2022年三年级下册语文全册练习题

第一单元１古诗三首１.下列加点字读音相同的一项是(　　)Ａ.芦芽庐山Ｂ.崇高宗师∙∙∙∙Ｃ.广泛眨眼Ｄ.河豚啄木鸟∙∙∙∙２.下列对诗句中的加点字词解释不正确的一项是(　　)Ａ????泥融飞燕子(泥土变湿软)Ｂ.小溪泛尽却山行(但是)∙∙∙Ｃ.绿阴不减来时路(树荫)Ｄ.蒌蒿满地芦芽短(芦苇的嫩芽)∙∙∙３.下列对诗句朗读节奏划分不正确的一项是(　　)Ａ.泥融/飞/燕子ꎬ沙暖/睡/鸳鸯ꎮ　　　　　　Ｂ.梅子/黄时/日日/晴ꎬ小溪/泛尽/却山/行ꎮＣ.大漠/沙如雪ꎬ燕山/月似钩ꎮ　　　　　　　Ｄ.春色/满园/关不住ꎬ一枝/红杏/出墙来ꎮ４.下列画面中ꎬ与“竹外桃花三两枝ꎬ春江水暖鸭先知”描写的画面最相符的一项是(　　)５.下列诗句中ꎬ没有描写春天动物活动的一项是(　　)Ａ.儿童急走追黄蝶ꎬ飞入菜花无处寻ꎮＢ.沾衣欲湿杏花雨ꎬ吹面不寒杨柳风ꎮＣ.蒌蒿满地芦芽短ꎬ正是河豚欲上时ꎮＤ.两个黄鹂鸣翠柳ꎬ一行白鹭上青天ꎮ６.下列关于古诗的说法不正确的一项是(　　)Ａ.«三衢道中»是一首描写夏天的诗ꎬ作者是宋代诗人曾几ꎮＢ.«三衢道中»表达了诗人在山行道中愉悦、欣喜的心情ꎮＣ.«绝句»采用了动静结合的写法ꎬ第三句是静景ꎬ第四句是动景ꎮＤ.由«绝句»尾句可以想象到的画面:慵懒的鸳鸯在温暖的沙滩上打瞌睡ꎮ７.下列与“嫩绿的柳叶在春风的吹拂下飘舞”描绘的画面最接近的一项是(　　)Ａ.万条垂下绿丝绦Ｂ.两个黄鹂鸣翠柳Ｃ.城中桃李愁风雨Ｄ.杨柳青青江水平１,一、专项阅读(试着一边读一边想象画面ꎻ体会优美生动的语句)下面是乔乔学习古诗的一次经历ꎬ请你一起参与ꎬ完成小题ꎮ１.读古诗ꎬ先读诗题ꎮ根据诗歌标题可以知道ꎬ这首诗描写的是(季节)　　　　(地点)风光ꎮ２.读古诗ꎬ找到景物ꎮ山亭夏日这首诗描写的景物有哪些?请在诗歌中圈出来ꎮ这些景物的色彩[唐]高骈是的ꎬ给人的感觉是的ꎮ①绿树阴浓夏日长ꎬ３.读古诗ꎬ调动感官ꎮ②楼台倒影入池塘ꎮ读第①句ꎬ我仿佛看到了的画面ꎮ③水晶帘动微风起ꎬ读第④句ꎬ我仿佛到了ꎮ④满架蔷薇一院香ꎮ４.读古诗ꎬ感受情感ꎮ通过以上分析ꎬ我可以感受到诗人的心情是(Ａ.低落　Ｂ.喜悦)的ꎬ所以这首诗表达了诗人对的之情ꎮ学习总结:分析古诗时ꎬ要抓住诗歌中的关键信息(时间、地点、事件等)ꎬ然后分析景物的特点ꎬ想象画面ꎬ就很容易体会到作者的感情了ꎮ二、拓展阅读请用上面学到的方法完成下列小题ꎮ(一)江南春[唐]杜牧①②千里莺啼绿映红ꎬ水村山郭酒旗风ꎮ③④南朝四百八十寺ꎬ多少楼台烟雨中ꎮ【注释】①山郭:山城ꎮ②酒旗:酒馆外悬挂的旗子ꎮ③南朝:公元４２０—５８９年先后建都于建康(今江苏南京)的宋、齐、梁、陈四个朝代的总称ꎮ④四百八十寺:形容寺庙很多ꎮ１.体会诗歌优美的语句ꎮ(１)诗歌中描写的景物有莺、　　　　、　　　　、　　　　、　　　　等ꎬ这些景物组成了一幅的图ꎮ(２)“千里莺啼绿映红”一句中ꎬ“莺啼”的意思是ꎬ“绿映红”体现出色彩美ꎬ因此ꎬ这一句是从(　　)的角度来写江南春景的ꎮＡ.视觉和嗅觉　　　　　　Ｂ.听觉和视觉　　　　　　Ｃ.听觉和嗅觉２,２.展开想象ꎬ把诗歌前两句描绘的画面描述出来ꎮ３.在朗读诗歌时ꎬ我会用(　　)的语气ꎮＡ.乐观豪放Ｂ.悲伤无奈Ｃ.轻快舒畅４.从这首诗中ꎬ我体会到了诗人之情ꎮ(二)春暮西园[明]高启绿池芳草满晴波ꎬ春色都从雨里过ꎮ①知是人家花落尽ꎬ菜畦今日蝶来多ꎮ【注释】①菜畦(ｑí):菜地ꎮ１.第一句“绿池芳草”中的“绿”和“芳”从和的角度来写西园春景ꎬ“满晴波”写出了的景象ꎬ因此“绿池芳草满晴波”一句描绘的画面是:ꎮ２.下列关于这首诗的理解是否正确ꎬ对的打“√”ꎬ错的打“✕”ꎮＡ.这首诗描写的是晚春ꎬ但是语言清新明快ꎬ写出了西园勃勃生机的景象ꎮ(　　)Ｂ.“春色都从雨里过”点明了春天多雨的天气特点ꎬ更显阳光的可贵ꎮ(　　)Ｃ.“知是人家花落尽”中的“花落尽”进一步说明是暮春时节ꎬ因此ꎬ全诗流露出诗人对春光流逝的感伤ꎮ(　　)１.不少诗人都有雅号ꎮ将下列诗人与其对应的雅号用线连起来ꎮ李白白居易贺知章杜甫王维刘禹锡诗圣诗佛诗豪诗仙诗狂诗魔２.给下面的图片配上相应的诗句ꎮ(填序号)①牧童归去横牛背ꎬ短笛无腔信口吹ꎮ②怪生无雨都张伞ꎬ不是遮头是使风ꎮ(　　)(　　)３,２燕子１.下列词语书写全部正确的一项是(　　)Ａ.痕迹凑成一幅手套Ｂ.纤细洒落伶俐可爱Ｃ.掠过粘水一副图画Ｄ.吹佛偶尔旷亮无比２.下列多音字的注音完全正确的一项是(　　)Ａ.院子里的木杆(ｇāｎ)子倒了ꎬ上面晾晒的红辣椒散(ｓǎｎ)落了一地ꎮ∙∙Ｂ.体育老师说:“跑完最后两圈(ｑｕāｎ)ꎬ大家就可以解散(ｓàｎ)了ꎮ”∙∙Ｃ.张浩不小心把秤杆(ｇǎｎ)摔断了ꎬ看上去似(ｓｈì)乎担心会受到爷爷的批评ꎮ∙∙Ｄ.牧民家的羊圈(ｊｕàｎ)被风刮坏了ꎬ羊群疯了似(ｓì)的往外跑ꎮ∙∙３.下列词语中ꎬ搭配有误的一项是(　　)Ａ.光彩夺目的春天光彩夺目的项链Ｂ.活泼可爱的弟弟活泼可爱的燕子Ｃ.郁郁葱葱的树林郁郁葱葱的绿叶Ｄ.波光粼粼的湖面波光粼粼的天空４.下列句子中ꎬ与例句所用修辞手法相同的一项是(　　)例:青的草ꎬ绿的叶ꎬ都像赶集似的聚拢来ꎬ形成了烂漫无比的春天ꎮＡ.缠绕在半山的云雾ꎬ好像是系在腰间的一条条玉带ꎮＢ.每棵树都是那么葱翠ꎬ谁也不高傲ꎬ谁也不自卑ꎮＣ.实验三小的操场只有巴掌那么大ꎮＤ.关爱是一个眼神ꎬ关爱是一缕春风ꎬ关爱是一场春雨ꎮ５.下列描写燕子的诗句中ꎬ表现燕子筑巢的劳动场景的一项是(　　)Ａ.旧时王谢堂前燕ꎬ飞入寻常百姓家ꎮＢ.几处早莺争暖树ꎬ谁家新燕啄春泥ꎮＣ.无可奈何花落去ꎬ似曾相识燕归来ꎮＤ.满地芦花和我老ꎬ旧家燕子傍谁飞?６.“几支木杆ꎬ几痕细线连于杆与杆之间ꎬ线上停着几个小黑点ꎬ那便是燕子ꎮ”结合图片想象画面ꎬ下面对句中“痕”字的理解ꎬ正确的一项是(　　)Ａ.用“痕”ꎬ更形象地说明那些电线很细ꎬ就像是有人用笔画上去的ꎮＢ.用“痕”ꎬ显得比较有新意ꎬ可以引起读者注意ꎮＣ.用“痕”ꎬ准确地说明那些电线留下了清晰的痕迹ꎮＤ.用“痕”ꎬ更形象地说明那些电线很细ꎬ远远看去ꎬ隐隐约约ꎬ若有若无ꎮ４,第一单元一、专项阅读(试着一边读一边想象画面ꎻ体会优美生动的语句)喜鹊①鹊ꎬ又叫喜鹊ꎮ自古以来ꎬ地不分南北ꎬ人不分种族ꎬ大家都把喜鹊看成是预兆吉祥的鸟儿ꎮ②鸟儿鸣啼ꎬ本来与人间的事情无关ꎬ喜鹊为什么能使人们产生吉祥的感觉呢?这可能跟喜鹊的体态和鸣声有关ꎮ③喜鹊全身的羽毛有黑白两种颜色ꎬ头颈、背和尾部是乌黑的ꎬ富有光泽ꎬ就像小女孩清洗过的发丝ꎮ双翅和腹部的羽毛光滑、洁白ꎮ黑白两色ꎬ把喜鹊打扮得那么朴素ꎬ那么雅致ꎮ不论是在瑟瑟秋风的树下ꎬ还是在冬天野外的路旁ꎬ喜鹊迎面飞来ꎬ生机勃勃ꎬ欢欣活跃ꎬ令人感到振奋ꎮ因而ꎬ喜鹊受到了人们的喜爱ꎮ④大地还没解冻ꎬ勤劳的喜鹊就开始忙碌起来ꎮ(　　)去年建造的巢还很结实ꎬ它们(　　)是认认真真地拆除巢内的一根根细树枝ꎬ重新建造一个又大又透光的新巢ꎮ喜鹊的巢细密多孔ꎬ架在高高的树梢上ꎬ既牢固又精密ꎬ(　　)遇到风霜雪雨ꎬ(　　)不会有多大的损坏ꎮ⑤早春二月ꎬ阳光和煦ꎬ春风拂面ꎬ正是喜鹊倾心歌唱的时节ꎮ喜鹊能发出各种不同的鸣声ꎬ这些鸣声就是喜鹊的“语言”ꎮ喜鹊用这种“语言”互相交谈ꎬ传递生活中的各种信息ꎮ⑥朴素美丽、无忧无虑的喜鹊ꎬ是人类的好邻居ꎮ１.选择合适的关联词填在短文的括号里ꎮ尽管????????还????????无论????????都????????因为????????所以????????即使????????也????????２.第③自然段主要写的是喜鹊的ꎮ用“”画出第③自然段中的一个比喻句ꎬ这句话把比作ꎬ好处是ꎮ３.下列对喜鹊的巢描述正确的一项是(　　)Ａ.喜鹊会把巢建在屋檐下面ꎮ　　　　　　　　　Ｂ.喜鹊的巢如果被风吹就会散落ꎮＣ.喜鹊的巢细密多孔ꎬ架在高高的树梢上ꎮＤ.喜鹊的新巢是在旧巢的基础上建的ꎮ４.根据情境ꎬ想象画面ꎬ写出喜鹊的“语言”ꎮ早春二月ꎬ阳光和煦ꎬ春风拂面ꎬ喜鹊看到生机勃勃的春景ꎬ对同伴说:“”二、拓展阅读老猫(节选)季羡林①我从小就喜爱小动物ꎮ同小动物在一起ꎬ别有一番滋味ꎮ它们天真无邪ꎬ率性而行ꎻ有吃抢????????????????????????????????????????????????????????????????????吃ꎬ有喝抢喝ꎻ不会说谎ꎬ不会推诿ꎻ受到惩罚ꎬ忍痛挨打ꎻ一转眼间ꎬ照偷不误ꎮ同它们在一起ꎬ我心????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????里感到怡然ꎬ坦然ꎬ安然ꎬ欣然ꎮ５,语文三年级下　　②虎子是我养的第一只猫ꎮ刚到我家来的时候ꎬ它比老鼠大不了多少ꎮ蜷曲在狭窄的室内窗台上ꎬ活动的空间好像富富有余ꎮ它并没有什么特点ꎬ仅只是一只最平常的狸猫ꎬ身上有虎皮斑纹ꎬ颜色不黑不黄ꎬ并不美观ꎮ但是异于常猫的地方也有ꎬ它有两只炯炯有神的眼睛ꎬ两眼一睁ꎬ还真虎虎有生气ꎬ因此起名叫虎子ꎮ③它脾气也确实暴烈如虎ꎬ从来不怕任何人ꎮ谁要想打它ꎬ不管是用鸡毛掸子ꎬ还是用竹竿ꎬ它从不回避ꎬ而是向前进攻ꎬ声色俱厉ꎮ得罪过它的人ꎬ它永世不忘ꎮ我的外孙打过它一次ꎬ从此结仇ꎮ只要他到我家来ꎬ隔着玻璃窗子ꎬ一见人影ꎬ它就做好准备ꎬ向前进攻ꎬ爪牙并举ꎬ吼声震耳ꎮ他没有办法ꎬ在家中走动ꎬ都要手持竹竿ꎬ以防万一ꎬ否则寸步难行ꎮ有一次ꎬ一位老同志来看我ꎬ他显然是非常喜欢猫的ꎮ一见虎子ꎬ嘴里连声说着:“我身上有猫味ꎬ猫不会咬我的ꎮ”他伸手想去抚摩它ꎬ可万万没有想到ꎬ我们的虎子不懂什么猫味ꎬ回头就是一口ꎮ这位老同志大惊失色ꎮ总之ꎬ到了后来ꎬ虎子无人不咬ꎬ只有我们家三个主人除外ꎬ它的“咬声”颇能耸人听闻了ꎮ１.联系上下文ꎬ解释词语ꎮ(１)声色俱厉:(２)耸人听闻:２.感受文中优美的语言ꎮ文中画“”的句子ꎬ运用了的修辞手法ꎬ形象地写出了小????????动物们的性格特点ꎬ表达了作者的思想感情ꎮ３.文中画“　　”句子运用了描写ꎬ我仿佛看到了的画面ꎮ４.短文主要从外形和两个方面描写了老猫虎子ꎬ第自然段描写了老猫虎子的外形ꎮ５.第③自然段中ꎬ作者说虎子的脾气暴烈如虎ꎬ是因为(　　)Ａ.“我”的外孙在家中走动ꎬ都要手持竹竿ꎬ以防万一ꎬ否则寸步难行ꎮＢ.它从来不怕任何人ꎬ谁要打它ꎬ它也不回避ꎬ而是向前进攻ꎮＣ.它有两只炯炯有神的眼睛ꎬ两眼一睁ꎬ还真虎虎有生气ꎮＤ.它胆子大、记仇且有攻击性ꎬ除了主人外ꎬ几乎无人不咬ꎮ仔细观察这幅图ꎬ根据画面展开想象:燕子妈妈和小燕子在做什么?会说些什么?６,第一单元３荷花１.下列词语中书写完全正确的一项是(　　)Ａ.停止破烈清香Ｂ.舞蹈本领蜻蜓Ｃ.仿拂莲篷姿势Ｄ.跟随饱胀花辫２.看图想象画面ꎬ看着蝴蝶在花丛中飞来飞去ꎬ我想到了词语(　　)Ａ.绿草如茵Ｂ.翩翩起舞Ｃ.一碧千里Ｄ.漫天飞舞３.读下面的句子ꎬ完成练习ꎮ荷叶挨挨挤挤的ꎬ像一个个碧绿的大圆盘ꎮ∙(１)加点的多音字“挨”在句子中的正确读音是(　　)Ａ.āｉＢ.áｉ(２)这句话按先后顺序分别写出了荷叶的什么特点?(　　)Ａ.数量颜色形状Ｂ.数量形状颜色Ｃ.颜色数量形状Ｄ.颜色形状数量(３)这句话运用了什么修辞手法?(　　)Ａ.对比Ｂ.夸张Ｃ.对偶Ｄ.比喻４.读句子ꎬ想象画面ꎮ下列句子中加点词语使用不当的一项是(　　)Ａ.太阳从水天相接的地方缓缓地升起来ꎮ∙∙∙∙Ｂ.北风呼啸ꎬ鹅毛般的大雪漫天飞舞ꎮ∙∙∙∙Ｃ.在台上ꎬ她千姿百态的神情让人捧腹大笑ꎮ∙∙∙∙Ｄ.数十只海鸥在天空中盘旋ꎬ欢乐的叫声响彻云霄ꎮ∙∙∙∙５.“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”中加点字“冒”用得好ꎬ下列说法错误的一项是(　　)∙Ａ.“冒”字写出了荷花使劲地、不停地向上生长ꎬ表现了白荷花蓬勃的生命力ꎮＢ.一边读一边想象画面ꎬ白荷花“冒”出来的动态就展现在眼前了ꎮＣ.“冒”字换成“开”“长”更好ꎬ都可以形容速度比较快ꎮＤ.从“冒”字我能感受到作者对白荷花的喜爱之情ꎮ６.将下面的句子放入语段中ꎬ位置最恰当的一项是(　　)花心是黄的ꎬ花瓣是洁白的ꎬ而且看上去似乎很肥厚ꎮ①我们一踏进后花园ꎬ一架紫藤便呈现在我们眼前ꎮ②这架紫藤正在开花最盛的时候ꎬ一球一球重叠盖在架上的ꎬ俯垂在架旁的尽是花朵ꎮ③更有无数的野蜂在花朵的上下左右嗡嗡地叫着ꎬ乱哄哄地飞着ꎮ④它们是在采花蜜吗?它们是在舞蹈吗?它们是在和花朵游戏吗????????Ａ.①之前Ｂ????①②之间Ｃ.②③之间Ｄ.③④之间７,语文三年级下一、专项阅读(试着一边读一边想象画面ꎻ体会优美生动的语句)荷花(节选)走近荷花池ꎬ首先映入眼帘的是一望无际的荷叶ꎬ像绿色的海洋ꎮ有的荷叶才只冒出一点儿嫩尖ꎬ可爱极了ꎻ有的已经长成手掌般大了ꎬ高高挺立ꎬ微风吹来ꎬ随风摇曳ꎻ有的已经长成“大玉盘”了ꎬ生机勃勃ꎮ一片片荷叶挨挨挤挤ꎬ好像是一群兄弟姐妹ꎬ心连着心ꎬ亲密无间ꎮ这时ꎬ吹来一阵风ꎬ“绿的海洋”霎时间波涛起伏ꎬ荷叶一片连着一片翻腾着ꎬ美丽极了ꎮ风停了ꎬ这片海洋又平静下来ꎮ叶面上的水珠儿滴溜溜地滚动着ꎬ像一颗颗晶莹剔透的珍珠ꎮ真是“一阵风来碧浪翻ꎬ珍珠零????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????落难收拾”ꎮ再细看ꎮ荷花千姿百态ꎬ十分美丽ꎮ①有的才只有一个青里泛白的花苞ꎬ好像娇羞欲语的少女ꎻ②有的只开了一半ꎬ一些花瓣儿散下去ꎬ另一些拥簇在花蕊旁ꎬ有如一位衣衫未整的美人ꎻ③有的全开了ꎬ像一个个身着洁白衣裳的姑娘在翩翩起舞ꎮ还有些花瓣儿都掉光了的ꎬ露出碧绿碧绿的莲蓬ꎬ莲蓬上面的小孔ꎬ似乎是一张张小嘴巴ꎬ正放开喉咙大喊着:“我成熟了ꎬ快来摘啊!”荷花散发出清新淡雅的芬芳ꎬ引来花蝶飞舞ꎬ令人赏心悦目ꎮ而那调皮的蜻蜓ꎬ扇动着翅膀ꎬ从这朵花飞到另一朵花上ꎬ与荷花快乐地嬉戏着ꎮ我陶醉了ꎬ觉得眼前的荷花是一位位风姿绰约的仙子在翩翩起舞ꎮ１.生动的词语能让语言更优美ꎬ画“　　”的句子中“滴溜溜”一词让我们感受到了????????ꎬ“晶莹剔透”则写出了ꎮ２.巧妙地运用修辞手法ꎬ可以使句子更加优美生动ꎮ下列对第２自然段中画“　　”句子赏析有误的一项是(　　)Ａ.句③运用了比喻的修辞手法ꎬ写出了盛开的荷花的美丽ꎬ生动形象而充满画面感ꎮＢ.画线句依次写了未开的、只开了一半的、全开了的三种状态下的荷花ꎮＣ.画线句主要运用了拟人、排比的修辞手法ꎬ写出了荷花千姿百态的特点ꎮＤ.句①将“未开的花苞”比作一个“娇羞欲语的少女”ꎬ生动形象地写出了花苞的样子ꎮ３.在描写荷叶时ꎬ由“有的荷叶才只冒出一点儿嫩尖ꎬ可爱极了”我们可以想到诗句ꎻ由“‘绿的海洋’霎时间波涛起伏ꎬ荷叶一片连着一片翻腾着”我们可以想到诗句ꎮ(填序号)Ａ.接天莲叶无穷碧　　　　　Ｂ.小荷才露尖尖角　　　　　Ｃ.荷叶罗裙一色裁４.读文中画“　　”的句子ꎬ我们仿佛看到了这样的画面:二、拓展阅读紫薇①我家窗台下有一棵紫薇ꎮ②紫薇的枝干细长ꎬ淡棕色的树皮滑滑的ꎬ上面白色的花纹若隐若现ꎮ椭圆的叶子像一把把小扇子ꎬ向上伸展着ꎮ一阵风吹来ꎬ叶子就随风摇啊ꎬ摆啊ꎬ像是扭着腰肢跳舞的小姑娘ꎮ８,第一单元③刚到夏天ꎬ绿色的枝头就冒出一个个圆圆的绿球ꎮ渐渐地绿球裂开了ꎬ露出粉红色的尖尖ꎬ我这才明白那是紫薇的花苞ꎮ④今天早上ꎬ我发现紫薇花开了ꎬ一嘟噜一嘟噜的ꎬ开得多么灿烂ꎮ每朵花都从花蕊间抽出六∙∙∙七根细丝ꎬ连着一片片像百褶裙似的粉色的、半透明的花瓣ꎬ显得多么娇嫩!小小的花儿你靠着我ꎬ我挨着你ꎮ一丛丛ꎬ一簇簇ꎬ连成一大片ꎬ远远望去ꎬ就像一片红色的云霞ꎬ一阵风吹过ꎬ花瓣飘啊飘ꎬ落到地上ꎬ就像铺上了一层粉红色的地毯ꎮ⑤我从没有看见有人给它浇水ꎬ施肥ꎬ捉虫ꎬ但它依然茁壮成长ꎬ一年一年开出美丽的花ꎬ一样吐出淡淡的香气ꎮ美丽的紫薇花ꎬ希望你快快地长大ꎮ１.读着短文ꎬ我们的眼前会浮现出一幅幅画面ꎬ我能把第②—④自然段的画面写下来ꎮ２.结合上下文ꎬ加点词“一嘟噜”的意思是ꎬ写出了紫薇花ꎮ３.优美的语句令人感到生动形象ꎮ读文中画“　　”句子ꎬ从句子中不能体会到的是(　　)Ａ.紫薇花努力生长的样子ꎮ　　　Ｂ.紫薇调皮可爱的样子ꎮＣ.紫薇花厌恶春天、渴望夏天的心情ꎮ　　　　Ｄ.紫薇对夏天的到来很开心ꎬ想赶快开放的心情ꎮ４.第④自然段中ꎬ“粉红色的地毯”在文中是指(　　)Ａ.连成一大片的紫薇花ꎮ　　　　　　　　　　Ｂ.紫薇花瓣落在地上的样子ꎮＣ.紫薇花盛开的样子ꎮ　　　　　　　　　Ｄ.像百褶裙似的粉色的、半透明的花瓣ꎮ５.读了短文ꎬ你认为紫薇花有哪些特点呢?家乡的荷花节开始啦!同学们兴高采烈地去欣赏荷花ꎬ你也一起来看看吧!１.【填一填】有的同学通过查阅资料ꎬ知道了荷花又名、　　　　ꎮ２.【选一选】读一读ꎬ你想到了哪些名句?“满湖的圆圆的绿叶高举着荷花ꎬ密密地延伸到天边ꎮ”由此ꎬ我想到诗句:(　　)ꎮ荷花有着“(　　)”的品质ꎬ往往象征着现实生活中有着纯洁高尚精神的人ꎮＡ.出淤泥而不染ꎬ濯清涟而不妖　　　　　Ｂ.接天莲叶无穷碧ꎬ映日荷花别样红９,语文三年级下∗４昆虫备忘录一、专项阅读(试着一边读一边想象画面ꎻ体会优美生动的语句)螳螂螳螂的外表很美丽ꎮ它长着细长的腰身ꎬ还披着一件淡绿色的外衣ꎮ当它把上半身直立起来的时候ꎬ前腿也会前伸ꎬ就像正在祈祷一样ꎮ螳螂虽然很美丽ꎬ但性情却非常凶猛ꎮ它那像镰刀一样的大腿是一对捕捉足ꎬ腿上有很多钩刺和锯齿ꎮ它的小腿上也有很多锯齿ꎬ甚至比大腿上的还要多ꎮ螳螂静止的时候ꎬ看起来很温和ꎮ但是只要别的昆虫在它面前路过ꎬ它就会用大腿迅速地把路过此地的昆虫抓住ꎮ然后ꎬ它就会用力把钳子夹紧ꎬ可怜的昆虫就会立刻被杀死ꎮ有一次ꎬ我看到一只蝗虫向一只螳螂走过去ꎮ没等蝗虫靠近ꎬ螳螂就立刻张开翅膀ꎬ同时将身体的上端弯曲起来ꎬ嘴里还发出像蛇一样的“咝咝”声ꎮ这是一种心理战术ꎬ是利用对方的恐惧心理来打败对方ꎮ螳螂的眼睛一直瞪着蝗虫ꎬ可怜的蝗虫被吓傻了ꎬ竟然朝着螳螂走去ꎮ当蝗虫靠近螳螂时ꎬ螳螂一下子把它抓了过来ꎬ蝗虫再怎么反抗也逃不出它的魔爪ꎮ除此之外ꎬ黄蜂也是螳螂的美食ꎮ螳螂经常躲在黄蜂的蜂巢旁边ꎬ等待猎物飞过来ꎮ一些粗心的黄蜂常常忽略螳螂的存在ꎬ当它们发现螳螂的时候ꎬ已经来不及逃跑了ꎮ(选自法布尔«昆虫记»)刀螂即螳螂ꎮ螳螂是很好看的ꎮ螳螂的头可以四面转动ꎮ螳螂翅膀嫩绿ꎬ颜色和脉纹都很美ꎮ昆虫翅膀好看的ꎬ为螳螂ꎬ为纺织娘ꎮ(选自汪曾祺«夏天的昆虫»)１.根据选文内容ꎬ为螳螂制作一份“昆虫备忘录”ꎮ２.文中画线句子运用了的修辞手法ꎬ把比作ꎮ读了这句话ꎬ我能想象到螳螂的模样ꎮ３.读文章ꎬ体会作者生动的描写ꎮ再想想ꎬ下列哪个选项对螳螂的描述不正确?　　(　　)Ａ.当螳螂把上半身直立起来的时候ꎬ前腿也会前伸ꎮＢ.螳螂的头可以四面转动ꎬ它小腿上有很多锯齿ꎬ但是没有大腿上的多ꎮＣ.螳螂会用大腿抓住昆虫ꎬ然后用力把钳子夹紧ꎬ杀死昆虫ꎮＤ.螳螂捕食时动作迅速ꎬ而且会使用心理战术ꎬ有时会躲在暗处ꎬ出其不意ꎮ１０,第一单元二、拓展阅读蚜虫、蚂蚁和瓢虫有时候ꎬ我们会在叶片上发现成行排列的蚜虫ꎬ周围常有几只大蚂蚁ꎬ甚至还会有瓢虫在这里出现ꎮ你一定想知道这里暗藏的奥秘吧!蚜虫“喂”蚂蚁为什么蚜虫密集的地方ꎬ常有蚂蚁出现呢?原来蚜虫吸树汁ꎬ蚂蚁吃蚜虫的蜜露ꎮ蚂蚁对蚜虫是很“温柔”的ꎬ它用柔软的触角轻轻地依次抚摸一只只蚜虫ꎬ当某只蚜虫尾部翘起来时ꎬ蚂蚁就知道蚜虫要排出含糖的水珠蜜露了ꎬ于是就凑上去高高兴兴地吃这难得的营养液ꎬ而且还会很友好地分享给刚刚爬上叶片的同类ꎮ它们把蚜虫当作自己放牧的羊群ꎬ可以随时从那里获取营养ꎮ瓢虫大战蚂蚁我们知道ꎬ瓢虫是蚜虫的“天敌”ꎮ当瓢虫来到蚜、蚁共处的叶片上ꎬ想吃掉蚂蚁的营养来源———蚜虫时ꎬ蚂蚁肯定不乐意ꎬ为此ꎬ一场“瓢蚁大战”不可避免ꎮ蚂蚁见瓢虫来犯ꎬ大怒ꎬ张开大口ꎬ冲过去咬瓢虫ꎮ但它马上发现ꎬ瓢虫的硬壳使它的大“牙”到处打滑ꎬ使不上劲ꎮ即使爬到瓢虫身上ꎬ还是奈何不得ꎮ于是它又使出一个新招:低下头去把口器插到瓢虫的硬壳下ꎬ试图把它掀翻ꎬ然后咬它没有硬壳保护的部分ꎮ谁知瓢虫也有它的妙招:把６条腿一收ꎬ蹲下ꎬ使整个身体紧贴在叶片上ꎬ蚂蚁更无从下口了ꎮ这时几只蚂蚁过来齐攻这只瓢虫ꎬ一只蚂蚁侧着身子ꎬ使劲掀翻瓢虫ꎬ另一只则张开大口ꎬ高举起右后腿参与搏斗ꎮ混战又开始了ꎮ谁知道一不留神ꎬ不好了!蚂蚁、瓢虫都从叶子上掉下去了ꎮ这下终于打不成了ꎬ瓢虫爬了起来ꎬ拍拍屁股ꎬ转身大摇大摆地走了ꎮ１.短文介绍了蚜虫、蚂蚁和瓢虫ꎮ梳理它们之间的关系ꎬ填写右图ꎮ２.为什么蚜虫密集的地方常有蚂蚁出现呢?用“　　”画出相????????关的句子ꎮ３.文中画线的句子运用的修辞手法是ꎬ生动形象地写出了ꎮ４.本文语言生动有趣ꎬ将“瓢蚁大战”写得生动形象ꎮ请你重新设计“武打动作”ꎬ选择恰当的动词填到括号中ꎬ帮助蚂蚁打赢瓢虫吧!侧插蹬冲绕掀一只蚂蚁勇敢地向前(　　)去ꎬ吸引敌人的视线ꎮ另外两只蚂蚁(　　)到瓢虫的侧面ꎬ一只(　　)着身子ꎬ用力拱瓢虫ꎬ一只用后腿用力(　　)ꎬ合力把瓢虫(　　)翻ꎬ最后把口器(　　)到瓢虫没有硬壳保护的部分ꎮ瓢虫被蚂蚁打败了!根据«昆虫记»一书的内容填空ꎮ１.夏天阳光下的歌唱家是(　　　　)ꎮ　　　　　　２.世界上最美丽的蝴蝶是(　　　　)ꎮ３.(　　　　)舒服的“住宅”是自己建造的ꎮ４.(　　　　)能直接辨认回家的方向ꎮ１１,语文三年级下语文园地一１.下列说法错误的一项是(　　)Ａ.“资、贡、贷”的偏旁都是“贝”ꎬ因此它们的意思都和钱有关ꎮＢ.形声字形旁表义、声旁表音ꎬ我们可以借助形声字的规律来猜字义、字音ꎮＣ.“投掷(ｚì)、打捞(ｌāｏ)、资产(ｚｈì)、缭乱(ｎｉáｏ)”中ꎬ有两个加点字的读音不正确ꎮ∙∙∙∙Ｄ.偏旁是“纟”的字大多和丝线、编织有关ꎬ如:缚、络、绢、绕ꎮ２.读句子ꎬ选择恰当的词语ꎬ打“√”ꎮ(１)妈妈(灵巧灵敏)的双手总是能做出好看又好吃的食物ꎮ(２)童年像一艘帆船ꎬ载着点点滴滴在水中(激荡漂荡)ꎮ(３)幽静的山谷中突然传来了(欢快轻快)的歌声ꎬ这是谁在唱歌呢?３.读句子ꎬ想象画面ꎮ(１)二三月的春日里ꎬ轻风微微地吹拂着ꎬ如毛的细雨由天上洒落着ꎮ读着这句话ꎬ我能从短语“　　　　　　　　　”想象到发芽的柳枝轻轻摇摆的画面ꎬ从短语“　　　　　　　　　　”想象到远处的山水朦胧缥缈的画面ꎮ(２)荷叶挨挨挤挤的ꎬ像一个个碧绿的大圆盘ꎮ这句话把比作ꎬ“挨挨挤挤”写出了荷叶长得ꎮ读着这句话ꎬ我仿佛看到了的画面ꎮ４.仔细观察图片ꎬ仿照例句ꎬ写一写刺猬的外形特点ꎮ例:独角仙的壳多为深色ꎬ挺硬的ꎬ头部尖端有一只犀牛一样的角ꎮ刺猬:５.把«忆江南»这首词补充完整ꎬ再完成练习ꎮ忆江南[唐]白居易江南好ꎬ　　　　　　　　ꎮ日出江花红胜火ꎬ春来江水绿如蓝ꎮ　　　　　　　　?(１)下列画面中ꎬ与“日出江花红胜火ꎬ春来江水绿如蓝”描写的画面最相符的一项是(　　)(２)对这首词理解不正确的一项是(　　)Ａ.这首词是作者离开江南多年后写下的ꎮＢ.表达了作者对江南春色的无限赞叹与怀念之情ꎮＣ.一个“好”字说明此时的江南美景远胜于过去ꎮＤ.通过不同色彩间的相衬ꎬ展现了鲜艳夺目的江南春景ꎮ１２,第二单元第二单元５守株待兔１.下列加点字的注音有误的一项是(　　)Ａ.解释(ｓｈì)Ｂ.宋国(ｓòｎｇ)Ｃ.希冀(ｙì)Ｄ.耕种(ｇēｎｇ)∙∙∙∙２.下列句子中加点词解释正确的一项是(　　)因释其耒而守株ꎬ冀复得兔ꎮ∙∙Ａ.因:因为冀:河北省的别称Ｂ.因:于是冀:希望Ｃ.因:凭借ꎬ根据冀:希望Ｄ.因:因此冀:河北省的别称３.下列句子朗读停顿正确的一项是(　　)Ａ.因/释其耒/而守株ꎬ冀/复得兔ꎮＢ.因释/其耒/而守株ꎬ冀/复得兔ꎮＣ.因/释其耒/而守株ꎬ冀复/得兔ꎮＤ.因释/其耒/而守株ꎬ冀复/得兔ꎮ４.下列句子中的成语运用不正确的一项是(　　)Ａ.做学问时一定不能掩耳盗铃ꎬ要实事求是ꎮ∙∙∙∙Ｂ.如果我们不读书ꎬ见识就会很少ꎬ长大了就会成为井底之蛙ꎮ∙∙∙∙Ｃ.别以为自己聪明ꎬ可以掩饰所做的坏事ꎬ其实是杞人忧天ꎬ自欺欺人ꎮ∙∙∙∙Ｄ.我们在做任何事情的时候ꎬ都要有自己的主见ꎬ不要人云亦云ꎮ∙∙∙∙５.三年级(６)班决定举行一次寓言故事表演会ꎬ下面故事中不能作为剧本的一项是(　　)Ａ.杯弓蛇影Ｂ.精卫填海Ｃ.滥竽充数Ｄ.叶公好龙６.关于文中的农夫被宋国人笑话的原因ꎬ下列说法最恰当的一项是(　　)Ａ.捡到了一只撞死在树桩上的兔子ꎮＢ.偶然捡到一只兔子后就不再耕田ꎬ希望天天能捡到兔子ꎮＣ.没有再捡到撞死在树桩上的兔子ꎮＤ.不再耕田ꎬ成了一个懒惰的人ꎮ７.用一句话概括«守株待兔»这则寓言的寓意ꎬ下列最恰当的一项是(　　)Ａ.不见兔子不撒鹰ꎮＢ.背靠大树好乘凉ꎮＣ.兔子不吃窝边草ꎮＤ.天上不会掉馅饼ꎮ１３,语文三年级下一、专项阅读(读寓言故事ꎬ明白其中的道理)①郑人买履②③④郑人有欲买履者ꎬ先自度(ｄｕó)其足ꎬ而置之其坐ꎮ至之市ꎬ而忘操之ꎮ已得履ꎬ乃曰:“吾⑤⑥⑦忘持度ꎮ”反归取之ꎮ及反ꎬ市罢ꎬ遂不得履ꎮ人曰:“何不试之以足?”曰:“宁(ｎìｎｇ)信度ꎬ无自信也ꎮ”【注释】①履(ｌǚ):鞋ꎮ②置:放置ꎮ③坐:同“座”ꎬ座位ꎮ④操:携带ꎮ⑤反:同“返”ꎬ返回ꎮ⑥市罢:集市已经散了ꎮ⑦以:用ꎮ１.“先自度其足”一句中“度”的意思为(　　)ꎬ“吾忘持度”中“度”的意思是(　　)ꎮＡ.事物所达到的境界　　　　Ｂ.考虑ꎬ打算　　　　Ｃ.测量　　　　Ｄ.尺寸ꎬ尺码２.选择下列句子中“之”的意义ꎮ反归取之(　　)　　　　何不试之以足(　　)　　　　而忘操之(　　)Ａ.代词ꎬ代尺码Ｂ.代词ꎬ代鞋Ｃ.动词ꎬ到３.用自己的话说说下面句子的意思ꎮ宁信度ꎬ无自信也ꎮ４.下面对这则寓言的寓意概括有误的一项是(　　)Ａ.做事墨守成规、不知变通是不会成功的ꎮＢ.做事要谨慎细心ꎬ粗心大意要不得ꎮＣ.做事迷信教条而不顾客观现实ꎬ是不会成功的ꎮＤ.对待事物要灵活变通、随机应变ꎬ更应该注重客观现实ꎬ为人处事要从实际出发ꎮ二、拓展阅读南辕北辙①②③④今者臣来ꎬ见人于大行ꎬ方北面而持其驾ꎬ告臣曰:“我欲之楚ꎮ”臣曰:“君之楚ꎬ将奚为北⑤⑥⑦面?”曰:“吾马良ꎮ”臣曰:“马虽良ꎬ此非楚之路也ꎮ”曰:“吾用多ꎮ”臣曰:“用虽多ꎬ此非楚之路⑧也ꎮ”曰:“吾御者善ꎮ”此数者愈善ꎬ而离楚愈远耳ꎮ【注释】①大行(ｈáｎｇ):大路ꎮ②方:正在ꎮ③持其驾:拿着缰绳ꎬ驾着他的车子ꎮ④奚:为什么ꎮ⑤北面:向北ꎮ⑥楚之路:去楚国的路ꎮ⑦用:路费ꎬ盘缠ꎮ⑧御者:车夫ꎮ１.选择题ꎮ(１)“我欲之楚”中“欲”的意思是(　　)Ａ.需要　　　　　　　　Ｂ.欲望　　　　　　　　Ｃ.想要　　　　　　　　Ｄ.将要１４,第二单元(２)下列对“此数者愈善ꎬ而离楚愈远耳”这句话的理解ꎬ正确的一项是(　　)Ａ.车夫的技术越好ꎬ离楚国越远ꎮ　　　Ｂ.这些人越善良ꎬ离楚国越远ꎮＣ.这几样越好ꎬ反而离楚国越远ꎮＤ.这几样会越来越好ꎬ而且离楚国也会越来越远ꎮ２.文中的这个人为了去楚国做了充分的准备ꎬ从“吾马良”“吾用多”“吾御者善”可以知道分别是马匹好、　　　　　　和ꎮ３.故事中的坐车人知道方向反了ꎬ为什么还要继续往前走?(　　)Ａ.他认错了方向ꎮＢ.他很爱找借口ꎮＣ.他担心别人嘲笑ꎮ　　Ｄ.他不听别人的劝告ꎮ４.用自己的话说一说ꎬ读了这则寓言ꎬ你懂得了什么道理?三年级(３)班举行了“了解成语背后的寓言故事”的综合实践活动ꎬ请你根据材料ꎬ完成练习ꎮ材料一按图索骥(ｊì):按照图像寻找好马ꎬ比喻按照死规矩机械、呆板地做事ꎬ也泛指按照线索寻找目标ꎮ材料二典故:秦国有个叫孙阳的人ꎬ他一眼就能分出好马和坏马ꎮ人们都称他为伯乐ꎮ孙阳把自己认马的本领写成了一本书ꎬ配上各种马的形态图ꎬ书名叫«相马经»ꎮ孙阳的儿子把«相马经»背得很熟ꎬ以为自己也有了认马的本领ꎮ一天ꎬ他出门看见一只癞蛤蟆ꎬ想到书里说“额头隆起、眼睛明亮、有四个大蹄子的就是好马”ꎬ他非常高兴ꎬ把癞蛤蟆带回家ꎬ对父亲说:“我找到一匹千里马!”父亲一看哭笑不得ꎬ只好说:“可惜这马太喜欢跳了ꎬ不能用来拉车啊!”１.从材料一中能找出体现材料二寓意的句子ꎬ请你用“　　”画出来ꎮ２.“按图索骥”实践篇:乔乔和妈妈去商场购物ꎬ他们看到了楼层指引ꎮ据此回答问题ꎮ楼层Ａ区Ｂ区Ｃ区１黄金珠宝潮流服饰修剪衣服职业女装商务男装２儿童乐园童装玩具溜冰场３影城ＫＴＶ　娱乐休闲餐饮(１)妈妈想为乔乔买衣服ꎬ他们应该去楼区ꎻ到了午餐时间ꎬ妈妈应该带乔乔去楼区用餐ꎮ(２)根据楼层指引ꎬ你认为将修剪衣服的地方设立在１楼Ｂ区的原因可能是什么?１５,语文三年级下６陶罐和铁罐１.下列加点字读音全部正确的一项是(　　)Ａ.陶罐(ｇｕàｎ)　　羞耻(ｃǐ)Ｂ.捧起(ｐěｎ)　　掘开(ｑū)∙∙∙∙Ｃ.懦弱(ｌｕò)　　　宫殿(ｄｉàｎ)Ｄ.恼怒(ｎǎｏ)　　流逝(ｓｈì)∙∙∙∙２.下列都是描写人物神态的词的一项是(　　)Ａ.羞愧兴奋奚落恼怒Ｂ.傲慢愤怒轻蔑理会Ｃ.严肃干净轻蔑恼怒Ｄ.严肃轻蔑恼怒傲慢３.仔细观察右面的漫画ꎬ你想到的寓言故事是(　　)Ａ.杞人忧天Ｂ.自相矛盾Ｃ.亡羊补牢Ｄ.揠苗助长４.下列句子中ꎬ标点符号运用有误的一项是(　　)Ａ.“多美的陶罐!”一个人说ꎮＢ.“何必这样说呢?”陶罐说:“我们还是和睦相处吧ꎮ”Ｃ.铁罐轻蔑地说:“走着瞧吧ꎬ总有一天ꎬ我要把你碰成碎片!”Ｄ.在成绩面前我们一定要清醒ꎬ牢记“满招损ꎬ谦受益”的道理ꎮ５.人们动手挖掘铁罐ꎬ连铁罐的影子也没见到ꎬ对此下列说法正确的一项是(　　)Ａ.铁罐被别人挖走了ꎮＢ.铁罐被氧化了ꎮＣ.铁罐需要反复挖掘ꎮＤ.铁罐不想被挖出来ꎮ６.“你怎么敢和我相提并论!”下面和这句话意思不同的一项是(　　)Ａ.你不应该敢和我相提并论!Ｂ.你应该敢和我相提并论!Ｃ.你怎么敢和我相提并论呢?Ｄ.你竟然敢和我相提并论!７.下列关于陶罐的说法ꎬ错误的一项是(　　)Ａ.“要不了几天ꎬ你就会破成碎片”ꎬ这说明陶罐容易破碎ꎮＢ.“说到盛东西ꎬ我不见得就比你差”ꎬ这说明陶罐在盛东西方面比铁罐强ꎮＣ.“它还是那样光洁ꎬ朴素ꎬ美观”ꎬ这说明陶罐不仅美观ꎬ而且保存时间长ꎮＤ.“这是古代的东西ꎬ很有价值的”ꎬ这说明陶罐收藏价值高ꎮ８.关于«陶罐和铁罐»ꎬ下列说法不正确的一项是(　　)Ａ.这是一篇寓言故事ꎮＢ.本文主要通过对话展开情节ꎬ塑造形象ꎬ说明道理ꎮＣ.故事写了陶罐的傲慢无礼和铁罐的谦虚而不软弱ꎮＤ.故事告诉人们ꎬ要善于看到别人的长处ꎬ正视自己的短处ꎬ相互尊重ꎬ和睦相处ꎮ１６,第二单元一、专项阅读(读寓言故事ꎬ明白其中的道理)人参和花椒楚林①主人把人参放进一个盛有花椒的盒子里ꎮ②人参对于这件事十分不满ꎬ鄙夷地对花椒说:“真不可思议ꎬ主人怎么把我跟你放在一块呢?”③花椒正在睡觉ꎬ伸伸懒腰说:“怎么了?”④人参说:“我可是药中贵族ꎬ看我多尊贵ꎬ而你多卑贱ꎬ全身麻麻点点ꎬ样貌丑陋还带着异味ꎬ真让人受不了!”⑤花椒咧开嘴巴笑了笑ꎬ又继续睡大觉ꎮ⑥一天ꎬ主人调皮的儿子不小心打翻了盒子ꎬ花椒和人参撒落一地ꎮ儿子怕挨骂ꎬ匆匆忙忙地把人参拾进盒子ꎬ放回原处ꎮ花椒则被扫进了垃圾桶ꎮ⑦这下终于没有了花椒ꎬ人参高兴坏了ꎮ可没过多久ꎬ人参就发现一群小虫子开始一点点地噬咬它的身体ꎮ⑧小虫子还边吃边说:“这人参的味道好极了ꎬ幸亏花椒不在ꎮ”⑨人参一点办法也没有ꎬ只能眼睁睁地看着小虫子把自己的身体一点一点掏空ꎬ吃掉ꎮ１.