便捷有效地进行课堂管理,如实现课前签到、文件传输以及课后的作业布置、收集等工作。并且,系统不卡顿,几乎没有延迟。 <br /> 第二、本人要求学生在电脑和手机上同时安装了钉钉软件,实现线上线下的及时沟通。为了避免手机屏幕过小影响观看效果,在正式教学时,我要求同学们使用电脑登录钉钉系统进入在线课堂。本人是以视频会议的形式来进行教学直播的,这样,所有同学的视频镜头都会以小图标的形式出现在屏幕的一角。当然,如果学生数量比较多,可以选择在线课堂,这样每次可以出现一个学生的视频镜头。 <br /> 第三、在教学时,本人开启了屏幕共享的功能,学生的电脑屏幕和我的电脑屏幕就是同步的,可以清晰看到我在电脑上使用的课件(包括用鼠标在课件上进行的指示)。同时,语音功能也是一直开放的,学生和老师之间可以随时的进行提问、解答、多人在线探讨等课堂互动,同在实体教室上课没有什么区别。 <br /> 简言之,xx课堂可以充分实现课堂管理、ppt演示、提问-回答、多人研讨等互动操作。这种双轨教学模式,非常便捷。以上是我本次授课的一点心得和经验!祝大家都可以找到适合自己课堂需求的在线教学模式。 <br />线上上课的感受范本汇总篇二 <br /> <br /> 2020年春节前夕,一场突如其来的新冠病毒导致延期开学,我校坚决服从上级安排,以“停课不停学”的教学模式加入到这场抗疫行动中来。 <br /> 不知不觉线上教学已接近两个月,回顾这两个月线上教学的酸甜苦乐,我和孩子们已从当初的惴惴不安到今天的渐入佳境。为了提升线上课堂教学效果,我不断地向经验丰富的老师请教,在线上教学中,我采取了“三步教学法”。 <br /> 一、制定目标,保证线上教学有序进行。 <br /> (1)课前准备上课前,严格按照英语学习的常规要求,让孩子们提前做好上课的准备,尤其是预习工作;并及时将各种学习软件及电子用书发到家长群,提醒家长督促孩子认真上课。 <br /> (2)课堂学习——多种形式教学,保证学生学有所获。 <br /> 1.微信答疑。鼓励孩子们跟着直播的进度学习,如有不会的问题及时请教教师,老师进行线上答疑。 <br /> 2.微信视频补充。如果孩子们遇到不懂的或者有疑问的,教师通过录制视频,将知识进行补充和讲解。每次网课,我都带领孩子们听课,在听课时提醒孩子做好笔记,对不懂的圈画起来,大胆提出质疑,并且及时将笔记和疑问反馈到班级交流群,然后我逐个给孩子进行解答。 <br /> (3)课后巩固 <br /> 根据本班的学生情况布置好课后作业。课后作业分为书面作业和口语作业两方面。为了培养孩子们听说读写和积累的能力,各班都建立了英语交流群,用于孩子们上交作业、交流反馈、朗读和背诵打卡。为了巩固当天学习的内容,我会精心选题,分层次给孩子们布置适当的作业,并针对孩子们提交的作业及时反馈;每天随机抽查5名学生的背诵进行检查,还会从各班评选出十名优秀作业进行展示。 <br /> 二、多种评价,激励乐学。 <br /> 我积极运用线上小程序奖励孩子,使用多种评价方式评价孩子们听、说、读、写的能力,尽量给学生客观全方位的评价;既让优等学生看到自己的不足,也让学困生看到自己的亮点,让每一个学生都能体会到学习英语的乐趣和成就感。 <br /> 三、家校协同,合力育人。 <br /> 不管多忙多累,我每天坚持在群里家校互动,鼓励每一个家长创造优良的学习环境,让家长在孩子的线上学习中担当积极的角色,引导孩子们自我探索、认真学习。让每一位孩子在隔空管理的状态下,通过结合多方力量来提高自律性,达到线上学习的效果。 <br /> 特殊时期的线上教学对所有教师来说是一种挑战,却也是改革的讯息。改变...
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办公文档 - 心得体会
发布时间:2023-01-16 13:18:32
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文章作者:U-62504
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