在X市农村留守儿童心理健康管理工作会议上的讲话

在 X 市农村留守儿童心理健康管理工作会<br />议上的讲话<br />同志们：<br />随着国家政治经济政策的调整，沿海等部分区域经<br />济快速发展，越来越多的经济欠发达地区的青壮年农民<br />走入城市，离乡背景，外出务工或创业。随之而来的农<br />村空巢老人、留守妇女、儿童等问题也越来越凸显，严<br />重影响到了社会稳定和经济发展。我市目前共有 XX 个社<br />区（村），总人口 XX 万人，目前主管部门登记在册的留<br />守儿童有 XX 余人。近年来，随着留守儿童问题的凸显，<br />各团体、社会组织也积极参与、开展了丰富多彩的活<br />动，来关注、关爱留守儿童。今天，我们召开此次会<br />议，目的就是为了研究部署农村留守儿童心理健康管理<br />工作。下面，我讲三点意见。<br />一、部门齐作为，关爱留守儿童心理健康问题<br />1、制定系列政策。明确机构、经费。市委政府下发<br />了《关于在城乡社区建立空巢老人、留守儿童关爱服务<br />中心的实施方案》；《关于加强农村留守儿童关爱工作<br />的实施意见》重要文件。按照要求，由民政部门牵头，<br />妇联、教育、公安、司法、卫健、残联、团委、关工委<br />及社会组织共同参与，落实责任，结对帮扶，帮教结合<br /> <br />等方式，加强留守儿童关爱保护工作。从 2018 年起，财<br />政每年安排 XX 万元用于留守儿童工作活动经费。<br />2、搭建关爱平台。到目前为止，全市村社区建立儿<br />童之家 X 家，其中标准化示范点 X 个；在全市 X 所学校<br />中成立相应心理咨询室，省里示范点&ldquo;知心屋&rdquo;X 个。<br />3、部门联动，结对帮扶。各级各部门根据各自工作<br />优势不同形式的开展了关爱活动，如：市妇联的爱心妈<br />妈联盟行动；团市委组织的志愿服务活动；教育部门的<br />大手牵小手&ldquo;六一&rdquo;活动，家庭教育知识讲堂；政法系<br />统的安全警示教育讲座等。协会的送温暖活动，社会爱<br />心人士的关爱帮扶工作等等，慢慢地让留守儿童工作走<br />进了基层，走进了人们心中。<br />二、我市留守儿童心理健康存在的问题<br />1．留守儿童心理健康缺少关爱。一是情感饥饿，缺<br />爱。由于长期不与父母生活在一起，得不到父母的关<br />爱，且又经常看到有的同学朋友朝夕有父母陪伴，有人<br />关心、有人疼爱，而自己却没有。有的父母亲一年到头<br />都不给孩子来个电话，有的甚至几年杳无音讯；有的打<br />个电话也只问个好或听到孩子成绩差就只有责怪和责<br />骂。久而久之，父母与孩子的感情越来越淡，孩子也从<br />渴望、期待到失望到麻木，这样长大的孩子易自卑、自<br />闭，因缺&ldquo;爱&rdquo;而不懂什么是&ldquo;爱&rdquo;，极易对亲情漠<br /> <br />视，变得&ldquo;薄情&rdquo;。二是学习成绩差，厌学逃学。儿童<br />这个阶段正是生性好动；自制力差的阶段，在远离父母<br />的日子里，由于长辈们的教育观念不同，监管不够，导<br />致孩子们很难养成良好的学习习惯，逐渐使得学习越变<br />越难，越学越差，这个时候没有得到及时的关注和引<br />导，严重的就会发展到弃学、逃学，成绩较差这是留守<br />儿童的普遍现象。三是道德行为令人堪忧。在身心快速<br />发展时期的儿童，缺乏对事物正确与否的判断力，在某<br />些关键时候，如果得不到父母或亲人、老师在情感上的<br />支持和疏导，极易走上极端。留守儿童心里上不同程度<br />上存在有：自私、任性、胆小或性格孤僻、受撒谎和不<br />服管教的现象。四是没有安全感，逆反心理严重。因长<br />期得不到亲人有效的关爱和情感上的沟通交流，人际交<br />往能力差，内心孤独、恐惧、害怕被人欺骗，难以对人<br />敞开心扉，结交朋友能力差，对来自父母偶尔的教导和<br />老师的批评，对抗情绪严重，逆反心理强。<br />2.缺乏专门的留守儿童心理健康管理人员。留守儿<br />童关爱工作虽然主管部门在 2015 年起就明确为民政部<br />门，民政部门安排在社会事务股，这个股室承担了养<br />老、儿童、救灾、帮扶等诸多工作，工作人员身兼数<br />职，没有专门的人员来管理，很多资料都不齐全，工作<br />仅限于完成上级交办的工作任务，更难以说主动作为去<br /> <br />想办法、谋发展。全市 XX 个留守儿童之家，除了 X 个示<br />范点和社区条件较好的点每年还开展一些活动外，大部<br />分点仅限于挂牌子，没有具体活动。X 所学校的儿童心<br />理咨询室，除 X 家有专门的心理辅导老师外，其余均为<br />兼职或没有专门的场所和人员。未成年的心理问题非常<br />复杂，留守儿童的心理问题更是复杂多样。心理咨询、<br />心里疏导，...