人参为什么讨厌花椒?请在文中用“”画出来ꎮ２.根据短文内容ꎬ我知道主人将人参放进盛有花椒的盒子里的原因是(　　)Ａ.他担心人参会孤单ꎮ　　　　　　　　Ｂ.他担心儿子偷吃人参ꎮＣ.他担心儿子调皮会毁坏人参ꎮ　　　　Ｄ.他要防止人参被虫子咬ꎮ３.联系全文ꎬ花椒的性格特点是(　　)Ａ.懒惰Ｂ.自卑Ｃ.大度Ｄ.傲慢４.人参看着“小虫子把自己的身体一点一点掏空ꎬ吃掉”时ꎬ它可能会想:５.这则寓言故事说明了一个什么道理?想一想ꎬ写下来ꎮ二、拓展阅读　　①有一根稻草ꎬ它一出世便比其他的稻草圆润而富有光泽ꎬ所以编织艺人就选它作为一项作品的主料ꎬ然后再编织其他稻草ꎮ可这根稻草不甘心被束缚ꎬ就跟随一股风逃了出来ꎮ②稻草逃到了河边ꎬ一个趔趄(ｌｉèｑｉｅ)跌进了河里ꎬ正巧被一个落水者抓住ꎬ落水者最终借助稻草得救ꎮ③“真是救命稻草啊!”落水者对着稻草膜拜ꎬ热泪盈眶ꎮ④稻草很自豪ꎬ是啊ꎬ世上哪还有比救人一命更伟大的事情?⑤稻草沉浸在幸福之中ꎮ可是不久落水者就淡忘了这件事情ꎬ稻草也被晾在了一旁ꎮ１７,语文三年级下⑥稻草最终又和其他的稻草一起被运往外地ꎮ事情就是这么巧ꎬ一只驮运的骆驼最终被压死了ꎮ也许这只骆驼本身就有病不堪重负ꎬ也许稻草真的是太多太沉了ꎬ反正装上这根稻草后骆驼就倒了下去ꎮ有人就由此事写了篇文章«压死骆驼的最后一根稻草»ꎬ用来比喻事情发展已经到了极限的临界点ꎬ再增加任何一点点因素就会使之崩溃ꎮ稻草激动地跳了出来ꎬ“那就是写我的啊ꎬ没想到我还有那么大的能量!”它大声呼喊ꎬ却没有人听它说ꎮ稻草很失落ꎬ就又跟着一股风跑了ꎮ⑦稻草来到了一块白菜地里ꎬ菜农看见稻草就随手捡了起来ꎬ“用它来捆白菜ꎬ这根稻草还能卖个白菜价ꎮ”⑧稻草一听就生气了ꎬ我怎么能只是一个白菜价?我可是救过人命、压死过骆驼的稻草!我不干ꎮ⑨稻草拼命挣脱了ꎬ却被人踩了一脚陷进了泥地里ꎬ再没有人看它一眼ꎮ就在它即将腐烂成泥的那一刻ꎬ它突然很想念最初要以它为主料的那个工艺品ꎮ(选自«一根有经历的稻草»)１.根据文本内容ꎬ完成图表ꎮ２.落水者淡忘了救命稻草的根本原因是(　　)Ａ.稻草的骄傲让人生厌ꎮ　　　　Ｂ.落水者忘恩负义ꎬ不知感恩ꎮＣ.稻草“凑巧”的行为不能说明它更具有价值ꎮ　　　　Ｄ.稻草的行为不值得感恩ꎮ３.故事写了一根稻草的丰富经历ꎮ由它的出逃ꎬ我们可以看出它是一根的稻草ꎻ由它的经历ꎬ我们可以看出因为一些“凑巧”的事ꎬ它认为自己的提高了ꎻ它最后的结局却告诉我们:ꎮ４.下列对文中画线句子的理解ꎬ正确的一项是(　　)Ａ.虽然这根稻草即将腐烂成泥ꎬ但是它在生命最后一刻ꎬ很后悔自己当初的选择ꎮＢ.这根稻草在生命最后一刻ꎬ后悔自己当初的选择ꎮＣ.这根稻草认为如果不是那件工艺品ꎬ自己不会落得这种下场ꎮ５.读了这个故事ꎬ请你展开想象ꎬ如果你是这根稻草ꎬ你会选择成为什么?请谈谈你的想法ꎮ听两遍录音ꎬ完成下面的练习ꎮ１.小鸭因为不想变成狐狸ꎬ遵守了交通规则ꎬ使自己避免了的危险ꎮ２.(　　)时ꎬ小鸭过马路ꎬ差点变成了狼ꎻ(　　)时ꎬ小鸭过马路ꎬ差点变成了狐狸ꎮＡ.马路中间的车子都走了ꎬ可是绿灯还没有亮　　　Ｂ.绿灯亮着Ｃ.红灯亮着ꎬ来往的车辆猛按喇叭３.短文想要告诉我们的道理与下面哪句名言表达的意思最接近?(　　)Ａ.不迁怒ꎬ不贰过ꎮ　　　　Ｂ.灯不拨不亮ꎬ理不辩不明ꎮＣ.不以规矩ꎬ不能成方圆ꎮ１８,第二单元７鹿角和鹿腿１.下列加点字的读音完全相同的一项是(　　)Ａ.挣钱挣扎挣断挣脱Ｂ.不禁禁止禁受囚禁∙∙∙∙∙∙∙∙Ｃ.匀称对称称职称心Ｄ.撒手播撒撒谎撒网∙∙∙∙∙∙∙∙２.下列对鹿心理的判断ꎬ不正确的一项是(　　)Ａ.两只美丽的角差点儿让我送了命ꎬ可四条难看的腿却让我狮口逃生!(抱怨)Ｂ.唉ꎬ这四条腿太细了ꎬ怎么配得上这两只美丽的角呢!(不满)Ｃ.咦ꎬ这是我吗?(惊讶、怀疑)Ｄ.啊!我的身段多么匀称ꎬ我的角多么精美别致ꎬ好像两束美丽的珊瑚!(自我欣赏)３.右图是“赏”最初的意思ꎮ下列词语中“赏”字表示这个意思的一项是(　　)Ａ.赞赏Ｂ.赏花∙∙Ｃ.奖赏Ｄ.欣赏∙∙４.下列成语中ꎬ依次与图片对应正确的一项是(　　)Ａ.惊弓之鸟和颜悦色鸦雀无声舞刀弄剑Ｂ.惊弓之鸟眉飞色舞鸦雀无声闻鸡起舞Ｃ.笨鸟先飞眉飞色舞鸦雀无声舞刀弄剑Ｄ.笨鸟先飞眉飞色舞鸦雀无声闻鸡起舞５.下列与句子“这四条腿太细了ꎬ怎么配得上这两只美丽的角呢!”意思表达一致的一项是(　　)Ａ.这四条腿太细了ꎬ配不上这两只美丽的角ꎮＢ.这四条腿太细了ꎬ配得上这两只美丽的角ꎮＣ.这四条腿太细了ꎬ怎么配不上这两只美丽的角?Ｄ.这四条腿太细了ꎬ能不能配得上这两只美丽的角呢?６.下列句子中ꎬ与例句所用的修辞手法不同的一项是(　　)例:我的角多么精美别致ꎬ好像两束美丽的珊瑚!Ａ.阳光像金子ꎬ洒遍田野、高山和小河ꎮ　　　Ｂ.笋芽儿揉了揉眼睛ꎬ伸了伸懒腰ꎮＣ.河面闪着阳光ꎬ小河就像一条长长的锦缎ꎮ　　　Ｄ.松鼠的尾巴好像一把伞ꎮ７.下列与课文«鹿角和鹿腿»所讲的道理一致的一项是(　　)Ａ.螳螂捕蝉ꎬ黄雀在后ꎮ　　　Ｂ.人外有人ꎬ天外有天ꎮＣ.尺有所短ꎬ寸有所长ꎮ　　　Ｄ.百尺竿头ꎬ更进一步ꎮ１９,语文三年级下一、专项阅读(读寓言故事ꎬ明白其中的道理)挑剔的种子①风把种子带到了戈壁ꎮ种子说:“你呀ꎬ实在是粗心!戈壁炎热干燥ꎬ环境恶劣ꎬ我怎么能活得下去呢?你还是把我带到一个能生存的地方吧!”②于是ꎬ风经过长途跋涉ꎬ把种子带到了河边ꎮ种子说:“你是怎么想的?河边阴冷潮湿ꎬ环境艰苦ꎬ我长大后ꎬ河水会把我的根须泡烂的ꎬ你还是把我带到一个舒服点儿的地方吧!”③风想了想ꎬ用了很长时间ꎬ把种子带到了草原ꎮ种子说:“你安的什么心?草原草势茂盛ꎬ竞争激烈ꎬ每棵小草都会抢占我的位置ꎬ争夺我的资源ꎬ我在这里生存会很艰难的ꎬ你还是把我带到一个宽松点儿的地方吧!”④风绞尽脑汁ꎬ想了又想ꎬ把种子带到了森林ꎮ种子说:“你到底居心何在?森林黑暗幽深ꎬ动物众多ꎬ尤其是食草动物来来往往ꎬ我长大后ꎬ很快就会被吃掉的ꎬ　　　　　　　　　　　　!”⑤就这样ꎬ种子一次次地折腾ꎬ一次次地不满意ꎬ风只得无奈地选择了离去ꎮ最后ꎬ种子被淹没在了尘埃里ꎬ再也没有生根发芽的机会了????????⑥过于苛求环境ꎬ注定一事无成ꎮ１.文中风把种子都带到了什么地方?种子的态度又是怎样的呢?请根据文章内容填一填ꎮ２.朗读种子对风说的话时ꎬ应该用(Ａ.激动　Ｂ.高兴　Ｃ.抱怨)的语气ꎮ请你根据上下文ꎬ将第④自然段中种子对风说的话补充完整ꎮ３.为什么种子“再也没有生根发芽的机会了”?请用“”在文中画出来ꎮ４.这则寓言故事告诉了我们什么道理?二、拓展阅读嘶(ｓī)叫的鹞(ｙàｏ)子最初ꎬ鹞子能发出一种动听的尖叫声ꎮ当他听见马嘶叫后ꎬ觉得非常好听ꎬ十分喜欢ꎬ便不断使劲地去学马那样的嘶叫声ꎮ最终不但一点儿没有学会ꎬ而且连自己原来的叫声也不会了ꎮ邯郸(ｈáｎｄāｎ)学步战国时期ꎬ燕国寿陵有个少年ꎬ听说赵国都城邯郸的人走路姿势非常优美ꎬ就决定前去学习ꎮ他风尘仆仆地来到邯郸ꎬ果然见到大街上的人走路姿势十分优雅ꎬ少年赶紧跟着路上的行人模仿起２０,第二单元来ꎮ可是学了几天ꎬ他却怎么也学不会ꎬ而且越走越别扭ꎬ姿势比以前更难看了ꎮ少年心想:肯定是我之前的走路方式太有问题了ꎬ我一定要把它彻底抛弃ꎬ才能学会新姿势ꎮ他开始从头学走路ꎬ废寝忘食地学习了三个月ꎬ却始终没有学会邯郸人的走路姿势ꎬ反而把自己原来的走路方式也忘得精光ꎮ最后ꎬ少年彻底不知道该怎么走路了ꎬ只好爬着回到了燕国ꎮ１.阅读上面两则寓言ꎬ完成下面的表格ꎮ寓言主角心理行为结果觉得马的嘶叫声«嘶叫的鹞子»很好听燕国模仿邯郸人走路ꎬ越走越别«邯郸学步»寿陵少年扭ꎬ于是开始从头学走路２.读完这两则寓言故事ꎬ我明白了:ꎮ３.你还读过哪些寓言故事也有相同的寓意呢?请向大家介绍一下吧ꎮ１.读下面关于不同种类“鹿”的外形简介ꎬ观察图片ꎬ写出相应的序号ꎮ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????①马鹿:因为体形似骏马而得名ꎬ雄性有角ꎬ一般分为６叉ꎬ最多８叉ꎬ夏毛较短ꎬ没有绒毛ꎮ②驯(ｘùｎ)鹿:雌雄皆有角ꎬ角的分枝繁复是其外观上的重要特征ꎮ长角分枝繁复ꎬ有时超过３０叉ꎬ蹄子宽大ꎬ尾巴极短ꎮ????????????????????????????③梅花鹿:雄鹿有角ꎬ一般为４叉ꎮ毛色夏季为棕黄色或栗红色ꎬ有许多白斑ꎬ状似梅花ꎮ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????２.把下面与鹿有关的词语或短语与对应的意思用线连起来ꎮ指鹿为马形容因为害怕而心脏急剧跳动ꎮ逐鹿中原比喻颠倒是非ꎮ小鹿触心头不知道谁能获胜(现多用于比赛或竞争)ꎮ不知鹿死谁手指群雄并起ꎬ争夺天下ꎮ２１,语文三年级下∗８池子与河流一、专项阅读(读寓言故事ꎬ明白其中的道理)橡树和芦苇有一次橡树跟小小的芦苇交谈ꎮ“你真是悲天悯人啊ꎬ”芦苇回答它说ꎬ它说:“你真该埋怨老天ꎬ“我不会有多大麻烦ꎬ你何必要难过?你连只麻雀也驮不起ꎬ嫌它太沉ꎮ我自己并不担心风暴ꎻ只要水面有小风儿吹起一阵波纹ꎬ我会被吹弯ꎬ可是我不会断掉ꎬ你就会摇摆ꎬ真是弱不禁风ꎬ因此风暴对我的危害很小ꎬ弯下腰杆儿ꎬ孤苦伶仃ꎬ它们对你的威胁不见得更小!看你一眼都觉得可怜可悯(ｍǐｎ)ꎮ不错ꎬ哪怕它们在蛮干狂号ꎬ而我却傲然挺立ꎬ像高加索的山峰ꎬ你至今长得结实坚牢ꎬ不光挡得住太阳的光线ꎬ它们的打击没叫你低下脑袋ꎻ也敢于嘲弄暴风骤雨和雷霆(ｔíｎｇ)闪电ꎮ可是———到最后才知道厉害!”就那么又稳又直地一站ꎬ芦苇刚讲完这话ꎬ周围好像什么事也没有ꎮ突然从北方刮来一股狂飙(ｂｉāｏ)ꎬ你看是风暴ꎬ我看是小风儿一口ꎬ带着大雨ꎬ带着冰雹(ｂáｏ)ꎮ你最好长在我的保护伞底下ꎬ小芦苇卧倒在地ꎬ橡树却坚不动摇ꎮ头上遮着我浓密的枝丫ꎬ狂风大作ꎬ力量倍增ꎬ保你刮风下雨都不怕ꎮ怒吼一声———把橡树连根拔起ꎬ可是老天爷偏偏叫你们长在岸旁———虽然这橡树曾经头顶青天ꎬ那里是风神肆虐的地方ꎬ并且把树根牢牢地扎在土里ꎮ老天对你们当然没怎么关照、帮忙ꎮ”(选自«克雷洛夫寓言诗全集»)１.橡树认为芦苇很可怜的原因有(多选)(　　)Ａ.力气太小Ｂ.孤苦伶仃Ｃ.弱不禁风Ｄ.又稳又直２.画“”句子中ꎬ“悲天悯人”在这里的意思是ꎮ此时芦苇说话的语气应该是(Ａ.淡定自若　Ｂ.异常愤怒　Ｃ.感动至极)ꎮ３.当风暴来临时ꎬ芦苇卧倒在地ꎬ而橡树却ꎬ但最后橡树被ꎮ４.从橡树和芦苇最后不同的结局中你懂得了什么道理?２２,第二单元二、拓展阅读最美的愿望邹海鹏①春天到了ꎬ天气变暖和了ꎬ一颗种子钻出了地面ꎬ自由地呼吸着新鲜的空气ꎬ它高兴极了ꎮ②它满怀信心地对飞过它身边的小蝴蝶说:“我长大了ꎬ一定要长成一棵参天大树ꎬ这样既可以为人们遮风挡雨ꎬ又可以为人们奉献鲜美的果实!”③“你的理想真远大!”翩翩起舞的小蝴蝶赞叹道ꎬ“祝你能早日实现你的远大目标ꎮ”④钻出地面后的种子努力地长呀长ꎮ⑤“我长大了ꎬ一定要开出这世上最美丽的花!”钻出了地面的种子对辛勤工作着的小蜜蜂说ꎬ“我一定要散发出世间最香的气味ꎬ让所有靠近我的人都能感到心旷神怡!”⑥“你的理想真美好!”小蜜蜂说道ꎬ“希望你的理想能实现ꎬ能让这世界变得更美丽!”⑦钻出了地面的种子在努力地长呀长ꎮ⑧许多天过去了ꎬ这颗种子既没有机会长成一棵参天大树ꎬ也不能开出世间最美丽最香的花了ꎬ因为它长成了一棵小草ꎮ⑨它不禁伤心地哭了ꎬ哭得很让人揪心ꎮ⑩终于有一天ꎬ它停止了哭泣ꎬ重新振作起来ꎮ因为它明白了ꎬ它本身就是一颗草的种子ꎬ努力展现绿色的生命ꎬ让大地充满生机才是它最美的愿望ꎮ１.文中这颗种子最后认为“最美的愿望”是ꎮ２.下列哪组词语能正确地描述这颗种子钻出地面后的心理变化过程?(　　)Ａ.高兴→努力生长→满怀信心→伤心地哭→振作Ｂ.高兴→努力生长→伤心地哭→振作→满怀信心Ｃ.努力生长→高兴→伤心地哭→满怀信心→振作Ｄ.高兴→满怀信心→努力生长→伤心地哭→振作３.“它不禁伤心地哭了ꎬ哭得很让人揪心ꎮ”种子哭的原因是(　　)Ａ.因为它长成了一棵小草ꎮ　　　　　　　Ｂ.因为它没有能长成一棵参天大树ꎮＣ.因为它没有开出这世上最美丽的花ꎮ　　Ｄ.因为它之前的努力都白费了ꎮ４.这是一颗有理想、有志向的种子ꎬ我从它的身上获得了启示:补充下面的三字经ꎬ按要求完成练习ꎮ守夜ꎬ　　　司晨ꎬ苟ꎬ曷ꎮ(司:管理ꎮ曷:怎么ꎮ)(１)对于上面的内容理解正确的一项是(　　)Ａ.狗在夜间会替人看守家门ꎬ鸡每天早晨可以催人们早起ꎬ人如果能一丝不苟地学习ꎬ还用发愁成不了伟大的人吗?Ｂ.狗在夜间会替人看守家门ꎬ鸡在每天早晨天亮时报晓ꎬ人如果不能用心学习ꎬ迷迷糊糊过日子ꎬ有什么资格称为人呢?(２)正确理解上面的内容后我懂得了:２３,语文三年级下语文园地二１.下列词语的结构跟其他三项不同的是(　　)Ａ.源源不断Ｂ.津津有味Ｃ.严严实实Ｄ.扬扬得意２.补充词语ꎬ并选择合适的词语填空ꎮ(　　)(　　)学步杯(　　)蛇(　　)　　　　　自相(　　)(　　)滥(　　)充(　　)　　　　　刻(　　)求(　　)　　　　　画(　　)添(　　)(　　)人(　　)天掩(　　)盗(　　)　　　　(　　)底之(　　)(１)不要忧虑太阳会不会爆炸ꎬ你了ꎮ(２)这幅画已经很完美了ꎬ你就不要再了ꎮ(３)你竟然对自己刚才提出的方案投下反对票ꎬ这不是吗?(４)我们做任何事情的时候ꎬ都要有主见ꎬ不要ꎬ否则绝不能办成事情!３.下面的道理出自哪则寓言?把序号填在括号里ꎮ①狐假虎威　　②乌鸦喝水　　③揠苗助长　　④守株待兔(１)做事要靠自己的努力ꎬ不要有侥幸的心理ꎮ(　　)(２)违反事物发展的客观规律ꎬ急于求成ꎬ反而会把事情弄糟ꎮ(　　)(３)讽刺了依仗别人的势力欺压他人的人ꎮ(　　)(４)遇到困难时ꎬ运用智慧、认真思考才能让问题迎刃而解ꎮ(　　)４.读一读ꎬ把提示语补充完整ꎬ并加上标点ꎮ(１)“是你吗”爸爸在电话那头地说“红红ꎬ快回来吧ꎬ我们找你一天了!”(２)太好了我这次可以尽情地玩了姐姐地说(３)琳琳地说:“你怎么可以这样做呢?”５.下列说法错误的一项是(　　)Ａ.寓言是一个魔袋ꎬ袋子很小ꎬ却能从里面取出很多东西来ꎮＢ.读寓言ꎬ先要读懂故事内容ꎬ再体会其中的道理ꎮＣ.不用联系生活中的人和事ꎬ也可以深入地理解寓言故事中的道理ꎮＤ.«伊索寓言»«克雷洛夫寓言»都是外国的寓言集ꎮ６.请你根据提示的内容ꎬ以学校学生处的名义写一则通知ꎮ活动:校园防灾演练ꎮ时间:明天(３月３１日)早上九点ꎮ地点:校园操场ꎮ出席班级:所有班级ꎮ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????２４,第三单元第三单元９古诗三首１.对下列词句中的“异”字ꎬ理解完全正确的一项是(　　)独在异乡为异客形态各异奇花异草∙∙∙Ａ.不相同特别另外的　　　　　　　　Ｂ.另外的不相同奇怪Ｃ.特别另外的奇怪Ｄ.不相同奇怪特别２.下列说法不正确的一项是(　　)Ａ.«九月九日忆山东兄弟»中的“山东”点明了诗人的家乡是现在的山东省ꎮＢ.通过«元日»一诗可以知道ꎬ元日饮屠苏酒、放爆竹是古代的一种风俗ꎮＣ.“牧童遥指杏花村”中的“杏花村”原指杏花深处的村庄ꎬ后来人们用“杏花村”代指酒ꎮＤ.“独在异乡为异客”中的“独”“异”两个字表达了诗人客居他乡的孤独寂寞之情ꎮ３.绘画社团为学校的报刊栏准备了我国传统节日的宣传画ꎬ下列不是重阳节习俗的一项是(　　)４.丁丁家门口挂了一副春联ꎬ上联是“爆竹传吉语”ꎬ最适合的下联是(　　)Ａ.山花四季春Ｂ.龙舞扬国威Ｃ.蜡梅报新春Ｄ.家和福满堂５.下列填入横线处的诗句ꎬ最适合的一项是(　　)有一年的中秋之夜ꎬ钱学森和十几位中国留学生一起欢度中华民族的传统节日ꎮ“　　　　ꎮ”他们一边赏月ꎬ一边倾诉思乡情怀ꎮＡ.独在异乡为异客ꎬ每逢佳节倍思亲Ｂ.深林人不知ꎬ明月来相照Ｃ.洛阳亲友如相问ꎬ一片冰心在玉壶Ｄ.春风又绿江南岸ꎬ明月何时照我还６.端午节与春节、清明节、中秋节并称我国四大传统节日ꎬ端午节的习俗之一是包粽子ꎮ你知道怎么包粽子吗?下面顺序排列最合理的一项是(　　)①取两片粽叶ꎬ正面向上ꎬ一片压住另一片的一半ꎬ粽叶尾部朝同一个方向ꎮ拿起叶尾ꎬ向叶头方向折叠ꎮ在距离叶头三分之一处向上折叠ꎮ②提前准备好粽叶、糯米、红豆ꎮ③把最前面的粽叶向上折叠ꎬ压在刚才折叠的上面ꎮ用棉线缠绕几圈ꎬ扎紧ꎮ这样ꎬ一个红豆粽子就包好啦!２５,语文三年级下④粽叶成了一个簸箕形状ꎬ按“糯米—红豆—糯米”的顺序ꎬ将其放在粽叶里ꎬ把右边的粽叶向里折叠一下ꎬ再把后面的粽叶向前折叠一下ꎬ然后把左边的粽叶向右折叠ꎮ⑤粽叶先煮好ꎬ然后洗干净、沥干水分ꎻ糯米、红豆洗干净ꎬ浸泡两小时ꎮＡ.②⑤④①③Ｂ.②⑤①④③Ｃ.②⑤③①④Ｄ.②⑤①③④一、专项阅读(了解文章是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的)清明[唐]杜牧清明时节雨纷纷ꎬ路上行人欲断魂ꎮ?　　　　　　　　　　　ꎮ清明夜[唐]白居易①②③④好风胧月清明夜ꎬ碧砌红轩刺史家ꎮ⑤⑥⑦⑧独绕回廊行复歇ꎬ遥听弦管暗看花ꎮ【注释】①胧月:明月ꎮ②砌(ｑì):台阶ꎮ③轩:栏杆ꎮ④刺史:官名ꎮ⑤独:独自ꎮ⑥回廊:回旋的走廊ꎮ⑦行复歇:走走停停ꎮ⑧遥听弦管暗看花:听着远处的弦管乐声ꎬ默默欣赏着院中盛开的花ꎮ１.把杜牧的«清明»补充完整ꎮ２.这两首诗虽然都写了清明节ꎬ但也有很多的不同点ꎮ①时间不同ꎬ«清明»是写ꎬ«清明夜»是写ꎻ②天气不同ꎬ«清明»中是ꎬ«清明夜»中是ꎮ③读起来所感受到的情感也不同:«清明»是ꎬ«清明夜»是ꎮ(最后两空填序号)①悠闲愉悦②悲痛绝望③淡淡的忧伤④强烈的不满３.发挥想象ꎬ用自己的话说说«清明»中前两句诗描写的节日情景ꎮ二、拓展阅读除夜作[唐]高适旅馆寒灯独不眠ꎬ①②客心何事转凄然?故乡今夜思千里ꎬ③霜鬓明朝又一年ꎮ【注释】①客心:自己的心事ꎮ②转:变得ꎮ③霜鬓:白色的鬓发ꎮ２６,第三单元１.这首诗描写的节日是(　　)Ａ.中秋节Ｂ.除夕Ｃ.大年初一　　　　　　Ｄ.元宵节２.诗人所在的地点是(　　)Ａ.异乡的家里　　　　　Ｂ.故乡的家里Ｃ.异乡的旅馆　　　　　　Ｄ.故乡的旅馆３.首句中ꎬ诗人用“　　　　”“　　　　”两字ꎬ表现旅馆的清冷和自己内心的孤寂、凄清ꎮ第三句表现了诗人的感情ꎬ其中ꎬ“故乡”指的是(　　)“千里”指的是(　　)ꎮＡ.诗人自己Ｂ.故乡的亲人４.结合注释ꎬ用自己的话说说“旅馆寒灯独不眠ꎬ客心何事转凄然”的意思ꎮ为了让同学们更好地了解传统民俗ꎬ传承传统文化ꎬ学校举行了以“走进传统民俗ꎬ传承传统文化”为主题的活动ꎬ我们一起来参加吧!１.【猜民俗】２.【过新春】大年初一的早晨ꎬ人们喜欢吃年糕ꎬ寓含“年年高”之意ꎻ也有喜欢吃汤圆的ꎬ寓含“团团圆圆”之意ꎮ小孩子则特别盼望得到ꎬ传说它的寓意是“压祟”ꎮ３.【送祝福】拜年是春节的传统习俗ꎬ除夕２４点之后ꎬ新的一年正式开始ꎬ大家要互相送祝福ꎮ请在下面的长辈中任选一人ꎬ写出你对他(她)的新年祝福ꎮ爸爸奶奶姑妈叔叔我选ꎬ我的祝福是:２７,语文三年级下１０纸的发明１.下列多音字注音有误的一项是(　　)Ａ.这里的一切(ｑｉē)设施都被无情地切(ｑｉē)断了ꎮ∙∙Ｂ.朝鲜(ｘｉǎｎ)半岛盛产的新鲜(ｘｉāｎ)帝王虾深受广大游客的喜爱ꎮ∙∙Ｃ.新开的那家超市ꎬ价格便(ｐｉáｎ)宜ꎬ离我们家也很近ꎬ奶奶觉得便(ｂｉàｎ)利极了ꎮ∙∙Ｄ.蔡伦不怕累(ｌèｉ)ꎬ不断试验ꎬ吸收了人们长期积累(ｌěｉ)的经验ꎬ改进了造纸术ꎮ∙∙２.下列说法不正确的一项是(　　)Ａ.“篾”的偏旁是“”ꎬ表明意思跟竹子有关ꎮＢ.“浆”的偏旁是“水”ꎬ表明“浆”是一种液体ꎮＣ.“茧”的偏旁是“艹”ꎬ表明“茧”是一种植物ꎮＤ.“铸”的偏旁是“钅”ꎬ表明要用金属铸造ꎮ３.看到右边的图片ꎬ我想到了成语(　　)Ａ.南辕北辙　　　Ｂ.学富五车　　　Ｃ.满腹经纶　　　Ｄ.才高八斗４.下列修改符号使用不规范的一项是(　　)５.下面对“捏泥人”手工过程概括正确的一项是(　　)捏泥人时ꎬ先要挑选黏性强、少沙石的红色黏土ꎬ然后把黏土一晒二搅三过滤ꎬ制成黏而有韧性的土坯ꎬ再手工捏成各种造型的人ꎬ把它放在阴凉处阴干ꎬ最后用水粉给泥人着色ꎮＡ.挑选黏土———制成土坯———捏造型———着色———阴干Ｂ.挑选黏土———捏造型———制成土坯———阴干———着色Ｃ.挑选黏土———阴干———制成土坯———捏造型———着色Ｄ.挑选黏土———制成土坯———捏造型———阴干———着色６.下面对语段内容的概括最恰当的一项是(　　)放眼望去ꎬ有白菜呀ꎬ冬瓜呀ꎬ丝瓜呀????????各种蔬菜ꎬ种类繁多ꎮ大白菜露出大肚子ꎬ带着浅绿色的帽子ꎬ悠闲地躺在菜篮里等人买它ꎮ大冬瓜活像一个胖娃娃ꎬ可爱极了ꎮ听!有人吆喝:“西瓜ꎬ又鲜又甜的西瓜ꎬ快来买呀!”还有人大声喊:“烧鸭ꎬ既香脆又便宜的烧鸭呀!”各种声音不绝于耳ꎬ简直就是一首悠扬的市场交响曲ꎮＡ.菜市场的叫卖声不绝于耳ꎮＢ.菜市场里的蔬菜很可爱ꎮＣ.菜市场的蔬菜种类繁多ꎮＤ.菜市场热闹非凡ꎮ２８,第三单元一、专项阅读(了解文章是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的)印刷术的发明印刷术是中国古代四大发明之一ꎮ它开始于唐朝的雕版印刷ꎬ经宋仁宗时的毕昇发展、完善ꎬ产生了活字印刷ꎬ并由蒙古人传至欧洲ꎬ所以后人称毕昇为活字印刷术的始祖ꎮ印刷术发明之前ꎬ文化的传播主要靠手抄的书籍ꎮ手抄费时、费事ꎬ又容易抄错、抄漏ꎮ印章和石刻给印刷术提供了直接的、经验性的启示ꎬ用纸在石碑上墨拓的方法ꎬ直接为雕版印刷指明了方向ꎮ中国的印刷术经过雕版印刷和活字印刷两个阶段的发展ꎬ给人类的发展献上了一份厚礼ꎮ活字印刷术ꎬ是中国古代劳动人民经过长期实践和研究才发明出的一种印刷方法ꎮ先制成单字的阳文反文字模ꎬ然后按照稿件把单字挑选出来ꎬ排列在字盘内ꎬ涂墨印刷ꎬ印完后再将字模拆出ꎬ留待下次排印时再次使用ꎮ早期ꎬ人们只能用岩壁、树叶、兽骨等自然物体来记载文字符号ꎮ由于记载文字的材料十分昂贵ꎬ所以只能将重要事件做简要记载ꎮ大多数人的经验ꎬ只能靠口头进行传播ꎬ这严重影响着社会文化的发展ꎮ而中国印刷术的发明ꎬ为知识的广泛传播、交流创造了条件ꎬ它是人类近代文明的先导ꎮ１.印刷术发明之前ꎬ文化的传播主要靠(　　)Ａ.自然物体Ｂ.手抄书籍Ｃ.石刻记载Ｄ.口头传播２.短文第３自然段主要是围绕哪句话来写的?请用“　　”画出来ꎮ３.根据短文内容ꎬ将活字印刷术的流程补充完整ꎮ制成→按稿→排进→涂墨→印完→留待再用４.结合上下文ꎬ用自己的话说说下列句子中加点词语的意思ꎮ中国的印刷术经过雕版印刷和活字印刷两个阶段的发展ꎬ给人类的发展献上了一份厚礼ꎮ∙∙“厚礼”的意思是二、拓展阅读在长期以来的传统习俗中ꎬ合餐制几乎是家家户户的餐桌礼仪ꎮ但如果一个人感染了细菌ꎬ就可能会在合餐的时候发生传播ꎬ致使共同用餐者感染ꎮ使用公筷公勺既保护自己ꎬ也保护他人ꎬ这是尊重和关爱他人的真正体现ꎬ是时代进步的标志ꎬ是用餐文明的新风尚ꎮ２９,语文三年级下那么ꎬ如何做到分餐进食、使用公筷公勺呢?在外聚餐时:公筷应放在筷架上ꎻ公筷公勺应与个人使用的餐具区分开ꎻ每道菜、汤都应配备分餐餐具ꎮ家庭用餐时:每个家庭成员应有自己的固定餐具ꎻ把做好的饭菜直接分到家庭成员的碗里ꎻ不分餐时ꎬ每个人都用公筷公勺夹、盛食物ꎮ１.材料第２自然段是围绕“　　　　　　　　　　　　　　　　”这句话来写的ꎬ再分别从和两个方面进行阐述ꎮ２.结合右图内容ꎬ下列不是分餐进食、使用公筷公勺的好处的一项是(　　)Ａ.预防疾病　　　　　　　　　Ｂ.节能环保Ｃ.减少浪费Ｄ.控制饮食３.根据材料和图片内容ꎬ判断下列说法或做法的正误ꎮ正确的打“√”ꎬ错误的打“✕”ꎮ(１)推行分餐进食、使用公筷公勺可以促进食物的营养吸收ꎮ(　　)(２)乔乔跟随家人外出聚餐吃火锅ꎬ使用爷爷的勺子为爷爷盛菌汤ꎮ(　　)(３)吃饭时ꎬ爸爸先在餐桌上摆放了公筷公勺ꎬ然后用公勺给家人盛了饭ꎮ(　　)４.下面是两位同学对“公筷”的讨论ꎬ请你根据材料内容将对话补充完整ꎮ１.连线ꎮ莱特兄弟直流发电机美国诺贝尔飞机德国西门子炸药瑞典２.填空ꎮ(１)爱迪生是举世闻名的国电学家和发明家ꎬ被誉为“　　　　　　　”ꎬ一生共有约两千项创造发明ꎬ为人类的文明和进步做出了巨大的贡献ꎮ(２)截至目前ꎬ具有中国国籍的诺贝尔奖获得者共有两位:一位是莫言ꎬ他是第一个获得诺贝尔的中国籍作家ꎮ另一位是屠呦呦ꎬ女药学家ꎬ获得诺贝尔ꎬ她发现了ꎮ３０,第三单元１１赵州桥１.下列词语书写有误的一项是(　　)Ａ.节省工匠赵国Ｂ.假设来历计数法Ｃ.况且智慧体现Ｄ.冲击城安济桥２.下列对“这种设计ꎬ在建桥史上是一个创举”中“创举”一词理解不正确的一项是(　　)Ａ.句中的“创举”和“创造”的意思一样ꎬ可以用“创造”来代替ꎮＢ.“创举”一词ꎬ说明当时赵州桥的这种设计对后世的影响很大ꎮＣ.“创举”一词ꎬ说明赵州桥很了不起ꎬ是人们对赵州桥的赞美ꎮＤ.“创举”一词ꎬ说明赵州桥这种建桥方式在当时是绝无仅有的ꎮ３.阅读语段ꎬ完成下列题目ꎮ卢沟桥两边的石柱上都雕刻着狮子ꎮ这些狮子真有意思ꎮ它们有大有小ꎮ大的有几十厘米ꎬ小的只有几厘米ꎮ它们的样子各不相同:有的蹲坐在石柱上ꎬ好像朝着远方长吼ꎻ有的小狮子依偎在母狮子的怀里ꎬ好像正在熟睡ꎻ还有的小狮子大概太淘气了ꎬ被大狮子用爪子按在地∙上????????(１)下列加点字的读音与文中加点字读音相同的一项是(　　)Ａ.鹰爪Ｂ.爪牙Ｃ.猫爪Ｄ.张牙舞爪∙∙∙∙(２)语段对卢沟桥的狮子的描述十分形象生动ꎮ请用一个成语来形容这个场景:(　　)Ａ.有声有色Ｂ.活灵活现Ｃ.若有若无Ｄ.若隐若现(３)语段是从哪些方面来介绍“这些狮子真有意思”的?(　　)Ａ.颜色大小Ｂ.大小高度Ｃ.大狮子小狮子Ｄ.大小形状４.从全文来看ꎬ“这座桥不但坚固ꎬ而且美观”是什么句子?在课文中起什么作用?下列判断正确的一项是(　　)Ａ.中心句总结全文Ｂ.过渡句承上启下Ｃ.关键句画龙点睛Ｄ.总起句引出下文５.下列对课文内容理解不正确的一项是(　　)Ａ.本文是一篇说明文ꎬ从设计雄伟和美观两方面介绍了闻名世界的赵州桥ꎮＢ.本文通过列数字的说明方法ꎬ形象地说明了赵州桥的设计雄伟ꎮＣ.赵州桥至今有一千年的历史ꎬ是隋朝石匠李春设计并参加建造的ꎮＤ.本文赞美了古代劳动人民的智慧和才干ꎮ６.对下面的手工制作过程ꎬ概括最准确的一项是(　　)把黑泥搓成圆球ꎬ把黑球底部压平剪出翅膀ꎬ把白泥压成扁片ꎬ黏在企鹅身体上ꎬ用黑白泥做成眼睛ꎬ橙泥做成嘴巴ꎮＡ.搓→剪→压→黏→做Ｂ.搓→黏→压→剪→做Ｃ.搓→黏→剪→压→做Ｄ.搓→剪→黏→压→做３１,语文三年级下一、专项阅读(了解文章是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的)乐山大佛乐山大佛位于四川省乐山市ꎬ三江的交汇处ꎬ雕刻于唐代ꎬ是世界上最大的佛像ꎮ今日ꎬ我就来领略他的威武与神秘ꎮ船慢行至大佛脚下ꎬ大佛左右两边的石壁上分别有两个武士ꎬ因为年代久远ꎬ所以脸已经看不清楚了ꎬ但还是蛮威武的ꎮ大佛是坐着的ꎬ双手放在两膝之上ꎬ双脚向外分开ꎬ目视正前方ꎮ样子十分威武、镇静ꎮ我觉得大佛身上的衣服最有趣ꎮ从远处看大佛的衣服ꎬ会看到好几个小洞ꎮ你肯定会以为那是年久失修造成的ꎮ不ꎬ其实那几个小洞是鸟儿们的窝ꎬ鸟儿们常常在佛头上转几圈然后又飞回窝里去了ꎮ以前ꎬ还有些人ꎬ出于好奇ꎬ爬上去看了个究竟呢!大佛的脸刻得十分精细ꎮ其中大佛的鼻子是最符合实际的ꎮ你会发现在鼻梁上有一小块突起ꎬ那就是人的鼻梁骨ꎮ而大佛的鼻孔也是像真人一样的形状ꎮ人们为什么要建大佛呢?这是因为以前乐山经常发大水ꎬ淹没了很多地方ꎬ死了很多人ꎮ那时此处的人又信奉佛教ꎬ认为建了大佛就能镇住大水了ꎮ所以不惜人力、物力ꎬ建了整整９０年ꎬ才建好了这座弥勒佛ꎮ它高７１米ꎬ赢得了“山是一尊佛ꎬ佛是一座山”的盛誉ꎮ不知怎么ꎬ建完大佛之后ꎬ还真就再也没发过大水呢!乐山大佛不仅是中国西南的旅游标志ꎬ更是中国古代人民智慧和汗水的结晶!１.文章第４、５自然段分别围绕哪句话来写的?请用“　　”画出来ꎮ２.文章是如何写大佛身上的衣服有趣的?(　　)Ａ.鸟儿也喜欢大佛的衣服ꎮＢ.衣服吸引游客的好奇心ꎮＣ.鸟儿在大佛的衣服上做窝ꎮＤ.因为年久失修ꎬ衣服上有几个小洞ꎮ３.人们要建大佛的原因是:　　　　　　　　　　　　　　　　ꎮ从“建了整整９０年ꎬ才建好了这座弥勒佛”一句中的“才”字ꎬ可以体会到ꎮ４.你喜欢这尊“乐山大佛”吗?为什么?请简单说说理由ꎮ二、拓展阅读北京的四合院你了解北京的四合院吗?北京的四合院历史悠久ꎮ早在元代正式建都北京时ꎬ便开始大规模修建四合院ꎬ距今已有７００多年的历史了ꎮ北京的四合院构造独特ꎮ所谓四合院ꎬ即一个院子四面都建有房屋ꎬ中心为院ꎮ四合院北房为正房ꎬ东西两个方向的房屋为厢房ꎬ南房门向北开ꎬ所以叫作“倒座房”ꎮ四合院四面的房子都向院中心方向开门ꎬ整个庭院对外只有一个街门ꎬ关起来自成天地ꎬ非常适合独家居住ꎮ３２,第三单元北京的四合院还蕴含着丰富的文化内涵(ｈáｎ)ꎮ四合院从选址到确定建筑的位置和大小ꎬ都有一定的文化意义ꎮ同时ꎬ四合院的装修、装饰品上雕刻的图案也都体现着传统文化ꎬ表现了当时人们对幸福美好生活的追求ꎮ比如用蝙蝠(ｂｉāｎｆú)和“寿”字组成的图案ꎬ就是借用“蝠”与“福”字同音ꎬ表达了“福寿双全”的寓意ꎮ同样ꎬ花瓶中插着月季花的图案ꎬ就是因为“瓶”与“平”字同音ꎬ表达了“　　　　”的寓意ꎮ历史悠久的北京四合院ꎬ体现了中国深厚的文化底蕴ꎬ深深吸引着来自世界各地的游客ꎮ１.第４自然段横线上应该填写的词语是(　　)Ａ.步步高升Ｂ.四季平安Ｃ.一帆风顺Ｄ.万事如意２.用“”画出第２至４自然段的关键句ꎮ由此可知ꎬ短文分别介绍了北京四合院、　　　　　　　　　和的特点ꎮ３.判断下列说法是否正确ꎬ正确的打“√”ꎬ错误的打“✕”ꎮ(１)早在清代正式建都北京时ꎬ便开始大规模修建四合院ꎮ(　　)(２)北京四合院四面的房子都向院中心方向开门ꎮ(　　)(３)历史悠久的北京四合院ꎬ深深吸引着来自世界各地的游客ꎮ(　　)４.阅读文章第３自然段ꎬ把正房、厢房、倒座房填写到下面图中相应的位置ꎮ认真读下面的材料ꎬ并完成练习ꎮ十七孔桥是颐和园中著名的景点之一ꎮ它是一座联拱石桥ꎬ共有１７个桥洞ꎬ所以叫十七孔桥ꎮ石桥两侧的栏杆上ꎬ雕刻有大小不同、形态各异的石狮ꎮ古人在建造十七孔桥时ꎬ利用了天文地理知识ꎬ当冬至前后的下午ꎬ太阳在最低点照射时ꎬ阳光会贯穿全部桥洞ꎬ呈现出“金光穿洞”的自然奇观ꎬ这也是造桥设计者的神来之笔ꎮ１.如果去颐和园观赏“金光穿洞”的奇景ꎬ(　　)入园比较合适ꎮＡ.６月２２日１８点　　　　　Ｂ.１２月２２日１７点　　　　　Ｃ.１２月２２日１２点２.