部编版小学语文三年级下册：语文园地7 （名师配套课件）

统编版语文三年级下册语文园地 在平时的习作中，你们有没有有意识地运用平时积累的好词佳句，或是好的修辞方法呢？交流平台 他没精打采地坐在那里，一句话也不说。鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。——《鹿角和鹿腿》好在哪里？ 黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。品读、赏析 比较相似之处 你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……仿写练习 说说你积累的词句，可以用在什么地方？积累运用 词句段运用你可知道，大海的深处是怎样的？ 词句段运用你可知道，大海的深处是怎样的？这样开头有什么好处？激发读者的阅读兴趣，而且能提示文章的主要内容。 你可知道，那座山上的石头有多么奇妙？仿写训练 你可知道，那座山上的石头有多么奇妙？仿写训练神奇、巧妙 你可知道，那座山上的石头有多么奇妙？ 你可知道，那座山上的石头有多么奇妙？这些石头千姿百态，妙趣横生。有的像一只猴子，高高地眺望着远方；有的像一个大桃子，稳稳地矗立在山上；有的像一位仙人，指向前进的道路；有的通身黑黝黝的，像一朵大蘑菇云。真是壮观极了。有的石头则是小巧可爱，一颗颗在阳光的照射下，闪闪发光…… ◇你是否听说过……◇你可知道，节日的大街有多么热闹?……拓展运用 寻物启事昨天下午放学后，我把一件蓝色外套落在了操场上。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！三年级（1）班李晓宁5月20日 寻物启事昨天下午放学后，我把一件蓝色外套落在了操场上。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！三年级（1）班李晓宁5月20日标题写在正中间丢失的时间丢失的地点丢失的物品及特征联系人另起一行，靠后署名写清日期 请你帮老师写一则“寻物启事”吧！ 认真观察，你有什么发现？ 认真观察，你有什么发现？笔画较少的字，要把字写得开一些。笔画较多的字，要把笔画写得短小些，缩小笔画间距。 ★书写提示第一笔竖在竖中线上，较长；第二笔横在横中线上，第三笔的竖比第一笔的竖要短，最后一横最长，整个字写得很开。 ★书写提示雨字头首先要写得扁一些，笔画紧凑些；下面的“路”字也要稍扁，每个笔画都不能太长。 ★书写提示 评评议议1.是否区分了笔画较多和较少的字。2.是否把字写规范、正确、整洁。 ★日积月累你平时积累了哪些成语呢？彬彬有礼兴高采烈拔苗助长画龙点睛 ★日积月累彬彬有礼兴高采烈拔苗助长画龙点睛4个字8个字 ★日积月累 ★日积月累说说成语的意思吧！ ★日积月累不进老虎洞；怎么能捉到小老虎。原指不亲历危险的境地；就不能获得成功。 ★日积月累靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。 连一连兵来将挡，水来土掩。不入虎穴，焉得虎子。眼见为实，耳听为虚。近朱者赤，近墨者黑。比喻不管对方使用什么手段，总有相应的对付方法。指客观环境对人有很大影响。亲眼看见的比听说的要真实可靠。比喻不经过艰苦实践就不能认识事物或取得重大的成就。 实践运用◇老师经常教育我们：“＿＿＿，＿＿＿。”什么事都要亲自去看一看才能确定真伪。◇做事情要有“＿＿＿，＿＿＿。”的精神，这样成功的几率才大。◇妈妈对哥哥说：“＿＿＿，＿＿＿。”你不要和总泡网吧的社会青年一起玩，要多向力求上进的人学习。◇依我看这事用不着发愁,“＿＿＿，＿＿＿。”,到时候自有对付的办法。 ★日积月累背一背吧！ 你还知道哪些8个字的成语吗？尺有所短，寸有所长。麻雀虽小，五脏俱全。江山易改，本性难移。城门失火，殃及池鱼。八仙过海，各显神通。 学完语文园地，你有什么收获吗？