2021年高一年级班主任竟聘演讲稿

2021年高一年级班主任竟聘演讲稿<br />尊敬的各位领导、老师们：<br />　　上午好。<br />　　今天我很荣幸参加高一年级班主任竟聘会议。我认为今天的会议<br />既是一个遴选班主任的竞争之地，也是班主任工作交流、学习的一个<br />平台。本着这样的想法，我把自己担任班主任工作的心得和体会向各<br />位领导、老师做一汇报，恳请各位批评、指正。<br />　　我认为做好班主任工作首先应该树立正确的学生观，明确班主任<br />管理工作的本质。班主任作为德育工作者，是要学生接受你的思想，<br />并且让这种思想来指导他们的行动。姑且不说学生，就是我们成年人<br />接受别人思想都是很难的，更何况是学生。因此倘若对班主任工作没<br />有正确的思想认识，就很容易产生挫败感，滋生抱怨心理。<br />　　其实，班主任工作同其他管理工作一样，究其本质就是服务。他<br />必须服务于学生的成长，服务于学校的中心工作。服务性工作的特点<br />是以服务对象为中心，而不是自身。明白了这一点，那么班主任工作<br />中的怨言自然就会少一点，行动响应就会多一点。<br />　　另外，对学生也应该有正确的认识。我认为学生就是孩子。孩子<br />还不成熟，因此要有足够的爱心，用呵护的态度对待学生。孩子还在<br /> <br />成长，成长就会犯错误。因此要有宽容心善待学生错误，把学生犯错<br />误作为教育的机会。孩子还在学习，学习就有一个过程。因此要有足<br />够的耐心等待学生的成长，把过程看成是成长的需要。孩子还在改变，<br />因此要用发展的眼光看学生，相信每一个学生都会成人、成功、成才。<br />　　其实，任何一个有孩子的教师都可以做两个设想：假如我是孩子，<br />假如是我孩子。如果这两个问题想清楚了，那么一切问题就迎刃而解<br />了。<br />　　其次，我认为做好班主任工作应该熟悉班主任工作的基本内容和<br />基本方法。班主任工作的基本内容在许多资料上都有。我总结我们学<br />校班主任工作的基本内容是“一本两操三地”的管理.。具体说一本<br />就是学生的目标成才方案，两操就是课间操、早操，三地就是教室、<br />寝室和学生课余活动场所。这些内容基本覆盖了我小学生管理的主要<br />方面。<br />　　班主任工作方法也有很多。魏书生老师在写给青年班主任一书中<br />做了详细介绍，但是我认为在我们学校来真空时间的管理显的尤为重<br />要。我曾经和学生说衡量一个学生或者班级好坏只需要看三点一、下<br />课时教室走廊的喧闹程度，二、晚自习铃响后能否快速安静下来，三、<br />星期天上午最后一节自习课教室的学生数。只要抓住了一些关键的时<br />间点，往往如同找到了撬起地球的支点，事半而功倍。<br />　　最后也是最重要的是班主任工作需要不断创新。<br /> <br />　　我一直认为班主任工作既是科学更是艺术是科学就要求真，就应<br />该掌握班主任工作的基本内容和基本方法是艺术就要创新，创新是班<br />主任工作永葆生机和活力的源泉。是班主任工作的灵魂。创新分为两，<br />一是从无到有，而是从有到有。所谓从无到有就是采取一些大家很少<br />用或者很容易忽略的教育手段和教育资源。如：板书这是大家在课堂<br />教学中常用的，但是在学生管理中却容易忽略。如学生早读读书声音<br />不大，可以写上“这里的黎明静悄悄?！”，黑板报也是大家容易忽略<br />的，我们可以集中规划黑板报内容，让黑板报成为疏导学生心理、传<br />递教育信息、融洽同学关系的辅助阵地。所谓从有到优就是在一些传<br />统工作内容和形式上做进一步挖掘。例如班会，这是我们进行思想教<br />育的主阵地，但是传统的阵地也可以赋予新的含义。我们可以设计系<br />列班会。<br />　　总之，班主任工作一项值得探究，大有可为的工作。他是一个展<br />现个人能力、才华的大好平台。由于个人能力和工作经验所限，汇报<br />不足之处请各位领导、老师多多指导。<br />