下图中ꎬ最有可能是十七孔桥的是(　　)３３,语文三年级下∗１２一幅名扬中外的画一、专项阅读(了解文章是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的)民艺一绝———南阳烙画河南南阳是历史文化名城ꎬ底蕴深厚ꎮ南阳有“三宝”———烙画、玉雕、«出师表»ꎬ“烙画”位居其首ꎬ蜚声海内外ꎮ烙画ꎬ亦称烙花、烫花、火笔画、火针刺绣ꎮ它是利用碳化原理ꎬ通过控温技巧ꎬ用温度在摄氏三百至八百度之间的铁笔烙烫ꎮ百闻不如一见ꎮ一次偶然的机会ꎬ我亲自观看了烙画师们制作的过程ꎮ他们先在板材上用铅笔设计好图样ꎬ然后用较细的烙笔勾烙上线条ꎬ并擦掉铅笔的痕迹ꎮ最后是上色ꎬ遵循一定顺序ꎬ根据作品需要ꎬ有的不施任何颜料ꎬ只用白描技法勾勒线条ꎬ用西画素描的黑、白、灰来烘色ꎻ有的以烙为主ꎬ套彩为辅ꎬ在竹木、宣纸或丝绢等材质上勾画烘烫作画ꎮ看他们的作品ꎬ或线条流畅ꎬ如行云流水ꎻ或凝色浑实ꎬ敦厚拙朴ꎻ或色调清爽ꎬ云淡风轻ꎻ或虚实相应ꎬ层次明晰????????给人一种强烈的艺术效应ꎮ恍惚间ꎬ我的眼前出现了一幅幅南阳烙画的艺术长廊ꎬ它们越过眼前ꎬ穿越历史ꎬ回到了千年以前的汉代????????是啊ꎬ这些精美的艺术画廊是家乡人民在用他们的智慧、妙思、巧手谱写着、延续着????????１.根据短文内容填空ꎮ烙画ꎬ是的特色ꎬ它又称为“　　　　”“　　　　”“　　　　”“　　　　　”ꎬ需要用度之间的铁笔烙烫ꎮ２.文中的画线部分是围绕“”这句话来写的ꎮ３.用图示的方法说明烙画的制作过程ꎮ→烙笔勾烙线条→→４.判断下列说法是否正确ꎬ对的打“√”ꎬ错的打“✕”ꎮ(１)短文开头点明“烙画”的特殊地位ꎬ既吸引读者阅读兴趣又为下文的展开做铺垫ꎮ(　　)(２)“烙画”的作画材质有严格的要求ꎬ只能使用竹木、宣纸、丝绢ꎮ(　　)(３)“烙画”没有任何颜色ꎬ只有素描的黑、白、灰ꎮ(　　)(４)南阳“烙画”属于中国传统文化艺术的精华之一ꎬ它体现着我国劳动人民的智慧和结晶ꎮ(　　)二、拓展阅读奔马图“胡马大宛名ꎬ锋棱瘦骨成ꎮ竹批双耳峻ꎬ风入四蹄轻ꎮ所向无空阔ꎬ真堪托死生ꎮ骁腾有如此ꎬ万里可横行ꎮ”一提起杜甫的诗ꎬ我就想起徐悲鸿的«奔马图»ꎮ这幅画创作于１９４１年秋季长沙会战期间ꎮ此时ꎬ抗日战争正处于敌我力量相持阶段ꎮ日军想３４,第三单元在发动太平洋战争之前彻底打败中国ꎮ当时ꎬ徐悲鸿听闻国难当头ꎬ心急如焚ꎬ连夜画出«奔马图»ꎬ抒发自己的忧国之情ꎮ画面上的这匹马ꎬ无论从哪个角度去看ꎬ都极为生动健美ꎮ这匹马体态轻盈ꎬ四蹄腾空ꎮ马跑得飞快ꎬ它的鼻孔很大ꎬ好像在喘着粗气ꎻ好似要冲出画面ꎬ地上早有了滚滚的烟尘ꎮ马的两只眼睛炯炯有神ꎬ注视着前方ꎬ眼里好似喷发着怒气ꎬ十分着急的样子ꎮ两只耳朵竖了起来ꎬ好像在听哪里有声音ꎮ它披头散发ꎬ神形兼备ꎬ它好像在想该怎样打败敌人ꎮ马的尾巴随风飘起ꎬ全部都翘起来了ꎬ看了就会有一股勇往直前、不怕困难的精神ꎮ我仔细一看ꎬ就会感觉它向我跑来ꎮ它又像一匹战马ꎬ永不服输ꎮ徐悲鸿画的这匹马令我印象深刻ꎮ在那个年代ꎬ它成了正在觉醒的民族精神的象征ꎮ１.作者主要从、　　　　、　　　　三个方面描绘了«奔马图»中的那匹马ꎮ２.徐悲鸿为什么要创作«奔马图»?　　　　　(　　)Ａ.因为日本想要彻底打败中国ꎮ　　　　　　　　Ｂ.因为他想打败敌人ꎮＣ.因为他想抒发自己的忧国之情ꎮ　　　　　　　Ｄ.因为他听闻日本要攻打中国ꎬ心急如焚ꎮ３.短文第３自然段是围绕哪两句话来写的?请用“　　”画出来ꎮ４.“这匹马体态轻盈ꎬ四蹄腾空”这句话与杜甫哪两句诗描绘的画面很相似?(　　)Ａ.胡马大宛名ꎬ锋棱瘦骨成ꎮ　　　　　Ｂ.竹批双耳峻ꎬ风入四蹄轻ꎮＣ.所向无空阔ꎬ真堪托死生ꎮ　　　　　Ｄ.骁腾有如此ꎬ万里可横行ꎮ５.联系文章内容ꎬ说一说这幅«奔马图»代表了怎样的精神ꎮ１.试着将下面的图画与其对应的作者连起来ꎮ２.连线ꎮ«水浒传»罗贯中明代«西游记»曹雪芹元末明初«三国演义»施耐庵«红楼梦»吴承恩清代３５,语文三年级下语文园地三１.给加点字的正确读音画“√”ꎮ废品(ｆèｉｆā)　　　　档案(ｄǎｎɡｄàｎɡ)　　　　缴税(ｓｕìｓｈｕì)∙∙∙寓言(ｙǔｙù)咖啡(ｊｉāｋā)外贸(ｍｉàｏｍàｏ)∙∙∙２.选词填空ꎮ税务局咖啡馆公寓农贸市场(１)贯彻执行国家关于税收的法律、法规ꎬ主管税收工作的政府机构ꎮ(　　　　)(２)公共寓所ꎬ是商业地产投资中的一种居住地产形式ꎮ(　　　　)(３)以农副业产品贸易为主的个体摊贩市场ꎮ(　　　　)(４)用饮品咖啡为顾客提供服务的商店ꎮ(　　　　)３.下面对包粽子的过程ꎬ概括正确的一项是(　　)曾见母亲这样裹小脚粽:两三张箬(ｒｕò)叶层叠ꎬ将宽大的叶根盘成漏斗状ꎬ舀(ｙǎｏ)上糯米ꎬ将这个漏斗盛得满满的ꎬ将箬叶顺势盖拢ꎬ再搭上一张箬叶ꎬ左盘右旋ꎬ用棉线捆扎住ꎬ一只小巧而结实的小脚粽就裹好了ꎮＡ.层叠→盘→舀→搭→盖拢→捆扎Ｂ.层叠→盘→舀→盖拢→搭→捆扎Ｃ.盘→层叠→舀→盖拢→搭→捆扎４.下列表述有误的一项是(　　)Ａ.文房四宝:笔墨纸砚　　　　　　　　　　　　Ｂ.雅人四好:琴棋书画Ｃ.四大发明:纸币、印刷术、指南针、火药　　　　　　Ｄ.中医四诊:望闻问切５.我国的传统节日各有不同的习俗ꎬ请你选择合适的选项填空ꎮＡ.端午节　　Ｂ.重阳节　　Ｃ.春节　　Ｄ.冬至　　Ｅ.中秋节　　Ｆ.元宵节(１)北方地区有吃饺子的习俗ꎬ而南方有吃年糕的习俗ꎮ(　　)(２)大街小巷张灯结彩ꎬ人们赏灯ꎬ猜灯谜ꎬ吃元宵ꎮ(　　)(３)家家户户都要吃粽子ꎬ南方各地举行龙舟大赛ꎬ也称“龙舟节”ꎮ(　　)(４)赏菊以陶冶情操ꎬ或登高以锻炼体魄ꎬ也称“老人节”ꎮ(　　)６.照样子ꎬ仿写句子ꎮ例:走在街上的ꎬ是来来往往、形态各异的人:有的骑着马ꎬ有的挑着担ꎬ有的赶着毛驴ꎬ有的推着独轮车ꎬ有的悠闲地在街上溜达ꎮ这座山上奇石甚多ꎬ姿态各异:有的ꎻ有的ꎻ有的ꎮ３６,第四单元第四单元１３花钟１.下列加点字读音完全正确的一项是(　　)Ａ.芬芳迷人(ｆēｎ)　　　一天之内(ｌèｉ)　　　　Ｂ.从梦中醒来(ｘǐｎ)　　　空气干燥(ｚàｏ)∙∙∙∙Ｃ.组成时钟(ｚǔ)相互吻合(ｗěｎｇ)Ｄ.花蕾淡雅(ｙǎ)适合居住(ｓｈì)∙∙∙∙２.填入下面横线处的词语ꎬ最恰当的一项是(　　)在云南举办的花卉展览上ꎬ各种花朵竞相开放ꎬ　　　　ꎬ美不胜收ꎬ都想在评选中拔得头筹ꎬ成为今年的“花王”ꎮＡ.欣然怒放Ｂ.芬芳迷人Ｃ.含笑一现Ｄ.争奇斗艳３.下列对“你只要看看什么花刚刚开放ꎬ就知道大致是几点钟”一句中“大致”一词理解正确的是(　　)Ａ.“大致”表明植物开花时间不同ꎬ作者不能利用它们判断时间ꎮＢ.“大致”表明作者利用植物开花ꎬ能很精准地判断现在的时间ꎮＣ.“大致”表明花钟的时间并不像钟表那么准确ꎬ所以不能非常精准地知道时间ꎮＤ.“大致”表明这是作者的猜测ꎬ为了给读者留下思考的余地ꎮ４.下列句子中ꎬ与“牵牛花吹起了紫色的小喇叭”运用的修辞手法相同的一项是(　　)Ａ.昙花悄悄绽开淡雅的花蕾ꎬ向人们展示美丽的笑脸ꎮＢ.那些雨滴有的落在屋檐上ꎬ有的洒在田野里ꎬ有的挂在树枝上ꎮＣ.一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起ꎬ把花圃修建得像钟面一样ꎬ组成花的“时钟”ꎮＤ.你只要看看什么花刚刚开放ꎬ就知道大致是几点钟ꎬ这是不是很有趣?５.关于植物开花时间不同的原因ꎬ下列说法有误的一项是(　　)Ａ.植物开花的时间与温度和湿度有密切的关系ꎮＢ.植物开花的时间与白天阳光的强弱有关ꎮＣ.植物开花的时间与花的颜色、大小有关ꎮＤ.植物开花的时间往往与昆虫活动的时间相吻合ꎮ６.下列有关课文内容的说法ꎬ正确的一项是(　　)Ａ.课文第１自然段是采用“总—分”的结构ꎬ分别介绍了九种花的开放时间ꎮＢ.昙花在白天开花ꎬ因为白天阳光强、气温高ꎬ能得到充分的光照ꎮＣ.课文用昙花举例ꎬ是为了说明昙花的美丽、可爱ꎮＤ.植物家制作“花钟”的做法很有趣ꎬ但与课文内容没有太大联系ꎮ３７,语文三年级下一、专项阅读(借助关键语句概括一段话的大意)花的授粉①花有雌雄两种花蕊ꎮ花要结果子ꎬ必须要雌蕊得到雄蕊的花粉才行ꎮ②有些花的雌蕊得不着花粉ꎬ就白开一场ꎬ没有结果就凋残枯死了ꎮ③有些花的花粉ꎬ是自动地落到本花的雌蕊上ꎮ可是有些花却要靠外界的力量做媒介ꎬ把这朵花的花粉传递到那朵花的雌蕊上ꎮ这样结成的果实种子ꎬ要更强健些ꎮ所以多数花为了得到强健的后代ꎬ使种族兴盛ꎬ都找媒人给自己做媒传递花粉ꎮ④花所请的媒人ꎬ有风ꎬ有水ꎬ有昆虫ꎮ大概请昆虫做媒的花最多ꎮ在昆虫媒人当中ꎬ最最受花∙∙欢迎、有名气的ꎬ是蜂、蝶、蛾三大望族ꎮ⑤花很懂得虫情世故ꎬ它知道昆虫决不肯白白地替它效劳ꎮ它必定要备一份厚礼ꎬ才请得到媒人ꎮ所以它特别制造了香甜的花蜜ꎬ作为酬谢媒人的筵席ꎮ花恐怕昆虫不知道它有花蜜ꎬ还用了心∙计ꎬ装上艳丽的花冠ꎬ散发芬芳的香气ꎬ利用花色、芳香来招引昆虫上门ꎮ这跟商店用大招牌、装霓∙虹灯招引顾客有些相像ꎮ⑥昆虫来到花里ꎬ就不客气地享用花准备的筵席ꎮ吃这顿丰盛的筵席的时候ꎬ昆虫就带上一身花粉ꎬ然后把花粉传送到别朵花的雌蕊上ꎬ完成它的使命ꎮ１.根据短文内容填空ꎮ花朵可以找、　　　　　、　　　　　等帮助传粉ꎬ其中本文重点介绍的媒介是ꎮ２.花朵怎样才能结成比较强健的果实种子?用“”在短文中画出关键句ꎮ３.借助关键语句可以概括一段话的大意ꎬ你能用这样的方式概括一下第⑤自然段的大意吗?４.阅读第⑤自然段ꎬ联系上下文思考:文中的“心计”具体指的是什么?５.第④自然段中的“大概”一词可以去掉吗?下列说法正确的一项是(　　)Ａ.可以去掉ꎬ显得啰唆ꎮＢ.不可以去掉ꎬ因为作者也不知道详情ꎮＣ.不可以去掉ꎬ因为“大概”之后的内容只是作者的推测ꎬ运用“大概”ꎬ使语言更加准确、严谨ꎮＤ.可以去掉ꎬ因为本文主要就是写昆虫给花做媒的ꎮ二、拓展阅读生命之花———绿萝【植物名称】绿萝【培植价值】为什么有很多人喜欢养绿萝呢?因为绿萝不仅四季常青、观赏性强ꎬ而且有极强的空气净化功能ꎮ绿萝能吸收空气中的苯(ｂěｎ)、甲３８,第四单元醛(ｑｕáｎ)等ꎬ非常适合摆放在新装修好的居室中ꎮ【生长习性】绿萝是喜阴性植物ꎬ喜欢湿热的环境ꎬ需避免阳光直射ꎬ生长最适宜的温度为１５℃—２５℃ꎮ绿萝因为生命力强ꎬ被称为“生命之花”ꎮ【栽培技术】１.盆栽:用土直接盆栽ꎬ每盆３－５根ꎬ浇透水ꎬ放于阴凉通风处ꎬ保持盆土湿润ꎬ一个月左右即可生根发芽ꎮ２.水培:剪下一段枝条ꎬ留一片叶子、一个芽点ꎬ将剪好的枝条底部没入水中ꎬ十天后即可长出根ꎮ前几日需每日换水ꎬ水温与室温相同ꎬ待长出根后ꎬ即可一周换水一次ꎮ１.绿萝被称为“生命之花”ꎬ是因为它ꎮ２.用“”画出关于绿萝培植价值这一段的关键句ꎬ可以知道ꎬ这段话讲的是ꎮ３.判断下面说法的正误ꎬ正确的打“√”ꎬ错误的打“✕”ꎮ(１)种植绿萝ꎬ应该在每年的冬季ꎬ这样绿萝容易存活ꎮ(　　)(２)绿萝喜欢湿热的环境ꎬ种植绿萝要保持土壤湿润、避免阳光直射ꎮ(　　)(３)如果水培绿萝ꎬ可以剪下一段枝条插入水中ꎬ一周换水一次ꎮ(　　)４.好朋友家刚装修完ꎬ邀请你过段时间去他家做客ꎬ你会送他一盆绿萝作为礼物吗?为什么?请结合文本说明理由ꎮ１.把下面含有“花”的诗句补充完整ꎮ(１)(　　　)潭水深千尺ꎬ不及汪伦送我情ꎮ(２)沾衣欲湿(　　　)雨ꎬ吹面不寒杨柳风ꎮ(３)忽如一夜春风来ꎬ千树万树(　　　)开ꎮ(４)宝剑锋从磨砺出ꎬ(　　　)香自苦寒来ꎮ２.根据谜面猜花的名字ꎮ桂花凤仙花向日葵(１)大大圆盘竿上挂ꎬ八月秋来开黄花ꎮ朝着太阳把头转ꎬ结出籽儿把油榨ꎮ(　　　)(２)金秋骄子ꎬ颜色金黄ꎬ花朵不大ꎬ八月开放ꎮ(　　　)(３)尖尖叶子ꎬ火红小花ꎮ姑娘用它ꎬ染红指甲ꎮ(　　　)３９,语文三年级下１４蜜蜂１.下列每组词语中加点字的读音完全相同的一项是(　　)Ａ.分辨辩论辫子Ｂ.跨越垮塌夸奖∙∙∙∙∙∙Ｃ.沿途涂改徐徐Ｄ.阻止狙击沮丧∙∙∙∙∙∙２.“听到这次跳绳比赛成绩不理想的消息ꎬ　　　　ꎮ”下面填入横线处最恰当的一项是(　　)Ａ.我瞬间心花怒放Ｂ.大家垂头丧气Ｃ.同学们手舞足蹈Ｄ.全班面红耳赤３.下列对“蜜蜂飞得很低ꎬ几乎要触到地面ꎬ大概这样可以减少阻力”这句话中加点词语的分析ꎬ不∙∙∙∙正确的一项是(　　)Ａ.“几乎”起强调作用ꎬ指蜜蜂离地面非常近ꎬ却没有真正接触ꎮＢ.“大概”表示作者的猜测ꎬ说明事实不是这样ꎮＣ.“大概”表示作者也不能确定蜜蜂低飞的原因ꎬ体现了文章语言的准确性ꎮＤ.“大概”“几乎”都表示不确定ꎬ体现了作者严谨、认真的科学态度ꎮ４.下列关于法布尔做实验的说法ꎬ不正确的一项是(　　)Ａ.叫小女儿在蜂窝旁等着是为了准确记录蜜蜂飞回原地的时间ꎮＢ.作者在蜜蜂身上做标记是为了与其他蜜蜂区分ꎮＣ.在四公里外放飞是为了更好地检验蜜蜂是不是有辨认方向的能力ꎮＤ.课文是按照“进行实验———得出实验结论———提出实验目的”的过程写的ꎮ５.阅读语段ꎬ完成下列题目ꎮ海参也有睡大觉的本事ꎮ不过ꎬ海参睡眠的季节(　　)冬天ꎬ(　　)夏天ꎮ这是什么原因呢?原来海参靠吃海底的虫子生活ꎮ夏天到了ꎬ海面上风和日丽ꎬ气候炎热ꎬ在海底过冬的虫子都浮到海面上来了ꎮ只会在海底蠕动的海参(　　)无法浮上海去追逐虫子ꎬ(　　)只能睡大觉ꎮ等夏天过去了ꎬ冬天来临了ꎬ原来热烘烘的海面变得寒气袭人ꎬ虫子们受不了ꎬ就又回到海底过冬了ꎮ粮食来了ꎬ海参也醒过来了ꎮ(１)结合语境ꎬ填在文中括号内最合适的两组关联词是(　　)Ａ.不是就是因为所以Ｂ.不是而是因为所以Ｃ.不是就是尽管还是Ｄ.不是而是尽管还是(２)借助关键语句能理解一段话的意思ꎬ下列对这段话的大意概括正确的一项是(　　)Ａ.海参也有睡大觉的本事ꎮＢ.海参靠海底的虫子生活ꎮＣ.海底的虫子在夏天会浮到海面上ꎬ到了冬天又回到海底过冬ꎮＤ.因为夏天海参吃不到浮到海面上的虫子ꎬ所以会在夏天睡大觉ꎬ到冬天才醒过来ꎮ４０,第四单元一、专项阅读(借助关键语句概括一段话的大意)萤火虫温暖的夏夜里ꎬ草丛里多么热闹!有各种小虫在唱歌ꎬ还有一闪一闪的小飞虫ꎬ像提着灯笼在漫游ꎮ它忽上忽下ꎬ忽左忽右ꎬ或者把光熄灭ꎬ让你看不到它ꎬ它就是萤火虫ꎮ关于萤火虫ꎬ有很多有趣的故事ꎮ相传ꎬ晋朝时有个青年叫车胤(ｙìｎ)ꎬ他酷爱学习ꎬ但由于家贫买不起油灯ꎬ不能读书ꎬ于是就捉了很多萤火虫ꎬ装在薄薄的布袋子里ꎮ四五十只萤火虫发出的光真能抵得上一盏油灯呢!他就借着萤火虫的光刻苦学习ꎬ后来成为一位有大学问的人ꎮ萤火虫为什么会发光?科学家认为萤火虫发光是为了找到自己的伙伴ꎬ同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫ꎮ大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫ꎬ它们看到发光的飞虫就不去管了ꎮ萤火虫在地上产卵ꎬ刚刚孵出的小萤火虫藏在地下ꎬ或是躲在烂木头里ꎮ萤火虫的幼虫个儿很小ꎬ但胆量很大ꎬ敢与蜗牛较量ꎬ直至把蜗牛吃掉ꎮ你看ꎬ当幼虫找到蜗牛以后ꎬ先用它那针头一样的嘴巴在蜗牛身上敲几下ꎬ这是干什么呢?原来这是在给蜗牛打麻醉针ꎮ连打几下之后ꎬ蜗牛就迷迷糊糊地失去了知觉ꎬ动弹不得ꎬ最后终于瘫痪(ｔāｎｈｕàｎ)了ꎮ这时候ꎬ幼虫又狠狠地给蜗牛注射消化液ꎮ蜗牛皮内的肉开始化成稀稀的鲜美的肉汁ꎮ这时幼虫便呼唤它的同伴们ꎬ兴高采烈地围在蜗牛四周ꎬ一齐把针管般的嘴巴插进蜗牛的皮肉内ꎬ津津有味地吸起来ꎮ幼虫们吸足了ꎬ蜗牛也就完了ꎮ它们帮农民除了害ꎬ立了功ꎬ是农作物的好朋友ꎮ１.借助关键语句可以概括一段话的意思ꎮ文章第５自然段的大意是:　　　　　　　　　　　　ꎮ２.萤火虫为什么会发光呢?请在文中用“　　”画出来ꎮ３.萤火虫是怎么吃掉蜗牛的呢?读短文ꎬ提取关键信息ꎬ完成下面的流程图ꎮ４.车胤的故事和晋代孙康因家贫无灯油ꎬ常常映雪读书的故事合成了一个四字成语是(　　)Ａ.凿壁偷光Ｂ.潜心学画Ｃ.囊萤映雪Ｄ.悬梁刺股５.为什么说萤火虫是农作物的好朋友?请写一写理由ꎮ４１,语文三年级下二、拓展阅读张用良不杀蜂①②太仓张用良ꎬ幼时揭蜂窝ꎬ尝为蜂螫(ｓｈì)ꎬ故恶之ꎮ后见蜂则百计千方扑杀之ꎮ一日薄暮ꎬ③见一飞虫ꎬ投于蛛网ꎬ竭力而不能去ꎮ蛛遽(ｊù)束缚之ꎬ甚急ꎮ忽一蜂来螫蛛ꎬ蛛避ꎮ蜂数含水湿④⑤虫ꎬ久之得脱去ꎮ张用良因感其义ꎬ自是不复杀蜂ꎮ【注释】①螫(ｓｈì):刺ꎬ蜇ꎮ②恶(ｗù):讨厌ꎬ厌恶ꎮ③遽(ｊù):立刻ꎮ④感:被????????感动ꎮ⑤自是:从此ꎮ１.联系上下文ꎬ给加点词语选择正确的解释ꎮ(１)尝为蜂螫ꎬ故恶之ꎮ(　　)∙Ａ.吃一点儿试试ꎻ辨别滋味Ｂ.经历ꎻ体验Ｃ.曾经Ｄ.尝试(２)自是不复杀蜂ꎮ(　　)∙Ａ.重复　　　　　　Ｂ.回答　　　　　　Ｃ.恢复　　　　　　Ｄ.再２.在下列对文中画线句子理解正确的一项后打“√”ꎮ(１)蜘蛛立刻把它(飞虫)捆绑住ꎬ情况十分危急ꎮ(　　)(２)蜘蛛立刻被黄蜂捉拿ꎬ情况十分危急ꎮ(　　)(３)蜘蛛立刻把黄蜂捆绑住ꎬ情况十分危急ꎮ(　　)３.张用良不杀蜂的原因是什么?在文中用“　　”画出关键语句ꎮ????????１.下列哪句诗是赞美蜜蜂的奉献精神的?请用“√”标出ꎮ(１)是谁先报信ꎬ便有蜜蜂来ꎮ(　　)(２)采得百花成蜜后ꎬ为谁辛苦为谁甜?(　　)(３)蜜蜂两股大如茧ꎬ应是前山花已开ꎮ(　　)(４)风恬日暖荡春光ꎬ戏蝶游蜂乱入房ꎮ(　　)２.蜜蜂被法布尔称为“不会迷失的精灵”ꎬ«昆虫记»中的其他动物在法布尔的眼中也有它们各自的特点ꎬ请你连一连ꎮ永不知疲倦的歌唱家蜘蛛一招致死的杀手蝉动物中的“清洁工”　　　　　　　　　　　狼蛛绝不轻易离开网去歇凉蟋蟀田园中的大提琴家蜣螂(ｑｉāｎｇｌáｎｇ)４２,第四单元∗１５小虾一、专项阅读(借助关键语句概括一段话的大意)大青牦(ｍáｏ)①大青牦是我家的一头公牛ꎬ它身材匀称ꎬ体格健壮ꎬ肌肉发达ꎬ浑身是劲儿ꎮ它的角长而坚硬ꎬ像两支长矛ꎮ②大青牦勇猛好斗ꎮ有一次ꎬ它拉大车途中遇见一头称霸一方的大公牛ꎮ大公牛横立路上ꎬ傲视一切ꎮ大青牦哪能容许那大公牛逞强ꎬ它长啸一声ꎬ愤怒地冲上前去ꎬ空寂的野地里立即发出牛角猛烈的碰击声ꎮ只几个回合ꎬ大青牦锐利的角尖便挑破了对手的眼角ꎮ它昂头挺立ꎬ对手眼角流着血ꎬ痛得不能动ꎮ后来ꎬ人们锯去了大青牦双角上锐利的角尖ꎮ③虽然大青牦好斗ꎬ给人们带来不少麻烦ꎬ但它最大的优点就是吃苦而耐劳ꎬ干活出色ꎮ它一天能犁十亩地ꎬ认真严肃ꎬ一丝不苟ꎮ人们看到新翻的田土ꎬ就知道这一定是大青牦刚刚犁耙(ｂà)过的ꎬ深翻过的泥土是那么香ꎬ细细耙过的田地像一幅幅黑缎ꎮ④大青牦那么凶猛ꎬ但是它有时却非常听话ꎬ非常温和ꎮ当你把它从斗牛场上拉开ꎬ用红药水给它涂伤口ꎬ端着盆让它喝水的时候ꎬ它两眼望着你ꎬ像个大孩子ꎮ这时ꎬ你数落它ꎬ责备它ꎬ它会一动不动地站着ꎬ深深地低着头????????１.抓住关键句子ꎬ理解文章的内容ꎮ(１)文章第①、②两个自然段描写了大青牦的和ꎮ(２)第③自然段的关键句是“　　　　　　　　　　　　　　　　”ꎬ由此可以知道ꎬ这段讲的是ꎮ２.文中详细描写了大青牦和大公牛斗争的场面ꎬ这样写的好处是(　　)Ａ.表现出大公牛非常好斗ꎮ　　　　　　　　Ｂ.表现出大青牦非常勇猛好斗ꎮＣ.表现出大公牛傲慢的特点ꎮ　　　　　　　Ｄ.表现出大青牦体格健壮ꎬ浑身是劲儿ꎮ３.联系上下文ꎬ思考大青牦的心理活动ꎬ写在横线上ꎮ(１)对手眼角流着血ꎬ痛得不能动ꎬ而它昂头挺立ꎬ好像在说:“”(２)你数落它ꎬ责备它ꎬ它会一动不动地站着ꎬ深深地低着头ꎬ好像在说:“　　　　　　　　　　”二、拓展阅读奇妙的动物玩耍①玩耍是人类与生俱来的天性ꎬ通过玩ꎬ可以启发我们的观察力、想象力ꎬ提高我们的创造力ꎬ那么动物呢ꎬ它们玩耍吗?最新的科学研究表明ꎬ动物也是玩耍的高手ꎬ甚至有些值得我们人类学习ꎮ②和我们最亲近的狗ꎬ就是一个玩耍的高手ꎬ　　　　　　　　　　　４３,语文三年级下③那么动物为什么要玩耍呢?科学家经过潜心研究发现ꎬ动物玩耍是一项重要的“生存技能”演练ꎮ④不同的动物有不同的玩耍方式ꎮ老虎、狼、狮子等大型食肉动物ꎬ在刚出生不久ꎬ就接受父母的“特训”ꎬ练习伏击、突袭ꎬ练习短跑ꎬ为了提高它们的技能ꎬ它们的父母甚至抓来小动物进行“实弹演练”ꎬ让孩子们在玩耍的过程中掌握捕食的技能ꎮ对于一些弱小的食草动物ꎬ它们一出生ꎬ父母就训练它们不规则地短跑ꎬ训练它们互相追逐跳跃ꎬ训练它们急速转弯等一系列高难度动作ꎬ这些技巧将成为它们日后逃生的法宝ꎮ⑤　　　　ꎮ例如ꎬ雌性的猴子ꎬ从小就和妈妈玩梳理皮毛的游戏ꎬ为日后做妈妈而准备着ꎻ而雄性猴子ꎬ则更喜欢拳击、摔跤的游戏ꎬ为其日后抵御外来侵略而练习“看家本领”ꎮ⑥玩耍有助于大脑发育ꎬ玩耍对大脑的锻炼就像举重锻炼肌肉一样ꎬ因此ꎬ有科学家甚至将玩耍称作“大脑的食物”ꎮ而且ꎬ动物的智商和玩耍的时间成正比ꎮ海豚就是一个典型的善解人意的玩耍高手ꎬ它们大部分时间在玩耍中度过ꎬ即使捕食的时候也在玩耍ꎻ黑猩猩的玩耍时间也要大于其他猿类ꎮ现在你知道它们聪明的原因了吧ꎮ１.画“　　”的句子在文中的作用是ꎮ２.短文第④自然段是围绕“　　　　　　　　　　　　　　　”这句话来写的ꎬ从和两个方面进行了具体说明ꎮ３.联系上下文ꎬ选择一个恰当的过渡句填入文中第⑤自然段的横线处ꎮ(填序号)(　　)Ａ.同一种动物ꎬ雌性和雄性的玩耍方式也不相同Ｂ.不仅不同动物的玩耍方式不同ꎬ而且同一种动物的玩耍方式也不相同Ｃ.不仅不同动物的玩耍方式不同ꎬ即使是同一种动物ꎬ雌性和雄性的玩耍方式也不相同Ｄ.不同动物的玩耍方式不同ꎬ猴子也不例外４.短文第⑥自然段列举海豚和黑猩猩的事例是为了说明ꎮ５.结合你平日的观察ꎬ为第②自然段中的横线处补写一段文字ꎬ生动具体地描写小狗玩耍的情景ꎮ１.将下列动物名称填入谚语和诗词中ꎮ虾犬虎鸟鹭龙蝉鱼虾(１)　　　　游浅水遭戏ꎬ　　　　落平阳被欺ꎮ(２)宿窥沙孤影动ꎬ应有入梦ꎮ(３)　　　　噪林逾静ꎬ　　　　鸣山更幽ꎮ２.下面都是文艺界著名人士的名字和笔名ꎬ有人巧妙地利用它们编写了一副对联ꎬ请根据上联写出下联ꎮ碧野巴金冰心张天翼牛得草白杨田间林里马识途流沙河上联:碧野田间牛得草下联:　　　　　　　４４,第四单元语文园地四１.关于文章中的“关键语句”ꎬ下列说法错误的一项是(　　)Ａ.关键语句有时能直接概括一段话的大意ꎮ　　Ｂ.一段话的大意可以根据关键语句的提示进行概括ꎮＣ.关键语句都在段落开头的第一句ꎮ　　　　Ｄ.关键语句起到了概括段落大意的作用ꎮ２.读句子ꎬ完成下面的练习ꎮ这时候刮起了狂风ꎬ蜜蜂飞得很低ꎬ几乎要触到地面ꎬ大概这样可以减少阻力ꎮ我想ꎬ它们飞得这么低ꎬ怎么能看到遥远的家呢?(１)刮起狂风时ꎬ蜜蜂是怎样做的?(２)经过仔细观察后ꎬ“我”提出了一个怎样的问题?(３)我们在观察事物时ꎬ也要主动思考ꎮ仔细观察右图ꎬ然后提出一个问题ꎮ３.用修改符号修改下面的一段话ꎮ乌龟的胆子可真啊ꎬ我用手指一碰它的壳它就会立刻马上全部缩进壳里把头、脚、尾巴ꎬ好半天都不出来ꎮ有时它们在房间里散步懒洋洋地ꎬ听到有什么声音ꎬ就赶快停下来ꎬ一动不动ꎬ直到确定没有危险才会再次行动ꎮ４.按要求完成练习ꎮ将来的桥梁一定造得很美ꎮ一座桥的轮廓和组成部分ꎬ会为大地生色ꎬ为江山添娇ꎮ桥的构件不再是现在的直通通的棍子ꎬ而是柔和的ꎬ有如花枝一般ꎻ它也不再是头尾同样粗细ꎬ而是全身“肥瘦相间”的ꎮ各个构件都搭配成各种姿态ꎬ而且各有不同的色彩ꎬ整座桥构成一幅美丽的图画ꎮ桥的人行道上还有小巧玲珑的亭台楼阁ꎬ让人们在这长廊中穿过时ꎬ“胜似闲庭信步”ꎮ(１)本段的关键句是:ꎮ(２)画线句子的意思是:ꎮ５.补全古诗ꎬ并回答问题ꎮ滁州西涧独怜幽草涧边生ꎬ　　　　　　　　　　ꎮ春潮带雨晚来急ꎬ　　　　　　　　　　ꎮ(１)这首诗的作者是代诗人ꎮ(２)这首诗描写的是ꎮ４５,语文三年级下期中提优卷(时间:９０分钟满分:１００分)一、看拼音ꎬ写词语ꎮ(１０分)ｙｕāｎｙāｎｇｍòｓｈēｎｇｊｉāｏàｏｓūｘǐｎｇｄàｉｊｉà????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????ｓｈèｊìｎｕòｒｕòｆēｎｆāｎｇｂǎｏｃúｎｙúｎｃｈèｎ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????二、选择正确答案填空ꎮ(１２分)１.下列加点字的注音完全正确的一项是(２分)(　　)Ａ.摆摊(ｔāｎ)　　官吏(ｌì)　　拱形(ｇōｎｇ)　　Ｂ.滔天(ｔāｏ)　　咖啡(ｋā)　　创造(ｃｕàｎｇ)∙∙∙∙∙∙Ｃ.屠苏(ｔú)纤细(ｑｉāｎ)荡漾(ｙàｎｇ)Ｄ.投掷(ｚｈì)逆行(ｎì)皱眉(ｚｈòｕ)∙∙∙∙∙∙２.下列字形没有错误的一项是(２分)(　　)Ａ.惊讶崇高辩认姿势　　　　　Ｂ.蜜蜂跨过智慧仿拂Ｃ.修建加倍欣赏聚拢Ｄ.谦虚希冀欧州偶尔３.下列加点成语运用不正确的一项是(２分)(　　)Ａ.他刚才说的话自相矛盾ꎬ肯定是在说谎ꎮ∙∙∙∙Ｂ.老师让我们背诵课文ꎬ总有些同学滥竽充数ꎮ∙∙∙∙Ｃ.这幅画还不是很完美ꎬ你可以再画蛇添足ꎮ∙∙∙∙Ｄ.在学习中不可有守株待兔的心理ꎬ没有什么是可以不劳而获的ꎮ∙∙∙∙４.下列句子中没有语病的一项是(２分)(　　)Ａ.大地把月光照得一片银白ꎮ　　　　　　　　　　　Ｂ.安徒生的作者是«丑小鸭»ꎮＣ.在欢快的伴奏声中ꎬ姑娘们跳起了动听的舞蹈ꎮ　　Ｄ.人参是东北的三宝之一ꎮ５.下列句子中不是比喻句的一项是(２分)(　　)Ａ.不知细叶谁裁出ꎬ二月春风似剪刀ꎮＢ.大家都说王小明长得像爸爸ꎮＣ.洞庭湖的湖面犹如一面硕大的银镜ꎮＤ.飘飞的云彩好像绽放的花朵ꎮ６.下列说法不正确的一项是(２分)(　　)Ａ.“文房四宝”是指笔墨纸砚ꎮＢ.“雅人四好”是指琴棋书画ꎮＣ.“岁寒三友”是指松竹菊ꎮＤ.“中医四诊”是指望闻问切ꎮ三、按要求完成句子练习ꎮ(１０分)１.这清闲的生活无忧无虑ꎬ还有什么能够代替?(给句子换一种说法ꎬ意思不变)２.一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起ꎬ把花圃修建得像钟面一样ꎮ(仿写比喻句)像ꎮ４６,期中提优卷３.他叹了口气ꎬ沮丧地说:“两只美丽的角差点儿送了我的命!”(仿照画线部分补句子)“妈妈ꎬ祝您节日快乐!”姐姐ꎮ４.每到春天ꎬ奶奶家的石墙边就会变成一道亮丽的风景:有火红的杜鹃花ꎬ有ꎮ(补充为排比句)５.听说蜜蜂无论飞到哪里ꎬ它总是可以回到原处ꎮ(用加点的关联词语造句)∙∙∙∙四、按要求填空ꎮ(１０分)１.“守株待兔”和“南辕北辙”都是源于故事的成语ꎬ请你再写出两个这样的成语:　、　　　　　ꎮ２.诗句填空ꎮ(１)«滁州西涧»中写雨中渡口扁舟闲横画面的诗句是:　　　　　　　　　　　　　ꎬ　　　　ꎮ(２)«九月九日忆山东兄弟»的作者是朝诗人ꎬ因节思念家乡的亲人而作ꎬ抒发对故乡亲人深切的思念之情的诗句是:　　　　　　　　　　　ꎬ　ꎮ３.“荷叶挨挨挤挤的ꎬ像一个个ꎮ　　　　　在这些大圆盘之间ꎮ有的ꎮ有的ꎬ露出ꎮ有的还是ꎬ看起来饱胀得马上要破裂似的ꎮ”这段话不仅写出了荷花的多ꎬ各具姿态ꎬ还写出了荷花的特点ꎮ五、阅读理解ꎮ(２８分)(一)四时田园杂兴[宋]范成大①②昼出耘田夜绩麻ꎬ村庄儿女各当家ꎮ③④⑤童孙未解供耕织ꎬ也傍桑阴学种瓜ꎮ【注释】①耘田:除去田里的杂草ꎮ②绩麻:把麻搓成线ꎮ③未解:不懂ꎮ④供:从事ꎬ参加ꎮ⑤傍:靠近ꎮ１.从下列词语中ꎬ可以看出诗歌描写的是农家劳动时的情景的有(多选)(２分)(　　　)Ａ.耘田　Ｂ.绩麻　　　　　Ｃ.当家　　　　　Ｄ.耕织Ｅ.种瓜２.“未解”却“学种瓜”ꎬ表现了农村儿童的特点ꎬ流露出诗人对他们的ꎮ下列填入横线上的词语都正确的一项是(２分)(　　)Ａ.勤劳赞美Ｂ.淘气嘲笑Ｃ.淘气喜爱Ｄ.天真讽刺３.最能体现农忙的诗句是“　　　　　　　　　ꎬ　　　　　　　　　　”ꎮ(２分)４.读“童孙未解供耕织ꎬ也傍桑阴学种瓜”这两句诗时ꎬ你眼前浮现出了怎样的情景?(２分)４７,语文三年级下(二)寻找食物材料一蚂蚁的路径当一只蚂蚁找到食物时ꎬ它会做出一条路径让其他蚂蚁跟着来ꎮ要做这个实验ꎬ你需要找到一个蚂蚁窝ꎬ还需要一张纸、一小块苹果、一把泥土ꎮ步骤:１.把苹果放在纸上ꎬ把纸放在蚁窝附近ꎬ等待蚂蚁找到苹果ꎮ你会看到蚂蚁全都沿着同一条路径走ꎮ２.移动纸上的苹果ꎬ但不要把苹果移到纸外ꎮ蚂蚁直接走到了苹果那边吗?３.用泥土覆盖住蚂蚁的路径ꎮ蚂蚁有没有做出新的路径?材料二湿圆虫怎么寻找食物湿圆虫有很敏锐的触角ꎮ做一个像下面这样的盒子ꎬ然后收集６只湿圆虫ꎮ把它们放进盒子里ꎬ观察它们是怎样找到食物的ꎮ你需要的材料:一个有盖子的小空盒子、剪刀、胶带纸和潮湿的落叶ꎮ步骤:１.利用盒子的盖子做出三条长条纸板ꎬ拿来做图片中的走道ꎮ２.一次放一只湿圆虫沿着走道走ꎬ当它们走到尽头时ꎬ有些会左转ꎬ有些会右转ꎮ３.把湿叶子放在盒子的右边ꎬ然后让湿圆虫再走一遍ꎬ它们会往哪边走?１.根据材料一ꎬ一旦有一只蚂蚁找到食物ꎬ其他蚂蚁也能找得到食物的原因是:　　　　　　　　ꎮ(２分)２.阅读材料二ꎬ在将叶子放到盒子里之前ꎬ为什么要让湿圆虫沿着走道走一次?(２分)(　　)Ａ.看它们能不能学会走迷宫ꎮ　　　Ｂ.当没有食物在那里时ꎬ看看它们会怎么做ꎮＣ.看看盒子组装得是否正确ꎮ　　　　Ｄ.看看湿圆虫会不会朝一个方向走ꎮ３.实验计划的方框里面写着“发生什么事”“为什么”ꎬ其目的是(２分)(　　)Ａ.说明计划的步骤Ｂ.告诉你做计划需要什么Ｃ.告诉你结束后该做什么Ｄ.向你解释会看到什么及原因４.根据这两则材料ꎬ蚂蚁和湿圆虫寻找食物的方法有什么相同的地方?(２分)４８,期中提优卷(三)一条项链①一天午后ꎬ我正在客厅看报纸ꎬ忽然听到狼狗在狂吠ꎮ我猜想一定有不速之客来了ꎮ于是ꎬ我打开房门ꎬ来到院子里ꎬ隔着白色铁门向外看去ꎬ先是看到一位穿着破旧衣裳的中年妇女ꎬ后又看到一个六七岁的小男孩ꎮ我下意识地想他们是来讨钱的ꎬ于是心生厌恶地挥挥手ꎮ正要转身的时候ꎬ那位中年妇女轻轻地问我:“夫人ꎬ我是收废品的ꎬ有旧报纸卖吗?”②我这才想起书房里堆着一地的旧报纸ꎬ便喝住狼狗ꎬ打开院门ꎬ让母子俩进来搬报纸ꎮ这时我注意到中年妇女的腿有些跛ꎬ而她身边的小男孩似乎很体谅她ꎬ抢着搬报纸ꎮ我顺口问:“这是你儿子吗?”“我们在一起生活ꎬ就算是吧!”我明白了:　　　　　　　　　　　　　　ꎮ望着脸色蜡黄的小男孩ꎬ我特意多给了１０元钱ꎬ并摆出一副慈善家的面孔送母子俩出了院门ꎮ③过了一会儿ꎬ我再次听到狗叫的声音ꎮ当我又站在白色铁门前面时ꎬ看到的是刚刚走了不多时的中年妇女和小男孩ꎮ没等他们开口ꎬ我便不耐烦地说:“报纸卖完了ꎬ钱也多给了ꎬ你们还来干什么?”④那妇女没有说话ꎬ缓缓地摊开双手举起来ꎬ掌心里托着一条金闪闪的项链ꎮ我不禁一怔ꎬ细细看去ꎬ那不正是我遗失了多时的金项链吗?我忙接过来ꎬ托在手上ꎬ沉甸甸的ꎬ像是捧回了我的爱ꎮ要知道ꎬ这是我和我先生结婚１２周年的纪念品ꎮ⑤这时中年妇女轻轻说:“项链是夹在报纸堆里的ꎬ小孩发现了ꎬ央求我快快送回来ꎮ”我点点头ꎬ急忙从口袋里掏出１００元塞到小孩手中ꎬ似乎只有这样才能表达我的一半歉意和一半谢意ꎮ⑥母子俩谢绝了ꎮ夕阳下ꎬ我望着他俩渐渐远去的背影ꎬ心里说不出是什么滋味ꎮ(有改动)１.面对母子俩ꎬ“我”的心理经历了哪些变化?请将变化过程补充完整ꎬ可以摘录文中的词语ꎬ也可以自己概括ꎮ(２分)心生厌恶→(　　　　　　　)→很不耐烦→(　　　　　　　)２.“我猜想一定有不速之客来了”一句中的“不速之客”在文中指的是ꎮ(２分)３.根据第②自然段的内容ꎬ在文中的横线上填入恰当的句子ꎮ(２分)４.