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小学教师线上教学心得体会3篇

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小学教师线上教学心得体会3篇 <br /> <br />小学教师线上教学心得体会(1) <br /> <br />  在深入理解县局停课不停学的工作要求之后,结合我班自身的学情,一方面做好各项疫情防控工作,另一方面牢记育人使命,&ldquo;两手抓,两手都要硬&rdquo;积极筹备学生居家&ldquo;复学&rdquo;。现将最近线上教学活动总结如下: <br />  一、计划先行,宏观调控。 <br />  &ldquo;凡事预则立,不预则废&rdquo;。每节网课之前,依托线上教学计划细化线上授课计划并生成15分钟教案,确保线上教学有章法,有干货;线下学习绿色、生动,有实效,有趣味。 <br />  二、形式多样,学必有得。 <br />  1、利用微信的时效性,落实教学反馈、作业建议、师生互动。 <br />  2、微课视频推送。通过整合临沂智慧教育云资源、各种网络平台资源、教辅亮点设计等多种教学视频资源,并及时推送给学生,让学生在完成网课学习之后,及时借助资源反刍知识点。 <br />  3、把钉钉直播教学转变为&ldquo;亲自互学&rdquo;直播。鉴于二年级学生的抽象思维还无法整理并表述疑问,我建议各位家长在家安排&ldquo;亲子互学&rdquo;环节并直播,在和孩子互相启发互相点拨之后提炼疑问。积极鼓励家长把疑问反馈给老师,老师则用钉钉直播亲自讲解重难点。 <br />  &ldquo;亲子互学&rdquo;环节并直播,对后进生的学习很有帮助,让亲子在直播的压力的挑战下激发专注,完成学习任务。 <br />  4、阅读与书法双线并行&mdash;&mdash;&ldquo;腹有诗书气自华&rdquo;&ldquo;书法养心&rdquo;。每日一读,每日一练,学生的朗诵水平和书法气质基本养成。 <br />  5、优秀作业多圈展评。在钉钉班级圈里批阅优秀作业,并在微信群(圈)里再次推送,为孩子树立榜样,培养学生宅家学习的好习惯。 <br />  三、家校合力,云课落地。 <br />  因为我班学生正处于二年级。在教育教学时,前期&ldquo;以学习为重心&rdquo;后期&ldquo;以管理为重心&rdquo;。不定期召开视频家长会,让每个家庭创造一个优良学习的学习环境,鼓励家长引导孩子树立正确的学习态度,虽然不在学校,但是学习时&ldquo;着校服,坐端正&rdquo;。鼓励家长在孩子的学习中担当教师的角色,让孩子从疫情前的&ldquo;以校为家&rdquo;,变成今时今日的&ldquo;以家为校&rdquo;。 <br />  四、实时反馈,即时修正。 <br />  线上教学的本身局限性,让我丧失了对学生成长发展的第一手资料。针对这个难题,我通过使用微信小程序编辑调查问卷,以普遍找特殊,深入调查。通过导出的结果整合问题,及时修正教学活动,给每位学生提出针对性的整改建议。 <br />  线上教学虽然是疫情夹缝中的学习方式,&ldquo;疫线&rdquo;医者治病救人,一线师者教书育人,广大辛勤的教师让夹缝里开满了智慧的花朵,也同时为我们的教学提供了丰富的经验。云课堂也必将是战场,作为教师,我必尽我绵薄之力,为学生们保驾护航。 <br /> <br />小学教师线上教学心得体会(2) <br /> <br />  2020年&mdash;&mdash;不同寻常的一年。一场突如其来的新冠肺炎疫情,打乱了所有人的生活节奏。尽管有些猝不及防但是举国上下众志成城、齐心协力抗击疫情。根据教育部的规定我们要延期开学,同时做到&ldquo;停课不停学&rdquo;。为保证&ldquo;停课不停学&rdquo;,我们学校积极组织会议、传达教育精神、进行网课培训,从2月10日起,我们很多老师都根据上级的工作布置,在线上进行教学。 <br />  我带的是英语,负责五六年级四个班的教学工作。每个年级英语每周两节课,比我们平时的每周五节课的密度要小些。课的进程就会相对来说慢下来,对于自律的同学是会有利于他们巩固学过的知识,但对于自觉性差的同学由于少了监督,学习效果自然没有那么理想。经过这段时间师生的共同学习慢慢发现了网课的些问题。现将本人这段时间线上教学情况简单做下总结: <br />  教学平台及教学模式转变难以有效监控孩子上课状态 <br />  置身三尺讲台,学生什么状态我可一览无余,但是转为线上,即使我使用的是钉钉群&ldquo;视频会议&rdquo;的方式进行线上教学,可以进行教学互动但很难关注到每一位学生,那就容易滋生一部分学生的侥幸心理,懒散应对我们的教学。以至于每次上课我要先进行&ldquo;思想教育&rdquo;。以我带的两个年级为例,他们作为高年级的小学生已经初步形成自己的个性特征,一旦所讲内容稍有一些跟不上,感觉吃力,很容易走神甚至放弃。尤其六年级下册涉及一般过去式,时态稍有难度就有一大批孩子学得相当吃力,整整进行了两周半。怎么办?六年级面临小升初,六下只...

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发布时间:2023-01-16 13:16:48 页数:9
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文章作者:U-7265

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