2020年高中班主任德育工作计划范文5篇

2020年高中班主任德育工作计划范文五篇 <br />篇一 <br />一、工作对象高一年级学生的特点 <br />高一年级学生刚升入高中，对高中学生生活有新鲜感，充满着对新的美白祛斑产品推荐学习生活的渴望，充满着理想，有着迎接的高中生活的思想筹备。但从实际状态来看，理性认识的成份逐步代替和超过感性认识，抽象思想能力有所进步，他们的思想方法日趋成熟，但他们的思想、举动仍存在天真幼稚的痕迹，分辨是非的能力还不强，个性特点还不牢固，可塑性仍然很强。 <br />二、工作的基础原则 <br />1、方向性与现实性相联合和原则。市高中工作会议明确指出：&ldquo;我市高中阶段教导广泛存在重智育、轻德育、重教书、轻育人的题目，个别学校学生违纪率呈上升趋势，甚至还涌现了一些违法犯法的事件。特别是有些教师精力空虚、道德滑坡&hellip;&hellip;一是要正确把握德育工作的方向性。全面实行‘三观教导’（马克思主义的世界观、人生观、价值观）；二是要保持体现德育工作的基础性，从实际出发抓好道德教导；三是坚稳器重德育工作的实效性，让学生知法守纪&hellip;&hellip;。&rdquo; <br />2、热爱、尊重和严格请求相联合的原则。在德育过程中，要把对学生的严格请求与学生个人的尊重、信任和爱护联合起来，使每一位教师的请求易于转化为学生的自觉举动。高一新生的特点之一就是充满对新的学习生活的渴望，充满理想与自负，但他们的思想举动仍存在天真幼稚的痕道。分辨是非的能力不强，个性特点还不牢固，易招呼。 <br />3、正面教导与积极勾引相联合的原则。在德育过程中，既要用事实和道理正面劝导，启发自觉，调动内在的积极性，又要带强制性的纪律束缚，督促学生严格履行。高一学生易染坏习惯，教师要尽可能地化消极因素为积极因素，勾引他们不断前进。实现学年巩固率95%的目标，高一学生的转化工作是要害。 <br />三、工作的重要内容 <br />1、党员双培、双带、双管、双评工作的规范与落实。 <br />2、教师德育工作目标与考核。 <br />3、学生巩固率、思品合格率、违纪率的督查与考核。 <br />4、班级德育工作的目标与考核。 <br />5、签定班级，防止学生伤害与安全教导目标责任书 <br />6、&ldquo;号召诚信、共铸诚信&rdquo;的教导运动。 <br />7、安全知识自测与比赛。 <br />8、心理健康教导咨询运动的安排与实行。 <br />9、校园艺术节DD―文艺汇演、排球比赛（评选校园星光奖获得者）。 <br />10、&ldquo;文明班&rdquo;、&ldquo;文明宿舍&rdquo;创立运动。 <br />11、学生干部的培训与精良生的造就与推荐（党课培训学习）。 <br />12、问题学生导师制的规范与实行。 <br />13、明确和界定违纪学生的处理程序。 <br />四、工作实现的重要方法与实行载体。 <br />学生期终定性评价（评语）与定量考核（德育学分）。 <br />在施教中常用到的方法： <br />1、说服教导法DD―讲解与报告、谈话、讨论、访问、调查。 <br />2、情绪陶冶法DD―以情动情、创设环境、艺术运动陶冶。 <br />3、榜样示范法DD―自身作为教导者的示范、精良学生示范、精良事迹示范。 <br />篇二 <br />一、工作目标 <br />加强学生的养成教育，提高学生自我管理能力。加强学生的时间紧迫感，养成良好学习习惯，为高三打下坚实的基础。 <br />二、工作重点 <br />加强班级建设，增强班级凝聚力 <br />1、确立明确的目标，激发精神动力 <br />目标是方向，精神是动力。确立班级目标、班级精神、班训和班歌。班级目标：每天进步一点点，班级精神：实事求是，班训： ，班歌：《 》。 <br />2、建立完善的班级管理制度。严格按照制度办事 <br />邓小平同志说过一句话：&ldquo;人管人，管死人；制度才能管人。&rdquo;要想管理好一个班级，就必须根据本班实际，制定出切实可行的制度。通过制度来管理学生，才能以理服人。 <br />制度一旦出台，一定要严格执行。要想让制度发挥的效力，最重要的就是在制度面前人人平等。 <br />3、选拔培养一支具有团队精神的班级干部队伍。 <br />重用 、 等有责任心有能力的学生干部。 <br />4、营造和谐班级氛围 <br />（1）与科任教师建立和谐融洽的关系，定时与科任沟通学生情况。 <br />（2）建立良好、健康、融洽的师生关系。 <br />（3）对学生充满爱心和耐心。 <br />（4）以身作则，为人师表 <br />（5）学生之间互相关爱 <br />5、构建教育网络 <br />（1）与家长勤沟通，及时了解学生的生理和心理情况。 <br />（2）与科任常交流，把班级某科成绩不理想学生承包给科任。 <br />三、具体措施 <br />（一）继续抓好学生的思想工作 <br />1、针对个别学生进行耐心的谈话，直...