读文中画线的句子ꎬ联系上下文思考:“我”为什么会对母子俩抱有歉意?(４分)５.“我望着他俩渐渐远去的背影ꎬ心里说不出是什么滋味ꎮ”这是因为(２分)(　　)Ａ.“我”终于找回了“我”与先生结婚１２周年的纪念品ꎬ心里很激动ꎮＢ.“我”两次误会别人ꎬ而对方不但没有生气ꎬ还把“我”遗失的项链送回来ꎬ且不要回报ꎬ他们活得很有尊严ꎮＣ.“我”从口袋里掏出１００元送给小男孩ꎬ却被他们谢绝了ꎬ“我”觉得很没有面子ꎮＤ.他俩不要“我”的回报ꎬ肯定是生“我”的气了ꎬ“我”感到很懊悔ꎮ六、习作ꎮ(３０分)你都做过什么有趣的小实验?请选择一项实验ꎬ向大家介绍介绍ꎬ题目自拟ꎬ不少于３００字ꎮ写作提示:写的时候ꎬ可以用上表示顺序的词语ꎬ把做小实验的过程写清楚ꎻ还可以写一写自己做实验时的心情、实验中有趣的发现等ꎮ４９,语文三年级下第五单元１６宇宙的另一边１.下列加点字读音有误的一项是(　　)Ａ.一栋(ｄòｎｇ)　　　　Ｂ.思绪(ｘù)　　　　Ｃ.一篇(ｐｉāｎ)　　　　Ｄ.气喘吁吁(ｙú)∙∙∙∙２.下列各组词语中ꎬ书写有误的一项是(　　)Ａ.流淌秘蜜Ｂ.楼梯铃声Ｃ.乘法穿越Ｄ.相遇万物３.“我有些尴尬ꎮ”用下列词语代替句子中加点的词语最恰当的一项是(　　)∙∙Ａ.犹豫Ｂ.害羞Ｃ.难堪Ｄ.气愤４.下列句子中标点符号使用正确的一项是(　　)Ａ.那里有座一样的城市ꎻ有条一样的街道ꎻ街角处有栋一样的房子ꎻ房子里有个一样的孩子ꎮＢ.在宇宙的另一边ꎬ它会不会像花朵一样开放ꎬ或者像人一样行走ꎮＣ.那时ꎬ无数的孩子会从家里冲出来ꎬ打雪仗ꎬ堆雪人ꎬ滑雪????????Ｄ.突然ꎬ耳边响起了语文老师的声音ꎬ“你在想什么呢?”５.下列诗句所描写的季节与其他三项不同的一项是(　　)Ａ.竹外桃花三两枝Ｂ.接天莲叶无穷碧Ｃ.春风又绿江南岸Ｄ.万条垂下绿丝绦６.下列关于课文的说法ꎬ不正确的一项是(　　)Ａ.作者想象宇宙的另一边ꎬ是这一边的倒影ꎬ那边有座一样的城市ꎬ有个一样的孩子ꎮＢ.文中使用了大量的问句ꎬ体现了“我”对宇宙的另一边的好奇、向往之情ꎮＣ.在宇宙的另一边ꎬ他们的数学课和我们的是不一样的ꎬ他们的数学课更有趣ꎬ孩子们更快乐ꎮＤ.因为“我们”都想知道更多的关于宇宙的另一边ꎬ所以“我”想飞到那个很远很远的地方ꎬ再去拜访宇宙另一边的那个“我”ꎮ７.将句子“啊ꎬ这甜甜的、牛奶般的云朵面包烤好了!”插入语段中ꎬ最恰当的位置是(　　)　　①树枝上挂着一朵小小的云朵ꎮ我和弟弟把云朵拿下来ꎬ带回家给妈妈ꎮ②妈妈将云朵放进大碗ꎬ倒入热牛奶和水ꎬ放入酵母、盐和糖ꎬ先轻轻地揉成大面团ꎬ再揉成小小的、圆圆的ꎬ放进烤箱ꎮ③“再等４５分钟就烤好了ꎬ这是今天的早餐哟!”④一家人围在餐桌前品尝美味的云朵面包ꎬ多幸福啊!Ａ.①②之间Ｂ.②③之间Ｃ.③④之间Ｄ.④之后５０,第五单元一、专项阅读(走进想象的世界ꎬ感受想象的神奇)在我睡着之后陈诗哥①每当夜幕降临ꎬ在我睡着之后ꎬ我知道ꎬ我的房间会发生一些惊天动地的事情ꎮ②我的房间会长出草地ꎬ会长出大树ꎬ长出藤蔓ꎬ变成一个漆黑的森林ꎬ我听见虎啸龙吟ꎬ要不就是一片寂静ꎬ一双双发光的眼睛在黑暗中看着我ꎮ但我知道ꎬ只要我一睁开眼睛ꎬ他们就会逃得无影无踪ꎮ③在我睡着之后ꎬ外星人会降落在我的房间ꎬ他们企图攻打地球ꎬ但我在睡梦中打了一个喷嚏ꎬ就把他们吓回了火星ꎮ④在我睡着之后ꎬ住在我房间里的某个角落的家神ꎬ戴着黑帽子的小小的家神ꎬ就要开始忙碌地工作ꎮ他们会检查我在白天干过的每一件事情ꎬ对我指指点点ꎬ并叽叽喳喳地讨论ꎬ他们会像妈妈、老师一样ꎬ在一个评分表上打一个分数ꎬ有时候是６５分ꎬ有时候是８０分ꎬ有时候只有１２分ꎮ⑤在我睡着之后ꎬ我在书上读过的一些朋友会来看我ꎬ木偶人匹诺曹、七个小矮人、葫芦娃兄弟ꎮ嗯ꎬ还有孙悟空和猪八戒ꎬ他们在我的房间里举行晚会ꎬ真是开心呀!笑声一浪高过一浪ꎮ唉!真是可惜ꎬ可惜我还在睡觉ꎮ无论我白天怎样央求他们出来和我玩ꎬ他们就是不搭理我ꎮ⑥在我睡着之后ꎬ彩虹跑来看我ꎮ于是ꎬ我就做了个美梦ꎮ⑦在我睡着之后ꎬ乌云跑来看我ꎮ于是ꎬ我就做了个黑黑的梦ꎮ⑧在我睡着之后ꎬ一个奇怪的东西跑来看我ꎮ于是ꎬ我就做了个奇怪的梦ꎮ????????⑨在我睡着之后ꎬ我掉进了个无底洞ꎬ掉哇掉哇ꎬ不停地掉哇ꎬ第二天早上ꎬ我发现ꎬ我掉回了自己床上ꎮ⑩天又黑了ꎬ在我睡着之后ꎬ又会发生什么呢?１.文中有很多想象ꎬ非常神奇ꎮ在“我”无边的想象中ꎬ“我”睡着之后ꎬ“我”的发生了一些大事(写出三个):　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　ꎮ２.想象有时能展现出现实生活中不存在的事物和景象ꎬ下列不是现实生活中存在的一项是(　　)Ａ.乌云遮在头顶ꎮ　　　　　Ｂ.家神置身角落ꎮ　　　　　Ｃ.彩虹悬挂在空中ꎮ３.在“我”睡着之后ꎬ书中的人物纷纷来到了“我”的梦中ꎬ可以看出现实生活中的“我”是一个的孩子ꎮ４.阅读第⑥—⑧自然段ꎬ完成下面的仿写ꎮ在我睡着之后ꎬ　　　　　　跑来看我ꎮ于是ꎬ我就做了个梦ꎮ在我睡着之后ꎬ　　　　　　跑来看我ꎮ于是ꎬ我就做了个梦ꎮ二、拓展阅读云朵鸟巢一片白云朵ꎬ一大早醒来就四处飘荡ꎮ她飘过一座大山峰、一个小山岗、一片大海????????傍晚的时候ꎬ白云朵累坏了ꎬ她飘到一棵大树上ꎬ在两个枝丫间ꎬ打起瞌睡来ꎮ一对鸟夫妇ꎬ忙着赶回家ꎬ但是鸟太太要下蛋了ꎬ来不及回到自己的家了ꎮ“这真是一个奇怪的鸟巢ꎬ但是看上去软绵绵的ꎬ一定很舒服!”这时候ꎬ鸟先生看见了白云朵ꎮ５１,语文三年级下于是ꎬ鸟先生和鸟太太在白云朵上住了下来ꎬ他们从来都没有住过这么柔软的家ꎮ鸟太太喜欢极了ꎬ她在这个新家产下了四枚蛋宝宝ꎮ白云朵睡得太沉ꎬ所以在夜晚发生的事情她一点都不知道ꎮ直到第二天清晨ꎬ她才醒过来ꎮ“唧唧啾啾ꎬ新的一天ꎬ如此美妙ꎬ新的鸟巢ꎬ多么温暖ꎬ我的小宝宝———点点、圆圆、圈圈、溜溜ꎬ多么的可爱啊????????”白云朵听到清亮的歌声ꎬ这才发现ꎬ在自己的怀里ꎬ鸟太太正在孵鸟宝宝ꎮ鸟先生喜欢涂涂画画ꎬ他正忙着飞来飞去ꎬ在给“鸟巢”装饰、粉刷ꎮ“天哪!我竟然成了鸟巢了!”白云朵望着一半天蓝色、一半粉红色的自己ꎬ简直不敢相信ꎬ“真是糟透了ꎬ我可不想这么待着ꎮ”可是现在ꎬ鸟太太正在孵鸟宝宝ꎬ需要安静ꎬ需要稳当ꎬ她不能有一丁点的晃动啊ꎮ等鸟宝宝出壳ꎬ还要好多天呢ꎬ要知道ꎬ白云朵是一片自由自在的云ꎬ每天都飘来飘去的ꎮ一动不能动的日子ꎬ让她怎么过呢?中午的时候ꎬ鸟先生已经把“鸟巢”装扮好了ꎬ白云朵看见自己的身上ꎬ有一片蓝色的海ꎬ海里有成群的小红鱼和一艘大轮船ꎮ沙滩上ꎬ有鸥鸟在飞ꎬ很多小动物在度假????????再远处ꎬ有连绵的高山、青翠的树林????????时间一天天过去了ꎮ“我们的鸟宝宝出生了!”突然ꎬ一阵叫喊声把白云朵惊醒了ꎮ四只张着小嘴的鸟宝宝“啾啾”叫着ꎬ鸟爸爸和鸟妈妈高兴地拥抱在一起ꎬ整个云朵鸟巢里充满了幸福的味道ꎮ望着可爱的鸟宝宝ꎬ白云朵很激动ꎬ也感到从未有过的快乐ꎮ她决定ꎬ等鸟宝宝长大了ꎬ她再做回一朵自由自在的云吧ꎮ１.白云朵飘了一天ꎬ感到ꎬ于是在打瞌睡ꎮ２.故事充满了奇特的想象ꎬ阅读短文ꎬ你知道鸟夫妇在白云朵上住下来的最主要的原因是(　　)Ａ.白云朵像鸟巢ꎮＢ.鸟太太来不及回家下蛋ꎮＣ.鸟先生想在白云朵上涂涂画画ꎮＤ.白云朵看上去软绵绵的ꎮ３.作者的想象新颖奇特ꎬ故事中的鸟先生把“鸟巢”装扮成了什么样子?用“　　”画出相关的句子ꎬ这“鸟巢”其实是ꎮ４.白云朵“感到从未有过的快乐”的原因是(　　)Ａ.四只可爱的鸟宝宝出生了ꎮＢ.白云朵听到了鸟太太清亮的歌声ꎮＣ.白云朵被鸟先生的画吸引了ꎮＤ.她又飞回蓝天了ꎮ５.白云朵决定ꎬ等鸟宝宝长大了ꎬ再做回一朵自由自在的云ꎮ你赞同她的决定吗?请结合文章内容说说理由ꎮ西汉的«淮南子»中这样定义宇宙:“往古来今谓之宙ꎬ四方上下谓之宇ꎮ”在这种观念之下ꎬ“宇”代表天地上下ꎬ即所有的空间ꎻ“宙”代表古往今来ꎬ即所有的时间ꎮ“宇”指无限空间ꎬ“宙”指无限时间ꎮ所以“宇宙”这个词的意思是(　　)Ａ.无限的时间ꎮ　　　Ｂ.无限的空间ꎮ　　　Ｃ.古往今来ꎮ　　　Ｄ.所有的时间和空间ꎮ５２,第五单元１７我变成了一棵树１.下列句子中没有错别字的一项是(　　)Ａ.幼儿园的小朋友发挥想象力用橡皮泥捏了各种奇形怪壮的东西ꎮＢ.随着“丁铃丁铃”的铃声ꎬ妮妮骑着新自行车滑到了我们面前ꎮＣ.狐狸小姐怕麻烦ꎬ找狗熊先生把那一箱巧克力全部抬回来了ꎮＤ.鑫鑫上周贪吃冰激凌得了肠胃炎ꎬ这周无法记续和我们玩了ꎮ２.下列句子中加点词语使用不恰当的一句是(　　)Ａ.她在皎洁的月光下越发显得可爱ꎮＢ.这个故事很有趣ꎬ我听得津津有味ꎮ∙∙∙∙∙∙Ｃ.我愿望自己快点儿长高ꎮＤ.丽丽是一个心灵手巧的小姑娘ꎮ∙∙∙∙∙∙３.下列句子中省略号的作用与其他三项不同的一项是(　　)Ａ.“咕噜噜????????”我肚子里的声音越来越响了ꎮＢ.妈妈打开背包ꎬ从里面拿出好多东西:巧克力、香肠、面包、花生、牛奶????????Ｃ.我变的树上长满了各种形状的鸟窝:三角形的、正方形的ꎬ还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的????????Ｄ.这个林子里什么都有:稻鸡ꎬ角鸡ꎬ鹁鸪(ｂóｇū)ꎬ蓝背????????４.“我”为什么想变成一棵树?下列说法最恰当的一项是(　　)Ａ.因为“我”想变得更加高大强壮ꎮＢ.因为“我”想让小动物都来住ꎮＣ.因为“我”非常喜欢树ꎮＤ.因为“我”不想吃饭ꎬ只想玩ꎬ不想被打扰ꎮ５.“她不知道我变成了树!我有点儿高兴ꎬ又有些失望ꎮ”下面对这句话理解正确的一项是(　　)Ａ.“我”高兴是因为看到了妈妈ꎬ失望是因为妈妈在“我”玩的时候叫“我”回家吃饭ꎮＢ.“我”高兴是因为看到了妈妈ꎬ失望是因为“我”变成了树就不能跟妈妈一起回家吃饭了ꎮＣ.“我”高兴是因为自己变成了树的事情没有被妈妈发现ꎬ失望是因为妈妈居然不认得“我”了ꎮＤ.“我”高兴是因为自己变成了树的事情没有被妈妈发现ꎬ失望是因为妈妈不喜欢这棵树ꎮ６.下列对课文内容理解不正确的一项是(　　)Ａ.文章以妈妈叫“我”吃饭开头ꎬ引出“我”想变成一棵树的奇特愿望ꎮＢ.“我”变的树上长了各种各样的水果和各种形状的鸟窝ꎬ邀请了许多动物居住ꎮＣ.其实妈妈很爱“我”ꎬ她并非不知道“我”变成了树ꎮＤ.课文用想象的写作手法表达了作者对大自然的喜爱之情ꎮ７.一个同学在课堂上偶尔与同桌小声说话ꎬ结果下课后受到来自同学的“不同语气”的批评ꎬ你认为下面四句中最得体的一句是(　　)Ａ.你这样做影响是很坏的ꎮＢ.你这样做影响不大好吧ꎮＣ.你这样做的影响难道是好的吗?Ｄ.你这样做的影响简直是“太好了”!５３,语文三年级下一、专项阅读(走进想象的世界ꎬ感受想象的神奇)树精的邮局女孩妮妮很烦恼ꎮ自从她的妈妈去世之后ꎬ爸爸每天都愁眉苦脸的ꎬ似乎有种说不出的痛苦ꎮ秋天到了ꎬ妮妮独自一人走在田野间的小道上ꎬ不知不觉撞上了一棵大树ꎮ天哪ꎬ虽然现在是秋天ꎬ可是这棵大树仍然翠绿茂盛ꎮ“您好ꎬ这里是树精的邮局!”一条绿色的蛇微笑着说ꎮ妮妮吓了一跳ꎮ“喵ꎬ喵!”一只猫瞪大了眼睛望着妮妮ꎮ“别怕ꎬ它是这里的门卫ꎮ”蛇带着妮妮来到了一扇绿色的小门前ꎬ敲了敲门ꎮ门开了ꎬ妮妮小心翼翼地走了进去ꎮ一个戴着绿色帽子的精灵与妮妮握了握手:“您好!请问需要我帮您邮寄信件吗?”“我能不能给天堂里的妈妈写一封信呢?”妮妮问ꎮ树精点了点头ꎬ递给妮妮一片树叶和一支笔ꎮ妮妮唰唰地写了起来ꎬ写自己很苦恼ꎬ爸爸也很????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????难过ꎬ还尽情诉说了对妈妈的思念????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????妮妮写完后ꎬ树精摆摆手ꎬ一阵风吹了过来ꎬ卷走了那片树叶ꎮ“请问费用是多少呢?”妮妮问ꎮ“一个吻ꎮ”树精回答ꎮ于是ꎬ妮妮轻轻地吻了树精一下ꎮ树精长高了一些ꎬ脸变得红扑扑的ꎮ这时候ꎬ一片树叶随风飘来了ꎬ是妈妈的回信吧?妮妮认真地读了这封信ꎮ果然是妈妈的笔迹!妮妮感动地流泪了ꎮ妮妮请求树精把信送到爸爸那里去ꎮ爸爸收到信后ꎬ脸色变得好了很多ꎬ脸上也渐渐有了笑容ꎮ其他人都觉得有些奇怪ꎬ只有妮妮明白ꎬ是树精帮了自己一个大忙!１.用“”在文中画出女孩妮妮的烦恼ꎮ她采取了什么解决方法?２.阅读短文ꎬ你觉得哪些想象有意思?(多选)(　　　)Ａ.妮妮撞上的大树竟然是树精的邮局ꎮ　Ｂ.妮妮独自一人走在田野间的小道上ꎮＣ.树精的邮局里有戴绿色帽子的精灵ꎮＤ.树精帮妮妮邮寄信件给天堂里的妈妈ꎮＥ.妮妮吻了一下树精ꎬ树精害羞了ꎮＦ.树精带来了妈妈的回信ꎬ又把信送到了爸爸那里ꎮ３.读文中画“　　”的句子ꎬ发挥想象ꎬ说说妮妮给妈妈的信中会写些什么呢?????????４.阅读文章最后一段ꎬ爸爸有什么变化呢?他有这样的变化的原因是什么?二、拓展阅读风居住的街道(节选)陈诗哥不知从什么时候起ꎬ街上开了一间染风坊ꎬ老板是从外地搬来的花栗鼠ꎮ据说ꎬ她的分店遍及世界各地ꎮ染风坊的生意格外地兴旺ꎬ等候的队伍长达十几米ꎬ甚至排到了店外ꎮ５４,第五单元风婆婆拄着拐杖来到花栗鼠面前ꎬ说:“我年轻的时候有一个关于风信子的梦想ꎬ所以我想染风信子的颜色ꎮ”可以花栗鼠微笑着说您准会梦想成真的果真ꎬ当风婆婆走出来的时候ꎬ人们惊呆了:风婆婆不但拥有了风信子的紫色ꎬ还一下子年轻了许多ꎬ拐杖也扔掉了ꎮ风婆婆也惊讶地说:“真是怪事呢ꎮ”就飞到空中跳起了优美的舞蹈ꎮ接着ꎬ小伙子们也如愿以偿ꎬ把头发染成了各种颜色ꎮ　　　　　　把头发染成了ꎻ　　　　　　把头发染成了ꎮ唉ꎬ我多次劝他们不要染头发ꎬ但这些家伙把我的话当耳边风ꎮ终于轮到了风弟弟ꎬ他把最要好的朋友兔子也一起带来了ꎮ风弟弟有些结结巴巴地说:“我———我想———染橙色ꎮ”兔子说:“我要染芒果色ꎮ”花栗鼠老板郑重地说:“嗯ꎬ我一定会努力的ꎮ”若干年后ꎬ染橙色的风弟弟和染芒果色的兔子会以“橙芒双侠”的称号ꎬ闻名天下ꎮ站在队伍最后面的是一位彪形大风ꎬ他来到花栗鼠老板的面前ꎬ大声说:“我要染成黑色ꎮ”“没问题!”他就是大街上大名鼎鼎的黑旋风ꎬ从今往后ꎬ他所到之处ꎬ都会令坏人闻风丧胆ꎮ还值得一提的是ꎬ在每年的一月份ꎬ春风姑娘都会光顾花栗鼠老板的店铺ꎬ她要染带给人们希望的青绿色ꎬ然后到人类居住的地方游玩ꎮ那段时间里ꎬ大街上到处都是五颜六色的风ꎬ真是让人眼花缭乱呢ꎮ１.在“”中填上恰当的标点符号ꎮ２.这篇故事真有趣!文中染风坊的生意格外地兴旺ꎬ许多风都去染色ꎮ风婆婆想染紫色ꎬ是因为她有一个ꎻ春风姑娘想要带给人们希望ꎬ所以她染成了ꎻ风弟弟想染ꎬ我猜测可能是因为他ꎮ３.风婆婆、风弟弟和兔子、黑旋风都提出了自己的染发要求ꎬ请用“　　”画出花栗鼠对他们的回答ꎮ花栗鼠面对不同的要求回答不一样ꎬ说明她(　　)Ａ.对顾客有偏见ꎬ不能一视同仁ꎮＢ.量力而行ꎬ根据染色的难度来回答ꎮＣ.能力不足ꎬ只会染普通的颜色ꎮ４.结合短文内容ꎬ下列说法错误的一项是(　　)Ａ.短文进行了大量的语言描写ꎬ描述了五颜六色的风ꎮＢ.小伙子们把“我”的话当耳边风说明他们不听“我”的劝告ꎮＣ.黑旋风是一位彪形大风ꎬ所以每个人都害怕他ꎮＤ.春风姑娘在每年的一月份之后ꎬ才会去人类居住的地方ꎮ５.联系上下文ꎬ展开想象ꎬ还有哪些风会去染色呢?请将文中画线处补充完整ꎮ如果一觉醒来ꎬ你发现自己变成了小汽车ꎬ而爸爸妈妈都变成了公交车ꎬ接下来会发生什么有趣的事情呢?请展开想象写一写!５５,语文三年级下第六单元１８童年的水墨画１.下列加点字的字音和字形完全正确的一项是(　　)Ａ.柒色钓竿(ｇǎｎ)Ｂ.拔打浪花(ｎàｎｇ)∙∙∙∙Ｃ.扁动破碎(ｓｈｕì)　Ｄ.墨水溅起(ｊｉàｎ)∙∙∙∙２.下列句子中的“两排银牙”指的是(　　)是哪个“水葫芦”一下钻入水中ꎬ出水时只见一阵水花两排银牙ꎮ∙∙∙∙Ａ.指的是水里的一种植物ꎮＢ.指的是山里的花朵ꎮＣ.代指刚从水中钻出的孩子ꎮＤ.代指去江边垂钓的孩子ꎮ３.下列句子没有运用修辞手法的一项是(　　)Ａ.垂柳把溪水当作梳妆的镜子ꎮＢ.小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠ꎮＣ.松针上一串串雨珠明明亮亮ꎮＤ.是哪个“水葫芦”一下钻入水中ꎮ４.下列句子中ꎬ没有语病的一项是(　　)Ａ.一阵阵夜风吹来ꎬ月光、树影一起晃动起来ꎬ发出沙沙的响声ꎮＢ.地处北京西北郊的圆明园是一座举世闻名的皇家园林ꎮＣ.我身后觉得有一双期望的眼睛在注视着我ꎮＤ.北京是我国著名的四大古都ꎮ５.下列关于课文内容理解有错误的一项是(　　)Ａ.水墨画也称为国画、中国画ꎬ特点是:近处写实ꎬ远处抽象ꎬ色彩微妙ꎬ意境丰富ꎮＢ.本组诗是张继楼先生在８０岁高龄时写成的创作回忆录ꎬ他是著名的儿童诗人、儿歌作者ꎮＣ.诗中描绘了三幅生活画面:溪边钓鱼、江上戏水、林中拾蘑菇ꎮＤ.三首小诗结构基本相同ꎬ突出表现了活动场景的静态美ꎮ６.把“这是我见过的最清澈的小溪了”这句话放进下面这段话里ꎬ放在哪句话前最恰当?(　　)老家的前面有一片竹林ꎮＡ.穿过竹林ꎬ前面是一座桥ꎬ桥下流淌着一条清澈的小溪ꎮＢ.溪水仿佛一条亮丽的丝带ꎬ潺潺地流淌在田野之间ꎮＣ.蹲在小溪边ꎬ我可以看到溪底的贝壳悄悄地张开小嘴巴打着哈欠ꎬ水草惬意地伸着懒腰ꎬ小鱼欢快地游来游去ꎮＤ.我特别喜欢这条清澈的小溪ꎮ５６,第六单元一、专项阅读(运用多种方法理解难懂的句子)童年的水墨画张继楼街头树下听不见马路上车辆喧闹ꎬ黄桷(ｊｕé)树上一柄翠绿的大伞ꎬ哪管他街头广播声高ꎮ一群白鸽在树荫下跳舞歌唱ꎮ书页在膝盖上轻轻地翻动ꎬ阳光在叶缝里悄悄地看ꎬ嘴角漾着丝丝抹不掉的笑ꎮ千万只眼睛织成一张光光的网ꎬ阳光从脚尖悄悄爬上膝盖ꎬ仿佛老树也变得年轻了ꎬ也想看“黑旋风”水战“浪里白条”ꎮ一次次鼓着绿色的手掌ꎮ１.抓住关键词ꎬ理解«街头»中画“”的句子ꎮ(１)画“”句运用了的修辞手法ꎮ(２)句中“　　　　”一词写出了阳光的移动ꎬ说明时光在流逝ꎮ(３)下面对这句诗的意思理解正确的一项是(　　)Ａ.阳光也悄悄溜到孩子身边ꎬ想和他一起看“黑旋风”水战“浪里白条”的故事ꎮＢ.孩子看书看得入迷了ꎬ只想着“黑旋风”水战“浪里白条”的故事ꎬ对时间流逝一点儿也没有注意到ꎮ２.阅读«树下»一诗ꎬ结合生活实际ꎬ我知道了诗中“一柄翠绿的大伞”指ꎬ“千万只眼睛”指ꎬ“绿色的手掌”指ꎮ(填序号)Ａ.绿色的树叶ꎮＢ.绿色的树冠ꎮＣ.阳光透过树叶间的缝隙ꎬ照射到地面上ꎬ形成了许多圆形的光斑ꎮ３.下列选项对诗歌理解不正确的一项是(　　)Ａ.«街头»一诗的前两行写出了马路上的喧闹ꎬ诗中的孩子因为这些喧闹声没法安心读书ꎮＢ.«树下»一诗中写大树如伞ꎬ阳光似网ꎬ孩童的欢闹让一切显得更加生机勃勃ꎮＣ.这两首诗都是童年生活的写照ꎬ像录像一样ꎬ拍下一个个场景ꎬ展现了一幅幅动态的画面ꎮ二、拓展阅读瓜香不减来时路张猛乡间八月ꎬ正是香瓜开园的时候ꎬ爷爷便带着我走上那条林长草丰的沙土公路ꎮ相距或远或近的路旁就会有一筐筐沾着泥土、带着芬芳的瓜摆在绿荫下ꎬ等待那颠簸往来的汽车ꎮ卖瓜的都是熟悉的乡亲ꎬ看到领孙子的爷爷隔着很远便喊:“九叔ꎬ快过来吃瓜啊!”听到这令人怦然心动的声音ꎬ我便跟在爷爷身后一步步蹭过去ꎬ羞涩地接过瓜ꎬ洗也不洗就咔嚓咔嚓地大快朵颐ꎮ儿时乡村清贫ꎬ过瓜秋儿买瓜的时候不多ꎮ古诗虽言“瓜田不纳履ꎬ李下不正冠”ꎬ但嘴馋胆大５７,语文三年级下的孩子还是禁不住那甘甜的诱惑去偷瓜ꎬ既为了解馋ꎬ也为了寻求一份刺激ꎮ我也曾是偷瓜孩子中的一员ꎮ在骄阳似火的午后ꎬ三五个小孩便(　　)地钻进一望无际的玉米地ꎮ我们猫着腰ꎬ拨开茂密剌人的玉米叶子ꎬ屏气凝神地摸向瓜地ꎮ前面的孩子趴下去ꎬ老鼠一般探出头观察一番ꎬ如果不见人就要下手了ꎬ不管生瓜熟瓜ꎬ够得着的无一幸免ꎮ此刻ꎬ如果不幸被发现ꎬ看瓜的一声断喝ꎬ孩子们就立刻(　　)ꎬ跑丢鞋的时候常有ꎮ那一次到一偏远瓜地ꎬ老瓜头许久不在ꎬ偷瓜的孩子(　　)地钻进瓜窝棚去吃ꎬ跑累了ꎬ吃饱了之后竟然睡去了ꎮ当我们(　　)地睁开眼ꎬ看瓜的大爷已经从天而降立在我们面前ꎬ当时我们都傻了ꎬ垂头丧气等着一场狂风骤雨ꎮ没想到ꎬ他塞给我们两个香喷喷的瓜:“以后馋了就来ꎬ别‘祸害’人啦!”如此骂骂咧咧地吆喝几句ꎬ便打发我们回家去了ꎮ１.将下面四个词语恰当地填入文中的括号里ꎮ(填序号)①大摇大摆②鬼鬼祟祟③迷迷糊糊④四散而逃２.文中画“　　”句子是对人物(Ａ.动作　Ｂ.语言　Ｃ.外貌)的描写ꎬ生动形象地写出了孩子们偷瓜时的样子ꎮ３.“看瓜的大爷已经从天而降立在我们面前”这句话中“从天而降”的意思是(　　)Ａ.看瓜的大爷偷偷地藏起来ꎬ等“我们”偷瓜时突然出现抓住“我们”ꎮＢ.看瓜的大爷出人意料地出现ꎮＣ.看瓜的大爷躲在树上ꎬ在“我们”偷瓜时从树上跳下来抓住“我们”ꎮＤ.看瓜的大爷好像会变魔术似的ꎬ突然从天上降了下来抓住了偷瓜的“我们”ꎮ４.看瓜的大爷抓到偷瓜的“我们”后是怎样处理的?请在文中用“　　”画出来ꎮ并试着说一说ꎬ你????????是怎样理解大爷说的这句话的ꎮ５.这篇文章写了作者的故事ꎬ表达了作者的感情ꎮ古代的孩童也有丰富多彩的游戏活动ꎬ请你读下面的诗句ꎬ猜一猜ꎬ连一连ꎮ稚子金盆脱晓冰ꎬ彩丝穿取当银钲ꎮ　　　　　　　　　　　　放风筝知有儿童挑促织ꎬ夜深篱落一灯明ꎮ　　　　捉蝴蝶儿童急走追黄蝶ꎬ飞入菜花无处寻ꎮ　　　　钓鱼蓬头稚子学垂纶ꎬ侧坐莓苔草映身ꎮ　　　　敲冰块儿童散学归来早ꎬ忙趁东风放纸鸢ꎮ　　　　捉蟋蟀５８,第六单元１９剃头大师１.下列加点字的字音有误的一项是(　　)Ａ.剃头大师(ｔì)　　　　执行(ｚｈí)　　　　　　　Ｂ.摸摸耳朵(ｍō)　　　厘米(ｌí)∙∙∙∙Ｃ.惯用推剪(ｇｕàｎ)　否则(ｆǔ)Ｄ.替人消灾(ｔì)　受刑(ｘíｎｇ)∙∙∙∙２.下列加点字的字形有误的一项是(　　)Ａ.虽然手表胆小Ｂ.鬼神骂人差不多∙∙∙∙∙∙Ｃ.负钱理发双倍Ｄ.报仇争夺一件事∙∙∙∙∙∙３.依次填入下面“　　”上的动词正确的一项是(　　)小沙每次都是被姑父进理发店的ꎬ而且ꎬ姑父还得一把木尺在一旁ꎬ否则ꎬ小沙准会夺门而ꎮＡ.推拿监督走Ｂ.推拿监视走Ｃ.押执监督逃Ｄ.押举监督逃４.下列句子与“大雪过后ꎬ菜园盖上了一床银色的被子”所用修辞手法不同的一项是(　　)Ａ.虽然以前没有干过这一行ꎬ可我好像有剃头的天分ꎮＢ.不一会儿ꎬ姑父的睡衣就像一张熊皮ꎬ上面落满了黑头发ꎮＣ.整个头上坑坑洼洼ꎬ耳朵边剪得小心ꎬ却像层层梯田ꎮＤ.剪刀所到之处ꎬ头发纷纷飘落ꎬ就像雨丝一样飘到地上ꎮ５.下列对小沙对“我”给他剃头的变化叙述正确的一项是(　　)Ａ.央求———高兴———有些慌———大叫一声Ｂ.央求———有些慌———大叫一声———高兴Ｃ.高兴———有些慌———央求———大叫一声Ｄ.央求———有些慌———高兴———大叫一声６.“我敢说ꎬ世界上再也没有比他更优秀的顾客了ꎮ”联系上下文ꎬ下列对这句话理解恰当的一项是(　　)Ａ.小沙为了让头发剪得好ꎬ主动让“我”剪头ꎬ并且非常配合“我”ꎮＢ.小沙总是怒视剃头师傅ꎬ还骂他是“害人精”ꎬ对“我”却不是这样ꎮＣ.小沙找“我”剪头发ꎬ让“我”过了一把“剃头瘾”ꎬ而且在小沙的心里ꎬ只要耳朵还在ꎬ其他的都不重要ꎮＤ.小沙喜欢时髦ꎬ对发型有自己的见解ꎬ同时对“我”的态度极为亲切ꎮ７.下列有关本课人物特点的理解有误的一项是(　　)Ａ.表弟小沙“胆小”“天真”ꎮＢ.剃头师傅看似“老掉牙”ꎬ却透出一股严肃和认真的劲儿ꎮＣ.文中的“害人精”指的是姑父ꎬ他威严和冷酷ꎬ一点都不疼爱小沙ꎮＤ.“我”虽然最终闯了祸ꎬ但初衷并无恶意ꎬ纯粹就是出于调皮而已ꎮ８.下列对课文题目“剃头大师”的理解不正确的一项是(　　)Ａ.“我”替小沙剪出了最时髦的发型ꎬ有剪头的天分ꎬ题目是“我”的自夸ꎮＢ.题目是“我”的自嘲ꎬ其实“我”没有剃头的经验ꎬ还把小沙的发型搞砸了ꎮＣ.真正的“剃头大师”其实是老师傅ꎬ他不仅技艺精湛ꎬ还能把小沙“制服”ꎮＤ.运用幽默诙谐的语言ꎬ增加了文章的趣味性ꎬ吸引读者阅读兴趣ꎮ５９,语文三年级下一、专项阅读(运用多种方法理解难懂的句子)工匠前一阵ꎬ也不知怎么搞的ꎬ家里总是坏东西ꎬ一会儿电灯不亮了ꎬ一会儿热水器坏了ꎬ反正ꎬ连水管也不太平ꎬ漏了ꎮ本来ꎬ这对我们没什么坏处ꎬ电灯不亮可以点蜡烛ꎬ正好可以享受烛光晚餐ꎻ水管漏得地板湿漉漉的ꎬ正好能把新雨靴穿上走一走ꎻ至于热水器更坏得好笑ꎬ当时姑父正在洗澡ꎬ冷水突然断了ꎬ姑父被烫得哇哇乱叫ꎮ工匠一个一个上门ꎬ他们拿出工具敲弄一番ꎬ三五分钟就完事了ꎮ我和小沙守在边上ꎬ觉得他们赚钱实在太容易了ꎬ像玩儿一样拆拆装装ꎬ谁不会呢?正好第二天下午录音机突然哑了ꎮ我和小沙相视一看ꎬ不约而同地叫道:“我们来修!”我们像真正的工匠一样ꎬ找出螺丝刀和扳手ꎬ还有机油瓶、老虎钳ꎮ我们卸下外壳ꎬ拔掉电线ꎬ看着密密麻麻的零部件发愣ꎬ不知该动哪儿ꎮ结果ꎬ只能这儿浇一点机油ꎬ那儿用锤子敲一下ꎮ第一次当工匠ꎬ我们当得缩手缩脚ꎬ没曾想ꎬ装上外壳ꎬ插上电线ꎬ那录音机居然能唱了ꎮ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????∙∙∙∙看来工匠是容易做的!正当我们举着锤子欢呼时ꎬ姑父愁眉苦脸地下班回来ꎬ说他的闹钟坏了ꎮ我们争着要给他修ꎬ他哪里肯ꎬ把我们推开ꎮ我们不罢休ꎬ小沙趁姑父不备ꎬ把钟揣在口袋里ꎮ我们躲在街心花园ꎬ费了许多工序才把闹钟拆成一堆零件ꎮ我们两个工匠照修录音机的办法ꎬ在零件上慷慨地浇许多机油ꎬ把它们拍打一番ꎬ再慢慢装起来ꎮ不料ꎬ装完后发现多出一个小零件ꎮ试试闹钟ꎬ当然它不走ꎮ只能拆了重装ꎬ这一次更惨ꎬ竟多出三个小零件ꎮ我们这两个失败的工匠只能偷偷把闹钟送回家中ꎬ把三个零件藏在裤袋里ꎬ一句不提此事ꎮ隔了一天ꎬ姑父拿着闹钟去修ꎬ我们以为这天肯定会挨骂ꎮ不料ꎬ姑父满面红光地回来了ꎬ对全家说:“我这闹钟很神奇ꎬ工匠说它少了三个零件ꎻ可即使这样ꎬ它还是很准地走了十年ꎬ以前从没停过ꎮ”姑父舍不得把这只与众不同的闹钟交给工匠修ꎬ而是把它当成纪念品藏起来ꎮ弄得我和小沙再也不敢交出这三个零件ꎬ可从此也不敢再自称工匠ꎮ１.文中的“我们”第一次当“工匠”修理的是ꎬ结果ꎮ第二次当“工匠”修理的是ꎬ结果ꎮ２.抓住关键词语理解文中画“　　”的句子ꎮ????????(１)“缩手缩脚”的意思是(　　)Ａ.手脚不灵活ꎬ不能舒展的样子Ｂ.做事有顾虑ꎬ不敢放手做(２)下列对这句话的意思理解正确的一项是(　　)Ａ.“我们”第一次学做工匠ꎬ放开手脚捣弄了一番ꎬ录音机竟然被“我们”修好了ꎮＢ.“我们”第一次学做工匠ꎬ修的时候小心翼翼ꎬ怕修不好ꎬ可没曾想ꎬ那录音机竟然被“我们”修好了ꎮＣ.“我们”学着工匠的样子ꎬ按部就班、动作熟练地修理录音机ꎬ最后录音机被修好了ꎮＤ.“我们”第一次学做工匠ꎬ修得得心应手ꎬ三下两下就将录音机修好了ꎮ３.联系上下文思考ꎬ为什么作者在文章结尾说“从此也不敢再自称工匠”?６０,第六单元二、拓展阅读难忘的童年游戏廖奔我在郑州上的小学ꎬ当时课时不多ꎬ于是一整天的疯玩ꎮ玩什么呢?男孩子爬树上房、叠罗汉摔跤ꎬ女孩子跳皮筋跳格子、丢包翻丝绳ꎮ总之整天都在地上“囚”着ꎬ弄得一头一身的灰土ꎮ有些游戏只是身体动作ꎬ不用玩具ꎬ例如我最沉迷的“斗鸠(ｊｉū)”ꎮ所谓“斗鸠”ꎬ就是用手扳起自己的一条腿ꎬ另一条腿蹦着ꎬ用膝盖去把对方撞倒ꎮ我一般只和同龄人玩“斗鸠”ꎬ因为不同年级身高相差太远无法匹敌ꎮ记得一次正和同班同学酣斗ꎬ忽然一群人高马大的高年级学生跳了过来ꎬ吓得同学们四散奔逃ꎮ我想跑已经来不及ꎬ只好被迫迎战ꎮ一个高个子蹦起来泰山压顶似的用膝盖砸向我的肩膀ꎬ想一击而胜ꎮ没想到我因为以静待动站得很沉稳ꎬ趔趄(ｌｉèｑｉｅ)了一下没有倒下ꎬ上挑的膝盖反而使他失去重心ꎬ弄了个嘴啃泥ꎮ从此我们知道“斗鸠”可以以矮胜高ꎬ不再无谓惧怕高年级ꎮ玩“斗鸠”的那几年ꎬ极大地强健了我的身体和腿力ꎮ有些游戏则要自制玩具ꎬ例如吹“鼻纽”ꎮ春天来了ꎬ柳条发青ꎬ把它割下来ꎬ用力一拧ꎬ树皮就脱开了树干ꎮ把树皮褪下来一小截ꎬ一头捏扁ꎬ削去一咕噜外皮ꎬ放嘴里一吹ꎬ“笛呀———笛呀———”地响ꎮ满街上孩子乱跑ꎬ就到处“笛”成一片ꎮ当然也有买来玩的玩具ꎬ例如弹球ꎮ过去最受欢迎的货郎担上ꎬ经常拆零了卖跳棋用的彩色玻璃球ꎬ孩子们拿它用手指头弹着玩ꎮ一种玩法是在地上挖五个浅坑ꎬ大家轮流把玻璃球弹进每一个坑里ꎬ都完成后还要再弹进远处一个单另的坑ꎬ谁先完成谁赢ꎮ另一种玩法是互相用弹出的玻璃球击打对方ꎬ谁先命中谁赢ꎮ这就是过去的儿童游戏ꎬ原始、质朴ꎮ但也正是有了这些游戏ꎬ我们虽然生活在物资匮乏的年代ꎬ一个个长得精瘦却都有股干巴力气ꎬ更增添了日常生活的欢乐和精气神ꎮ１.读第１自然段中“总之整天都在地上‘囚’着”一句ꎬ联想我们在游乐园开心玩耍不愿离去的情景ꎬ可知“囚”的意思是ꎮ２.短文主要介绍了三类童年游戏:有不用玩具的ꎬ如ꎻ有自制玩具的ꎬ如ꎻ还有买来的玩具ꎬ如ꎮ这些游戏的特点是、　　　　ꎮ３.“斗鸠”除了给作者带来快乐ꎬ还有什么好处?４.对文中画“　　”的句子ꎬ下列理解正确的一项是(　　)Ａ.这些游戏单调而乏味ꎬ在那个物资匮乏的年代ꎬ“我们”虽然快乐ꎬ但是玩腻了ꎮＢ.这些简单质朴的游戏ꎬ给“我们”的童年生活增添了许多乐趣ꎬ也锻炼了身体ꎬ虽然那时候物资匮乏ꎬ但是大家一样过得快乐而充实ꎮＣ.在那个物资匮乏的年代ꎬ即使没有游戏ꎬ大家也一样过得快乐而充实ꎮＤ.这些游戏让在那个物资匮乏的年代的我们锻炼了身体ꎬ所以每个人都长得精瘦ꎮ下面的对联ꎬ形容的是哪个行业?请你连一连ꎮ佳照传神亦庄亦谐芳容写真惟妙惟肖酿酒酿成春夏秋冬酒醉倒东西南北人修表万千星斗心胸里十二时辰手腕间理发虽是毫末技艺却是顶上功夫照相６１,语文三年级下２０肥皂泡１.下列加点字读音完全正确的一项是(　　)Ａ.和弄(ｈｕó)　　　和面(ｈｕò)　　　　　　　Ｂ.婴儿(ｙīｎ)　　　巍峨(ｗēｉ)∙∙∙∙Ｃ.山巅(ｄｉāｎ)脆薄(ｂáｏ)Ｄ.一串(ｃｕàｎ)颤抖(ｃｈàｎ)∙∙∙∙２.阅读语段ꎬ完成下列题目ꎮ走廊里ꎬ一群孩子在吹肥皂泡ꎮ美丽透明的肥皂泡承载着孩子们的ꎬ他们仰着头ꎬ∙∙∙∙∙∙着自己的肥皂泡越飞越高ꎬ永远不要破烈ꎮ不过ꎬ他们很快就了ꎮ∙∙(１)语段中加点的词语书写错误的一项是(　　)Ａ.走廊Ｂ.透明Ｃ.仰着Ｄ.破烈(２)下列填入语段横线处的词语ꎬ最恰当的一项是(　　)Ａ.盼望失望希望Ｂ.盼望希望失望Ｃ.希望盼望失望Ｄ.希望失望盼望３.在下面句子的横线处填入关联词ꎬ最合适的一项是(　　)小的时候ꎬ　　　　游戏的种类很多ꎬ　　　　我最爱玩的还是吹肥皂泡ꎮＡ.即使????????也????????Ｂ.因为????????所以????????Ｃ.不但????????而且????????Ｄ.虽然????????但是????????４.下列对课文内容表述不准确的一项是(　　)Ａ.本文的作者是冰心ꎬ现代著名的散文家、诗人ꎬ作品有«繁星»«春水»等ꎮＢ.“我”在吹肥皂泡时的心情是快乐的、骄傲的ꎬ并且带有希望和担忧ꎮＣ.“颤巍巍”在本课指肥皂泡微微颤抖、摇晃的样子ꎮＤ.“我”最爱玩吹肥皂泡ꎬ只是因为肥皂泡透明、美丽ꎮ５.下列填入下面句子横线上的动词正确的一组是(　　)课文主要写了肥皂水、　　　　肥皂泡和肥皂泡ꎬ其中重点写的是肥皂泡和肥皂泡ꎮＡ.