2021年在工作室授牌仪式上的讲话范文稿

2021 年在工作室授牌仪式上的讲话范文稿<br />　　尊敬的 X院长，各位校长，老师们：<br />　　大家上午好！在这秋高气爽的季节，我们隆重集会，在 X历史最<br />悠久的学校 X中学举行&ldquo;XX工作室揭牌仪式&rdquo;。首先，我谨代表 X<br />市教育局向前来参加揭牌仪式的各位领导、校长、老师们致以热烈的<br />欢迎和诚挚的感谢！对 XX团队工作室的成立表示热烈的祝贺！<br />　　近年来，全市教育战线紧紧围绕市委提出的&ldquo;把方向、抓管理、<br />提质量&rdquo;工作目标，坚持社会主义办学方向，突出立德树人根本任务，<br />紧盯建设教育强市目标，坚定不移推进各项重点工作，于 2017年全<br />面实现了县域内义务教育均衡发展，达到了四个 90%以上的目标，即<br />小学入学率 X%，初中入学率 X%，高中阶段入学率 X%，学前毛入园率<br />X%。各级各类教育质量稳步提升。这些成绩的取得，得益于上级教育<br />行政部门的有力指导和 X市委、市政府的正确领导，得益于教育系统<br />广大干部教师的勤奋工作，更凝结着各位校长们辛勤付出的汗水、智<br />慧和心血。<br />　　教育家陶行知说&ldquo;校长是学校的灵魂&rdquo;，一个好校长成就一所好<br />学校，一个校长的治学水平也决定着学校、教师、学生的发展水平。<br />今年，我市把加强中小学校长队伍建设列为年度重点工作，集中开展<br />了&ldquo;校长队伍建设年&rdquo;活动，举办了全市校长高级研修班，深入推进<br />校长任期目标考核工作，取得了良好成效。国家级&ldquo;XX工作室&rdquo;的<br /> <br />正式启动，将成为助推我市校长队伍建设的又一有力推手，标志着 X<br />市中小学校长培训和培养工作开启了以专家引领、自我研修、团队合<br />作、辐射带动的新模式。借此机会，我想谈几点希望。<br />　　一是聚焦自身成长，做读书治学的先行者。X工作室的成立在为<br />X及其合作团队搭建了一个施展才能的舞台的同时，也为团队自身的<br />发展提供了学习和实践的机会。X及工作室成员要以&ldquo;做有思想有情<br />怀的校长、办有灵魂有文化的学校&rdquo;为共同愿景，增强发展意识，按<br />照义务教育学校长专业标准提出的六个方面 60条要求，潜心学习，<br />互相借鉴，取长补短，用新时代教育发展的新理念、新思想、新战略<br />武装头脑，努力加强自身在规划学校发展、营造育人文化、领导课程<br />教学、引领教师专业成长等方面的综合素质，使自身从经验型、管理<br />型向智慧型、文化型转变，通过自身的不懈努力和彼此的团结协作，<br />努力打造一支学习型组织和创新型团队，提升名师工作室的社会影响<br />力和社会认同度。<br />　　二是聚焦课堂一线，做教育教学工作的实践者。现代教育理念要<br />求校长要身体力行，带头把教育理念转化为教育实践，在学校，校长<br />首先应成为一名&ldquo;首席教师&rdquo;。这就要求校长在实施教学领导的过程<br />中，率先垂范，积极开展教学实践，做到亲自上课，尤其是上示范课、<br />公开课。校长上课不在于上什么课，而在于上出什么课。在将自己的<br />知识和学习方法传授给学生的同时，也将自己的教育思想、教学思路<br />与教学方法展示给教师，带领教师对其教学思想和教学方法作深入地<br /> <br />研究与思考，引导教师从实践中摸索，扬长避短，教学相长。其次，<br />把听评课、参与教科研活动作为校长工作的常态。通过关注课堂细节，<br />了解教师教学教研情况，准确把握课堂教学的脉搏，积累教育教学经<br />验， 从而为科学地做出教学决策提供可行依据。<br />　　三是聚焦热点难点，做教育教学改革的探索者。X工作室是一个<br />校长们自主发展、协同发展的平台，也是一个研究探索的平台。当前，<br />教育改革已进入&ldquo;深水区&rdquo;，X工作室要直面教育发展的形势与要求、<br />教育改革的热点与难点、教育教学的困惑与疑虑，切实增强&ldquo;等不起&rdquo;<br />的紧迫感、&ldquo;慢不得&rdquo;的危机感和&ldquo;坐不住&rdquo;的责任感，主动站到时<br />代的前沿，和着改革的节拍，以工作室为&ldquo;试验田&rdquo;，以所在学校为<br />&ldquo;根据地&rdquo;，积极探索突破发展瓶颈的新思路、新方法、新途径，做<br />到 &ldquo;先想一点，先迈一步，先起一拍，先寻一策&rdquo;，勇于突破条条<br />框框的束缚，让工作室成为我市教改的方向标、实践的先行者，以新<br />理念、新思维、新举措引领并促进 X教育勇立潮头，先人一步。<br />　　四是聚焦示范引领，做先进教育理念的传播者。&ldquo;一枝独秀不是<br />春，百花齐放春满园。&rdquo;工作室要以 X所在的学校为&ldquo;基地&rdquo;，积极<br />开展高质量...