“文明礼仪教育”国旗下讲话稿[推荐]

“文明礼仪教育”国旗下讲话稿<br />　　老师们、同学们：<br />　　今天，大家一起在这里集会，是因为我们学校正在开展<br />“文明礼仪”教育活动。中国号称“文明古国，礼仪之邦”。<br />“文明礼仪”是中华民族的优良传统。我校开展文明礼仪教<br />育会对我校的蓬勃发展产生深远的影响。<br />　　1.文明礼仪教育是个人修行的需要。<br />　　开展“文明礼仪”教育，有助于提高我们全体师生的思<br />想道德水平，文化修养水平;提高我们的“情商”，改善人际<br />交往。促进我们做一个“知书达理”的人，做一个有文化涵<br />养的人，做一个有高尚品位的人，做一个受人欢迎，受人尊<br />重的人。“文明礼仪”能使我们的生活变得更加美好，获得<br />更高的幸福体验。<br />　　2.文明礼仪教育是学校发展的需要。<br />　　文明礼仪教育是学校德育、美育的重要内容。它反映一<br />个学校中教师、学生的精神风貌，是学校文化建设的重要组<br />成部分，也是学校形象工程的主要标志。<br />　　下面，我想对学生的“文明礼仪”行为养成提几点要求。<br />　　一、总的要求：我们全体师生要注意个人礼仪，在仪表、<br />言谈、仪态举止上，做到自然、得体、大方、优雅;我们全<br />体师生要注意交往上的礼仪，做到敬人、自律、适度、真诚;<br />我们全体师生要注重公共场所的礼仪，做到识大体、守规则、<br /> <br />讲礼让。<br />　　二、具体要求：<br />　　1.课堂礼仪：学生在课堂上要讲课堂礼仪，遵守课堂纪<br />律是学生最基本的礼貌要求。上课的铃声一响，学生应端坐<br />在教室里，恭候老师上课。听讲时注意力要集中，重要的内<br />容应做好笔记。下课铃响，老师还未宣布下课，不要忙着收<br />拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。待<br />老师离开教室后，学生方可离开。<br />　　2.服饰仪表：要求穿着打扮要合体、适时、整洁、大方、<br />讲究场合。<br />　　3.尊师礼仪：学生在校园内外与老师相遇，应主动向老<br />师行礼问好。进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后<br />方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的<br />物品。要尊重老师的习惯和人格。<br />　　4.同学间礼仪：要注意同学之间的礼仪礼貌，彼此称呼<br />不能用不礼貌用语。有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、<br />“麻烦你’’等礼貌用语。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失<br />败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该<br />给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，<br />也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理<br />缺陷。<br />　　5.集会礼仪：集会时队伍排列要快、静、齐，还要注意<br /> <br />安全。听报告时要安静，鼓掌要热烈。不要喧哗，不要起哄。<br />　　6.校内公共场所礼仪：应该自觉保持校园整洁，不在教<br />室、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在<br />黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校<br />公共财物、花草树木，节约用水用电。在食堂用餐时要排队<br />礼让，不乱拥挤，要爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。<br />　　我们也要注重教师的文明礼仪教育。教师不仅是科学文<br />化知识的传播者，也是学生思想道德的教育者。老师在传播<br />知识的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜<br />移默化的影响，从而对学生的言行举止发生作用。老师要十<br />分注意自己给学生留下的印象，要使自己从各方面成为一个<br />优秀的、学生能够仿效的榜样。<br />　　老师们，同学们，让我们从自身做起，从小事做起，严<br />格要求自己，在全校范围内掀起“讲文明，讲礼仪”的热潮，<br />为全面建设平安、和谐、文明的学校而努力。<br />　　<br />