做吹看做吹Ｂ.做吹看吹看Ｃ.做吹戳做吹Ｄ.做吹戳做戳６.“五色的浮光ꎬ在那轻清透明的球面上乱转ꎮ”下列对这句话理解最正确的一项是(　　)Ａ.阳光照射在光滑的肥皂泡表面ꎬ被反射出了五种色彩ꎮＢ.五种颜色的光照射在肥皂泡上ꎬ肥皂泡闪闪发光ꎮＣ.透明的肥皂泡在空中飘浮着ꎬ表面闪现着五颜六色的光彩ꎮＤ.五种阳光照射在肥皂泡上ꎬ肥皂泡闪闪发光ꎮ６２,第六单元一、专项阅读(运用多种方法理解难懂的句子)我的童年ꎬ像彩色的梦沐浴在春天的阳光下ꎬ欢跳于耀眼的花丛中ꎬ和蜂儿嬉戏ꎬ和蝴蝶追逐????????那ꎬ就是童年的我ꎮ松软的海滩上ꎬ有位正在拾贝壳的小姑娘ꎬ她惊奇地发现ꎬ离开了大海ꎬ玲珑剔透的贝壳就失去了光泽ꎮ她赶忙把一小堆五颜六色的贝壳放入海水里????????那ꎬ也是童年的我ꎮ满山红叶如火一般耀眼ꎬ一片片枫叶落到地面ꎬ把大地染得通红ꎮ一位小姑娘手拿一束枯叶ꎬ皱着眉ꎬ歪着头ꎬ站在爸爸的肩上ꎬ要把那手中的落叶安到树枝上ꎬ显得那么诚心ꎬ那么郑重????????那ꎬ还是童年的我ꎮ北国的雪花像鹅毛一样轻ꎬ一样白ꎬ飘落到哪里ꎬ哪里就银光闪闪ꎮ广场上ꎬ融化了的积雪又冻∙∙∙∙得像镜面儿似的ꎮ一位年轻的妈妈拉着自己的小女儿ꎬ鼓励她勇敢地滑行ꎬ要她像海燕一样勇敢、坚强ꎬ学会在冰上自由飞翔ꎮ她会意地点点头ꎬ放开了妈妈的手ꎬ向前滑去ꎮ跌倒了ꎬ爬起来ꎬ又跌倒了ꎬ再爬起来????????然而ꎬ[Ａ]“小海燕”终于展开了柔嫩的双翅ꎮ妈妈甜蜜地笑了ꎬ小姑娘也笑了ꎬ笑得像妈妈一样甜????????那ꎬ依然是童年的我ꎮ充满新奇ꎬ充满幻想ꎬ充满温馨ꎬ我的童年ꎬ使我永远难忘ꎮ[Ｂ]啊ꎬ童年ꎬ记忆中的明珠ꎬ你是我心灵上的彩虹!１.短文中写了“我”在童年的几件事情ꎬ下列哪件不是“我”的童年趣事?(　　)Ａ.捡贝壳Ｂ.安落叶Ｃ.学溜冰Ｄ.看海燕２.运用多种方法理解难懂的句子ꎮ(１)画线句Ａ比较难理解ꎬ但联系上下文不难知道:“小海燕”指ꎻ“终于展开了柔嫩的双翅”是说ꎮ(２)画线句Ｂ运用了的修辞手法ꎮ结合实际生活体验ꎬ我体会到了作者对童年生活的ꎮ３.联系上下文ꎬ第４自然段中的加点词“银光闪闪”是指(　　)Ａ.北国的雪花落在地面上的样子Ｂ.北国的雪花融化成水的样子Ｃ.水面上荡起的水珠Ｄ.玲珑剔透的贝壳４.阅读文章的第２—４自然段ꎬ作者写了自己与大自然的相处以及成长中面对困难的态度ꎬ从中可以看出童年的“我”是一个的小女孩ꎮ二、拓展阅读美在颜色小时候我喜欢画画ꎬ特别是玩一种配颜色的游戏ꎮ我有一盒十二色的不透明水彩ꎬ是外婆送给我的生日礼物ꎬ它们像迷你牙膏似的排排躺在盒子里ꎮ在还没有扭开这些水彩牙膏的头盖前ꎬ我会先去捏捏它们ꎮ有的瘦ꎬ有的胖ꎬ有的矮ꎬ有的高ꎬ不用说ꎬ从外表一眼看去ꎬ就知道我比较偏爱谁了ꎮ那些扁些短些的ꎬ就是玩得太高兴的结果ꎮ颜色变魔术是很有趣的游戏:挤点儿瓦蓝ꎬ再配点儿鲜黄ꎬ用毛笔蘸点水ꎬ和一和ꎬ变成了草原叶子的绿ꎻ深绿加浅绿ꎬ也是绿ꎬ但是沉稳的窗纱绿ꎮ墨绿若增上深蓝就有了浩瀚海洋的波涛ꎬ若添上了漆黑ꎬ就有了暮秋枯叶的萧条ꎬ搁进了浓黄ꎬ又回到春临大地的明丽ꎮ我可以坐在书桌前整整变一个下午的颜色魔术ꎬ简直成了一个孙悟空ꎮ变ꎬ变ꎬ变ꎬ变出了西红６３,语文三年级下柿红、鞭炮红和樱桃红ꎻ变ꎬ变变变ꎬ变出了海军蓝、浇瓷蓝和土耳其蓝ꎮ我走进了色彩的探险迷宫ꎬ觉得它们是神仙也是妖怪ꎬ让人在一分钟之内ꎬ蹦出了三百个惊奇泡泡ꎮ要谢谢爸爸妈妈给我一双完好的眼睛ꎬ让我认识了美ꎬ学习如何区分这之中精细的差异ꎮ要谢谢爸爸妈妈ꎬ给我十个灵活的指头ꎬ让我会吃饭、写字、跳绳、弹钢琴ꎬ还会调弄颜色盘ꎮ在长长的人生纪念册上ꎬ为金色的童年谱唱七彩的音符ꎮ更要谢谢许多颜色小精灵ꎬ在我阅读的时候ꎬ像圣诞树梢一路披挂的彩灯ꎬ闪动着晶晶亮的眼睛ꎬ微笑着说:记得吗?朋友?怎么不记得呢?春眠不觉晓ꎬ是“绿”ꎬ花落知多少ꎬ是“红”ꎻ床前明月光ꎬ是“银”ꎬ疑是地上霜ꎬ是“白”ꎻ空山松子落ꎬ是“茶褐”ꎬ幽人应未眠ꎬ是“浅灰”ꎮ当大家都说“书中自有颜如玉”的时候ꎬ我就说:“书中还有‘七色桥’ꎮ”１.这盒水彩“有的瘦ꎬ有的胖ꎬ有的矮ꎬ有的高”的原因是(　　)Ａ.店家没有将水彩弄成一样的大小ꎮＢ.“我”不喜欢的水彩都被“我”用完了ꎮＣ.比较偏爱的颜色的水彩被“我”捏得扁扁矮矮的ꎬ所以大小不一样ꎮ２.读文中句子ꎬ完成练习ꎮ(１)墨绿若增上深蓝就有了浩瀚海洋的波涛ꎬ若添上了漆黑ꎬ就有了暮秋枯叶的萧条ꎬ搁进了浓黄ꎬ又回到春临大地的明丽ꎮ我觉得句子中“　　　　　　”一词写得很生动ꎬ我仿佛看到了的画面ꎮ(２)我就说:“书中还有‘七色桥’ꎮ”联系上下文可以帮助我们理解句子ꎮ这句话的意思是:　　　　　　　　　　　　　　　ꎮ３.请用“　　”画出第４自然段的关键句ꎬ并试着用自己的话概括段落大意ꎮ(不超过２０字)４.你还知道哪些古诗中也含有颜色?请写出两句ꎮ１.我们要使用这款泡泡机ꎬ首先要(　　)Ａ.装三节五号电池Ｂ.装五节三号电池Ｃ.先检查是否有电２.如果在电量充足的情况下泡泡机不出泡泡了ꎬ我们应该(　　)Ａ.更换新的电池Ｂ.去找商家解决问题Ｃ.检查进水口是否被堵住３.为了避免液体漏出ꎬ我建议木木使用泡泡机时ꎮ木木玩完泡泡机了ꎬ我建议她ꎮ６４,第六单元∗２１我不能失信一、专项阅读(运用多种方法理解难懂的句子)这一步ꎬ我走对了那是一个周末ꎬ妈妈带我去超市购物ꎮ一进超市ꎬ我就迫不及待地向食品区跑去ꎬ哇ꎬ这么多好吃的食品!我的口水已经“飞流直下三千尺”了ꎬ赶紧左瞧瞧ꎬ右看看ꎬ寻找我喜欢吃的食品ꎬ早已把妈妈“不能乱买东西”的戒令抛到了九霄云外ꎮ忽然ꎬ我最喜欢吃的跳跳糖映入眼帘ꎬ它仿佛在向我招手呢ꎮ我的双脚像被磁铁吸住了一般ꎬ心想:要是能买两包回家解解馋ꎬ那该多好啊!可是妈妈肯定不会给我买的!都怪这两颗蛀牙!我实在忍不住了ꎬ咽了几口唾沫ꎬ伸手摸了摸跳跳糖ꎮ正当我缩回手ꎬ准备离开时ꎬ脑海里闪出了一个念头:不如“拿”回去吧ꎬ这样不用花钱便能吃到跳跳糖ꎬ真是一举两得!于是ꎬ我环顾四周ꎬ趁着没人注意ꎬ快速地抓起两包跳跳糖塞进了外衣的大口袋里ꎮ我迈着颤抖的双腿ꎬ假装若无其事地走到站在收银台前的妈妈身边ꎮ突然ꎬ我的双脚像被谁用力拖住似的ꎬ无法前进一步ꎬ我愣在那儿ꎬ心怦怦直跳ꎬ耳边响起了老师常教导我们的话语:“做人要有诚信ꎬ失去了诚信就等于失去存在的意义ꎮ”同时ꎬ文章«中彩那天»中那位可敬的父亲的高大形象也在我的脑海中闪现———他面对那辆十分诱人的、价钱昂贵的汽车ꎬ都能用诚信战胜自己的私欲ꎬ我怎能为了将两包价钱只有四元的跳跳糖占为己有ꎬ而把诚信给丢了呢?我得把跳跳糖放回原位!我再次来到食品区ꎬ把跳跳糖放回原位ꎬ顿时觉得无比轻松!在回家的路上ꎬ我把刚才的事告诉了妈妈ꎮ妈妈听了ꎬ摸摸我的小脑袋ꎬ说:“诚实守信是做人的根本ꎬ坦白是使人心情轻松的妙药ꎮ”我点点头ꎬ心里甜滋滋的:这一步ꎬ我走对了!１.根据意思从短文中找出相应的四字词语ꎮ(１)形容心情十分急切ꎬ急迫得不能再等待ꎮ(　　　　　　)(２)做一件事ꎬ能同时得到两方面的好处ꎮ(　　　　　　)２.下列对“我的双脚像被磁铁吸住了一般”这句话的理解ꎬ不正确的一项是(　　)Ａ.“我”觉得跳跳糖很诱人ꎮＢ.“我”想到自己的蛀牙ꎬ所以不是特别想吃跳跳糖ꎮＣ.“我”非常想要吃跳跳糖ꎮＤ.“我”被跳跳糖吸引住了ꎬ走不动路ꎮ３.让“我”再次来到食品区ꎬ把跳跳糖放回原位的力量是(　　)Ａ.诚信的力量Ｂ.内心的害怕Ｃ.老师的教导Ｄ.妈妈的责备４.“这一步ꎬ我走对了!”中的“这一步”具体指ꎮ５.妈妈知道发生的事情后ꎬ对“我”说了什么?请用“”画出来ꎮ如果你是文中的“我”ꎬ此时你的心里会想什么呢?６５,语文三年级下二、拓展阅读曾子杀猪①②曾子之妻之市ꎬ其子随之而泣ꎮ其母曰:“女还ꎬ顾反为女杀彘ꎮ”③④妻适市来ꎬ曾子欲捕彘杀之ꎮ妻止之曰:“特与婴儿戏耳ꎮ”【注释】①女还:你回去吧ꎮ女ꎬ同“汝”ꎬ人称代词ꎬ你ꎮ②反:同“返”ꎬ返回ꎮ③适市来:从集市上回来ꎮ④彘(ｚｈì):猪ꎮ１.“欲”在字典里的解释有:①欲望ꎻ②想要ꎬ希望ꎻ③需要ꎻ④将要ꎮ“曾子欲捕彘杀之”中的“欲”应该选第种解释ꎮ２.给下面句子中的“之”选择正确的含义ꎮ曾子之(　　)妻之(　　)市ꎬ其子随之(　　)而泣ꎮ∙∙∙Ａ.去ꎬ往　　　　　　Ｂ.的Ｃ.代词ꎬ指曾子的妻子３.对下列句子翻译有误的一项是(　　)Ａ.其子随之而泣(她的孩子哭闹着也要跟着)Ｂ.顾反为女杀彘(等我回来给你杀猪吃)Ｃ.特与婴儿戏耳(我跟孩子开了特别的玩笑)４.曾子的妻子阻止曾子杀猪ꎬ但曾子认为这不是正确教育孩子的方法ꎬ到最后还是把猪杀了ꎬ煮肉给孩子吃ꎮ你从中明白了什么道理?１.“信”字成语大荟萃ꎮ信信信信２.把下列有关诚信的名言补充完整ꎮ(１)人而ꎬ不知其可也ꎮ———孔子(２)一言既出ꎬ　　　　　　ꎮ———中国俗语(３)　　　　　　ꎬ金石为开ꎮ———凌蒙初(４)伟大人格的素质ꎬ重要的是一个字ꎮ———鲁迅６６,第六单元语文园地六１.给加点的字注音ꎮ旭日(　　)　　　　　　　岛屿(　　)　　　　　　　瞭望(　　)　　　　　　　海滨(　　)∙∙∙∙缆绳(　　)　　　　　　　铁锚(　　)　　　　　　　巡航(　　)　　　　　　　沙滩(　　)∙∙∙∙２.选择题ꎮ(１)给加点的词语选择正确的解释ꎮＡ.物质所具有的能使舌头得到某种味觉的特性　　Ｂ.指趣味Ｃ.滋味Ｄ.气味①这个菜的味道非常好ꎮ(　　)∙∙②此时ꎬ我的心里有一股说不出的味道ꎮ(　　)∙∙③这个电视连续剧越看越有味道ꎮ(　　)∙∙④他的身上有一种非常难闻的味道ꎮ(　　)∙∙(２)给下面的加点字选择正确的解释ꎮＡ.计算Ｂ.主意ꎻ策略Ｃ.做计划ꎻ打算Ｄ.计较ꎻ考虑①赵州桥是隋朝的石匠李春设计并参加建造的ꎮ(　　)∙②小狐狸眉头一皱ꎬ计上心来ꎮ(　　)∙３.运用多种方法理解难懂的句子ꎮ(１)我想稳住小沙ꎬ告诉他这是最时髦的发式ꎬ可他一照镜子ꎬ大叫一声ꎬ像见了鬼一样ꎮ联系上文ꎬ我知道了小沙“像见了鬼一样”是因为ꎮ(２)墙角的花!你孤芳自赏时ꎬ天地便小了ꎮ通过查阅资料ꎬ我知道了这两句话是说的ꎬ这两句话告诉了我们的道理ꎮ４.填空ꎮ(１)见善则迁ꎬ　　　　　　　　　　ꎮ———«周易»(２)　　　　　　　　　　ꎬ是谓过矣ꎮ———«论语»(３)人谁无过?　　　　　　　　　　ꎬ善莫大焉ꎮ———«左传»５.照样子ꎬ请你也围绕一个意思写一写ꎮ例:我的表弟小沙天生胆小ꎬ他怕鬼ꎬ怕喝中药ꎬ怕做噩梦ꎬ还怕剃头ꎮ妹妹生气了!　　　　６７,语文三年级下第七单元２２我们奇妙的世界１.下列词语中加点字字音和字形完全正确的一项是(　　)Ａ.劲风(ｊìｎ)　　冰块滋润　　　　　Ｂ.光辉(ｈｕī)　　普通光茫∙∙Ｃ.模型(ｍó)　　宝剑呈现Ｄ.雕刻(ｄｉāｏ)　　诱人变幼∙∙２.给下面句中加点的词语找一个意思相近的词语ꎮ(１)雨后ꎬ我们会看到地上有许多水洼ꎬ就像有趣的镜子ꎬ映射着我们的脸ꎮ(　　)∙∙Ａ.映照Ｂ.倒映Ｃ.射击Ｄ.反映(２)夏日ꎬ在大树下乘凉ꎬ我们会感叹ꎬ大树带来这么多绿荫ꎮ(　　)∙∙Ａ.感动Ｂ.惊叹Ｃ.感受Ｄ.叹息３.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是(　　)Ａ.冬天ꎬ我们看到了房檐上垂下的冰柱ꎬ它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀ꎮＢ.云彩在蓝色的天空中飞行ꎬ如同经过雕饰一样ꎮＣ.太阳就像一个大火球一样升起来了ꎮＤ.等到积雪融化时ꎬ从房檐上落下的小水滴ꎬ就像一颗颗珍珠ꎮ４.“这是一个奇妙的世界ꎬ一切看上去都是有生命的ꎮ”刘老师要求大家结合生活经验说说对这句话的理解ꎬ下面是几位同学的发言ꎬ不恰当的一项是(　　)Ａ.同学们的转笔刀是各种小动物的造型ꎬ凑在一起的时候像个微型动物园ꎮＢ.只有在有风的时候风车才会动ꎬ所以风车没有生命ꎬ有生命的是风ꎮＣ.闻到花儿的芬芳ꎬ我知道这是调皮的香味小分子在空气中做运动ꎮＤ.听到蝉儿的鸣叫ꎬ我猜这是它们在开音乐会ꎮ５.“我们领略秋风的劲吹———树枝颤动ꎬ树叶飘落”一句中破折号的意思是(　　)Ａ.表示声音的延长Ｂ.表示意思的递进Ｃ.表示意思的转折Ｄ.表示强调６.«我们奇妙的世界»这篇课文告诉我们(　　)Ａ.天空有时是蔚蓝色的ꎬ有时是粉红色的ꎮＢ.只要我们仔细地观察寻找ꎬ就能从极普通的事物中找到美ꎮＣ.云彩会变成雨ꎮＤ.太阳每天升起ꎮ６８,第七单元一、专项阅读(了解文章是从哪几个方面把事物写清楚的)奇妙的植物世界世界上有许许多多奇妙的植物ꎮ植物能吃虫ꎮ夏天ꎬ在沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草ꎬ这就是会捕捉飞虫的毛毡(ｚｈāｎ)苔(ｔáｉ)ꎮ毛毡苔的叶子上有２００多根小绒毛ꎬ这些小绒毛能分泌出一种黏(ｎｉáｎ)性很强的液体ꎮ这种黏液还含有一种很甜的味道和香气ꎬ小虫子一闻到这种气味ꎬ就会急急忙忙地飞来ꎬ一旦落到毛毡苔的叶子上ꎬ就会被牢牢地粘住ꎮ经过１—２小时ꎬ小虫子就被叶子消化吸收掉了ꎮ植物还会听音乐呢ꎮ一位印度的科学家常喜欢在花园里拉拉小提琴ꎬ放放交响乐ꎮ日子久了ꎬ竟发现他那园中的花木长得格外旺盛ꎮ于是ꎬ他开始正式对水稻进行试验ꎮ他每天在一块稻田里播放２５分钟交响乐ꎮ一个月后ꎬ他发现这块田里的水稻比另一块没听过音乐的水稻要长得更加茂盛ꎬ平均每株高度超过３０厘米ꎮ此外ꎬ还有可以预报地震的山芋(ｙù)藤ꎬ能净化水的水葫芦ꎬ会“咬人”的漆树????????１.根据短文内容填空ꎮ(１)毛毡苔的叶子能分泌出很甜很香的液体ꎬ　　　　　　　小虫ꎬ然后它们ꎮ(２)听音乐的花木、水稻比没有听音乐的同样的花木、水稻长得ꎮ２.这篇短文的结构是(Ａ.总分　　Ｂ.分总　　Ｃ.总分总)ꎬ用“”画出本文的中心句ꎮ３.短文通过重点介绍能吃虫的和会的花木、水稻的“奇妙”之处ꎬ展示了植物世界的奇妙ꎮ４.下列说法正确的一项是(　　)Ａ.印度的科学家常喜欢在花园里拉拉小提琴ꎮＢ.毛毡苔的身上有２００多根小绒毛ꎮＣ.植物还有预报地震、净化水、会“咬人”等奇妙之处ꎮＤ.短文结尾处的省略号表示语言的断断续续ꎮ二、拓展阅读土窑洞在我国山西、陕西、甘肃地区ꎬ自古以来流行着一种窑洞式住宅ꎮ因为这个地区多为高原黄土地带ꎬ地势高低起伏ꎬ土质坚实ꎬ老百姓充分利用这个自然条件ꎬ创造了多种形式的窑洞住房ꎮ一种称作靠崖窑ꎬ就是在天然土山崖上横向往里挖洞ꎬ洞呈长方形ꎬ宽约４米ꎬ深有１０多米ꎬ顶上做成圆拱形ꎬ进口安上门窗就成了一间住房ꎮ规模大的有将并列的几个窑洞横向打通连成一体的ꎻ有上下做成二层或多层窑洞的ꎻ有在山崖外另建房屋与窑洞一起用围墙围成院落的ꎮ另一种称作天井式窑ꎬ就是在平地上向地下挖一深井ꎬ呈方形或长方形ꎬ深约７米ꎬ再在方井的四壁横向往里挖洞作住房ꎮ从地面经阶梯到井内ꎬ井底院子也种植树木花卉ꎬ形成一座环境秀美的地下四合院ꎮ窑洞的结构比较简单ꎮ正面是门窗ꎬ以前都是纸糊的窗棂ꎬ现在也兴铝合金推拉窗了ꎮ火炉和炕是相连通的ꎬ两者是窑内的特有设置ꎮ煤炉烧陕北人叫作钢炭的块煤ꎬ火力很大ꎬ整天都有热开水ꎮ炕面用薄石板或土坯铺设ꎬ下面的火道呈蚊香形盘旋通过ꎬ再经窑壁通向窑顶的烟囱ꎮ炉子烧６９,语文三年级下着ꎬ炕和墙总是温温的ꎬ被窝总是暖热的ꎮ但是火力过大了ꎬ石板发烫ꎬ容易烤坏被褥ꎮ窑洞建筑的优点是既省工又省料ꎮ经济条件差ꎬ先挖一个洞ꎬ做一副门窗就能住人ꎮ条件好了再接着挖洞ꎬ再做比较讲究的门窗装修ꎮ窑洞四周土质厚ꎬ所以保温好ꎬ洞内冬暖夏凉ꎬ适合北方气候ꎮ但它的缺点是比较潮湿ꎬ洞内通风不好ꎬ另外还怕雨水ꎬ尤其天井式窑洞ꎬ轻者滴漏ꎬ重者可使洞穴坍塌ꎮ１.本文围绕窑洞这一说明对象ꎬ从、　　　　、　　　　和这四个方面介绍了窑洞ꎬ窑内的特有设置是和ꎮ２.阅读短文ꎬ将与图片相匹配的序号填入括号内ꎮ①靠崖窑　②天井式窑　③方形或长方形　④长方形　⑤深约７米　⑥深１０多米３.“下面的火道呈蚊香形盘旋通过ꎬ再经窑壁通向窑顶的烟囱”这句话将比作ꎬ形象生动地写出了ꎮ４.下列说法中ꎬ不正确的一项是(　　)Ａ.建造窑洞住房的地区大多是高原黄土地带ꎬ地势高低起伏ꎬ土质坚实ꎮＢ.靠崖窑要比天井式窑洞更容易建造ꎮＣ.窑洞虽然既省工又省料ꎬ建造起来很方便ꎬ但是怕雨水ꎮＤ.窑洞住房是劳动人民智慧的体现ꎮ５.除了黄土高原地区的窑洞ꎬ还有许多地方都有特色民居ꎮ请你选一选ꎮ北京(　　　)　　蒙古(　　　)　　福建(　　　)　　湘西(　　　)Ａ.土楼Ｂ.蒙古包Ｃ.四合院Ｄ.吊脚楼三年级(１)班开展了“了解奇妙的大自然”主题活动ꎬ请你也来参加ꎮ１.看下面的图片ꎬ完成练习ꎮ(１)看到这些图片ꎬ我立刻想到了这些词语(至少两个):ꎮ(２)我想发出这样的赞叹:２.你知道上面的奇观会发生在什么地方吗?查找资料ꎬ填一填ꎮ(填序号)(１)沙漠有时会出现ꎮ　　　　　　(２)南北极的高空经常出现ꎮ(３)高山之巅经常能看到ꎮ(４)天气寒冷ꎬ水汽充足的地方会出现ꎮ７０,第七单元２３海底世界１.下列加点字的读音完全正确的一组是(　　)Ａ.警报(ｊǐｎ)　　肌肉(ｊī)　　　　　　　　　Ｂ.章鱼(ｚｈāｎｇ)　　细胞(ｐāｏ)∙∙∙∙Ｃ.煤块(ｍéｉ)　窃窃私语(ｑｉè)Ｄ.储量(ｃｈǔ)　金属(ｓǔ)∙∙∙∙２.下列两对词语均是近义词的一项是(　　)Ａ.依然———依旧宁静———镇静Ｂ.危险———探险丰富———丰盛Ｃ.闪烁———闪耀迅速———快速Ｄ.差异———奇异攻击———进攻３.下列关于词语的说法有误的一项是(　　)Ａ.“奔流不息”一词中“奔”的读音是ｂēｎꎬ“息”的意思是停止ꎮＢ.“哈尔滨冰雕艺术举世闻名”这句话中的“举世闻名”一词运用不正确ꎮＣ.“琳琅满目”常常用来形容各种美好的东西很多ꎮＤ.“人流如潮”是一个含有比喻义的词语ꎬ这样的词语还有水平如镜、胆小如鼠等ꎮ４.选择恰当的词语填入下列句子中ꎬ正确的一项是(　　)(１)我们的北京故宫博物院里ꎬ　　　　　　着许多奇珍异宝ꎮ(２)冬天即将到来ꎬ林中的松鼠们都在忙着食物ꎮ(３)海底着丰富的矿产ꎬ我们要合理地进行开发ꎮＡ.蕴藏储藏收藏Ｂ.收藏储藏蕴藏Ｃ.蕴藏收藏储藏Ｄ.储藏收藏蕴藏５.“有的像蜜蜂一样嗡嗡ꎬ有的像小鸟一样啾啾ꎬ有的像小狗一样汪汪ꎬ还有的好像在打鼾????????”句中省略号的意思是(　　)Ａ.表示列举的省略ꎮＢ.表示话未说完ꎮＣ.表示说话断断续续ꎮＤ.表示意犹未尽ꎮ６.下面句子中没有语病的一项是(　　)Ａ.一个人即使有了疾病ꎬ他的内脏运动就会出现异常ꎮＢ.在公园的小路上ꎬ一位老人正缓步前行ꎮＣ.天气预报说今天有大雨ꎬ傍晚时天突然下起雨来ꎮＤ.法国医生雷奈克发现了听诊器ꎮ７.对课文内容理解正确的一项是(　　)Ａ.全文从海底动物的活动方式、海底的植物、海底的矿藏三个方面介绍了海底世界ꎮＢ.文中海底世界的特点是景色奇异、物产丰富ꎮＣ.课文中描写海底的动物和植物的段落都采用了“分———总”的结构方式ꎮＤ.“海底的动物常常在窃窃私语”这句话运用了拟人的修辞手法ꎬ生动形象地写出了海底动物胆小的特点ꎮ７１,语文三年级下一、专项阅读(了解文章是从哪几个方面把事物写清楚的)国宝———大熊猫①大熊猫是我国特有的珍稀动物ꎮ我国古籍中把大熊猫称为“貘”ꎮ大熊猫的学名其实叫“猫熊”ꎬ意思是“像猫的熊”ꎬ也就是“本质类似于熊ꎬ而外貌相似于猫”ꎮ②大熊猫体态丰满ꎬ四肢粗壮ꎬ尾巴短秃ꎬ毛色奇特ꎬ头和身躯乳白色ꎬ而四肢和肩部黑色ꎬ头上有一对整齐的黑耳朵ꎬ还有两个黑眼眶ꎬ就像戴着一副八字形的黑眼镜ꎮ大熊猫长相俊俏ꎬ神态温驯ꎬ给人以优雅、活泼的感受ꎮ③大熊猫在我国分布地域十分狭窄ꎬ仅见于四川省的岷山、邛崃山和大小凉山ꎬ甘肃省的南缘和陕西省秦岭南麓等海拔２０００~３５００米的山上ꎮ④大熊猫的活动范围与季节有很大关系ꎮ冬季和春季多生活在海拔３０００米以下没有积雪或积雪较少的山谷地带ꎮ夏秋两季则多在海拔３０００米以上的地带活动ꎮ无论晴好阴雨ꎬ大熊猫都没有固定的栖息场所ꎬ到处流浪ꎬ走到哪里ꎬ吃到哪里ꎬ睡到哪里ꎮ⑤大熊猫性情孤僻ꎬ平时独来独往ꎬ只有在发情期ꎬ雌雄才暂时同居ꎮ它们的繁殖力很低ꎬ一般每胎产一仔ꎬ有时可产两仔ꎮ分娩期间多以枯树洞为巢穴ꎮ奇怪的是:一只体重１００千克以上的成年大熊猫ꎬ刚生下来的仔熊猫却小得出奇ꎬ体重只有０.１~０.１５千克ꎬ像只小老鼠ꎬ仅相当于母体重量的千分之一ꎬ因此不易成活ꎮ大熊猫从出生到长大为成体需要两年左右的时间ꎮ⑥大熊猫之所以珍贵ꎬ是因为它不仅体态可爱ꎬ数量稀少ꎬ而且还是有着约３００万年历史的古老动物ꎬ对科学工作者研究古代哺乳动物具有珍贵的价值ꎮ１.大熊猫的学名为什么叫“猫熊”?请用“　　”在文中画出来ꎮ????????２.短文的第②—⑤自然段ꎬ分别从、　　　　、　　　　、　　　　几个方面介绍了大熊猫的特点ꎮ大熊猫主要分布在、　　　　、　　　　这几个省ꎮ３.阅读短文第⑤自然段中的画线句ꎬ从“只有”“仅”“千分之一”等词语ꎬ可以感受到４.大熊猫的珍贵主要体现在哪些方面?下列说法不正确的一项是(　　)Ａ.大熊猫长相俊俏ꎬ体态可爱ꎬ但是数量稀少ꎮＢ.大熊猫历史悠久ꎬ有很高的研究价值ꎮＣ.大熊猫只能生活在海拔２０００~３５００米的山上ꎮ二、拓展阅读雷电材料一:雷电是一种危害很大的天气现象ꎮ它会污染我们的空气ꎬ伤害地上的草木和动物ꎬ还能摧毁建筑物ꎬ甚至致人死亡ꎮ有时候ꎬ雷电产生的电压高达几万伏ꎬ甚至几十万伏ꎮ所以ꎬ雷电伤人的事情经常发生ꎬ不光在室外工作的人会受到雷电的侵袭ꎬ就是在室内也躲避不了ꎮ７２,第七单元１９５７年ꎬ美国一个牧场的工人在雷雨中工作时被雷劈了ꎮ他虽未被劈死ꎬ但感到胸部作痛ꎬ解开上衣才发现ꎬ竟然有一头牛的影像印在胸前ꎮ雷电造成的这些奇怪现象该如何解释呢?有的科学家认为ꎬ这些现象的形成与雷电时的高压放电、大气等离子的形成ꎬ以及温度、湿度等有关ꎬ而且还可能与磁场的参与有关ꎮ材料二:如何预防雷电危害①关注天气变化ꎬ注意收听广播、电视以及气象部门发布的相关天气信息ꎮ②一旦发生雷电ꎬ应迅速关闭有关电源ꎬ比如手机等通信设备ꎮ③在室外时ꎬ要及时躲避ꎬ不要在空旷的野外停留ꎮ④不幸发生雷击后ꎬ应该迅速组织自救和互救ꎮ１.材料一从和两方面介绍了雷电ꎬ材料二介绍了ꎮ２.阅读材料一第一自然段ꎬ说一说作者是怎样把“雷电是一种危害很大的天气现象”写清楚的ꎮ３.雷电能把牛的图案印在人身上ꎬ可能的原因与下面哪一项无关?(　　)Ａ.高压放电　　　　Ｂ.大气等离子的形成　　　　Ｃ.温度、湿度　　　　Ｄ.所穿的衣服４.阅读两则材料ꎬ判断下列说法的正误ꎬ正确的打“√”ꎬ错误的打“✕”ꎮ(１)只要雷雨天在室内待着ꎬ就不会受到雷电的侵袭ꎮ(　　)(２)为了避免受到雷电的侵袭ꎬ我们要关注天气变化ꎬ及时收听相关天气信息ꎮ(　　)(３)雷雨天时ꎬ应该关闭有关电源ꎬ不过可以在室内打电话ꎮ(　　)１.“海”字成语大荟萃ꎮ海海海海２.阅读下面的材料ꎬ根据关键语句ꎬ用“原因＋结果”的格式概括材料大意ꎮ当前ꎬ众多人类活动使得海洋环境面临严峻的挑战ꎬ全球海洋生态环境正遭受严重破坏ꎮ在世界范围内ꎬ海洋废弃物ꎬ尤其是塑料垃圾ꎬ每年都会导致超过１００万只海鸟和１０万只海洋哺乳动物死亡ꎮ鲨鱼已经在地球上生存了超过４.５亿年ꎬ然而近些年来ꎬ由于过度捕捞和栖息地丧失ꎬ许多种类的鲨鱼数量减少了８０％ꎮ７３,语文三年级下２４火烧云１.下列加点字的读音完全正确的一项是(　　)Ａ.镇静(ｚｈèｎｇ)　　　揉一揉(ｒóｕ)　　　　　　　　Ｂ.喂猪(ｗèｉ)　　　红彤彤(ｔóｎｇ)∙∙∙∙Ｃ.笑盈盈(ｙíｎ)　模糊(ｍó)Ｄ.跪着(ｇｕì)　　　庙门(ｍàｏ)∙∙∙∙２.下列汉字的书写有错误的一项是(　　)Ａ.金灿灿凶猛　　　Ｂ.连接马腿　　　Ｃ.咸武几秒　　　Ｄ.骑马必要３.下列各组词语属于同一类的一项是(　　)Ａ.白狗公鸡火烧云狮子Ｂ.葡萄灰梨黄茄子紫半紫半黄Ｃ.一转眼一会儿一刹那工夫Ｄ.云雾风树４.下列加点成语使用正确的一项是(　　)Ａ.在任何事情面前ꎬ都不能甘于人后ꎬ要一步到位ꎮ∙∙∙∙Ｂ.你看这白纸黑字ꎬ写得恍恍惚惚ꎬ任何辩解都是无用的ꎮ∙∙∙∙Ｃ.辩论会上ꎬ他抓住要点ꎬ随机应变ꎬ击败了对手ꎮ∙∙∙∙Ｄ.在这些有口皆碑的铁的事实面前ꎬ犯罪嫌疑人沮丧地低下了头ꎮ∙∙∙∙５.“天上的云从西边一直烧到东边ꎬ红彤彤的ꎬ好像是天空着了火ꎮ”下列对句中“烧”字的理解ꎬ不正确的一项是(　　)Ａ.“烧”字形象地写出了火烧云变化多且快ꎮＢ.“烧”字细致传神地写出了火烧云的动态美ꎮＣ.“烧”字换成“红”字也可以ꎬ不会影响句子所要表达的意思ꎮＤ.“烧”字形象地表现了火烧云上来时天空像火焰一样红艳ꎮ６.下列对课文内容理解正确的一项是(　　)Ａ.课文是从时间和颜色两方面对火烧云进行描写的ꎮＢ.课文是抓住火烧云的颜色和形状两方面的特点进行描写的ꎮＣ.课文是按空间顺序进行描写的ꎮＤ.课文表达了作者对颜色的赞美之情ꎮ７.对下面这段话主要意思的概括ꎬ最恰当的一项是(　　)夜幕完全降临后ꎬ明镜般的圆月早已悬挂在天空中ꎮ银白色的光辉映照着的小河、大地、房屋、村庄、田野????????像婴儿般温顺地躺在无比宽大的“摇篮”中ꎮ抬头一看ꎬ我看见月亮迈着轻盈的步伐ꎬ害羞地从云层里走了出来ꎬ偷偷地瞧了我一眼ꎬ又羞涩地躲进了云层ꎮ可过了一会儿ꎬ她又忍不住从云中探出脸来向我张望ꎮ我忍不住拍手欢呼ꎬ她又急忙藏到云层后面ꎬ真像个淘气的小姑娘!Ａ.圆月悬挂在天空中ꎮＢ.月亮迈着轻盈的步伐从云层里走了出来ꎮＣ.月亮有着银白色的光辉ꎮＤ.月亮像个淘气的小姑娘ꎮ７４,第七单元一、专项阅读(了解文章是从哪几个方面把事物写清楚的)秋江落日①往汉江上游眺望ꎬ忙碌了一天的太阳已偏西ꎬ但仍灿烂着ꎬ难以让人直视ꎻ西天很是明亮ꎬ而那天宇下的一切却都渐渐暗下来ꎬ成了一幅幅诱人的剪影ꎮ有一些大小不匀的云彩半掩着太阳ꎬ它们也成了暗色ꎬ变幻出乱云飞渡的奇景ꎮ②不久ꎬ太阳收去了万丈光芒ꎬ变成了红彤彤的一个大圆球ꎬ像极了一只大大的溏心蛋黄ꎮ我们的双眼可以轻松地去观望此时太阳的轮廓了ꎬ它凌空于千山万水、芸芸众生之上ꎬ形成明与暗的反差对比ꎬ引发了我发自灵魂深处的惊叹ꎬ真大真圆真橙红ꎬ大自然的造化啊!③橙红的太阳把西天染得通红ꎬ江水也通红起来ꎮ暮色里ꎬ两岸的高楼大厦呈现暗色的轮廓ꎬ如果它们是巍峨的群山ꎬ与这江水落日构成一幅图画ꎬ该有多美ꎮ又一想ꎬ这已很不错了ꎮ繁华的都市里ꎬ有清清江水流过ꎬ是上天赐予的福气了ꎮ④不觉间ꎬ夕阳完全坠下ꎬ明亮的天光消失了ꎬ人间的灯火闪亮登场ꎮ看那铁桥上一盏盏灯全都亮起来ꎬ闪着红红的温馨之光ꎻ两岸高楼大厦的窗口亮起灯光ꎬ身旁的路灯也亮起来????????仿佛天上的星星撒在了凡间ꎮ１.短文是按什么顺序来写的?(　　)Ａ.由远及近　　　　Ｂ.地点转换　　　　Ｃ.时间　　　　Ｄ.空间２.用“”分别画出短文第②—④自然段的总起句ꎬ并完成下面的练习ꎮ(１)第②自然段主要是从和两个方面写了落日ꎬ运用了的修辞手法ꎬ表达了作者对落日的之情ꎮ(２)第③自然段和第④自然段分别通过描写和两种景观来写落日之景ꎬ充满感染力ꎮ３.太阳的光芒随着时间的推移发生变化ꎬ请找出相关的描述ꎮ(　　　　　　　　　　　　)→(　　　　　　　　　　　)→(　　　　　　　　　　　　)４.下列对短文内容理解不正确的一项是(　　)Ａ.太阳光芒万丈的时候很刺眼ꎬ我们很难看清它的轮廓ꎮＢ.第③自然段作者将高楼大厦比作巍峨的群山ꎬ是为了突出大厦之高ꎮＣ.作者写人间的灯光好似天上的星星撒在人间ꎬ营造了温馨、梦幻的景象ꎮ二、拓展阅读①在我看来ꎬ乡村最触动人的莫过于那随处可见的炊烟ꎮ我钟爱炊烟ꎬ一如我钟爱这朴实的乡村生活ꎮ②我是一个习惯于早起的人ꎬ可是乡村的炊烟比我更早地醒来ꎬ温柔地升起在这宁静而祥和的村庄上ꎮ③乡村的生活是极有规律的ꎬ就如这炊烟ꎬ一天便能三次见它升起ꎮ④早晨ꎬ天色往往最清淡ꎬ这时的炊烟在我看来是最彻底的ꎮ在清淡的天空下ꎬ伴着清凉的晨风ꎬ你会看见炊烟婀娜的身姿ꎬ看见它缓缓地升起然后渐渐地淡去ꎮ我想:这样的炊烟才是最让人惬意的ꎮ⑤一到中午ꎬ阳光逐渐变得霸道ꎮ这个时候你若想看见炊烟非得仔细才行ꎮ乡村里的炊烟不７５,语文三年级下比城里那么张扬ꎬ它总是丝丝缕缕ꎬ却让人打心眼里喜欢ꎮ这时的炊烟应该是最随意的ꎮ⑥而到了黄昏ꎬ炊烟的升起总会让人有很多的感慨ꎮ如果你出门在外ꎬ或是外出劳作了一整天ꎬ看见乡间四起的炊烟ꎬ心中涌起的应该是一种温暖的感觉ꎬ抑或是一种归心似箭的急切ꎮ这是一种独特的韵味ꎮ我想ꎬ这时的炊烟才是最纯粹的吧ꎮ⑦有一首歌“又见炊烟升起ꎬ暮色照大地????????”一直以来我都很喜欢ꎬ这其中解不开的情结大概????????????????????????????????????????????????????????????????就是炊烟吧ꎮ⑧在乡村生活了几天ꎬ有很多的感触ꎬ也学会了很多的东西ꎮ每每走在田埂上ꎬ看远处升起的炊烟ꎬ心里总会涌起一种莫名的感动ꎮ(节选自«炊烟»)１.本文是按照顺序来描写炊烟的ꎮ２.阅读短文ꎬ完成下列表格ꎮ炊烟升起的时间炊烟的特点给人的感受早晨最彻底惬意中午黄昏３.“乡村的炊烟比我更早地醒来ꎬ温柔地升起在这宁静而祥和的村庄上ꎮ”这句话中的“”一词ꎬ写出了乡村的炊烟不张扬的特点ꎬ这句话运用了的修辞手法ꎬ写出了作者对的热爱之情ꎮ４.阅读短文ꎬ判断下列说法是否正确ꎬ正确的打“√”ꎬ错误的打“✕”ꎮ(１)文中画“　　”的句子是本文的关键语句ꎬ直接表达了作者钟爱炊烟ꎬ钟爱朴实的乡村生活的情感ꎮ(　　)(２)作者是按“总—分”的结构来描写炊烟的特点的ꎮ(　　)(３)“一到中午ꎬ阳光逐渐变得霸道ꎮ”这句话中的“霸道”写出了阳光的强烈ꎮ(　　)(４)文中画“　　”的部分是借助歌曲来表达“我”对炊烟的钟爱ꎮ(　　)????????５.读画“　　”的句子ꎬ回答问题ꎮ(１)“归心似箭”是什么意思?(２)外出劳作了一整天的人看到傍晚的炊烟升起ꎬ会想什么、做什么?请你写一写ꎮ１.请将“风”“云”“雨”“雪”送回家ꎮ大漠沙如(　　)ꎬ燕山月似钩ꎮ　　　　　　　随(　　)潜入夜ꎬ润物细无声ꎮ远上寒山石径斜ꎬ白(　　)生处有人家ꎮ清明时节(　　)纷纷ꎬ路上行人欲断魂ꎮ２.仿写词语ꎮ形容颜色丰富的词语:五颜六色７６,第七单元语文园地七１.先连线ꎬ再选择填空ꎮ(１)这事用不着发愁ꎬ俗话说得好:“　　　　　　　ꎬ　　　　　　　ꎮ”到时候自有对付的办法ꎮ(２)“　　　　　　　ꎬ　　　　　　　ꎮ”如果没有亲眼看到ꎬ只是听别人说ꎬ你怎么能轻易就相信呢?２.读要求ꎬ再修改ꎮ三年级(２)班的王军丢了一个天蓝色的塑料水杯ꎮ下面是他写的寻物启事ꎬ里面有三处错误ꎬ请画出来ꎬ并在原处改正ꎮ寻物启事今天上午第二节课时ꎬ我把一个天蓝色的塑料水杯丢在了操场上ꎮ如有拾到者ꎬ请与我联系ꎬ非常感谢!５月１２日三年级(２)班王军３.按要求完成句子练习ꎮ(１)“黑夜降临了ꎬ我们看见夜空中群星闪烁ꎬ就像千千万万支极小的蜡烛在发光ꎮ”这句话是一个比喻句ꎬ把比作ꎮ我也会仿写一个比喻句:清晨到来了ꎬ我们看见太阳从遥远的天边升起ꎬ就像一个ꎮ(２)用下面的话作为开头ꎬ向别人介绍一种事物ꎮ你可知道ꎬ植物也是有感情的?４.口语实践ꎮ如果你看到右图中小飞的做法ꎬ你会怎么对他进行劝说呢?请将对话补充完整ꎮ我:小飞ꎬ小飞:我先玩会儿手机ꎬ都一天没玩了ꎮ我:小飞:玩手机的危害这么大吗?谢谢你告诉我这些ꎬ我去写作业了!