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优秀师德师风演讲稿【五篇】
优秀师德师风演讲稿【五篇】
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优秀师德师风演讲稿【五篇】<br />【篇一】优秀师德师风演讲稿<br /> 尊敬的各位领导、老师:<br /> 大家好!<br /> 今天很高兴,能有这样的机会,和大家欢聚,向大家学习。我是 xxx,演讲<br />的题目是《真诚关爱每一位幼儿》。<br /> 记得读初中的时候,放学回家还喜欢跟邻居的几个五六岁的孩子一起跳牛皮<br />筋。就这样,我怀着牛皮筋弹起的梦想,入读职专幼师班。<br /> 临近毕业了,我在海滨幼儿园实习,有时为了第二天能上好课,带好一天的<br />活动,前一天晚上要“开夜车”准备教具、备教案。眼皮打架了,头也痛了,还<br />要反复检查教案、教具是否都准备好,天天如此,天天给自己加油鼓劲:我绝不<br />能上一堂失败的课。当我看到孩子们脸上的微笑,当我的实习成绩得到指导老师<br />的充分肯定时,我感到一种从未有过的喜悦和自豪:我可以当老师了!<br /> 记得刚踏入幼儿园工作的第一天,看到一群群天真的孩子,一张张好奇的小<br />脸,我有点不知所措。所幸的是,我遇上了黄老师——我的搭班老师。正是她,<br />给了我帮助和鼓励,让我学到了许多道理,知道了什么是爱,什么是责任心。<br /> “爱孩子,真诚对待每一个孩子”这是教师最基本的职业素质,能否真诚对<br />待每一个幼儿,并不是件简单容易的事。有些幼儿聪明、漂亮、干净,很讨老师<br />的喜欢;有些幼儿调皮、穿戴不整洁,不讨老师喜欢。<br /> 从教半年来,让我懂得了什么才是真正的幼儿教师。作家雨果曾说过:“花<br />的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是<br />平凡而谦逊的。”<br /> 百年大计教育为本,教育大计教师为本,教师大计则师德为本。幼儿教师不<br />仅要具有知识与能力的素质,更应该具有良好的师德修养。作为一个幼儿教师,<br />一个合格的幼儿教师,首先要具备的是什么?可能有人会说:是扎实的基本功,<br />但我觉得更应该具备的是强烈的责任心和对幼儿的“爱”,没有强烈的责任心和<br /> <br />“爱”,一切都无从做起。<br /> 因为我是幼儿教师,我就要对孩子负责。我就要平等地、真诚地欣赏和对待<br />身边的每一位孩子。我们应用“爱满人间”的胸怀去关爱一切,对幼儿就像对待<br />自己的孩子,像对待鲜花上的露珠一般呵护他们,像对待自己的杰作一般欣赏他<br />们,像对待自己的错误一般宽容他们。仁者无私,让每个孩子在真诚的关爱中健<br />康成长!<br /> 让我们用慈爱呵护纯真、用智慧孕育成长、用真诚开启心灵、用希冀放飞理<br />想,我愿用自己的双手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太阳!<br /> 谢谢大家!<br />【篇二】优秀师德师风演讲稿<br /> 尊敬的各位领导、各位老师:<br /> 大家好!我今天演讲的题目是“上善若水,大爱无痕”。<br /> 我不是诗人,不能用漂亮的诗句讴歌我的职业;我不是学者,不能用深邃的<br />思想思考我的价值;我不是歌手,不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。<br /> 然而,我是一名教师,我要在我脑海中采撷如花的词汇,构筑我心中最美好<br />的诗篇;我要用深深的思索,推演我心中最奥秘的哲理;我要用凝重的感情,唱<br />出我心中最动人的颂歌,我爱我的学生,我爱我的事业,我执着着我的追求。<br /> 我国古代伟大的哲学家、思想家老子,曾经说过:“上善若水,水善利万物<br />而不争。”我们教师是“真、善、美”的倡导者、传播者、践行者,无私无畏,<br />无欲无求,从不言弃,居平凡可安详,赴潮流能浩荡;纳琐屑于胸中,化万物以<br />时日;先结冰而冷却,后沸腾而涌动;遇不平则咆哮,处池塘则坦然。<br /> 教师的爱,是用自己的汗水辛勤耕耘,不断浇开一朵朵美丽的心灵之花的高<br />尚的爱;教师的爱,是“吃的是草,挤的是奶和血”的无私的爱;教师的爱,是<br />“有教无类、精心施教”的神圣的爱。教师无愧于人类灵魂的工程师称号,教师<br />的爱,是用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。<br /> 三年前,怀揣着美丽的梦想,我踏上这条充满希望的阳光之旅。漫漫长路,<br /> <br />一路走来,虽有山重水复疑无路的困惑,但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。<br />两年的辛勤耕耘,两年的默默守望,使我深深的喜爱着教师这一平凡而充实的职<br />业。<br /> 清晨,当黎明的曙光射进教室,我静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书<br />声,那是天底下最动听的乐章,而我仿佛在享受人世间最美的旋...
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办公文档 - 演讲/发言稿
发布时间:2023-01-16 12:56:33
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文章作者:U-62504
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