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大学生帮助自闭症儿童进行语言康复心得体会

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大学生帮助自闭症儿童进行语言康复心得体会 <br> <br>   当我了解到可以亲身参与到帮助自闭症儿童进行语言康复的时候,我果断选择了报名。一方面是因为我非常喜欢小朋友,另一方面也是想为这个有意义的公益活动出一份力量。____月____日是我第一次来听课,因为之前在表彰大会听过师姐关于对自闭症儿童的描述,我怀着紧张又激动的心情走进了教室,见到了____小朋友。____以一种不太标准的普通话向我们介绍了自己。她灿烂的笑容深深地感染了我,在我看来她与正常的小朋友并没有什么不同,后来从师姐口中了解到他们并不是自闭症儿童,只是语言发育迟缓。 <br>   ____是个很开朗的小朋友,活泼好动,注意力经常不集中。第一周的时候我们只是辅助师姐教学,所以观察的比较多。____很喜欢画画和唱歌,对于学习新知识有些抗拒。我们设计了一个抢凳子小游戏与她拉进感情,____很快就和我们熟络起来,但是游戏却不认真玩。可以说____就是一个“小戏精”,在学习和游戏的过程中经常假摔,假装听不懂。但这些也都是小孩子的可爱之处,爱玩的天性也是在所难免。我们认真学习师姐教学时对待一些情况的应对方法,逐渐学会了如何更好地与孩子相处,适当的严厉与适当的奖励都是必不可少的。 <br>   ____其实是个很聪明的孩子。在我们正式开始教学时,起初我们还担心____会不配合,只愿意做简单的游戏,但是整节课下来____表现得非常好,我们一起玩积木,也让我看到了小孩子的丰富创造力。对于长句的练______有些抵触,一旦开始进行长句的训练,就不愿意认真学习。但是对她采用合理的奖励以后,她就会认真学习,一遍过,其实很多句子短语她都可以说好,只是她不愿意认真说。在上课的过程中,她也偶尔会撒撒娇,拉拉我们的手,或者是让我们摸摸她的脸。 <br>   在后面的教学过程中,____一直在进步。从起初的只能说简单词语,到后来可以准确地说一些短句,再到最后可以认识简单的字。在绘画和音乐方面,她也很有自己的想法,喜欢用丰富的颜色去填充图册。 <br>   虽然这次在研究所是教小朋友学习,但我也从中学到了许多。孩子的内心世界是非常纯洁的,通过和孩子的相处也可以提高自己的细心程度,锻炼自己的耐心。我也跟着学姐了解到了如何进行声学试验。更加了解到有些小朋友们并不是真的能力缺失,只是缺乏正确的学习方法,只要我们耐心地对他们加以引导,他们就可以做得很好。我也希望在接下来的学习生活里,我可以帮助到更多小朋友,为这项公益活动贡献出自己的力量! <br> <br>

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发布时间:2023-01-16 13:13:32 页数:3
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文章作者:U-7265

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