我:好的ꎬ写完作业ꎬ我们去踢足球!小飞:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我:再见!７７,语文三年级下第八单元２５慢性子裁缝和急性子顾客１.下列词语中加点字字音和字形完全正确的一项是(　　)Ａ.缝补(ｆèｎｇ)　　　　　　　姓格交货∙Ｂ.承认(ｃéｎｇ)　　布料夸奖∙Ｃ.短袖(ｘｉù)　卷尺服务∙Ｄ.负责(ｚｈāｉ)　　感动手艺∙２.下列每组句子中的加点词语意思相同的一项是(　　)您这样穿戴ꎬ就不怕别人笑话您吗?Ａ.{∙∙同学们都喜欢听老师讲的笑话ꎮ∙∙亲爱的顾客ꎬ我要对您负责ꎮＢ.{∙∙机长说:“我一定会对飞机上的所有乘客负责ꎮ”∙∙顾客觉得裁缝说得有道理ꎮＣ.{∙∙这个故事中蕴含着道理ꎮ∙∙你说的那件事实在是子虚乌有ꎬ是生编硬造出来的ꎮＤ.{∙∙我把过去那些种花养草的爱好又拾了起来ꎬ生活还蛮实在的ꎮ∙∙３.下列成语中ꎬ与“狂怒”意思相近的一项是(　　)Ａ.暴跳如雷Ｂ.谈笑风生Ｃ.心花怒放Ｄ.喜怒无常４.将“这位顾客歪着头想了想ꎬ不得不承认裁缝说得有道理ꎮ”改为肯定句ꎬ正确的一项是(　　)Ａ.这位顾客歪着头想了想ꎬ只得承认裁缝说得有道理ꎮＢ.这位顾客歪着头想了想ꎬ只得不承认裁缝说得有道理ꎮＣ.这位顾客歪着头想了想ꎬ不承认裁缝说得有道理ꎮＤ.这位顾客歪着头想了想ꎬ不想承认裁缝说得有道理ꎮ５.下列对课文内容理解正确的一项是(　　)Ａ.“顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛!”原因是裁缝不用接袖子就能让自己满意ꎮＢ.急性子顾客的要求变化顺序依次是:想做件棉袄———改成夹袄———改成短袖衬衫———改成春装ꎮＣ.“您放心ꎬ凭我的手艺ꎬ不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装ꎮ”这是裁缝说的话ꎬ朗读这句话的时候要用激动的语气ꎮＤ.顾客噌的一下子跳起来:“这么慢啊!”这句话说明顾客当时很恼怒ꎮ７８,第八单元一、专项阅读(了解故事的主要内容ꎬ复述故事)国王的信从前ꎬ有两个相邻的国家ꎮ一个国王长得很胖ꎬ大家叫他胖国王ꎻ另一个国王个子很高ꎬ大家叫他高个子国王ꎮ这天ꎬ胖国王眯着眼睛躺在睡椅上ꎬ听大臣念高个子国王的来信ꎮ信上说:“请送给我一只红眼睛的绿色兔子ꎬ要不然????????”“别念了!”胖国王猛地从睡椅上跳下来说ꎬ“要不然ꎬ要不然怎样?真不讲理!”不久ꎬ高个子国王收到胖国王的回信ꎬ他打开一看ꎬ上面写着:“我没有这样的兔子ꎬ要是有的话????????”看到这里ꎬ高个子国王一拍桌子ꎬ说:“要是有的话ꎬ也不送给我ꎬ是吧?太瞧不起人了!”两个国王越想越生气ꎬ于是彼此调集全国的军队ꎬ打起仗来ꎮ结果尸横遍野ꎬ血流成河ꎮ老百姓饱经战患ꎬ痛苦不堪ꎬ兵士也厌倦战争了ꎮ双方相持多年ꎬ谁都不能取胜ꎬ只好停战议和ꎮ两个国王见面后ꎬ都要求对方把信解释明白ꎮ胖国王说:“你向我讨一只红眼睛的绿色兔子ꎬ怎么可以那样威吓我呢?”“啊?”高个子国王说ꎬ“我可没威吓你呀ꎬ我是说:请你送我一只红眼睛的绿色兔子ꎬ要不然ꎬ其他颜色的兔子也可以ꎮ”“啊ꎬ原来是这样?可惜我????????”胖国王说ꎮ“我也想知道你回信的意思呢ꎬ”高个子国王说ꎬ“你说你没有这样的兔子ꎬ要是有的话????????”“咦ꎬ我的回答不是和你的请求一样明白吗?我的意思是说:我没有这样的兔子ꎬ要是有的话ꎬ我一定奉送ꎮ”“啊ꎬ啊!”两个国王都无话可说ꎮ他俩都在想:如果我们平心静气ꎬ把这两封信仔细看清楚ꎬ弄清别人的意思ꎬ那可以避免多少痛苦和灾难呀!１.认真阅读短文ꎬ完成下面的表格ꎬ并根据这个表格复述故事ꎮ要一只红眼睛的绿色兔子ꎬ高个子国王来信要不然ꎬ其他颜色的兔子也胖国王回信的意思的意思可以胖国王的反应高个子国王的反应胖国王对信的要一只红眼睛的绿色兔子ꎬ高个子国王对信的理解要是不给就会有严重后果理解结果２.文中画“”的句子中“痛苦不堪”一词的意思是:ꎬ由此可以看出百姓们ꎮ３.关于这个故事的道理ꎬ下列说法有误的一项是(　　)Ａ.遇到事情一定要平心静气ꎬ做事不能冲动ꎮＢ.对任何事情不能一知半解ꎬ不能凭主观揣测去处理事情ꎮＣ.说话时要把话说完整ꎬ不然容易造成歧义ꎮＤ.遇到事情要冷静思考ꎬ弄清别人的意思ꎬ可以避免很多痛苦和灾难ꎮ７９,语文三年级下４.冷静下来的两个国王ꎬ在今后治理国家的过程中ꎬ会怎样处理事情呢?请你发挥想象ꎬ续编故事ꎮ二、拓展阅读一人性缓①②一人性宽缓ꎬ冬日共人围炉ꎬ见人裳尾为火所烧ꎬ乃曰:“有一事ꎬ见之已久ꎬ欲言之ꎬ恐君性③④急ꎬ不言ꎬ又恐伤君ꎮ然则言是耶?不言是耶?”人问何事ꎬ曰:“火烧君裳ꎮ”其人遽收衣而怒曰:“何不早言?”曰:“我言君性急ꎬ果然!”【注释】①性宽缓:性子慢ꎮ②裳(ｃｈáｎｇ)尾:下衣边角ꎮ③然则:那么ꎮ④遽(ｊù):立刻ꎬ马上ꎮ１.给下列加点字选择正确的解释ꎮ(１)见人裳尾为火所烧(　　)　　Ａ.为了　　Ｂ.因为　　Ｃ.被∙(２)欲言之ꎬ恐君性急(　　)　　Ａ.欲望　　Ｂ.想要　　Ｃ.需要∙２.用“　　”画出表达“那么到底是说好ꎬ还是不说好呢?”这一意思的句子ꎮ３.性宽缓之人见人裳尾为火所烧ꎬ为什么感到为难?用“”画出相关语句ꎮ????????４.理清事情的前因后果ꎮ事情的起因:事情的经过:事情的结果:５.发挥想象说一说ꎬ如果是性急之人发现性缓之人的衣服着火了ꎬ又会是怎样的一番情形呢?听两遍录音ꎬ完成练习ꎮ１.西湖以前叫作ꎬ只要天晴久了ꎬ湖水慢慢地浅下去ꎬ　　　　　　就会出现ꎮ２.根据短文内容ꎬ完成下面的思维导图ꎮ８０,第八单元∗２６方帽子店一、专项阅读(了解故事的主要内容ꎬ复述故事)蜗牛的森林王一梅蜗牛生活在一片草地上ꎬ对于蜗牛来说ꎬ这里就像是一片茂密的森林ꎮ可是有一天ꎬ草地上来了一只穿红靴子的兔子ꎬ蜗牛很热情地招呼说:“欢迎你来到蜗牛的森林ꎮ”兔子听了哈哈笑着说:“这样的草地也算森林?最高的草才过我的靴筒ꎮ”于是ꎬ兔子就给蜗牛描述了真正的森林ꎬ那是有着高大树木的地方ꎮ蜗牛很吃惊ꎬ世界上还有这样的地方?他决定去寻找真正的森林ꎮ一天ꎬ蜗牛看见四个巨大的树根ꎬ啊ꎬ这样的大树ꎬ只有森林里才有ꎮ蜗牛很高兴ꎬ他觉得自己到森林了ꎮ可是ꎬ森林这么大ꎬ蜗牛站在地上是看不清楚的ꎬ他决定沿着树干一直往上爬ꎮ蜗牛爬到顶上的时候ꎬ感觉到刺眼的阳光ꎬ哦ꎬ原来他到了大象的背上ꎬ那粗粗的树根原来是大象的腿ꎮ大象一点也不知道背上有一只蜗牛ꎬ踱着步子慢悠悠地走进森林ꎮ啊ꎬ小蜗牛终于看见了真正的森林ꎮ太阳光斜斜地透过茂密的树叶ꎬ像星星一样撒在地上ꎬ也撒在蜗牛的背壳上ꎮ这时候ꎬ森林里来了一个巨人ꎬ大象很热情地招呼他:“请休息一会儿吧ꎬ这里是大象的森林ꎮ”巨人哈哈笑着说:“森林?这里的树就和小草一样ꎬ才到我的膝盖ꎮ”是啊ꎬ大象在巨人面前显得很小很小ꎬ森林就在巨人的脚下ꎮ巨人说:“再见ꎬ小小的大象ꎬ我要到我自己的森林里去了ꎮ”对呀ꎬ巨人一定有着巨大的森林ꎮ当大象又经过草地的时候ꎬ蜗牛顺着他长长的鼻子下来了ꎮ蜗牛安安心心地住在自己的森林里了ꎬ虽然这里最高的草也就过了兔子的靴筒ꎮ１.蜗牛的森林是怎样的?(　　)Ａ.有着高大的树木ꎮ　　　　　　　　　　　Ｂ.森林里的树就和小草一样ꎬ才到巨人的膝盖ꎮＣ.有四个巨大的树根ꎮＤ.是一片草地ꎬ最高的草也就过了兔子的靴筒ꎮ２.根据短文内容ꎬ完成下面的思维导图ꎬ并试着复述故事ꎮ蜗牛的森林→起因:蜗牛听了兔子的话ꎬ决定去寻找真正的森林→经过:　　　　　　　　→结果:３.在寻找真正的森林时ꎬ蜗牛看到四个巨大的树根ꎬ就以为自己到了森林ꎬ其实这“四个树根”是ꎮ４.听了大象和巨人的对话ꎬ蜗牛可能会想些什么呢?请你发挥想象ꎬ写一写ꎮ５.这个故事给我们的启示是ꎮ８１,语文三年级下二、拓展阅读理发狮和被理发狮老狮子有九个孩子ꎬ他们都长大了ꎮ老狮子想知道孩子们想干什么工作ꎮ老大说:“我想去教学生ꎬ当教狮ꎮ”老二想当厨狮ꎬ老三想当工程狮ꎮ老四想当建筑狮ꎬ老五想当医狮ꎮ老六很会算账ꎬ适合当会计狮ꎮ老七喜欢变戏法ꎬ要当个戴高帽子的魔术狮ꎮ老八看看大家的头发乱蓬蓬的ꎬ于是他想当理发狮ꎮ最小的老九想干一个谁也没干过的活ꎬ不过他没想出来ꎮ第二天ꎬ教狮教学生去了ꎬ厨狮烧菜去了ꎬ工程狮造机器去了ꎬ建筑狮盖房子去了ꎬ医狮治病去了ꎬ会计狮算账去了ꎬ魔术狮戴上高帽子变戏法去了ꎮ理发狮准备好梳子、剪子、刀子、镜子ꎬ还有一把会转的椅子ꎬ等狮子们来找他理发ꎮ狮子城里还从没有过理发狮ꎬ所以理发店前一下子来了１００个狮子ꎮ理发狮连忙招呼大家:“别挤ꎬ别挤ꎬ排好队ꎬ一个一个来ꎮ”可他发现大家不是朝前挤ꎬ而是朝后挤ꎮ“要是理不好ꎬ比不理还难看呢ꎬ还是让别人先试试吧ꎮ”大家都这样想ꎮ结果谁都不敢第一个坐到那会转的椅子上ꎮ１００个狮子走掉了ꎬ只有一个狮子站在理发店门口ꎬ他就是理发狮的弟弟老九ꎮ老九说:“我知道我该干什么了ꎮ你当理发狮ꎬ我就来当被理发狮吧ꎮ”被理发狮的工作就是被别人理发ꎮ这也是很不容易的ꎮ因为老八从没替别人理过发ꎬ所以老九的头被剃得要多难看有多难看ꎮ但老九不怕难看ꎬ还是一次又一次地把头交给老八剃ꎮ老九用自己的头把老八的手艺练得越来越好????????等到理发店门外真的排起很长的队ꎬ老九就不当被理发狮了ꎮ他还要找个新工作ꎬ还像那样———找个谁也没干过ꎬ又是大家最需要的ꎮ１.梳理故事内容:狮子家的九个孩子长大了ꎬ其中八个孩子都有了自己想做的工作ꎬ他们分别想做什么?用“○”在文中圈出来ꎮ只有第只狮子没想好自己要做什么ꎬ后来ꎬ他成了ꎮ２.用“　　”画出大家都不愿意第一个理发的原因ꎮ????????３.什么叫被理发狮?你觉得这个工作容易做吗?为什么?４.用“　　”画出与老九要找的新工作有关的句子ꎬ从中你感受到老九的特点是(多选)(　　　)Ａ.乐于奉献Ｂ.朝三暮四Ｃ.敢于尝试Ｄ.浅尝辄止５.老九还会找到一个什么样的新工作呢?发挥想象ꎬ写一写吧!选一选ꎬ把含有帽子的歇后语补充完整ꎮ(填序号)Ａ.学做人　　　　Ｂ.动(冻)脑筋　　　　Ｃ.乱了套　　　　Ｄ.一场空冬天不戴帽子———(　　　　　　)　　　　　　　脚上戴帽子———(　　　　　　)草帽子端水———(　　　　　　)　　　　　　　　猢狲戴帽子———(　　　　　　)８２,第八单元２７漏１.下列加点字字音和字形完全正确的一项是(　　)Ａ.脊背(ｊí)　　　养骨头架　　　　　　　Ｂ.莫非(ｍù)　　　历害胖驴∙∙Ｃ.旋风(ｘｕáｎ)　报住粘胶Ｄ.一纵(ｚòｎｇ)　狼狗偏偏∙∙２.下列句子中所填写的词语恰当的一项是(　　)(１)他俩对看了一眼ꎬ同时地大喊:“‘漏’哇———”(２)今天教室里怎么多了一名学生呢?大家感到很ꎮ(３)这魔术变化无穷ꎬ让所有观众都不已ꎮＡ.惊恐惊奇惊叹Ｂ.惊奇惊叹惊恐Ｃ.惊恐惊叹惊奇Ｄ.惊奇惊恐惊叹３.下列句子中ꎬ带有商量和请求语气的一项是(　　)Ａ.您能下来让我见识一下您那动听的歌喉吗?Ｂ.难道您不能下来让我见识一下您那动听的歌喉吗?Ｃ.您下来让我见识一下您那动听的歌喉吧!Ｄ.您就下来让我见识一下您那动听的歌喉吧!４.“????????咔嚓一声ꎬ树枝断了ꎬ一个倒栽葱摔了下来ꎬ顺着山坡往下滚ꎮ”下列对句中加点词语的理∙∙∙解ꎬ正确的一项是(　　)Ａ.形容贼往下滚的速度极快ꎮＢ.形容老虎此时的处境非常难ꎮＣ.形象地写出树枝折断的样子ꎮＤ.形象地写出贼摔下来的姿势ꎮ５.“老虎吓得浑身发抖ꎬ贼听得腿脚发软ꎮ”这句话表现了老虎和贼怎样的心理?(　　)Ａ.高兴Ｂ.害怕Ｃ.生气Ｄ.难过６.下面对课文内容的理解ꎬ有误的一项是(　　)Ａ.贼心里害怕ꎬ跌下来摔到了老虎的背上ꎬ老虎认为是“漏”来捉他了ꎮＢ.贼摸到一个毛乎乎的东西ꎬ认为是“漏”等着吃他ꎮＣ.“漏”是一种很厉害的怪物ꎮＤ.这个故事告诉我们:心术不正、想不劳而获的人ꎬ最终是没有好下场的ꎮ７.读下面的一段话ꎬ完成练习ꎮ章鱼遇上敌人之后能巧妙地脱身ꎮ章鱼可以利用细胞的伸缩来改变自己身体的颜色ꎬ以便和周围环境的颜色保持一致ꎮ当遇到敌人时ꎬ它会先施展“变色术”ꎬ几种颜色不停地变换ꎬ以此来吓唬敌人ꎮ如果这招不行ꎬ它才会动用自己肚子里的墨囊(ｎáｎｇ)ꎬ急剧收缩身体ꎬ喷出墨汁状的“烟雾弹”ꎬ把周围的海水染成一片漆黑ꎬ趁进攻的鱼儿、不知所措之机ꎬ逃之夭夭ꎮ(１)下列最适合填入文段横线上的四字词语是(　　)Ａ.走南闯北Ｂ.没头没尾Ｃ.晕头转向Ｄ.眼明手快(２)用一句话概括这段话的意思ꎬ最恰当的一项是(　　)Ａ.章鱼可以变换身体的颜色来吓唬敌人ꎮ　　　　Ｂ.章鱼可以喷墨汁ꎬ让周围变黑后逃之夭夭ꎮＣ.章鱼可以将身体的颜色变成与周围环境一致的颜色ꎮＤ.章鱼遇上敌人后能利用多种方法巧妙脱身ꎮ８３,语文三年级下一、专项阅读(了解故事的主要内容ꎬ复述故事)城堡上的三尊大炮林颂英卡卡王国的城堡上ꎬ有三尊大炮ꎮ这些年来ꎬ风调雨顺ꎬ人们相处和睦ꎬ再没有发生过战争ꎬ这三尊大炮就沉默下来了ꎮ有一天ꎬ一位老师带着一群孩子ꎬ来到城堡上ꎬ说:“孩子们ꎬ这大炮曾经用来进行战争ꎬ战争只会给大家带来灾难ꎻ现在不打仗了ꎬ让大炮变成哑巴ꎬ该有多好!”有个孩子问老师:“大炮开口的时候是怎么样的呢?”老师回答说:“大炮发言的时候ꎬ轰隆隆ꎬ一阵巨响ꎬ震得耳朵都聋了ꎬ绝对不是好听的音乐呀!”孩子们离开城堡ꎬ脑海里还赶不走大炮的影子ꎮ新年快到了ꎬ卡卡国王召来波波大臣ꎬ向他面授自己的意图ꎮ波波大臣听着ꎬ点点头ꎬ照办去了ꎮ两天后ꎬ卡卡国王下了一道命令:把城堡上的三尊大炮ꎬ掉头面向城堡的广场ꎬ等待命令!大家感到惊奇ꎬ国王怎么了?要发动战争吗?总不会向老百姓开炮吧!新年到了ꎬ国王通过电视向全国人民发布新年讲话:“当新年钟声敲响的时候ꎬ三尊大炮都会开炮ꎬ请居民们不要惊慌ꎬ我们的狂欢活动就要开始了!”国王的电视讲话刚刚结束ꎬ随着新年钟声的敲响ꎬ大炮开始轰鸣了ꎮ“轰隆隆!”第一尊大炮向空中撒放了一万颗糖果ꎮ“轰隆隆!”第二尊大炮向空中撒放了一万个降落伞ꎬ降落伞上挂着铅笔和橡皮等小礼物ꎮ“轰隆隆!”第三尊大炮向空中撒放了一万朵鲜花ꎮ啊ꎬ多好的大炮!广场上灯火通明ꎬ孩子们尽情地欢呼着ꎮ难忘的狂欢之夜ꎬ难忘的大炮!１.联系上下文ꎬ“这三尊大炮就沉默下来了”中ꎬ加点词“沉默”原指不说话ꎬ在这里的意思∙∙是ꎮ２.根据文章内容排序ꎬ并尝试复述这个故事ꎮ①国王发表讲话　②国王发布命令　③老师带孩子们参观大炮　④孩子们狂欢　⑤大炮轰鸣(　　)→(　　)→(　　)→(　　)→(　　)３.“卡卡国王召来波波大臣ꎬ向他面授自己的意图”ꎬ卡卡国王的意图是(　　)Ａ.让城堡上的三尊大炮再次响起ꎮＢ.让城堡上的三尊大炮面向广场ꎮＣ.重新启用三尊大炮ꎬ发动新的战争ꎮＤ.在新年到来时ꎬ用三尊大炮向广场撒礼物ꎮ４.文中一共出现了四个“轰隆隆”ꎬ第一个“轰隆隆”和后三个“轰隆隆”有什么不同呢?二、拓展阅读倒立的老鼠从前ꎬ有一位８７岁名叫罗伯的老先生ꎬ他的一生过着宁静祥和的生活ꎬ他虽然贫穷但却非常快乐ꎮ当他发现家里有老鼠的时候ꎬ他并未感到十分困扰ꎬ但当那些老鼠开始呈倍数繁殖的时候ꎬ他便开始感到困扰ꎬ最后罗伯再不能忍受ꎮ“太过分了!”罗伯说ꎬ“实在太过分了!”于是ꎬ他一拐一拐地走出屋外到路上的商店ꎬ买了一些老鼠夹、糨糊和芝士ꎮ回家后ꎬ他把糨糊涂在老鼠夹的底部ꎬ然后粘到天花板上ꎬ再小心地放上芝士作饵ꎬ希望能赶走老鼠ꎮ８４,第八单元那天晚上ꎬ老鼠离开洞穴ꎬ看见天花板上的老鼠夹ꎬ觉得这简直是天大的笑话ꎮ它们在地上走来走去ꎬ你碰我ꎬ我碰你ꎬ并用前爪指着天花板捧腹大笑ꎮ它们心想ꎬ把老鼠夹放在天花板上实在太愚蠢了ꎮ第二天早上ꎬ罗伯下楼ꎬ看见老鼠夹上没有抓到老鼠ꎬ他微微一笑ꎬ没有作声地拿起椅子ꎬ在椅脚的底部涂上糨糊ꎬ把椅子倒悬在天花板上老鼠夹的旁边ꎬ并把桌子、电视机和电灯都倒悬在天花板上ꎬ他把原来放在地上的东西都倒转挂在天花板上ꎬ他甚至连小地毯也放到天花板上ꎮ第二天晚上ꎬ老鼠离开洞穴抬头望向天花板时ꎬ它们突然停了下来ꎮ“天啊!”其中一只老鼠大喊ꎬ“看看上面!那里才是地面!”“天呀!”另一只老鼠嚷着ꎬ“我们一定是站在天花板上了!”“我开始感到头晕眼花ꎮ”另一只老鼠说ꎮ“我身上的血全都涌到头上去了ꎮ”又有另一只老鼠说ꎮ“太可怕了!”一只长着胡子的年长老鼠说ꎬ“这实在太可怕了!我们得立即想想办法ꎮ”“如果继续倒立ꎬ我会晕倒的!”一只年幼的老鼠大叫ꎮ“我也是啊!”“我不能再忍受了!”“快!想想办法ꎬ救救我们吧!”老鼠开始变得恐慌了ꎮ“我知道我们该怎么办ꎬ”最年长的老鼠说道ꎬ“我们该倒立ꎬ这才正常ꎮ”所有老鼠都听从年长老鼠的说法ꎬ全都倒立起来ꎮ过了一段时间之后ꎬ老鼠都因为脑出血一一晕倒过去ꎮ第二天早上ꎬ罗伯发现地上满是老鼠ꎬ他迅速地拾起它们ꎬ然后统统丢到垃圾箱里ꎮ１.根据短文内容ꎬ完成下面的图表ꎬ并根据图表向同学复述故事ꎮ２.为什么老鼠在第一天晚上走出洞穴后ꎬ你碰我ꎬ我碰你ꎬ又用前爪指着天花板呢?(　　)Ａ.因为它们看见椅子在天花板上ꎮＢ.因为它们觉得罗伯做了件愚蠢的事ꎮＣ.因为它们想得到老鼠夹上的芝士ꎮＤ.因为它们见到一些东西感到害怕ꎮ３.第二天晚上ꎬ老鼠以为自己站在哪儿?它们想出什么办法应对?４.这个故事通过什么方式把老鼠的想法表达了出来?(　　)Ａ.通过罗伯对老鼠的看法ꎮＢ.通过描述老鼠生活的地方ꎮＣ.通过老鼠之间的对话ꎮＤ.通过描述老鼠的样貌ꎮ５.你认为罗伯是一个怎样的人?请结合文章内容分析ꎮ１.“虎”字成语大荟萃ꎮ虎(　　)(　　)(　　)　　　　　　　　(　　)虎(　　)(　　)　(　　)(　　)虎(　　)　(　　)(　　)(　　)虎２.填写诗句中的动物ꎮ千山(　　　)飞绝ꎬ万径人踪灭ꎮ　　　　　　两个(　　　　)鸣翠柳ꎬ一行白鹭上青天ꎮ路人借问遥招手ꎬ怕得(　)惊不应人ꎮ天苍苍ꎬ野茫茫ꎬ风吹草低见(　)ꎮ８５,语文三年级下∗２８枣核一、专项阅读(了解故事的主要内容ꎬ复述故事)小书童巧讽老财主从前ꎬ有一位放牛童ꎬ聪颖好学ꎬ被老财主相中ꎬ唤作书童ꎮ然而老财主贪财成性ꎬ每到付工钱时ꎬ小书童总是被百般刁难ꎮ一日ꎬ又到付工钱时ꎬ老财主对小书童说:“听说你聪明博学ꎬ善作诗ꎬ今天你就以老爷我为题作首诗如何?若作出ꎬ工钱加倍付ꎻ若作不出ꎬ只能以后再说ꎮ”书童看了一眼麻脸歪脖的老财主ꎬ心想ꎬ这次非得杀杀他的威风不可ꎬ不然下次还要刁难我ꎮ于是ꎬ略作沉思ꎬ吟道:“老爷满脸是文章ꎬ圈圈点点不成行ꎮ春日莫走开花路ꎬ别让蜜蜂当蜂房ꎮ”老财主一听ꎬ恼怒万分ꎬ知是讥讽自己ꎬ但有言在先又不好发作ꎬ只好假惺惺地说:“果然名不虚传ꎬ佩服!佩服!”可心中怨气难消ꎬ想乘机再次发难ꎬ便说:“能否以我家窗外那棵枣树为题再作首诗呢?”书童答道:“承蒙老爷夸奖ꎬ小童只好献丑了ꎮ”又曰:“君家屋后歪脖树ꎬ秋声黄叶已渐稀ꎮ他日挥鞭扬作马ꎬ任我骑来任我打ꎮ”老财主闻之ꎬ羞赧(ｎǎｎ)难当ꎬ后悔自己作茧自缚ꎬ暗叹书童才思敏捷ꎬ只好付给书童加倍的工钱ꎮ从此ꎬ老财主再也不敢为难这位小书童了ꎮ１.默读短文ꎬ说一说书童是如何要到工钱的ꎮ老财主贪财ꎬ两次刁难小书童ꎬ让他分别以和为题作诗ꎬ作出诗才付工钱ꎮ小书童智对刁难ꎬ吟诗两首ꎬ都讽刺了ꎬ最终要到了工钱ꎮ２.请根据短文内容ꎬ重新排列下面与老财主心理变化有关的词语ꎬ把序号填在括号里ꎮ①后悔不已　　②羞赧难当③恼怒万分　　　④怨气难消扬扬自得———(　　)———(　　)———(　　)———(　　)３.下列对书童作的第二首诗理解正确的一项是(　　)Ａ.这首诗描写的是一棵歪脖子的枣树ꎮＢ.这首诗描写了歪脖树在秋天的时候树叶变黄、飘落的情景ꎮＣ.这首诗写出了老财主的外貌和以后小书童将如何对待老财主的做法ꎮＤ.这首诗写出了小书童策马扬鞭的场景ꎮ４.读完这篇文章ꎬ你觉得这是一个怎样的小书童呢?联系文章内容写一写ꎮ二、拓展阅读话的重量金江一天ꎬ真话、谎话、大话和空话相遇在一起ꎮ８６,第八单元大话的嗓子最响ꎬ讲得振振有词ꎮ谎话的声音最美ꎬ讲得天花乱坠ꎮ空话的元气最足ꎬ一讲就讲了一大套ꎮ只有真话坐在那儿态度安详ꎬ一声不响ꎮ忽然一位神仙走来ꎬ他带了一架天平ꎬ说道:“好哇!你们都在这儿ꎮ让我把你们称称看ꎬ看谁的分量最重?”大话抢先说:“大一定重ꎬ当然我的分量最重ꎮ”可是大话到天平上一称ꎬ轻得不足半两ꎬ羞惭而下ꎮ空话笑着说:“多一定重ꎬ我讲得最多ꎬ当然我的分量最重ꎮ”可是空话一上秤ꎬ重量等于０ꎬ掩脸赶快退下ꎮ“看我的!”谎话神气活现地说着ꎬ跳上了天平ꎮ奇怪ꎬ它的分量倒很不轻呢!但是神仙发现它的口袋里塞满了花花绿绿的东西ꎬ便说道:“把这些东西都拿掉!”谎话没法ꎬ只得把口袋里的东西都抖出来ꎬ它的分量便轻了ꎬ也等于０ꎮ神仙说:“真话ꎬ你过来称一称ꎮ”真话一跨上天平ꎬ它的分量确实不轻ꎬ一连加了好几个砝码ꎬ还是称不准它的分量有多重ꎮ神仙伸出大拇指ꎬ笑着说:“真话最强!它的重量无法计算ꎮ”真话跳下天平ꎬ落地铿锵有声ꎬ把四周都震动了ꎮ大话吓呆了ꎬ空话羞红着脸ꎬ谎话呢?早已逃得无影无踪了ꎮ１.复述故事要抓住主要情节ꎬ这个故事的主要情节是(　　)Ａ.真话、谎话、大话和空话一起聊天ꎮＢ.真话、谎话、大话和空话比重量ꎮＣ.神仙宣布真话的分量最重ꎮ２.真话、谎话、大话和空话都各有自己的特点:大话的最响ꎬ谎话的最美ꎬ空话的最足ꎬ只有真话ꎮ３.空话上秤的时候为什么是笑着的?４.下列对文中画“　　”句子理解正确的一项是(　　)Ａ.说明真话的分量很重ꎮ　　　　　　　Ｂ.真话想要证明自己才是最强的ꎮＣ.真话瞧不起谎话、大话和空话ꎮ　　　Ｄ.真话听到了神仙的赞赏ꎬ心里很得意ꎮ５.读完这个故事ꎬ你明白了什么道理?读故事ꎬ选词填空ꎮ①花天酒地　　②谢天谢地　　③惊天动地　　④昏天黑地一县官离任ꎬ有人送了他一块大匾ꎬ上面写着“四大天地”ꎮ县官对送行的人说:“我在任多年ꎬ无大业绩可言ꎮ你们今天送的德政匾ꎬ实在是厚爱ꎮ愿闻这四大天地的内涵ꎮ”有人说:“太爷上任ꎬ太爷在任ꎬ太爷办事ꎬ如今卸任———”众人高呼:“!”然后一哄而散ꎮ县官顿时呆若木鸡ꎮ８７,语文三年级下语文园地八１.给下列加点字的正确读音打“√”ꎬ并说说你发现了什么ꎮ(１)咳嗽(ｋéｈàｉ)　　呕吐(ｔǔｔù)　　唠叨(ｌàｏｌáｏ)　　嘀咕(ｄīｄí)∙∙∙∙我发现上面每个词语的两个字的部首都是ꎬ说明这些词语都和有关ꎮ(２)谚语(ｙáｎｙàｎ)　　谣言(ｙáｏｒáｏ)　　告诫(ｘｉèｊｉè)　　辩论(ｐｉàｎｂｉàｎ)∙∙∙∙我发现上面词语中加点的字的部首都是ꎬ说明这些词语都和有关ꎮ２.照例子ꎬ补充句子ꎬ使句子更形象具体ꎮ例:顾客(噌的一下子)跳起来:“这么慢啊!”(１)石头(　　　　　　　)落在地上ꎮ(２)突然ꎬ一颗子弹(　　　　　　　)从我耳边飞过ꎮ(３)北风(　　　　　　　)把晒在绳子上的衣服全都吹掉了ꎮ３.把题目中意思相对的字词画上“　　”ꎬ并照样子写两个这样的题目ꎮ(１)胖驴和瘦马　　(２)　　　　　　　　　　　　　　　(３)　　　　　　　　　　　　　４.下列句子转述正确的一项是(　　)Ａ.老婆婆说:“唉!管他狼哩ꎬ管他虎哩ꎬ我什么都不怕ꎬ就怕漏!”老婆婆说ꎬ唉!管他狼哩ꎬ管他虎哩ꎬ我什么都不怕ꎬ就怕漏!Ｂ.裁缝说:“我和别的裁缝不一样ꎬ我是个性子最慢的裁缝啊ꎮ”裁缝说:“他和别的裁缝不一样ꎬ他是个性子最慢的裁缝ꎮ”Ｃ.裁缝又补充一句:“不过ꎬ我指的是明年冬天ꎮ”裁缝又补充一句ꎬ不过ꎬ他指的是明年冬天ꎮ５.先把诗句补充完整ꎬ再填空ꎮ人间四月芳菲尽ꎬ　　　　　　　　　　　　ꎮ长恨春归无觅处ꎬ　　　　　　　　　　　　ꎮ(１)这首诗的题目是«　　　　　　　　»ꎬ作者是代诗人ꎮ(２)下面对这首诗理解正确的一项是(　　)Ａ.这首诗的题目点明了作者看桃花的地点ꎮＢ.读完这首诗后我知道ꎬ在四月里ꎬ平地上是桃花刚刚盛开ꎬ而山上是芳菲落尽ꎮＣ.这首诗写出了作者悲伤的心情ꎮ６.判断ꎮ对的打“√”ꎬ错的打“✕”ꎮＡ.讲故事的时候ꎬ要有语气、表情的变化ꎬ可以加上适当的手势ꎮ(　　)Ｂ.讲故事的时候要自然、大方ꎮ(　　)Ｃ.讲故事的时候ꎬ要把故事一字不差地背下来ꎮ(　　)８８,核心素养专项练核心素养专项练一、选择题ꎮ１.对下列句子概括正确的一项是(　　)Ａ.娇艳的月光花在七点左右慢慢地舒展开美丽的花瓣ꎮ(月光花花瓣很美丽ꎮ)Ｂ.二十多只被闷了好久的蜜蜂在努力地寻找回家的方向ꎮ(蜜蜂寻找方向ꎮ)Ｃ.透明美丽的肥皂泡在风中轻悠悠地飘过无边的大海ꎮ(肥皂泡轻悠悠ꎮ)Ｄ.落日的余晖不时变幻着各种各样的颜色ꎮ(落日变幻着颜色ꎮ)２.妈妈说:“我今天要加班ꎬ你放学后直接去奶奶家吧ꎮ”将这句话改为转述句ꎬ正确的是(　　)Ａ.妈妈说:“她今天要加班ꎬ我放学后直接去奶奶家吧ꎮ”Ｂ.妈妈说:“我今天要加班ꎬ他放学后直接去奶奶家吧ꎮ”Ｃ.妈妈说ꎬ我今天要加班ꎬ你放学后直接去奶奶家吧ꎮＤ.妈妈说ꎬ她今天要加班ꎬ让我放学后直接去奶奶家ꎮ３.下列句子中ꎬ没有语病的一项是(　　)Ａ.独角仙ꎬ在甲虫里可能也许算是最大的ꎮＢ.学习是否努力决定着你是否能有一个好成绩ꎮＣ.造纸术是我国古代的四大发明ꎮＤ.我养了兔子一只ꎬ它长得非常可爱ꎮ４.下面的句子是围绕一个意思来写的ꎮ读一读ꎬ最合适的开头是(　　)蜻蜓可以一个小时飞行六七十公里ꎮ有的蜻蜓可以从早到晚不知疲倦地飞行ꎬ连续飞行几百千米ꎬ而不着陆ꎮＡ.蜻蜓可以飞出各种花样ꎮ　　　　Ｂ.蜻蜓在两个小时之内就能吃掉四十只苍蝇ꎮＣ.蜻蜓长途飞行也不在话下ꎮ　　　Ｄ.蜻蜓飞行本领高ꎬ在于它们有独特的翅膀ꎮ二、按要求完成句子练习ꎮ１.乔乔说明天是我的生日妈妈要带我去吃西餐(１)在句中的“”里填上合适的标点符号ꎮ(２)将句子改为转述句ꎮ２.例:小沙天生胆小ꎬ他怕鬼ꎬ怕喝中药ꎬ怕做噩梦ꎬ还怕剃头ꎮ(仿写:围绕一个意思ꎬ把句子补充完整)乔乔多才多艺ꎬ　　　　　　　　　　　ꎬ　　　　　　　　　　　ꎬꎮ８９,语文三年级下３.仿写例句ꎬ将句子写得更生动ꎮ(１)例:鹿忽然看到了自己的腿ꎬ不禁噘起了嘴ꎬ皱起了眉头:“唉ꎬ这四条腿太细了ꎬ怎么配得上∙∙∙∙∙∙∙∙∙这两只美丽的角呢!”(仿写:补充动作、神态)妈妈拿起我的单元卷ꎬ　　　　　　　　　　　ꎬ　　　　　　　　　　:“不错ꎬ进步啦!”(２)例:海底动物发出轻轻的声音ꎮ　海底动物在窃窃私语ꎮ牵牛花开出紫色的花朵ꎮ　４.用修改符号修改三处有错误的地方ꎮ一天ꎬ我和爸爸、妈妈来到山坡上小木屋后面的ꎮ山坡上盛开着许多鲜花ꎬ它们争奇斗艳ꎬ散发出迷人的芳香ꎮ活泼地拍着小手ꎮ蹦蹦跳跳地采摘这些五颜六色的花儿ꎮ三、读下面的语段ꎬ圈出每个句子的关键词ꎬ并根据关键词概括语段大意(不超过１５个字)ꎮ①弟弟发现狗尾草上停着一只红色的蜻蜓ꎮ②只见他瞪着眼ꎬ猫着腰ꎬ慢慢地向前移动着脚步ꎮ③他蹲下身子ꎬ仔细地观察这只蜻蜓ꎮ④大大的眼睛薄薄的翼ꎬ蜻蜓可真好看!⑤突然ꎬ蜻蜓飞了起来ꎮ弟弟连忙起身追了过去ꎮ四、综合练习ꎮ右图是三年级(１)班的木木做的金鱼贴画ꎬ他还将过程记录了下来ꎮ①确定好要做小金鱼后ꎬ我用铅笔在卡纸上画出轮廓ꎮ②我先找来了很多树叶ꎬ并开始挑选树叶ꎮ③然后我按照金鱼的样子修剪树叶ꎮ④我先贴好身体和尾巴ꎬ最后贴金鱼的眼睛ꎮ⑤树叶修剪好以后ꎬ我在树叶的背面胶水涂上ꎬ粘贴在纸上合适的位置ꎮ⑥我费了九牛二虎之力ꎬ终于挑出了全部的所有的叶子ꎮ⑦最后ꎬ一幅金鱼的贴画终于完成了!１.阅读木木制作金鱼贴画的过程ꎬ其中句⑤和句⑥是病句ꎬ请你用修改符号在原句上进行修改ꎮ２.上面制作金鱼贴画的过程顺序错了ꎬ请你按照正确的顺序重新排列ꎮ→→→→→→３.仿照示例ꎬ把木木写的句子补充完整ꎮ例:他嗖的一下跑过去ꎬ生气地说:“你怎么可以这么做呢?”∙∙∙∙∙∙∙∙木木跳起来ꎬ　　　　　　　　:“一幅金鱼的贴画终于完成了!”４.想象一下ꎬ木木会怎样挑选树叶?围绕下面这句话写一写ꎮ木木找来了很多树叶ꎬ并开始挑选树叶ꎮ５.木木还要做一幅熊猫的贴画ꎬ请你写一写熊猫的外形特点ꎬ帮助木木更好地挑选叶子ꎮ９０,非连续性文本阅读专项非连续性文本阅读专项(一)“小祖宗”材料一:材料二:放学途中ꎬ书包在长辈的肩上ꎬ孩子们却两手空空ꎻ午餐时ꎬ很多孩子不会剥虾ꎬ对饭盒里的虾“束手无策”ꎻ更有甚者ꎬ大学生不会洗衣服ꎬ每周带一大包脏衣服回家ꎮ１.材料一中的奶奶为什么要给她的孙子举着伞?(　　)Ａ.因为下雨了ꎬ所以举伞ꎮＢ.因为奶奶担心她的孙子被太阳晒坏ꎮＣ.因为军训时举着伞好看ꎮ２.这两则材料讽刺了什么现象?(　　)Ａ.学校管理严格ꎮ　　　　　　Ｂ.家长溺爱孩子ꎮ　　　　　　Ｃ.家长不关心孩子ꎮ３.看了这两则材料ꎬ你想对家长或孩子说些什么?我想对说:“”(二)警惕“冒牌”酸奶市面上有许多“冒牌”酸奶ꎮ“酸奶饮料”不是酸奶ꎮ商品的包装上虽然都印有“酸奶”两个字ꎬ但是后面都加了“饮品”或“饮料”的字样ꎬ基本上就可以判定它们并不是酸奶了ꎮ因为它们实际上都是饮料ꎮ“风味酸奶”不全是酸奶ꎮ国标规定:酸奶分为两大类ꎬ分别是发酵乳和风味发酵乳ꎮ发酵乳只能添加奶和乳酸菌ꎮ但是如果带上“风味”二字ꎬ就表示发酵乳里添加了其他东西ꎬ比如白砂糖、巧克力等ꎮ添加了这些东西ꎬ酸奶的热量会随之增加ꎬ蛋白质和钙的含量也有可能打折扣ꎮ那么ꎬ真正的酸奶要怎么挑呢?根据国家标准ꎬ发酵乳的蛋白质含量要≥２.９％ꎬ风味发酵乳的蛋白质含量要≥２.３％ꎮ因此ꎬ家长在挑选酸奶时ꎬ重点要看蛋白质的含量ꎮ１.请认真阅读下面两份酸奶的营养成分表ꎬ你觉得哪份营养成分表能说明该酸奶是真正的酸奶ꎬ你是怎样判断的?营养成分表营养成分表项目每１００ｇ百分比项目每１００ｇ百分比能量１７９ｋＪ２％能量３７１ｋＪ４％蛋白质１.１ｇ２％蛋白质３.１ｇ５％脂肪１.３ｇ２％脂肪３.１ｇ５％碳水化合物６.６ｇ２％碳水化合物１２.０ｇ４％钠１２５ｍｇ６％钠６５ｍｇ３％表一表二９１,语文三年级下２.判断下列说法是否正确ꎬ对的打“√”ꎬ错的打“✕”ꎮ(１)国标规定“酸奶”分为发酵乳和乳酸菌饮料ꎮ(　　)(２)乔乔买的商品包装上印有“酸奶饮品”四个字ꎬ她买的不是酸奶ꎮ(　　)(３)酸奶前加上“风味”二字ꎬ就说明这瓶酸奶中钙的含量肯定打折扣ꎮ(　　)(三)公园简介公园名称位置及交通主要特色位于南京市玄武区ꎮ地铁已有２０００多年的历史ꎬ分为环洲、樱洲、菱洲、梁洲、翠玄武湖公园１号线ꎬ公交车１、８、２５、洲五洲ꎬ洲洲堤桥相通ꎬ处处有山有水ꎮ现为国家４Ａ级４７、８０１路等可达ꎮ旅游景区ꎮ位于南京市建邺区ꎮ地铁有着１５００年的悠久历史ꎬ主要有莫愁女故居、抱月楼、莫愁湖公园２号线ꎬ公交车９、１５、２０、碑亭、粤军墓等景点ꎮ园内楼、轩、亭、榭错落有致ꎮ现为１３４、２０４路等可达ꎮ国家４Ａ级旅游景区ꎮ因园内有绣球山而得名ꎬ有绣球山、马娘娘脚印、东湖、观位于南京市鼓楼区ꎮ公交绣球公园鱼池等景观ꎬ绣球花生长得非常茂盛ꎮ渡江胜利纪念馆车１００、５３１、５７路等可达ꎮ和渡江胜利纪念碑修建于此ꎮ位于南京市鼓楼区ꎮ地铁景区内有牡丹芍药园、月季园、杜鹃坡、梅花岭、山茶坞、古林公园３号线ꎬ公交车２１、２４、６６、牡丹亭等ꎬ配以仿古典园林建筑ꎮ公园内每年都会举办１３４、５３２路等可达ꎮ梅花节及梅花展活动ꎮ１.下列哪个不是莫愁湖公园的景点?(　　)Ａ.抱月楼　　　　　　　　Ｂ.粤军墓Ｃ.观鱼池Ｄ.碑亭２.上述四个公园中ꎬ距今至少有２０００年历史的是(　　)Ａ.绣球公园Ｂ.玄武湖公园Ｃ.莫愁湖公园Ｄ.古林公园３.