最新学校疫情防控期间师生员工健康教育

学校疫情防控期间师生员工健康教育 <br />管理制度 <br />为做好新型冠状病毒肺炎防控工作，加强师生员工健 康教育，增强防控意识，维护师生员工身体健康和生命安 全，根据学校《新型冠状病毒肺炎疫情防控工作方案》， 结合学校实际，制定本制度。 <br />一、教育目的 <br />1. 充分发挥健康教育在培育和践行社会主义核心价值观、 推进素质教育中的综合作用，帮助师生树立健康意识，掌 握维护健康的知识和技能，形成文明、健康生活方式，提 高自身健康管理能力，增强维护全民健康的社会责任感， 促进学生身心健康和全面发展。 <br />2. 教育师生员工在疫情防控的斗争面前，肩负起时代赋 予的使命与责任，与祖国同命运，与人民共患难，为夺取 抗击新型冠状病毒感染肺炎疫情斗争的胜利作出应有贡献。 <br />3. 引导师生员工全面了解新型冠状病毒肺炎疫情，掌握 并遵守国家和地方的相关规定，主动配合当地和学校的疫 情防控工作，积极参与学校疫情防控工作。 <br />4. 引导师生员工学习疫情防控、个人防护和应急预防相 <br />关知识，增强疫情防控知识和技能，提高防控意识和能力。 <br />二、 教育内容 <br />1. 中央、省委以及学校针对新型冠状病毒疫情防控政策 的宣传教育。 <br />2. 防控新型冠状病毒感染肺炎疫情知识宣传教育。 <br />3. 《中华人民共和国传染病防治法》、《国家突发公共 卫生事件应急预案》等法律法规宣传教育。 <br />4. 健康生活、疾病预防、爱国卫生、心理健康等科普知 识宣传教育。 <br />5. 疫情防控业务技能、应急处置等教育培训，组织模拟 演练。 <br />6. 学校及上级有关部门明确规定的其他知识学习、教育 培训等内容。 <br />三、 教育形式 <br />1. 师生员工返校前，利用现代信息技术手段，充分发挥 在线课程作用，通过网络课程、慕课、微课等方式加强各类 基本知识的线上宣传教育，提供便捷的健康教育学习平台， 增强师生运用网络资源学习的能力，扩大健康教育覆盖面。 <br />2. 师生员工返校前一周，利用现代信息技术手段，重点 加强疫情防控知识宣传教育。特别要提前告知注意事项、 防控要求，指导师生员工做好返校途中的个人防护，提醒 有重点疫区居住史或旅行史的师生按要求隔离观察等。 <br />3. 师生员工返校后，营造浓厚的宣传教育氛围，通过主 题班会、团日活动、职工培训会、体育课、专题知识讲座、 发放宣传手册、张贴宣传海报等方式，利用校园广播、网 络、宣传栏、微信公众号、微博等载体，开展线上线下相 结合的宣贯培训。在疫情防控期间，持续开展各类教育活 动。加强对重点人员和治愈康复人员的人文关怀和心理疏 导。 <br />4. 围绕师生健康需求，采取生动活泼、灵活多样的形式 开展主题健康教育活动，提高健康教育教学和活动质量。 <br />5. 充分利用社会资源，积极邀请专家进校开展健康知识 讲座，开展健康教育工作指导。 <br />四、责任分工 <br />1. 学生管理组牵头负责各学院学生健康教育工作。多形 式开展健康实践，融入学生管理工作，注重培养学生健康 素养和生活作息等行为习惯，及时了解学生心理状况和心 理需求，有针对性开展心理健康教育、心理辅导与咨询。 <br />发挥学生社团作用。把学生参与健康教育活动纳入学生志 愿服务管理，鼓励学生积极参与健康教育实践活动，传播 健康理念和知识。 <br />2. 职工管理组牵头负责教职员工及其家属健康教育工作。 <br />3. 心理咨询服务与危机干预组负责面向全体师生员工开 展心理健康知识宣传教育，帮助树立自觉维护心理健康的 意识，掌握正确应对学业、人际关系等方面的不良情绪和 心理压力必需的相关技能，提高心理适应能力。 <br />4. 教学工作组牵头负责心理健康、卫生保健等相关课堂 教学组织。发挥课堂教学主渠道作用，制定健康教育教学 计划，加强健康教育公共选修课，针对学生关注的健康问 题,精选教学内容，吸引学生选修健康教育课程。组织体育学 院负责进一步将健康教育知识融入体育教学。 <br />5. 宣传与舆情组负责全校师生员工的疫情防控知识宣传, 营造线上线下齐头并进的宣传局面，在校园内形成讨论、 学习、践行健康教育良好氛围。 <br />6. 防控医疗组根据师生学习接受习惯，通过喜闻乐见、 形式多样的形式宣传季节性疾病预防、个人卫生防护等方 面知识。 <br />7. 各部门、各单位...