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习作:多彩的活动
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人教部编版六年级语文上册《习作:多彩的活动》教学课件优秀公开课课件 (2)
人教部编版六年级语文上册《习作:多彩的活动》教学课件优秀公开课课件 (2)
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习作:多彩的活动,习作内容本次习作要求选一次活动写下来,与同学分享自己的经历。根据课本上的提示把活动写清楚,写出自己当时的心情或感受。题目自拟。,写法指导第一步:审题要求写一次文体活动或社会公益活动,如:“祖国在我心中”朗诵会、“六一”儿童节演出、运动会、植树、看望孤寡老人、端午节看赛龙舟……,第二步:立意把活动过程写清楚,还要写出参加活动的意义,表达出自己参加完活动后的想法和感受。,第三步:思维导图,中间开头:开门见山,交代活动的时间、地点、人物活动前的准备活动的具体过程(详略得当)活动时的场面、心情结尾:总结全文,表达活动后的想法和感受,第四步:方法可以采用“总—分—总”的结构形式,点面结合,把活动写清楚,写出自己的真实感受。,难忘的广播体操比赛“一二三四,五六七八……”这是哪儿来的口号声?原来是我们学校正在进行广播体操比赛。①比赛地点就在学校操场上。看,操场上已经坐满了参加比赛的同学和观看比赛的师生。②①设问开头,直接入题。②对比赛场地和参加活动的人员做简单介绍。,主持人宣布比赛开始后,操场上立即响起了雷鸣般的掌声。先上场的是一年级的小朋友。只见他们身穿宝蓝色的体操服,袖口和领口上都贴了一些银光闪闪的银片,在阳光的照耀下显得可爱又俏皮。虽然他们有些动作做得不规范,但他们每个人都是一丝不苟的,做得很认真。,他们的表现赢得了观众们热烈的掌声。③比赛进行得很快,当主持人说“请四年级(1)班做准备”时,我立刻紧张起来,心好像跳到了嗓子眼,怀里像有一只小兔在乱跳。我转头看见旁边的张云也紧张得手有③简要写了一年级小朋友的比赛情况。,些发抖,但我的同桌沈畅却一副跃跃欲试的样子,嘴里直嚷着:“终于轮到我们上场啦!”④我正张望着,耳边突然响起主持人的声音:“请四年级(1)班上场!”我们便排起整齐的队形,随着领操员清脆的口号,雄赳赳气昂昂地走上了场。开始时因为紧张,我的动④细致地刻画了比赛前“我”的心理和另外两名同学的表现,真实生动。,作做得不太规范,后来跟着音乐和口号,我渐渐找到了节奏。随后,我尽量把动作做好,手抬得平平的,腿伸得直直的……由于我们班同学服装整齐,动作一致,赢得了观众一阵阵的喝彩,班主任王老师也不停地给我们鼓掌。我们都开心极了。⑤⑤通过对“我们”的表现的正面描写及观众和王老师的侧面描写,突出了“我们”的优异表现。,虽然最后我们只得了第三名,但我们都很高兴,因为我们每个人都很努力。我期待下次广播操比赛早日到来,我想我们一定能做得更好。⑥⑥交代了比赛的结果,写出了“我”比赛后的心情和感受。,总评:这篇习作按照比赛的顺序,主要写了一年级小朋友及自己班参加广播体操比赛的情况。在写自己班的比赛时,不但写了班里同学的整体表现,还详细描写了自己的表现及感受。全文条理清楚,详略得当,重点突出,是一篇佳作。,谢谢观看ThankYou
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小学 - 语文
发布时间:2021-09-05 02:20:57
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