根据材料内容判断正误ꎬ对的打“√”ꎬ错的打“✕”ꎮ(１)玄武湖公园和莫愁湖公园都是国家４Ａ级旅游景区ꎮ　　　　　　(　　)(２)绣球公园是因为园内绣球花开得茂盛而得名ꎮ　　　　　　　　　(　　)(３)玄武湖分为五洲ꎬ洲洲堤桥相通ꎮ我们可以坐公交车或地铁到达ꎮ　(　　)４.乔乔和木木想在一天之内观赏梅花节和莫愁女故居ꎮ请你设计一条可以到达两个景区的公交路线ꎮ９２,文言文阅读专项文言文阅读专项(一)掩耳盗铃①②③④⑤范氏之亡也ꎬ百姓有得钟者ꎬ欲负而走ꎬ则钟大不可负ꎮ以椎毁之ꎬ钟况然有音ꎮ恐人闻∙⑥⑦⑧之而夺己也ꎬ遽掩其耳ꎮ恶人闻之ꎬ可也ꎻ恶己自闻之ꎬ悖矣!(选自«吕氏春秋????自知»)【注释】①范氏:春秋末期晋国的贵族ꎬ被其他四家贵族联合打败后ꎬ逃到齐国ꎮ②亡:逃亡ꎮ③钟:古代的打击乐器ꎮ④则:但是ꎮ⑤况然:形容钟声很响ꎮ⑥遽(ｊù):急忙ꎬ立刻ꎮ⑦恶:害怕ꎮ⑧悖(ｂèｉ):荒谬ꎮ１.文中加点字“负”的意思是(　　)Ａ.依恃ꎬ依靠Ｂ.担任Ｃ.遭受Ｄ.驮ꎬ背２.根据下面句子的意思ꎬ用“”在文中画出相对应的句子ꎮ他害怕别人听到钟声ꎬ来跟自己抢ꎬ就急忙把自己的耳朵紧紧捂住ꎮ３.“以椎毁之”的原因是ꎮ(用原文回答)４.这则寓言故事告诉我们的道理是(　　)Ａ.只要自己不承认ꎬ有些事情就不会存在ꎮＢ.对于客观存在的事物如果采取闭目塞听的态度ꎬ就是自欺欺人ꎬ终究会自食其果ꎮＣ.不能在别人不知道的情况下ꎬ偷取他人的东西ꎮＤ.自己得不到的东西就将其毁掉ꎬ这是错误的行为ꎮ①②(二)龟兔竞走③④龟与兔竞走ꎬ兔行速ꎬ中道而眠ꎬ龟行迟ꎬ努力不息ꎮ及兔醒ꎬ则龟已先至矣ꎮ【注释】①竞:比赛ꎮ②走:跑ꎮ③息:停止ꎮ④至:到达ꎮ１.用“＼”画去下面加点字的错误读音ꎮ竞走(ｊìｎｊìｎｇ)　　　中道而眠(ｍｉáｎｍíｎ)　　　龟行迟(ｘíｎɡｈáｎɡ)∙∙∙２.读古文ꎬ写出下面句子的意思ꎮ(１)中道而眠:(２)龟已先至矣:３.根据短文内容ꎬ判断下列说法是否正确ꎬ对的打“√”ꎬ错的打“✕”ꎮ(１)«龟兔竞走»写的是乌龟和兔子一起散步的故事ꎮ(　　)(２)«龟兔竞走»告诉我们ꎬ没有好好睡觉ꎬ就没有体力赢得比赛ꎬ所以我们要早睡早起ꎮ(　　)(３)«龟兔竞走»是一个耐人寻味的故事ꎬ主要写了一只骄傲的兔子和一只坚持不懈的乌龟ꎮ(　　)９３,语文三年级下４.读完«龟兔竞走»ꎬ你觉得兔子失败的原因是:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ꎬ乌龟成功的原因是:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ꎮ(两空均用自己的话回答)(三)猫耗祝寿①②猫与耗鼠庆生ꎬ安坐洞口ꎬ鼠不敢出ꎮ忽在内打一喷嚏ꎬ猫祝曰:“寿年千岁!”群鼠曰:“他如③此恭敬ꎬ何妨一见?”鼠曰:“他何尝真心来祝寿ꎬ骗我出去ꎬ正要狠嚼我哩ꎮ”【注释】①耗鼠:老鼠ꎮ②安:一动不动ꎮ③狠嚼:狠狠地吃掉ꎮ１.根据古文内容填空ꎮ古文讲了去给庆祝生日的故事ꎮ文中的“猫祝曰”“群鼠曰”中“曰”的意思是(填序号)(①为ꎬ是ꎻ②说ꎻ③姓)ꎻ“他如此恭敬”中的“他”指的是ꎮ２.“他如此恭敬ꎬ何妨一见?”这句话的意思是(　　)Ａ.虽然他看起来这么恭敬ꎬ但是你不能出去见他?Ｂ.他看起来这么恭敬ꎬ何不出去见见他?３.老鼠为什么不出门见猫?请用“　　”在文中画出来ꎮ４.这个故事告诉我们的道理是:(四)画添①②③楚有祠者ꎬ赐其舍人卮酒ꎬ舍人相谓曰:“数人饮之不足ꎬ一人饮之有余ꎮ请画地为蛇ꎬ先成④者饮酒ꎮ”一人蛇先成ꎬ引酒且饮之ꎬ乃左手持卮ꎬ右手画蛇ꎬ曰:“吾能为之足ꎮ”未成ꎬ一人之蛇成ꎬ⑤⑥⑦夺其卮曰:“蛇固无足ꎬ子安能为之足?”遂饮其酒ꎮ【注释】①祠(ｃí):祭祀ꎮ②舍人:古代王公贵族手下办事的人ꎮ③卮(ｚｈī):古代一种盛酒的器具ꎮ④引酒且饮之:拿起酒壶准备饮酒ꎮ⑤子:对人的尊称ꎮ⑥安能:怎么能ꎬ哪能ꎮ⑦遂(ｓｕì):于是ꎬ就ꎮ１.给下列句中加点字选择正确的解释ꎮ(１)数人饮之不足(　　)　　　Ａ.脚　　　　　　Ｂ.足够　　　　　　Ｃ.满意∙(２)蛇固无足(　　)　　Ａ.坚固　　　　　Ｂ.固定　　　　　　Ｃ.原本∙２.这则故事的起因是(　　)Ａ.楚有祠者ꎬ赐其舍人卮酒　　　　　　　　Ｂ.数人饮之不足ꎬ一人饮之有余Ｃ.一人蛇先成ꎬ引酒且饮之Ｄ.蛇固无足ꎬ子安能为之足３.请根据故事的内容将短文的题目补充完整ꎮ４.这则寓言告诉了我们什么道理?９４,期末提优卷期末提优卷(一)(时间:９０分钟满分:１００分)一、认真听两遍录音ꎬ完成练习ꎮ(６分)１.老黄牛被免职ꎬ大森林里的动物都大为惊奇的原因是:ꎮ(２分)２.老黄牛被免职ꎬ小麻雀说自己早就知道ꎬ因为老黄牛ꎻ后来知道老黄牛被提升为丞相ꎬ小麻雀又说自己早知道牛部长会荣升ꎬ因为他亲眼见到ꎮ(２分)３.小麻雀总是听到一点风声就开始对事情添油加醋ꎬ无事生非ꎮ这个故事告诉我们(２分)(　　)Ａ.兵来将挡ꎬ水来土掩ꎮＢ.不入虎穴ꎬ焉得虎子ꎮＣ.眼见为实ꎬ耳听为虚ꎮ　　　　　　　　Ｄ.近朱者赤ꎬ近墨者黑ꎮ二、字词句乐园ꎮ(２６分)１.看拼音ꎬ写词语ꎮ(１０分)ｌúｙáｚīｓｈìｍáｆɑｎｆùｚéｘｉōｎｇｍěｎｇ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????ｘīｎｓｈǎｎｇｚｈìｈｕìｐǔｔōｎｇｍìｍìｄǎｎｘｉǎｏ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????２.下列加点字的注音有误的一项是(２分)(　　)Ａ.挨近(āｉ)　　　挨打(áｉ)　　　对称(ｃｈèｎ)　　　称重(ｃｈēｎɡ)∙∙∙∙Ｂ.折腾(ｚｈē)折磨(ｚｈé)模型(ｍó)一模一样(ｍú)∙∙∙∙Ｃ.呕吐(ｔù)吐气(ｔù)骨头(ｇǔ)花骨朵儿(ｇū)∙∙∙∙Ｄ.禁止(ｊìｎ)不禁(ｊīｎ)乘法(ｃｈéｎｇ)一乘轿子(ｓｈèｎｇ)∙∙∙∙３.下列词语中有错别字的一项是(２分)(　　)Ａ.邯郸学步滥竽充数掩耳盗铃自相矛盾Ｂ.刻舟求剑画蛇添足杞人忧天井底之蛙Ｃ.杯弓蛇影争奇斗艳相提并论没精打采Ｄ.笔墨纸砚望闻问切琴其书画价值连城４.补全词语ꎬ再选词填空ꎮ(５分)(　　)(　　)粼粼　　　　(　　)窃(　　)语翻(　　)越(　　)灰(　　)丧(　　)　　　　走南(　　)(　　)　　　　夺门(　　)(　　)(１)几只活泼可爱的小燕子掠过的湖面ꎮ(２)听见远远传来的警笛声ꎬ那几个小偷吓得ꎮ９５,语文三年级下５.按要求写句子ꎮ(７分)(１)妈妈说:“我要开会ꎬ要晚点儿回来ꎮ”(改为转述句)(１分)(２)妹妹噘起小嘴ꎬ皱起眉头:“我不喜欢这件衣服ꎮ”(照样子把句子补充完整)(１分)爸爸ꎬ　　　　　　　　:“你们真要急死我了!”(３)白荷花在这些大圆盘之间冒出来ꎮ有的才展开两三片花瓣儿ꎮ有的花瓣儿全展开了ꎬ露出嫩∙∙∙∙黄色的小莲蓬ꎮ有的还是花骨朵儿ꎬ看起来饱胀得马上要破裂似的ꎮ(仿写)(４分)∙∙ꎮ有的ꎬ有的ꎬ有的ꎮ(４)枣核虽然勤快ꎬ但是很聪明ꎮ(用修改符号修改病句)(１分)三、口语交际ꎮ(４分)小明在生活中有一些不好的行为习惯ꎬ你能劝劝他吗?１.环卫工人收垃圾时ꎬ小明远远地捂住鼻子ꎬ连声说:“真臭!真臭!”绕着走开了ꎮ这时ꎬ你会对他说:“ꎮ”(２分)２.小明还爱给同学起绰号ꎬ有的绰号特别难听ꎬ把同学都给气哭了ꎮ看到这种情况ꎬ你会对他说:“ꎮ”(２分)四、日积月累ꎮ(１３分)１.把名言补充完整ꎬ再选择相应的出处ꎮ(３分)①«周易»　　　　②«论语»　　　　③«左传»(１)见善则迁ꎬ　　　　　　　ꎮ———(　　)(２)　　　　　　　ꎬ是谓过矣ꎮ———(　　)(３)人谁无过?　　　　　　　ꎬ　　　　　　　ꎮ———(　　)２.«我们奇妙的世界»一课采用的写法ꎬ按“　　　　———　　　　———　　　　”的结构顺序来写ꎬ从“　　　　”和“　　　　”两个方面描写这个世界很奇妙ꎮ(３分)３.垂柳把溪水当作梳妆的镜子ꎬ山溪像ꎮ人影给溪水ꎬ　　　　　立着一只红蜻蜓ꎮ忽然扑腾一声ꎬ草地上蹦跳着ꎮ(５分)４.«大林寺桃花»的作者是代诗人ꎬ诗句内容是:　　　　　　　　　ꎬ山寺桃花始盛开ꎮ长恨春归无觅处ꎬ　　　　　　　　　ꎮ(２分)五、阅读短文ꎬ完成练习ꎮ(２１分)(一)狐假虎威①②③④虎求百兽而食之ꎬ得狐ꎮ狐曰:“子无敢食我也ꎮ天帝使我长百兽ꎬ今子食我ꎬ是逆天帝命９６,期末提优卷⑤⑥⑦⑧也ꎮ子以我为不信ꎬ吾为子先行ꎬ子随我后ꎬ观百兽之见我而敢不走乎?”虎以为然ꎬ故遂与之⑨行ꎮ兽见之皆走ꎮ虎不知兽畏己而走也ꎬ以为畏狐也ꎮ【注释】①求:搜求ꎬ寻找ꎮ②无敢:不敢ꎮ③长(ｚｈǎｎｇ):首领ꎮ这里用作动词ꎬ当首领ꎮ④逆:违反ꎮ⑤不信:不真实ꎬ说假话ꎮ⑥走:跑ꎬ逃走ꎮ⑦然:正确ꎬ有道理ꎮ⑧遂:于是ꎬ就ꎮ⑨畏:害怕ꎮ１.下面句子中“之”分别指的是谁?请选择序号填空ꎮ(２分)①它ꎬ指狐狸ꎮ　　②它ꎬ指老虎ꎮ　　③它们ꎬ指老虎和狐狸ꎮ(１)虎以为然ꎬ故遂与之行(　　)∙(２)兽见之皆走(　　)∙２.结合注释ꎬ写出下面句子的意思ꎮ(２分)虎求百兽而食之ꎬ得狐ꎮ３.“兽见之皆走”的原因是(２分)(　　)Ａ.野兽知道狐狸是老天爷派来当它们的首领的ꎬ因此害怕它ꎮＢ.野兽看到狐狸和老虎在一块儿ꎬ知道了狐狸的厉害ꎬ都想躲避狐狸ꎮＣ.野兽看到了狐狸身后的老虎ꎬ都害怕老虎ꎮＤ.狐狸事先和野兽打好了招呼ꎬ它们一块儿来蒙骗老虎ꎮ４.下面的词语和“狐假虎威”所蕴含的道理相似的一项是(２分)(　　)Ａ.仗势欺人Ｂ.见机行事Ｃ.借花献佛Ｄ.取长补短５.老虎看到眼前的这一切时ꎬ心里会想些什么呢?结合短文ꎬ展开想象写一写ꎮ(２分)(二)一只空瓶子的温暖①星期天ꎬ一家人购物回到小区ꎬ女儿把空的纯净水瓶子顺手放到了垃圾箱旁ꎮ１３岁的女儿是进步了ꎬ以前她可是随手乱扔ꎮ但我没有表扬她ꎬ我想ꎬ这反倒是一个很好的教育机会ꎮ②我不动声色ꎬ走过去把空瓶子又捡了起来ꎬ随手放进了我的手提袋里ꎮ这是我的习惯ꎬ我不会把它们扔掉的ꎬ我家里不缺几个瓶子的钱ꎬ但瓶子问题折射出来的是一个人的素养ꎮ今天ꎬ我更是要做给女儿看的ꎮ③果然ꎬ女儿看到我的举动很吃惊ꎬ她竟然要把瓶子从我手提袋中拿出来重新给扔掉ꎮ看女儿进入我设的圈套ꎬ我这才谆谆地教导她:“孩子ꎬ不是老爸吝啬ꎬ一只瓶子一毛钱ꎬ不值什么钱ꎬ但这也是钱ꎬ节俭是从一个空瓶子开始的ꎮ”④我等待着女儿的惭愧ꎬ或者向我道歉ꎬ或者默默地从我身边走开ꎮ不想ꎬ她趁我不备ꎬ伸手把空瓶子从我手提袋里取了出来ꎬ回过头ꎬ又重新把它放到了原处ꎮ没等我反应过来ꎬ她又轻快地跑９７,语文三年级下到我身边ꎬ拉着我的手臂撒娇:“爸ꎬ一个瓶子对咱们不算什么ꎬ但对一些人很重要ꎮ咱小区每天都有一个捡废品的老人在这儿转悠ꎬ好可怜哪!把瓶子放在这里ꎬ她就可以轻松地拿走ꎮ我知道ꎬ她不是乞讨的ꎬ她是靠劳动吃饭的????????”⑤看着女儿清水般闪亮的眼眸ꎬ我忽然有些惭愧了ꎮ那个老人我是知道的ꎬ每天靠捡一些废品养活自己ꎬ平时我见到她时ꎬ偶尔也会递上一两块硬币ꎬ想着自己的慈善ꎬ会自我陶醉上好一阵子ꎮ我怎么没有想到女儿说的这一层意思呢?帮助一个人ꎬ更主要的是给她劳动的尊严ꎮ⑥我没有说话ꎬ只是感激地冲女儿笑ꎬ夸她长大了ꎮ我看到ꎬ暖暖的夕阳下ꎬ那只空瓶子稳稳地站在垃圾箱旁边ꎬ等待着一个真正需要它的人ꎮ∙∙∙∙∙∙∙∙∙⑦它带去的ꎬ有温暖ꎬ有尊严ꎮ１.请你根据对文章内容的理解ꎬ填写下表ꎮ(２分)人物事件心理反应女儿把空瓶子放到垃圾箱旁爸爸想教育女儿爸爸捡回瓶子女儿爸爸感到惭愧２.文中画“　　”的部分是对女儿的(Ａ.动作　Ｂ.语言)描写ꎬ从中读出她是一个的人ꎮ(２分)３.爸爸本想教育女儿不要浪费ꎬ教育过后ꎬ为什么“忽然有些惭愧了”?下列说法不正确的一项是(２分)(　　)Ａ.因为对女儿的误解ꎮＢ.因为自己曾经给予老人的帮助是一种施舍ꎮＣ.因为爸爸明白女儿这样做是为了给捡废品的老人劳动的尊严———靠劳动吃饭ꎮＤ.因为自己太节俭了ꎬ令女儿没有面子ꎮ４.联系短文内容ꎬ对题目“一只空瓶子的温暖”理解最恰当的一项是(２分)(　　)Ａ.留下的空水瓶被太阳晒得暖暖的ꎬ使捡废品的老人感到很温暖ꎮＢ.“我”给捡废品的老人递上一两块硬币ꎬ使她感到很温暖ꎮＣ.一方面是指女儿用空瓶子给捡废品的老人带去的有尊严的温暖ꎬ另一方面是指爸爸看到女儿的成长后内心感到的温暖ꎮＤ.一只空水瓶给爸爸带来了家庭的温暖ꎮ５.联系全文想一想ꎬ第⑥自然段中加点的短语“一个真正需要它的人”是指什么样的人?(３分)六、习作展示ꎮ(３０分)在想象的世界里ꎬ什么都有可能发生ꎬ一切都变得那么奇妙ꎮ选择一个你最喜欢的题目ꎬ展开你无穷的想象ꎬ写一写ꎮ　　«小树的心思»　　«手罢工啦»　　«假如人类可以冬眠»　　«一本有魔法的书»９８,期末提优卷期末提优卷(二)(时间:９０分钟满分:１００分)一、看拼音ꎬ写词语ꎮ(８分)ｃｈíｔáｎｇｍìｆēｎｇ????????????????????????????????????????????????１.????????????????????????里的荷花竞相开放ꎬ引得????????????????????????嗡嗡地闹着ꎮ不远处几只野兔正在吃着ｍóｇｕｘùｎｓù????????????????????????????????????????????????????????????????????????ꎬ看到行人后????????????????????????地跑走了ꎮｗěｉｄàāｌāｂóōｕｚｈōｕ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????２.造纸术是我国的????????????????????????发明之一ꎬ后来又传到????????????????????????????????????和????????????????????????ꎬ极ｓｈèｈｕì????????????????????????大地促进了人类????????????????????????的进步ꎮ二、选择正确的答案ꎬ把序号填在括号里ꎮ(１２分)１.下列加点字读音全部正确的一项是(２分)(　　)Ａ.瞭望(ｌｉáｏ)　纵情(ｚòｎｇ)　干燥(ｚàｏ)　Ｂ.外贸(ｍàｏ)　懦弱(ｎｕò)　凑成(ｚòｕ)∙∙∙∙∙∙Ｃ.普通(ｐǔ)走廊(ｌáｎｇ)脊背(ｊǐ)Ｄ.告诫(ｊｉè)山巅(ｄｉāｎ)忙碌(ｌǜ)∙∙∙∙∙∙２.下列词语中没有错别字的一项是(２分)(　　)Ａ.鹿角莲篷浪花器官Ｂ.包括古代掠过光茫Ｃ.形壮经验肥皂偶尔Ｄ.辨认昆虫圆润莫非３.下列对加点词语理解不正确的一项是(２分)(　　)Ａ.泥融飞燕子(泥融:指泥土变湿软)∙∙Ｂ.春风送暖入屠苏(屠苏:这里指一种酒ꎬ根据古代风俗ꎬ常在元日饮用)∙∙Ｃ.江南好ꎬ风景旧曾谙(谙:熟悉)∙Ｄ.九月九日忆山东兄弟(山东:山东省)∙∙４.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是(２分)(　　)Ａ.湖水清清的ꎬ像一面镜子ꎮ　　　　Ｂ.蝴蝶快乐极了ꎬ在花丛中翩翩起舞ꎮＣ.凌晨四点ꎬ牵牛花吹起了紫色的小喇叭ꎮ　　　Ｄ.一场雨后ꎬ柳树洗了个澡ꎬ一身清清爽爽ꎮ５.下列诗句中描写“春节”这个传统节日的一项是(２分)(　　)Ａ.遥知兄弟登高处ꎬ遍插茱萸少一人ꎮ　　　　Ｂ.清明时节雨纷纷ꎬ路上行人欲断魂ꎮＣ.千门万户曈曈日ꎬ总把新桃换旧符ꎮ　　　　　Ｄ.梅子黄时日日晴ꎬ小溪泛尽却山行ꎮ６.依次填入横线处的句子排列正确的一项是(２分)(　　)春日踏青ꎬ青绿如毯ꎬ　　　　ꎻ夏日听雨ꎬ雨声如喘ꎬ　　　　ꎻ秋日看花ꎬ花叶相映ꎬ　　　　ꎻ冬日观雪ꎬ雪花烂漫ꎬ　　　　ꎮ好诗如四季ꎬ岁岁不相同ꎮ①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧　②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白　③诗是绿茵遍野的那一抹久违的清新　④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒Ａ.③④②①Ｂ.③④①②Ｃ.③①④②Ｄ.④②③①９９,语文三年级下三、修改病句ꎮ(四处错误)(４分)实验开始了ꎬ小明把水ꎬ往量杯一到ꎬ立刻升起来了水位ꎮ小明看见水没有满ꎬ又继续ꎬ水位越升越高ꎮ小明发现同桌实验操作有错误ꎬ便提醒她说:“你要注意规范操作ꎬ量杯不要倾斜呀!”四、快乐积累ꎮ(１７分)１.用合适的名言或俗语填空ꎮ(５分)(１)“　　　　　　?　　　　　　ꎬ　　　　　　”这一格言告诉我们:人没有不犯错误的ꎬ只要能及时改正自己的错误ꎬ就是最好的了ꎮ(２)俗话说:“　　　　　　ꎬ　　　　　　ꎮ”遇到问题时ꎬ我们要根据具体情况ꎬ采取灵活的应对办法ꎮ２.根据情境ꎬ填写合适的诗句ꎮ(６分)(１)夏日的一天ꎬ我和爸爸骑车走在回乡下老家的林荫路上ꎬ看到阳光透过枝叶洒下的光斑ꎬ听到树枝间婉转的鸟鸣声ꎬ我不禁吟起了“　　　　　　　　　ꎬ　　　　　　”ꎮ(２)春天的早晨漫步在长江边上ꎬ看到两岸红艳艳的花儿和碧绿的江水ꎬ这真是“　ꎬ　　　　　　　　　　　”ꎮ(３)中秋佳节ꎬ皓月当空ꎬ在外的游子看到这轮明月ꎬ不由得更加思念家中的亲人ꎬ这真是“　　　ꎬ　　　　　　　　　”啊!３.根据课文内容填空ꎮ(６分)(１)这地方的火烧云变化极多ꎬ一会儿的ꎬ一会儿的ꎬ一会儿ꎬ一会儿ꎮ葡萄灰、梨黄、茄子紫ꎬ这些颜色天空都有ꎮ(２)«剃头大师»一文中“害人精”指的是ꎬ“剃头大师”指的是“　　　　”ꎮ(３)通过本学期的学习ꎬ我们认识了的宋庆龄ꎬ　　　　　　的枣核ꎬ　　　　　的法布尔ꎬ见识了的赵州桥ꎬ我们知道是(朝代)的改进了造纸术ꎮ五、小练笔ꎮ(４分)三年级(１)班的莹莹昨天(４月１６日)下午上体育课时ꎬ把一个卡通形状的水壶落在了操场上ꎬ请你在下面的方框里帮她写一则寻物启事ꎮ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????六、阅读下面的非连续性文本ꎬ完成练习ꎮ(１０分)行人过马路情况调查东风小学三年级(４)班的同学们利用周末的时间ꎬ主要采用观察记录和现场访谈两种方式对１００,期末提优卷“行人过马路”的情况进行了调查ꎮ调查过后ꎬ同学们制作了如下的«闯红灯原因统计表»ꎮ同时ꎬ他们还采访了一部分按信号灯过马路、遵守交通规则的行人ꎬ听到了如下的回答:行人１:“绿灯行ꎬ红灯停”嘛!过马路就应该遵守交通规则ꎮ行人２:闯红灯太危险ꎬ再急的事也不差那一两分钟的时间ꎮ行人３:生命是最宝贵的ꎬ按交通规则行走ꎬ才是最安全的ꎬ才是对自己的安全负责任ꎮ行人４:城市是我家ꎬ文明靠大家ꎮ遵守交通规则也是文明的表现ꎮ闯红灯原因统计表闯红灯的原因有急事看到没有车看到别人闯习惯了红灯时间太长等得不耐烦了人数１２４６２６８２４２８１.这份调查表是小学班的同学制作的ꎬ他们主要是通过和两种方式进行调查统计的ꎮ(４分)２.从统计表中可知ꎬ闯红灯的原因有种ꎬ其中最主要的原因是ꎮ(３分)３.请你给“习惯了”闯红灯的人写几句劝说的话ꎮ(提示:可以结合采访到的行人的观点来写)(３分)七、阅读短文ꎬ完成练习ꎮ(１５分)(一)母鸡门一开ꎬ她就脚爪并拢跳出鸡棚ꎮ这是一只平常的母鸡ꎬ从不下金蛋ꎮ在炫目的亮光下ꎬ她犹豫不定地向院子里走了几步ꎮ她首先看到的是灰堆ꎬ每天早晨ꎬ她都习惯在那儿嬉戏ꎮ她在那里打滚ꎬ沾上满身灰烬ꎮ她羽毛鼓胀ꎬ双翅激烈振动着ꎬ抖掉昨夜的跳蚤ꎮ然后ꎬ她走到被最近一场骤雨注满水的盘子前饮水ꎮ她小口小口地饮ꎬ脖子举起时刚够着盘子的边缘ꎮ然后ꎬ她寻找散食ꎮ属于她的有嫩草ꎬ还有昆虫和遗落的谷粒ꎮ她啄着、啄着ꎬ不知疲倦ꎮ她时而停下来ꎬ挺立着ꎬ目光敏锐ꎬ头冠好似一顶红帽ꎮ她在用这只和那只耳朵倾听ꎮ而一旦确信并无什么新鲜事ꎬ她又开始寻食ꎮ她高高举起僵直的脚ꎬ张开爪子ꎬ小心地放下ꎬ没有声音ꎮ她行走时多像光着脚丫子的人ꎮ(二)柱子上的母鸡春天ꎬ邻居给了四只鹅蛋ꎮ我们把鹅蛋放到我家那只外号叫“黑桃皇后”的母鸡窝里ꎬ“黑桃皇后”孵出了四只淡黄色的小鹅ꎮ它们唧唧叫着ꎬ口哨吹得和小鸡完全不同ꎮ“黑桃皇后”一副自高自大的样子ꎬ它压根儿不想分辨ꎬ依然像对待小鸡那样ꎬ以母亲般的关怀来对待小鹅ꎮ六月一个晴朗的弥漫着花香的日子ꎬ忽然间ꎬ阳光暗淡了ꎬ公鸡打起鸣来ꎮ“咯咯咯ꎬ咯咯咯!”母鸡一边回答公鸡ꎬ一边呼唤小鹅到屋檐底下来ꎮ雷声轰鸣ꎬ电光闪烁ꎮ那些小鹅把脖子扬得很高ꎬ就像四根柱子ꎬ一个个跟着母鸡来到屋檐下ꎮ１０１,语文三年级下我们惊奇地注视着四只几乎和母鸡一般高的小鹅ꎬ怎样听从母鸡的命令ꎬ变成一个个小东西ꎬ爬进母鸡的身下ꎻ而母鸡ꎬ蓬松着羽毛ꎬ在它们上面伸开翅膀遮盖着ꎬ用母亲的温暖焐着它们ꎮ雷雨很快过去了ꎮ各种小鸟又唱起歌ꎬ小鹅在母鸡翅膀下听到这些声音ꎬ都想出来自由自在地玩ꎮ“放开我们ꎬ放开我们!”它们吹起了口哨ꎮ“咯咯咯ꎬ咯咯咯!”母鸡回答ꎮ这意思是说:“再待一会儿ꎬ这会儿还太凉ꎮ”突然ꎬ它们一齐站了起来ꎬ扬起脖子ꎬ母鸡就像被四根柱子举了起来ꎬ远远离开地面在空中摇摆着ꎮ直到这时母鸡才明白过来ꎬ它可不想再一次被举到那几根柱子上去ꎮ从此以后ꎬ“黑桃皇后”和小鹅的关系才算彻底结束了ꎮ它开始独自走来走去ꎬ而小鹅也单独行动了ꎮ１.读一读ꎬ完成练习ꎮ(５分)(１)这两篇文章的主题都与有关ꎮ(１分)(２)阅读短文(一)ꎬ文中提到母鸡会寻找散食ꎬ下列属于散食的是(２分)(　　)Ａ.黄豆、谷粒Ｂ.嫩草、昆虫和遗落的谷粒Ｃ.蚊子、跳蚤Ｄ.菜籽、蚂蚁(３)短文(二)中ꎬ“黑桃皇后”因为知道ꎬ所以呼唤小鹅到屋檐底下来ꎮ“黑桃皇后”在小鹅上面伸开翅膀遮盖着ꎬ焐着它们ꎬ让人感觉到ꎮ(２分)２.阅读短文(二)ꎬ题目叫“柱子上的母鸡”的原因是(２分)(　　)Ａ.因为母鸡站在柱子上面ꎮＢ.那些小鹅把脖子扬得很高ꎬ就像四根柱子ꎬ一个个跟着母鸡走动ꎮＣ.小鹅们一齐站了起来ꎬ扬起脖子ꎬ母鸡就像被四根柱子举了起来ꎮＤ.因为母鸡是在柱子旁边照顾小鹅的ꎮ３.两篇短文写的是同一种动物ꎬ但内容和表达的感情都不相同ꎮ短文(一)通过突出母鸡(动作外形)的有趣ꎬ表达了作者对母鸡的之情ꎻ短文(二)写母鸡孵出小鹅但最终的故事ꎬ母鸡的情感由变化为被小鹅折腾得害怕ꎮ(４分)４.短文(一)中作者观察非常细致ꎬ比如“她高高举起僵直的脚ꎬ张开爪子ꎬ小心地放下ꎬ没有声音”ꎬ让人仿佛看到了一只小心走路的母鸡ꎮ请你也观察一种动物ꎬ用一两句话写出它的特点ꎮ(４分)八、习作展示ꎮ(３０分)你留心观察过周围的人和物吗?他们也许是朋友ꎬ也许是同学ꎬ也许是老师ꎬ也许是爸爸、妈妈ꎬ也许是家里的小狗ꎬ也许是你的一个布娃娃????????你一定非常想把和他(她/它)的故事分享给大家吧ꎬ那就来写一写ꎮ题目:我的要求:１.先思考一下ꎬ把题目补充完整ꎮ２.通过一件事具体地反映这个人或物的特点ꎮ３.书写工整ꎬ语句通顺ꎬ表达清楚ꎬ力求有真情实感ꎬ不少于３５０字ꎮ１０２,参考答案２.②　①第一单元２　燕子１　古诗三首课内重点提优练课内重点提优练１.Ｂ　解析:Ａ.一幅手套→副ꎻＣ.粘水→沾ꎬ一副１.Ａ　解析:Ａ.都读“ｌú”ꎻＢ.崇高(ｃｈóｎｇ)宗图画→幅ꎻＤ.吹佛∙→拂ꎮ∙∙师(ｚōｎｇ)ꎻＣ.广泛(ｆàｎ)眨眼(ｚｈǎ)ꎻＤ.河２.Ｂ　解析:Ａ.散∙(ｓǎｎ)落→ｓàｎꎻＣ.似(ｓｈì)乎→豚(ｔúｎ)啄木鸟(ｚｈｕó)ꎮｓìꎻＤ.似(ｓì)的→∙ｓｈìꎮ∙２.Ｂ　解析:Ｂ????却:再ꎬ又ꎮ３.Ｄ　∙解析:“波光粼粼”主要形容水面ꎬ不能形容３.Ｂ　解析:正确的朗读节奏划分为:梅子/黄时/天空ꎮ日日晴ꎬ小溪/泛尽/却山行ꎮ４.Ｂ　解析:例句用的修辞手法是拟人ꎻＡ.比喻ꎻＢ.４.Ｃ拟人ꎻＣ.夸张ꎻＤ.排比、比喻ꎮ５.Ｂ　解析:Ｂ.描写的是杏花、春雨、杨柳、春风ꎬ没５.Ｂ　解析:Ｂ.“啄春泥”描写的是燕子在春天筑有写到动物ꎻＡ、Ｃ、Ｄ三项写到的动物分别是:Ａ.黄巢的行为ꎮ蝶ꎬＣ.河豚ꎬＤ.黄鹂、白鹭ꎮ６.Ｄ６.Ｃ　解析:Ｃ.第三句“泥融飞燕子”是动景ꎬ写出课外阅读组合练了燕子的繁忙ꎬ蕴含着春天的勃勃生机ꎻ第四句“沙一、１.尽管还即使也２.外形喜鹊全身暖睡鸳鸯”是静景ꎬ写出了鸳鸯的闲适所透出的温的羽毛有黑白两种颜色ꎬ头颈、背和尾部是乌黑的ꎬ柔的春意ꎮ所以Ｃ错误ꎮ富有光泽ꎬ就像小女孩清洗过的发丝ꎮ喜鹊乌黑７.Ａ　解析:“万条垂下绿丝绦”的意思是轻柔的柳的羽毛小女孩清洗过的发丝生动形象地写出枝垂下来ꎬ就像万条轻轻飘动的绿色丝带ꎮ与题干了喜鹊的羽毛富有光泽３.Ｃ　解析:Ａ????喜鹊的中句子描绘的画面最接近ꎮ巢架在高高的树梢上而不是屋檐下面ꎻＢ????喜鹊的课外阅读组合练巢即使遇到风霜雪雨ꎬ也不会有多大的损坏ꎻＤ????喜一、１.夏天山亭２.绿树楼台池塘蔷薇鹊的新巢是拆除旧巢后重新建造的ꎮ　４.示例:鲜丽幽静、清爽３.示例:绿树蔽日、遍地浓荫瞧!春天的景色多美啊!我们一起感受下美好的闻阵阵花香４.Ｂ　夏日乡村风景赞美和春光吧!热爱二、１.(１)指说话时的声音和脸色都很严厉ꎮ在文二、(一)１.(１)水村山郭酒旗寺庙丰富中指有人想打猫时ꎬ它从不回避ꎬ神情严厉ꎬ发出尖多彩江南春景　(２)莺歌燕语　Ｂ　２.示例:辽锐的叫声ꎮ　(２)使人听到了非常震惊ꎮ在文中阔的江南ꎬ到处莺歌燕语ꎬ丛丛绿树映着簇簇红花ꎮ指老猫见到陌生人的“咬声”令人感到震惊和害有临水的村庄ꎬ有依山的城郭ꎬ到处都有迎风招展怕ꎮ２.拟人喜爱小动物３.动作示例:虎的酒旗ꎮ　３.Ｃ　解析:这首诗四句都在描写景子弓着身子ꎬ后爪紧抓地面ꎬ嘴里发出低吼声色ꎬ有植物有动物ꎬ有声有色ꎬ动静结合ꎮ全诗以轻４.脾气　②　５.Ｄ快的笔调ꎬ描绘了一幅生动形象、丰富多彩而又有综合能力拓展练气魄的江南春景图ꎮ所以我们在阅读的时候要用示例:听到急促的叽叽声ꎬ我循声望去ꎬ只见燕子妈轻快舒畅的语气ꎮ　４.对江南景物的赞美和热爱妈嘴里叼着一条虫子ꎬ向它的孩子们飞去ꎮ饥饿的(二)１.视觉嗅觉阳光洒满水池绿水盈盈、小燕子们一看到食物ꎬ都争先恐后地张大了嘴巴ꎬ芳草萋萋ꎬ阳光洒满了水池２.Ａ.√　Ｂ.√　喊道:“妈妈ꎬ快给我ꎬ快给我吃!”Ｃ.✕　解析:诗人没有因为春光逝去而感伤ꎬ而是３　荷花描写“蝶来多”ꎬ写出尽管春尽ꎬ但仍充满生机和盎课内重点提优练然情趣ꎮ１.Ｂ　解析:Ａ.破烈→裂ꎻＣ.仿拂→佛ꎬ莲篷→蓬ꎻ综合能力拓展练∙∙∙Ｄ.花辫→瓣ꎮ１.∙２.Ｂ３.(１)Ａ　(２)Ａ　(３)Ｄ　解析:“像一个个碧绿的大圆盘”用了比喻的修辞手法ꎮ４.Ｃ　解析:“千姿百态”形容姿态多种多样ꎬ各不１,相同ꎮ不能用来形容神情ꎮ蜜露的过程４.冲绕侧蹬掀插５.Ｃ　解析:“冒”指的是向外透或往上升ꎬ从这个综合能力拓展练动词中我们可以充分感受到荷花使劲地、不停地向１.蝉２.大孔雀蝶３.蟋蟀４.蜜蜂上生长的蓬勃的生命力ꎬ感受到作者对白荷花的喜语文园地一爱之情ꎮ而“开”“长”无法体现这些ꎬ因此“冒”字１.Ｃ　解析:四个加点字的读音有三个是错误的ꎮ不能换成“开”“长”ꎬ本题选Ｃꎮ投掷(ｚì)→ｚｈìꎬ资产(ｚｈì)→ｚīꎬ缭乱(ｎｉáｏ)→ｌｉáｏꎮ６.Ｃ∙∙∙２.(１)灵巧　(２)漂荡　(３)欢快３.(１)微微课外阅读组合练地吹拂如毛的细雨　(２)荷叶碧绿的大圆盘一、１.示例:水珠的圆润与光滑水珠的光亮、透多而密示例:像大圆盘一样多而密的荷叶仿佛明２.Ｃ３.ＢＡ一群顽皮的孩子挤在一起４.示例:刺猬的鼻子长４.示例:一阵微风吹来ꎬ碧绿的荷叶泛起层层的绿长的ꎬ眼睛圆圆的ꎬ背部长有像钢针一样的硬刺ꎮ浪ꎬ荷叶上晶莹剔透的水珠儿散落一地ꎬ难以收拾ꎮ５.风景旧曾谙能不忆江南　(１)Ａ　(２)Ｃ　解析:“好”字并不能说明此时的江南美景远胜于句子描绘了怎样的画面过去ꎬ只是表达了作者对江南的怀念、赞美之情ꎬ所①找出写到的所有景物ꎻ②找出这些景物的以选Ｃꎮ修饰语ꎻ③加上修饰语ꎬ对这些景物重新加以描第二单元述ꎻ④用想象或直接翻译ꎬ将景物顺畅地连起来ꎮ５　守株待兔二、１.紫薇外形图紫薇开花图２.一串一串课内重点提优练开得很多３.Ｃ　解析:“刚到夏天”“就冒出”体现１.Ｃ　解析:Ｃ.“冀”正确读音为:ｊìꎮ了紫薇努力生长、迫不及待迎接夏天的样子ꎻ“冒”２.Ｂ字运用拟人的修辞手法ꎬ表现了紫薇可爱的特点ꎮ３.Ａ并没有提到紫薇讨厌春天ꎬ所以选Ｃꎮ　４.Ｂ　解４.Ｃ　解析:Ｃ.“杞人忧天”借指为不必要忧虑的析:联系文本ꎬ这句话运用比喻的修辞手法ꎬ把紫薇事情而忧虑ꎮ用在句子中不恰当ꎮ花瓣被风吹落后落在地上的样子比作“粉红色的地５.Ｂ　解析:Ｂ.“精卫填海”不是寓言故事ꎬ而是神毯”ꎮ　５.示例:①紫薇花开花时十分灿烂、美丽ꎬ话故事ꎮ散发出淡淡的香气ꎮ②紫薇花不需要人们的精心６.Ｂ呵护也能茁壮成长ꎮ７.Ｄ　解析:课文告诉我们:不努力ꎬ抱有侥幸ꎬ指综合能力拓展练望靠好运气过日子是不会有好结果的ꎮ这与“天上１.示例:菡萏芙蓉芙蕖(莲花、碗莲、缸莲等)不会掉馅饼”的意思相近ꎮ２.Ｂ　Ａ　解析:“出淤泥而不染ꎬ濯清涟而不妖”课外阅读组合练的意思是莲花从淤泥中长出却不被污染ꎬ经过清水一、１.Ｃ　Ｄ　２.Ａ　Ｂ　Ａ　３.我宁可相信量好的的洗涤却不显得妖艳ꎮ“接天莲叶无穷碧ꎬ映日荷尺码ꎬ也不相信自己的脚ꎮ　４.Ｂ花别样红”的意思是密密层层的荷叶铺展开去ꎬ一【参考译文】片无边无际的碧绿ꎬ像与天相接ꎬ阳光下的荷花分有一个想要买鞋的郑国人ꎬ他先量好自己脚的外鲜艳娇红ꎮ根据语境和诗句意思选择正确答案尺码ꎬ然后把量好的尺码放在他的座位上ꎮ等到了即可ꎮ∗集市ꎬ他忘了带量好的尺码ꎮ他已经挑好了鞋子ꎬ４昆虫备忘录才说:“我忘记带量好的尺码了ꎮ”于是返回家去取课外阅读组合练尺码ꎮ等到他返回集市的时候ꎬ集市已经散了ꎬ他一、１.细长淡绿嫩绿蝗虫黄蜂刀螂、纺最终没有买到鞋ꎮ有人问:“为什么不用你的脚去织娘凶猛２.比喻螳螂的大腿镰刀示例:试试鞋的大小呢?”他说:“我宁可相信量好的尺立起身子ꎬ抬起镰刀似的前足３.Ｂ　解析:从句码ꎬ也不相信自己的脚ꎮ”子“它的小腿上也有很多锯齿ꎬ甚至比大腿上的还二、１.(１)Ｃ　(２)Ｃ　解析:“此数者”指上文提到要多”可知ꎬ螳螂小腿上的锯齿比大腿上多ꎬ所以Ｂ的“马”“用”“御者”这三样ꎬ“善”是“好”的意思ꎬ错误ꎮ根据词语的意思来理解句子ꎮ　２.路费多车夫二、１.①蚜虫　②蚂蚁　③瓢虫２.原来蚜虫吸技术好３.Ｄ　解析:坐车人选择了相反的方向ꎬ????????????????????树汁ꎬ蚂蚁吃蚜虫的蜜露ꎮ３.拟人蚂蚁吃蚜虫但是又不听他人的劝告ꎬ只能离楚国越来越远ꎮ????????????????????????????????????????????２,４.示例:我明白了无论做什么事ꎬ只有看准方向ꎬ生气或与之争吵ꎬ可见花椒具有不计较、大度的性才能充分发挥自己的有利条件ꎻ如果行动与目的相格特点ꎮ　４.示例:我错了!我怎么能那样鄙视花反ꎬ结果只会离目标越来越远ꎮ椒呢?它可是我生命的保护神啊!我太无知了ꎮ【参考译文】５.文中的人参讨厌花椒的丑陋和异味ꎬ但花椒的异今天我来的时候ꎬ在大路上遇见一个人ꎬ正在味其实能防止它被虫咬ꎮ最后ꎬ失去花椒后的人参向北面赶他的车ꎬ他告诉我说:“我想到楚国去ꎮ”只能被虫子吃掉ꎮ这告诉我们:有些朋友虽然有难我说:“您既然要到楚国去ꎬ为什么往北走呢?”