《教师的20项修炼》读书心得一篇 与文明教师事迹材料5篇

《教师的20项修炼》读书心得一篇 与文明教师事迹材料5篇 <br> <br> <br> 《教师的20项修炼》读书心得一篇 <br> <br> 【篇一】 <br> 最近，我读了《教师的20项修炼》这本书，时光飞逝，两周的学习，使我如沐春风，收益匪浅。郭老师在前言中写到：&ldquo;这是我用10年时间写成的，但却是我自己和有志成为有品位的教师朋友们值得用一生去&ldquo;读&rdquo;的一本书。&rdquo;。怀着一颗虔诚的心读完后，不禁掩卷遐思，这本书的确是每一位教育工作者值得去用心读的书。本书提出了引领教师体悟&ldquo;教育人生&rdquo;的主张，从细节入手，阐述了教师专业发展的可行性策略，解读了教师提升素质的有效途径，探讨了教师应具备的教育新理念，描画了有活力的教育生活方式。 <br> 全书分为三个部分：修炼教师的形象、精炼教师的生活、锤炼教师的专业。文中讲到&ldquo;修炼是一种对完美的追求，修炼是一种对卓越境界的追求;修炼是一种自我提升的策略，修炼是教育之真、之善、之美的内在要求，是领悟&ldquo;教育人生&rdquo;的必由之路。&rdquo;教师的修炼，其实是教师的一种内在精神活动，是教师实现自我提升、自我完善的基本途径。教师的专业成长离不开教师的自我反思、自我修炼。每一项修炼都让我受到启发和深思，它像一面镜子，照出了我平日自己在日常的教学和教育工作中哪些地方不完善，读罢此书，我惊讶地发现，原先自己还有那么多的地方做得不够完善。每个修炼甚至都能够成为我们今后教育教学工作的指领，但对教师的宽容这一节，我感受更为深刻。 <br> 宽容是一种好处上的严格。宽容就应因人而异，因事而别。作为教师，我们在拥有宽容的同时也就应做到：原则问题不让步，是非面前不糊涂。应对眼前同样充满好奇和天真的孩子们，要珍惜，更要努力让每一个学生的心中充满阳光，让每一个学生在爱的抚慰下快乐成长。 <br> 学生们对老师是宽容的，只要你对他们付出过爱心，那么你以前对他们的冷言冷语，暴跳如雷，他们都能够原谅。他们崇拜你、爱你。我又常常想，老师也就应对学生宽容再宽容一些，芸芸众生，各有所长，各有所短，可能他们经常无法克制自己的言行，无法很好地完成学习任务，不必须有辉煌的未来，但是谁说一个平凡的人就比谁低人一等呢虽然书本知识的灌输是很重要的，但是给学生营造一个宽容的学习环境，在鼓励学生的人格力量的成长上，个性张扬的发展上，是有利得多的。整体的社会潮流、教育氛围和工作生活压力，有时候让我们教师偏离了方向。 <br> 如果说爱是一条河，那么宽容就是加载河上的一座桥，教师应以博大的胸怀为桥墩，以良好的教养为桥面，以广播的知识做路灯，以清明的才智做护栏，唯有如此，学生站在这座师德的桥面上才会严肃认真地对待生活，并对学习产生用心而热烈的情感。 <br> 文明教师事迹材料5篇 <br> <br> 文明教师事迹材料5篇 <br> <br> 【篇一】 <br> 本人于1991年6月参加工作，一直在教学第一线担任班主任，以及语文教学工作。同许多教师一样，从事着最平凡、最普通的工作，虽然没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故事，但我一直都默默实践着心中不变的誓言&mdash;&mdash;以教师为荣耀的职业、以教育为终身的事业。 <br> 作为一名党员教师，我能够认真学习党的十九大精神，认真参加学校党组织开展的民主生活会，按照&ldquo;2346&rdquo;的思路查摆问题，对自己的思想生活情况进行批评与自我批评，并明确了今后的努力方向与改进措施。我积极参加每个月周六上午的党员&ldquo;洗城&rdquo;活动，我和其他党员同志共同走上街头，捡拾地面、绿化带、树木植被中的垃圾、杂物等，并清洗交通护栏、广告牌、路灯杆等公共设施。以自身行动，呼吁广大市民，从自身做起，爱护公共环境，共同保护我们的整个城市干净整洁。 <br> 工作27年，我连续担任了26年班主任兼语文教学工作。我信奉叶圣陶的一句话&ldquo;捧着一颗心来，不带半根草去&rdquo;。所以，从走上教育岗位的第一天起，我一直坚守在教学第一线，勤勤恳恳，兢兢业业，忘我的工作着。我乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好每一项任务，从不对领导安排的工作说个&ldquo;不&rdquo;字。 <br> 作为一名班主任，我在教学实践中探索出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心，对学生动之以情，开展以情感...