他以忍受的缺点ꎬ但他们却是真心诚意地帮助自己说:“我的马好ꎮ”我说:“马虽然不错ꎬ但这也不是的ꎮ我们要学会接受他们的缺点ꎬ不然有可能蒙受去楚国的路啊!”他说:“我的路费多ꎮ”我说:“路费意想不到的损失ꎮ虽然多ꎬ但这也不是去楚国的路啊!”他又说:“我二、１.救了落水者一命不愿捆扎白菜被踩进泥的车夫善于赶车ꎮ”这几样越好ꎬ反而会离楚国里感到自豪、幸福激动２.Ｃ　３.不甘于平凡越远ꎮ价值实现自己的价值ꎬ靠的是自身的能力综合能力拓展练４.Ｂ　５.示例:如果是我ꎬ我会选择成为工艺品的１.按照死规矩机械、呆板地做事２.(１)２　Ｂ　３主料ꎬ能作为完美的工艺品的一部分ꎬ被人们欣赏、　Ｃ　(２)因为１楼Ｂ区主营的是服装ꎬ修剪衣服收藏ꎬ是很有价值的ꎮ的地方设在这里ꎬ是为了更方便地服务顾客ꎮ综合能力拓展练６　陶罐和铁罐１.被救护车撞伤２.Ｃ　Ａ３.Ｃ　解析:“不以规矩ꎬ不能成方圆”比喻做事要课内重点提优练遵循一定的法则ꎮ文中小鸭因为遵守了交通规则ꎬ１.Ｄ　解析:Ａ.羞耻ｃǐ→ｃｈǐꎻＢ.捧起ｐěｎ→ｐěｎｇꎬ∙∙所以没有变成狼和狐狸ꎮ掘开ｑū→ｊｕéꎻＣ.懦弱ｌｕò→ｎｕòꎮ∙∙【听力材料】２.Ｄ　解析:本题是对描写人物神态词语的理解和一天早上ꎬ小鸭起晚了ꎬ他急匆匆地出门上学辨析ꎮＡ项中的“奚落”一词是动词ꎬ意思是用尖刻去ꎮ小鸭走到马路边上时ꎬ路对面的红灯亮了ꎬ小的话数说别人的短处ꎬ使人难堪ꎻ讥讽嘲笑ꎮＢ项鸭看到周围没有警察ꎬ就急急地向马路中间走去ꎮ中“理会”一词是动词ꎬ意思是懂得ꎬ领会ꎻ注意ꎬ留这时来来往往的车辆猛按喇叭ꎬ小鸭理也不心ꎻ理睬ꎬ过问ꎻ理论ꎬ交涉ꎻ照料ꎬ处理ꎮＣ项中的理ꎮ快到路中间时ꎬ小鸭觉得头上有点痒ꎬ他用手“干净”一词是形容词ꎬ意思是没有尘土、杂质等ꎻ一摸ꎬ自己脑袋两边怎么长出了一对毛茸茸的耳形容说话、动作不拖泥带水ꎻ形容一点儿不剩ꎮ由朵?再一看身子ꎬ他变成一只狼了ꎮ此可见ꎬ这几个词都不是描写人物神态的ꎮ所以选小鸭想ꎬ粗暴的狼过马路是不管红灯、绿灯的ꎬＤ项ꎮ我可不是狼ꎬ我得遵守交通规则ꎮ小鸭退回路边ꎬ３.Ｄ他发现自己又变成一只鸭子了ꎮ４.Ｂ　解析:应该将“:”改成“ꎬ”ꎮ这时ꎬ马路中间的车子都走了ꎬ可是绿灯还没５.Ｂ　解析:铁罐的主要成分是铁ꎬ而铁会和空气有亮ꎮ小鸭想ꎬ现在过马路不会有危险了ꎬ他又向中的水蒸气、氧气发生化学反应ꎬ经过长时间的腐马路中间走去ꎮ走了没几步ꎬ小鸭忽然发现自己变蚀ꎬ铁罐会变成铁锈ꎬ逐渐消失ꎬ所以选Ｂ项ꎮ成一只狐狸了ꎮ小鸭不想当爱钻空子的狐狸ꎬ又退６.Ｂ　回路边ꎮ正在这时ꎬ一辆救护车从路中间快速驶７.Ｂ　解析:“不见得就比你差”只能说明不差ꎬ并过ꎮ小鸭说:“好危险!”不能说明比铁罐强ꎬ并且“不见得”含有不确定的绿灯亮了ꎬ小鸭不慌不忙地过马路ꎮ他美滋滋意思ꎬＢ项说法太绝对ꎮ地走着ꎬ为自己没有变成狼和狐狸感到高兴????????８.Ｃ　解析:Ｃ项把“铁罐”和“陶罐”的评价颠倒了ꎮ７　鹿角和鹿腿课外阅读组合练课内重点提优练一、１.我可是药中贵族ꎬ看我多尊贵ꎬ而你多卑贱ꎬ１.Ｃ　解析:Ａ.ｚｈèｎɡ/ｚｈēｎɡ/ｚｈèｎɡ/ｚｈèｎɡꎻＢ.ｊīｎ/全身麻麻点点ꎬ样貌丑陋还带着异味ꎬ真让人受ｊìｎ/ｊīｎ/ｊìｎꎻＣ.ｃｈèｎ/ｃｈèｎ/ｃｈèｎ/ｃｈèｎꎻＤ.ｓā/ｓǎ/不了!ｓā/ｓǎꎮ２.Ｄ　解析:联系下文ꎬ没有了花椒的陪伴ꎬ人参的２.Ａ　解析:Ａ.这句话体现了鹿“恍然大悟”或“醒身体会被虫子咬ꎬ可知主人把人参放进一个盛有花悟”的心理ꎮ椒的盒子里ꎬ是为了防止人参被虫子咬ꎮ　３.Ｃ　３.Ｃ　解析:Ａ.赞赏:赏识ꎻＢ.赏花:观赏ꎬ因爱好∙∙解析:结合前面对人参充满鄙夷的话语ꎬ花椒没有某种东西而观看ꎻＤ.欣赏:因爱好某种东西而∙３,观看ꎮ二、１.努力展现绿色的生命ꎬ让大地充满生机４.Ｂ２.Ｄ　解析:按顺序依次找到表现小草心理的词５.Ａ句:第①自然段的“它高兴极了”ꎻ第②自然段的６.Ｂ　解析:例句运用了比喻的修辞手法ꎮＢ项运“它满怀信心”ꎻ第④自然段的“努力地长呀长”ꎻ第用了拟人的修辞手法ꎻＡ、Ｃ、Ｄ三项都运用了比喻⑨自然段的“它不禁伤心地哭了”ꎻ第⑩自然段的的修辞手法ꎮ“重新振作起来”ꎮ　３.Ａ　解析:从第⑧自然段可７.Ｃ知ꎬ因为种子长成了一棵小草ꎬ所以之前它的愿望课外阅读组合练都不能实现了ꎬ就伤心地哭起来ꎬ答案应该选Ａꎮ一、１.戈壁种子觉得这里阴冷潮湿ꎬ环境艰苦４.种子肯为实现理想而努力付出ꎬ我们应该要学草原种子觉得这里竞争激烈森林不满意习种子永不言弃的拼搏精神ꎬ为实现梦想而努力ꎮ２.Ｃ　示例:你还是把我带到一个安全点儿的地方综合能力拓展练吧３.就这样ꎬ种子一次次地折腾ꎬ一次次地不满犬鸡不学为人　(１)Ｂ　(２)示例:人是有思意ꎬ风只得无奈地选择了离去ꎮ最后ꎬ种子被淹没维能力的ꎬ我们要勤奋、努力学习以掌握更多的在了尘埃里ꎬ再也没有生根发芽的机会了????????知识ꎮ４.示例:文中的种子因为过于挑剔ꎬ导致最后失去语文园地二生根发芽的机会ꎮ这告诉我们不能过于挑剔ꎬ要懂１.Ｃ　解析:只有Ｃ项的词语结构是ＡＡＢＢ式ꎬ其得知足ꎮ同时也不能害怕逆境ꎬ过于苛求环境ꎬ只余选项词语结构都是ＡＡＢＣ式ꎮ　２.邯郸弓想在顺境中成长ꎬ就注定一事无成ꎮ影矛盾竽数舟剑蛇足杞忧二、１.鹞子不断使劲地去学马的嘶叫声不但耳铃井蛙(１)杞人忧天(２)画蛇添足一点儿没有学会ꎬ而且连自己原来的叫声也不会了(３)自相矛盾　(４)邯郸学步３.(１)④　(２)③觉得邯郸的人走路姿势非常优美彻底不知道(３)①(４)②４.(１)?着急ꎬ(２)“ꎬ该怎么走路了ꎬ只好爬着回到了燕国２.不顾自身　!”　高兴　ꎮ　(３)生气５.Ｃ　条件ꎬ盲目地去模仿别人ꎬ结果往往适得其反６.通知３.示例:我还读过«猴子与骆驼»的故事ꎮ它讲述的是:骆驼看到猴子登台跳舞ꎬ赢得大家的称赞ꎮ明天早上九点ꎬ请所有班级在校园操场集合ꎬ它也想获得大家的喝彩ꎬ于是像猴子一样登台展示参加校园防灾演练ꎮ自己的舞技ꎮ结果ꎬ骆驼怪模怪样的舞姿使动物们学校学生处大为扫兴ꎬ被动物们赶跑了ꎮ３月３０日综合能力拓展练解析:本题是对写通知的内容和格式的巩固练习ꎮ１.③　①　②　２.指鹿为马———比喻颠倒是非ꎮ小学生写的通知包括标题、正文、落款、日期ꎮ标题逐鹿中原———指群雄并起ꎬ争夺天下ꎮ　小鹿触“通知”写在第一行的正中间ꎬ两字之间空一个格ꎬ心头———形容因为害怕而心脏急剧跳动ꎮ　不知正文写的是通知的具体内容ꎬ落款是发出通知的人鹿死谁手———不知道谁能获胜(现多用于比赛或或单位、组织等ꎬ日期是写通知发出的时间ꎮ落款竞争)ꎮ和日期写在右下角ꎬ日期写在最后ꎮ∗８池子与河流第三单元课外阅读组合练一、１.ＡＢＣ　解析:从橡树的话“你连只麻雀也驮９　古诗三首不起”“你就会摇摆ꎬ真是弱不禁风”和“弯下腰杆课内重点提优练儿ꎬ孤苦伶仃”可以知道ꎬ橡树认为芦苇可怜的原１.Ｂ　因包括前三项ꎬ“又稳又直”是橡树对自己的描述ꎮ２.Ａ　解析:“山东”在诗中指的是华山以东ꎬ并不２.怜惜他人的痛苦　Ａ　解析:芦苇没有因为橡是现在的山东省ꎮ树的嘲讽、贬低而自惭形秽ꎬ因此芦苇应该用淡定３.Ｄ　解析:放鞭炮是春节的习俗ꎮＡ、Ｂ、Ｃ三项表自若的语气来回应橡树ꎮ　３.坚不动摇连根拔现的重阳节传统习俗分别是喝菊花酒、登高、敬老ꎮ起４.示例:橡树觉得自己傲然挺立ꎬ芦苇弱不禁４.Ｃ风ꎬ但是风暴来的时候ꎬ芦苇只是被吹弯了腰ꎬ而自５.Ａ　解析:结合“中秋之夜”“钱学森和十几位中大傲慢的橡树却是被连根拔起ꎮ我明白了要正确国留学生”“倾诉思乡情怀”可知ꎬ钱学森和同学们认识自己ꎬ不能盲目自大ꎻ硬要与比自己强大的人在国外ꎬ中秋佳节思念起自己的祖国和家乡ꎬ因此抗争时ꎬ适当忍让或许对自己更有利ꎮ“独在异乡为异客ꎬ每逢佳节倍思亲”最适合ꎮ４,参考答案６.Ｂ综合能力拓展练课外阅读组合练１.一、１.借问酒家何处有牧童遥指杏花村２.白天夜晚雨天晴天　③　①　３.示例:清明这一天ꎬ细雨纷纷ꎬ路上行人的心里更增添了一份愁苦ꎬ简直是失魂落魄ꎮ二、１.Ｂ２.Ｃ　解析:由前两句诗可知ꎬ诗人除夕夜独自一人在旅馆ꎬ思念着故乡的亲人ꎬ由此可推２.(１)美世界发明大王　(２)文学奖生理学或测诗人是在异乡的旅馆ꎮ　３.寒独思念家乡医学奖青蒿素　Ｂ　Ａ　４.“我”独自在旅馆里躺着ꎬ寒冷的灯光１１　赵州桥照着“我”ꎬ久久难以入眠ꎮ是什么事情ꎬ让“我”这课内重点提优练个游客的心里变得凄凉悲伤?１.Ｄ　解析:Ｄ项中“城”应该为“县城”ꎬ“县”里综合能力拓展练面是两横ꎬ不是三横ꎮ１.①赛龙舟　②放纸鸢(放风筝)　③扫墓　④猜２.Ａ　解析:“创举”指从没有过的举动或事业ꎮ灯谜２.压岁钱解析:传说“祟”是一种妖怪ꎮ“创造”的意思是想出新方法、建立新理论、做出新“岁”与“祟”谐音ꎬ压岁钱实则是“压祟钱”ꎮ因为的成绩或东西ꎮ如果把“创举”改成“创造”ꎬ就改人们认为小孩容易受到鬼祟的侵害ꎬ所以用压岁钱变了句子的原意ꎮ压“祟”驱邪ꎬ寓意辟邪驱鬼ꎬ保佑平安ꎮ压岁钱寄３.(１)Ｃ　解析:文中的“爪”读ｚｈｕǎꎬ选项中只有托了中国劳动人民辟邪、避灾、祈福的美好愿望ꎮＣ项读ｚｈｕǎꎬ其余选项的“爪”都读ｚｈǎｏꎮ　(２)Ｂ３.示例:奶奶祝奶奶在新的一年里ꎬ身体健康ꎬ解析:“有声有色”形容表现得十分生动ꎮ偏重心想事成ꎮ于表演ꎮ“活灵活现”形容描述或模仿的人或事物１０　纸的发明生动逼真ꎮ“若有若无”形容事物不清晰或关系不课内重点提优练亲密ꎮ“若隐若现”形容隐隐约约ꎮ　(３)Ｄ　解１.Ａ　解析:一切ｑｉē→ｑｉèꎮ析:从“它们有大有小”可以知道ꎬ这是描写狮子的∙２.Ｃ　解析:“茧”指某些昆虫的幼虫变成蛹之前吐大小ꎻ从“它们的样子各不相同”可以知道ꎬ这是描丝做成的壳ꎬ不是“植物”ꎮ写狮子的形状ꎮ所以语段是从大小和形状两个方３.Ｂ面来介绍狮子的ꎬ答案选Ｄꎮ４.Ｄ４.Ｂ５.Ｄ５.Ｃ　解析:赵州桥距今已有一千四百多年的历６.Ｄ史ꎬ不是一千年ꎮ课外阅读组合练６.Ａ一、１.Ｂ课外阅读组合练２.活字印刷术ꎬ是中国古代劳动人民经过长期实践一、１.大佛的脸刻得十分精细ꎮ　人们为什么要和研究才发明出的一种印刷方法ꎮ３.字模挑建大佛呢?　２.Ｃ　解析:从文中“我觉得大佛身字字盘印刷拆模４.丰厚的礼物ꎬ因为印刷上的衣服最有趣ꎮ从远处看大佛的衣服ꎬ会看到好术让文化传播更为方便ꎬ促进了人类文明的发展ꎮ几个小洞ꎮ你肯定会以为那是年久失修造成的ꎮ二、１.那么ꎬ如何做到分餐进食、使用公筷公勺呢?不ꎬ其实那几个小洞是鸟儿们的窝”可知道答案选在外聚餐家庭用餐２.Ｂ　解析:从图中可以Ｃꎮ　３.他们认为建了大佛就能镇住大水了人知道ꎬ分餐进食、使用公筷公勺的好处有:①干净卫们建造这座弥勒佛非常不容易４.示例:我喜欢这生ꎬ预防疾病ꎻ②减少浪费ꎬ文明餐饮ꎻ③控制饮食ꎬ尊乐山大佛ꎮ因为乐山大佛是世界上最大的佛像ꎬ预防肥胖ꎻ④注重营养ꎬ科学搭配ꎮ由此可知ꎬ答案他的样子威武、神秘ꎬ不仅是中国西南的旅游标志ꎬ选Ｂꎮ　３.(１)✕　解析:材料中并没有提到推行更是中国古代人民智慧和汗水的结晶ꎮ分餐进食、使用公筷公勺可以促进食物的营养吸二、１.Ｂ　解析:上文提到借用“蝠”与“福”字同收ꎮ(２)✕解析:由材料第２自然段中“公筷音ꎬ与“寿”一起表达了“福寿双全”的寓意ꎬ那么这公勺应与个人使用的餐具区分开”可知ꎬ乔乔应该里“瓶”与“平”同音ꎬ与月季的“季”一起表达的是用公勺为爷爷盛菌汤ꎮ　(３)√４.使用公筷更“四季平安”的意思ꎬ因此选Ｂꎮ　２.北京的四合院卫生、更健康、更文明ꎬ不仅保护了自己ꎬ也是对他历史悠久ꎮ北京的四合院构造独特ꎮ北京的人的爱护和尊重ꎮ四合院还蕴含着丰富的文化内涵ꎮ历史悠久５,语文三年级下构造独特文化内涵丰富３.(１)✕　解析:应该６.示例:像顽皮的猴子像驼背的老人像美丽的是“早在元代正式建都北京时ꎬ便开始大规模修建莲花四合院”ꎮ　(２)√　(３)√　４.(１)正房　(２)厢第四单元房　(３)厢房　(４)倒座房综合能力拓展练１３　花钟１.Ｂ　解析:从材料中“当冬至前后的下午ꎬ太阳在课内重点提优练最低点照射时ꎬ阳光会贯穿全部桥洞ꎬ呈现出‘金光１.Ｄ　解析:Ａ项中“内”读音应为“ｎèｉ”ꎻＢ项中穿洞’的自然奇观”可知ꎬ需要在冬至前后的下午“醒”读音应为“ｘǐｎｇ”ꎻＣ项中“吻”读音应为去颐和园才行ꎬ所以选Ｂꎮ　２.Ｃ　解析:材料中提“ｗěｎ”ꎮ所以选Ｄ项ꎮ到“十七孔桥是一座联拱石桥”“石桥两侧的栏杆２.Ｄ上ꎬ雕刻有大小不同、形态各异的石狮”ꎬ由这些特３.Ｃ　解析:根据课文内容可知ꎬ每朵花开花的时征可知答案选Ｃꎮ∗间不同ꎬ但没有一个非常准确的开花时间ꎮ“大１２一幅名扬中外的画致”表示“大概、大约”的意思ꎬ看到不同花开ꎬ能大课外阅读组合练概判断是几点钟ꎬ但不是非常精准ꎬ运用“大致”ꎬ一、１.河南南阳烙花烫花火笔画火针刺使句子的表达更准确ꎮ绣摄氏三百至八百２.我亲自观看了烙画师们４.Ａ　解析:例句与Ａ项使用的修辞手法为拟人ꎬＢ制作的过程３.设计图样擦掉铅笔痕迹遵循项为排比ꎬＣ项为比喻ꎬＤ项没有使用修辞手法ꎮ顺序上色４.(１)√　(２)✕　(３)✕　(４)√　５.Ｃ　解析:联系原文内容可知ꎬＣ项是错误的ꎬ植解析:文中说“在竹木、宣纸或丝绢等材质上勾画烘物开花的时间与花的颜色、大小无关ꎬ所以选Ｃ项ꎮ烫作画”ꎬ所以(２)的说法是错误的ꎻ文中说“有的６.Ａ　解析:昙花在白天开花会有被灼伤的危险ꎬ不施任何颜料ꎬ只用白描技法勾勒线条ꎬ用西画素所以在晚上九点左右开花ꎬＢ项错误ꎮ作者用昙花描的黑、白、灰来烘色ꎻ有的以烙为主ꎬ套彩为辅”ꎬ举例是为了说明有的植物开花的时间与温度、湿所以(３)的说法也是错误的ꎮ度、光照有着密切的关系ꎬＣ项错误ꎮ最后一个自二、１.体态眼睛尾巴２.Ｃ　解析:从短文第然段引出“花钟”的概念ꎬ与文题形成呼应ꎬ所以植２自然段“连夜画出«奔马图»ꎬ抒发自己的忧国之物家制作“花钟”与课文内容有联系ꎬＤ项错误ꎮ情”一句可知ꎬ答案选Ｃꎮ　３.画面上的这匹马ꎬ无课外阅读组合练论从哪个角度去看ꎬ都极为生动健美ꎮ４.Ｂ　解一、１.风水昆虫昆虫２.可是有些花却要析:“风入四蹄轻”的意思是奔跑起来四蹄生风ꎬ疾靠外界的力量做媒介ꎬ把这朵花的花粉传递到那朵速轻盈ꎮ与“这匹马体态轻盈ꎬ四蹄腾空”这句话花的雌蕊上ꎮ这样结成的果实种子ꎬ要更强健些ꎮ描绘的画面相似ꎮ　５.徐悲鸿画的这匹马眼里好３.示例:花懂得虫情世故ꎬ巧用办法招引昆虫替它似喷发着怒气ꎬ好像在想该怎样打败敌人ꎮ«奔马传授花粉ꎮ图»代表着勇往直前、不怕困难的精神ꎬ还象征着正在觉醒的民族精神ꎮ借助关键句概括段落大意综合能力拓展练①首先找出关键句ꎬ关键句可能在段落的１.不同位置ꎬ先看首尾部分ꎬ再找其他位置ꎻ②有时需对关键句进行改造ꎬ如将分句化为整句ꎬ将疑问句化为陈述句ꎬ进而再概括大意ꎮ２.４.文中的“心计”指的是花长出艳丽的花冠、散发香气ꎬ以此来招引昆虫上门ꎮ　５.Ｃ二、１.生命力强２.为什么有很多人喜欢养绿萝呢?人们爱养绿萝的原因３.(１)✕　解析:绿语文园地三萝喜欢湿热的环境ꎬ生长最适宜的温度为１５℃—１.ｆèｉｄàｎɡｓｈｕìｙùｋāｍàｏ２.(１)税务２５℃ꎬ冬天太寒冷ꎬ不适宜种植绿萝ꎮ　(２)√　局(２)公寓(３)农贸市场(４)咖啡馆(３)✕解析:水培绿萝ꎬ前几日应该每日换水ꎬ待３.Ｂ　４.Ｃ　解析:四大发明是造纸术、印刷术、指长出根后ꎬ才可一周换水一次ꎮ　４.我会送朋友一南针、火药ꎮ　５.(１)Ｃ　(２)Ｆ　(３)Ａ　(４)Ｂ　盆绿萝ꎮ原因:①绿萝生命力顽强ꎬ易养易活ꎮ６,参考答案②绿萝能吸收空气中的苯、甲醛等ꎬ起到净化空气２.的作用ꎬ非常适合摆放在新装修好的居室中ꎮ③绿萝四季常青ꎬ观赏性强ꎮ综合能力拓展练１.(１)桃花　(２)杏花　(３)梨花　(４)梅花２.(１)向日葵　(２)桂花　(３)凤仙花∗１５小虾１４　蜜蜂课外阅读组合练课内重点提优练一、１.(１)外形勇猛好斗　(２)但它最大的优点１.Ａ　解析:Ａ.三个加点字都读“ｂｉàｎ”ꎻＢ.ｋｕà/就是吃苦而耐劳ꎬ干活出色大青牦吃苦耐劳ꎬ干ｋｕǎ/ｋｕāꎻＣ.ｔú/ｔú/ｘúꎻＤ.ｚǔ/ｊū/ｊǔꎮ活出色２.Ｂ解析:第②自然段是围绕“大青牦２.Ｂ勇猛好斗”一句来写的ꎬ举大公牛的例子是为了突３.Ｂ出大青牦勇猛好斗ꎮ　３.示例:(１)我才是最厉害４.Ｄ　解析:联系课文写作顺序可知ꎬ本文是按照的牛ꎬ谁都不能打败我!　(２)对不起ꎬ我以后会“提出实验目的———进行实验———得出实验结论”好好保护自己ꎬ不会让你担心了ꎮ的过程写的ꎬ所以选Ｄꎮ二、１.引起下文２.不同的动物有不同的玩耍方５.(１)Ｂ　(２)Ｄ　解析:本段主要写海参睡眠的季式大型食肉动物弱小的食草动物节在夏天而不在冬天的原因ꎬ所以选Ｄꎮ３.Ｃ课外阅读组合练一、１.萤火虫的幼虫胆量很大ꎬ能把蜗牛吃掉２.科学家认为萤火虫发光是为了找到自己的伙伴ꎬ同过渡句要求承上启下ꎬ对前一部分内容进时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫ꎮ大多行概括总结ꎬ同时为后一部分内容做伏笔与数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫ꎬ它们铺垫ꎮ看到发光的飞虫就不去管了ꎮ３.注射消化液４.玩耍有助于大脑发育５.示例:每当我们带着吸肉汁肉化成肉汁完了４.Ｃ　解析:车胤的它散步时ꎬ它就会在你的前前后后跑来跑去ꎬ并且故事可以概括为“囊萤”ꎬ孙康映雪读书可以概括时常摆出前腿微曲ꎬ臀部后翘的姿势ꎬ不停地摇尾为“映雪”ꎬ所以选Ｃꎮ　５.因为蜗牛是害虫ꎬ萤火巴ꎬ好像在向你示意:来吧ꎬ和我一起玩儿吧!虫吃掉了蜗牛ꎬ帮农民除了害ꎬ立了功ꎬ所以说它是综合能力拓展练农作物的好朋友ꎮ１.(１)龙虾虎犬　(２)鹭鱼虾　(３)蝉二、１.(１)Ｃ　(２)Ｄ　解析:(１)中“尝为蜂螫ꎬ故鸟２.白杨林里马识途恶之”ꎬ意为曾经被黄蜂蜇伤ꎬ因此十分讨厌黄蜂ꎮ所以选Ｃꎮ(２)中“自是不复杀蜂”ꎬ联系上文可语文园地四知ꎬ张用良被黄蜂的道义行为感动ꎬ从此以后不再１.Ｃ　解析:关键语句可能在一段话中的不同位杀黄蜂了ꎬ所以“复”是“再”的意思ꎬ故选择Ｄꎮ　置ꎮ２.(１)蜜蜂飞得很低ꎬ几乎要触到地面ꎮ２.(１)√　３.张用良因感其义ꎬ自是不复杀蜂ꎮ(２)它们飞得这么低ꎬ怎么能看到遥远的家呢?　????????????????????????????????????????????????????????【参考译文】(３)示例:蜻蜓为什么会用尾尖处点水呢?太仓张用良ꎬ小时候捣蜂窝ꎬ曾经被黄蜂蜇伤ꎬ３.因此十分讨厌黄蜂ꎮ后来看到黄蜂就千方百计地把它抓住ꎬ然后杀死ꎮ一天快到傍晚的时候ꎬ张用良看见一只飞虫撞向蜘蛛网ꎬ用尽全力却仍然不能够逃脱ꎮ蜘蛛立刻把它捆绑住ꎬ情况十分危急ꎮ忽然ꎬ他看见一只黄蜂飞来用毒针蜇蜘蛛ꎬ随后ꎬ蜘蛛便避开了ꎮ黄蜂多次沾水使小虫变湿ꎬ时间一长ꎬ飞虫便挣脱蜘蛛网飞走了ꎮ张用良被黄蜂的道义４.(１)将来的桥梁一定造得很美　(２)更胜过在院行为感动ꎬ从此以后不再杀黄蜂了ꎮ子里悠闲地散步ꎬ无比惬意５.上有黄鹂深树鸣综合能力拓展练野渡无人舟自横　(１)唐韦应物　(２)春游滁州１.(２)√　西涧和晚潮带雨的野渡所见之景７,语文三年级下期中提优卷六、习作指导:１.审题:本题要求围绕一次难忘的小实验展开一、鸳鸯陌生骄傲苏醒代价设计懦作文ꎮ可以是班级组织的实验ꎬ也可以是自己在家弱芬芳保存匀称里做的实验ꎮ二、１.Ｄ　解析:Ａ项“拱形”的“拱(ｇōｎｇ)”错误ꎬ　　２.列大纲:应为“拱(ｇǒｎｇ)”ꎻＢ项“创造”的“创(ｃｕàｎｇ)”错开头:交代清楚为什么要做这个实验ꎬ这个实误ꎬ应为“创(ｃｈｕàｎｇ)”ꎻＣ项“纤细”的“纤验是什么ꎮ(ｑｉāｎ)”错误ꎬ应为“纤(ｘｉāｎ)”ꎮ　２.Ｃ　解析:Ａ项“辩认”的“辩”错误ꎬ应为“辨”ꎮＢ项“仿拂”的正文:准备好材料后ꎬ按照实验顺序ꎬ用准确的“拂”错误ꎬ应为“佛”ꎮＤ项“欧州”的“州”错误ꎬ动词将动作写连贯ꎬ穿插自己所看所想ꎬ实验过程应为“洲”ꎮ　３.Ｃ　解析:本题是对成语运用的巩中ꎬ实验对象(事物)发生了什么变化ꎬ要有前后不固练习ꎮＣ项成语“画蛇添足”运用不当ꎮ画蛇添同的对比描写ꎬ你有什么感受ꎮ足:画蛇时给蛇添上脚ꎬ比喻做多余的事ꎬ反而不恰结尾:总结此次实验的收获ꎬ你明白了什么规当ꎮ本句中“这幅画还不是很完美”说明需要再加律ꎬ你觉得这次实验怎么样ꎮ以修改补充ꎬ而不是再画些没用的内容ꎮ所以选Ｃ第五单元项ꎮ　４.Ｄ　解析:Ａ项应改为“月光把大地照得一片银白”ꎮＢ项应改为“«丑小鸭»的作者是安徒１６　宇宙的另一边生”ꎮＣ项应改为“姑娘们跳起了优美的舞蹈”ꎮ课内重点提优练５.Ｂ　解析:Ａ项将“春风”比喻成“剪刀”ꎮＢ项１.Ｄ　解析:“吁”应读“ｘū”ꎮ没有运用比喻ꎮＣ项将“湖面”比喻成“银镜”ꎮＤ２.Ａ　解析:“秘蜜”应是“秘密”ꎮ项将“云彩”比喻成“花朵”ꎮ所以选Ｂ项ꎮ　６.Ｃ３.Ｃ解析:Ｃ项不正确ꎬ“岁寒三友”是指松竹梅ꎮ４.Ｃ　解析:Ａ项“ꎻ”应改为“ꎬ”ꎻＢ项句末的“ꎮ”应三、１.这清闲的生活无忧无虑ꎬ没有什么能够代改为“?”ꎻＤ项第二个“ꎬ”应改为“:”ꎮ替ꎮ　２.示例:美丽的彩虹一座七彩的桥一样高５.Ｂ　解析:Ａ、Ｃ、Ｄ三项描写的是春季的自然景挂在雨后的天空３.示例:深情地望着妈妈ꎬ激动象ꎬＢ项描写的夏季的景色ꎮ地说４.示例:粉色的桃花ꎬ有黄色的迎春花５.示６.Ｃ　解析:文中没有体现“他们的数学课更有趣ꎬ例:无论刮风还是下雨ꎬ班长总是第一个来到学校ꎮ孩子们更快乐ꎮ”四、１.寓言示例:叶公好龙坐井观天７.Ｃ２.(１)春潮带雨晚来急野渡无人舟自横　(２)唐课外阅读组合练王维重阳独在异乡为异客每逢佳节倍思一、１.房间示例:长出草地和大树外星人降落亲３.碧绿的大圆盘白荷花冒出来才展开在“我”的房间书上读过的朋友会来看“我”　２.两三片花瓣儿花瓣儿全展开了嫩黄色的小莲Ｂ　３.爱读书４.示例:月亮柔美的花儿香蓬花骨朵儿叶子花朵美丽迷人甜的五、(一)１.ＡＢＤＥ　２.Ａ　３.昼出耘田夜绩麻村二、１.很累大树上(或枝丫间)　２.Ｂ　３.有一片庄儿女各当家４.示例:孩童虽然不知道如何去从蓝色的海ꎬ海里有成群的小红鱼和一艘大轮船ꎮ沙事耕作和编织ꎬ但是他们也在桑树荫下学着大人的滩上ꎬ有鸥鸟在飞ꎬ很多小动物在度假????????再远处ꎬ样子忙着种瓜呢ꎮ　(二)１.其他蚂蚁能嗅出第一有连绵的高山、青翠的树林????????白云朵４.Ａ只蚂蚁留下的气味２.Ｂ　解析:阅读文章可知ꎬ５.示例:我赞同她的决定ꎮ虽然她喜欢做一朵自由“叶子”是湿圆虫的食物ꎮ在将叶子放到盒子里之自在的云ꎬ飘来飘去ꎬ但是鸟宝宝的出生使她感到前ꎬ让湿圆虫沿着走道走一次ꎬ是因为想知道当没非常激动和从未有过的快乐ꎬ等鸟宝宝长大ꎬ能够有食物在那里时ꎬ它们会怎么做ꎮ　３.Ｄ　４.相同飞行ꎬ不需要再用她做摇篮的时候ꎬ她还可以再做的地方是:都利用触角ꎮ蚂蚁利用触角嗅出先找到一朵自由自在的云ꎮ食物的蚂蚁留下的气味ꎻ湿圆虫利用触角感觉食物ꎮ　(三)１.心生同情感谢、敬佩、愧疚２.穿着破旧衣裳的中年妇女和一个六七岁的小男孩是否赞同某个决定/做法３.示例:他们并没有血缘关系４.他们是来收报　　①表明观点“赞同/不赞同”ꎻ②说明理由纸的ꎬ“我”却误以为他们是来讨钱的ꎬ对他们心生(结合文章内容/结合人物特点/结合生活实际/厌恶ꎻ其次ꎬ他们第二次来的目的与“我”想的截然结合主题主旨)ꎮ不同ꎬ他们竟然送回了“我”遗失多时的金项链ꎬ而“我”当时很不耐烦ꎮ“我”为自己两次误会他们而综合能力拓展练充满歉意ꎮ　５.ＢＤ８,参考答案１７　我变成了一棵树第六单元课内重点提优练１８　童年的水墨画１.Ｃ　解析:Ａ项中“奇形怪壮”应为“奇形怪状”ꎻ课内重点提优练Ｂ项中“丁铃丁铃”应为“丁零丁零”ꎻＤ项中“记１.Ｄ　解析:Ａ项中“柒色”的“柒”应为“染”ꎬ“竿续”应为“继续”ꎮ(ｇǎｎ)”应为“竿(ｇāｎ)”ꎻＢ项中“拔”应为“拨”ꎬ２.Ｃ“浪(ｎàｎｇ)”应为“浪(ｌàｎｇ)”ꎻＣ项中“扁”应为３.Ａ　解析:Ａ项表示重复词语的省略ꎬＢ、Ｃ、Ｄ三“扇”ꎬ“碎(ｓｈｕì)”应为“碎(ｓｕì)”ꎮ所以选Ｄ项ꎮ项表示列举的省略ꎮ２.Ｃ４.Ｄ　解析:由课文中“我真希望变成一棵树ꎬ这样３.Ｃ　解析:本题是对修辞手法的巩固练习ꎮＡ、Ｂ两项运用了拟人的修辞手法ꎬＤ项运用了借喻的修就没人在你玩的时候叫你吃饭了”可知“我”想变辞手法ꎬ把水性好的孩子比作“水葫芦”ꎮＣ项没有成树的原因是“我”不想吃饭ꎬ只想玩ꎬ不想被打运用修辞手法ꎮ扰ꎮ答案选Ｄꎮ４.Ｂ　解析:Ａ.月光晃动不能发出“沙沙的响声”ꎻ５.ＣＣ.语序混乱ꎬ“觉得”应该置于“身后”前面ꎻＤ.应为６.Ｂ　解析:树上没有各种各样的水果ꎮ“四大古都之一”ꎮ７.Ｂ　解析:同学之间的批评ꎬ要用委婉的语气ꎮ５.Ｄ　解析:Ｄ项“突出表现了活动场景的静态美”课外阅读组合练说法有误ꎬ三首小诗展现了儿童俏皮的生活场景ꎬ一、１.自从她的妈妈去世之后ꎬ爸爸每天都愁眉苦静、动交织ꎬ构成了一幅幅令人向往的纯真童年画ꎬ表现了孩子们童年生活的快乐ꎮ所以选Ｄ项ꎮ脸的ꎬ似乎有种说不出的痛苦ꎮ请树精帮她寄信６.Ｂ　解析:要填入的句子中“最清澈的小溪”与给天堂里的妈妈ꎬ妈妈回信后ꎬ又请树精帮忙把回“一条清澈的小溪”联系紧密ꎻ同时ꎬ与下文“溪水信送到爸爸那里去ꎮ２.ＡＣＤＥＦ　３.示例:妈妈ꎬ仿佛一条亮丽的丝带”衔接恰当ꎬ因此ꎬ放在Ｂ句自从你离开了我们以后ꎬ我和爸爸都很想念你ꎬ想前最合适ꎮ念你在的时候ꎬ我们的欢声笑语ꎬ你给我们做的丰课外阅读组合练盛的饭菜ꎮ爸爸现在很痛苦ꎬ他整天愁眉苦脸的ꎬ一、１.(１)拟人　(２)爬上　(３)Ｂ　解析:这句话我们真的好想念你????????　４.爸爸的脸色变得好了将阳光拟人化ꎬ阳光爬上膝盖实际上是指阳光随着时间的改变ꎬ角度也渐渐改变ꎬ体现了时间的流逝ꎮ很多ꎬ脸上渐渐有了笑容ꎮ　他有这样的变化的原用阳光也想看“黑旋风”水战“浪里白条”的故事ꎬ因是ꎬ树精将妈妈的回信送给了爸爸ꎬ使爸爸的心来表现出孩子看书时的认真ꎬ他完全沉浸于书中ꎬ灵得到了抚慰ꎮ没有意识到时间的流逝ꎮ所以答案选Ｂꎮ　２.Ｂ　二、１.“　ꎬ”　ꎬ“　ꎮ”　２.关于风信子的梦想Ｃ　Ａ　３.Ａ　解析:诗中的孩子读书非常专注ꎬ并青绿色橙色示例:喜欢吃橙子(言之有理即没有被马路上的喧闹声所打扰ꎮ可)３.“可以ꎬ”“您准会梦想成真的ꎮ”　“嗯ꎬ我二、１.②　④　①　③　２.Ａ小心翼翼ꎬ害怕被一定会努力的ꎮ”　“没问题!”　Ｂ　４.Ｃ　解析:发现３.Ｂ　解析:“从天而降”形容突然出现ꎬ这里写看瓜大爷出现得突然ꎮ　４.他塞给我们两个不是每个人都害怕黑旋风ꎬ只有坏人会害怕他ꎮ　????????????????????????????香喷喷的瓜:“以后馋了就来ꎬ别‘祸害’人啦!”如５.示例:秋风大哥亮丽的金黄色风小妹淡淡????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????此骂骂咧咧地吆喝几句ꎬ便打发我们回家去了ꎮ的天蓝色????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????看瓜大爷希望“我们”以后想吃瓜不要偷摘ꎬ他可综合能力拓展练以摘瓜给“我们”ꎬ不要生瓜熟瓜都摘ꎬ祸害瓜田ꎮ示例:太阳出来了ꎬ我从睡梦中醒来ꎮ怎么回事?这表现了看瓜大爷的淳朴ꎮ　５.小时候和伙伴们我怎么变成小汽车了!啊!爸爸妈妈也变了ꎬ他们偷瓜对淳朴乡情和美好的童年生活的怀念竟然变成了公交车ꎮ我们一家三口一起驶出家门ꎮ综合能力拓展练爸爸妈妈到公交车站上班了ꎬ我在街上悠闲地跑着ꎬ突然看到一个年轻的妈妈抱着孩子站在路边ꎬ一脸焦急ꎬ似乎遇到了什么困难ꎮ我连忙停下来询问ꎬ原来她急着带孩子去医院ꎬ可是打不到出租车ꎮ我不就是一辆车吗?我急忙打开车门请她们上来ꎬ载着她们飞快地向医院驶去ꎮ９,语文三年级下１９　剃头大师表述不完整ꎬ联系课文可知ꎬ不仅“因为肥皂泡透明、美丽”ꎬ更因为吹肥皂泡让“我”的童年充满了课内重点提优练乐趣ꎮ所以选Ｄ项ꎮ１.Ｃ　解析:“否”读音应为“ｆǒｕ”ꎮ５.Ｂ２.Ｃ　解析:“负钱”应为“付钱”ꎮ６.Ｃ３.Ｃ课外阅读组合练４.Ａ　解析:题干中的句子运用了比喻的修辞手一、１.Ｄ　２.(１)“我”　“我”终于敢自己在冰上法ꎮＡ项没有运用修辞手法ꎬＢ、Ｃ、Ｄ三项都运用了滑行ꎬ学会了滑冰　(２)比喻怀念３.Ａ４.善比喻的修辞手法ꎮ良、勇敢、有毅力５.Ｄ二、１.Ｃ　解析:从“有的瘦ꎬ有的胖ꎬ有的矮ꎬ有的６.Ｃ高ꎬ不用说ꎬ从外表一眼看去ꎬ就知道我比较偏爱谁７.Ｃ　解析:本题考查对文章内容的理解ꎮＣ项错了ꎮ那些扁些短些的ꎬ就是玩得太高兴的结果”可误ꎬ联系课文内容可知ꎬ文中的“害人精”指的是理知ꎬ那些扁些矮些的都是自己比较偏爱的ꎬ是玩得发店里给小沙剃头的剃头师傅ꎮ太高兴的结果ꎬ所以答案选Ｃꎮ　２.(１)示例:萧条８.Ａ深秋时节ꎬ枯黄的叶子纷纷飘落　(２)“我”认为课外阅读组合练书中还有许多含有“色彩”的诗文３.我可以坐在一、１.录音机修好了闹钟闹钟仍然不走ꎬ两书桌前整整变一个下午的颜色魔术ꎬ简直成了一个次重装后还多出三个小零件２.(１)Ｂ　(２)Ｂ　３.孙悟空ꎮ　“我”喜欢坐在书桌前变颜色魔术ꎮ　“我”和小沙不但没把闹钟修好ꎬ还把多出的三个４.示例:日出江花红胜火ꎬ是“火红”ꎻ“乌衣巷口夕零件藏了起来ꎬ这要是让姑父知道了肯定会挨骂ꎬ阳斜”ꎬ是“冷冷的金”ꎮ所以“我们”索性闭口不提ꎬ当然ꎬ也不敢再自称工综合能力拓展练匠了ꎮ１.Ａ　２.Ｃ　３.尽可能平拿泡泡机ꎬ倾斜角度不要二、１.长时间地待着２.“斗鸠”　吹“鼻纽”　弹超过３０度卸下电池ꎬ以免液体流出损坏电池∗球原始质朴３.玩“斗鸠”还强健了作者的身２１我不能失信体和腿力ꎮ　４.Ｂ　解析:作者虽然生活在物资匮课外阅读组合练乏的年代ꎬ但因为有了这些简单的游戏ꎬ增添了他一、１.(１)迫不及待　(２)一举两得２.Ｂ　３.Ａ们生活的欢乐ꎬ也让他们锻炼了身体ꎬ有了充实的解析:联系上下文ꎬ从老师教导“我们”“做人要精神生活ꎮ有诚信ꎬ失去了诚信就等于失去存在的意义”ꎬ以及综合能力拓展练“我”的内心所想“我怎能为了将两包价钱只有四元的跳跳糖占为己有ꎬ而把诚信给丢了呢?”可知ꎬ是诚信的力量让“我”将跳跳糖放回原位ꎮ　４.“我”选择将跳跳糖放回去ꎬ继续做一个有诚信的孩子５.诚实守信是做人的根本ꎬ坦白是使人心情轻松的妙药ꎮ示例:我以后一定不会再犯这样２０　肥皂泡的错误ꎬ继续做一个诚实守信的好孩子!课内重点提优练二、１.②　２.Ｂ　Ａ　Ｃ　３.Ｃ　解析:这句话的意１.Ｃ　解析:Ａ项中“和弄”的“和”应读“ｈｕò”ꎬ“和思应该是“我只不过是跟孩子开玩笑罢了”ꎮ面”的“和”应读“ｈｕó”ꎻＢ项中“婴儿”的“婴”应读４.示例:做人要讲诚信ꎬ尤其是家长ꎬ要用自己的“ｙīｎɡ”ꎻＤ项中“一串”的“串”应读“ｃｈｕàｎ”ꎮ行为给孩子做出诚信的表率ꎬ让孩子从小养成诚实２.(１)Ｄ　解析:应该是“破裂”ꎮ　(２)Ｃ　解析:守信的良好品德ꎮ“希望”和“盼望”都有表达心中最真切的愿望的意【参考译文】思ꎬ但“盼望”比“希望”更加迫切ꎬ是殷切地期望ꎮ曾子的妻子要去集市上ꎬ她的孩子哭闹着也要“失望”是希望落了空或感到没有希望ꎬ失去信心ꎮ跟着ꎮ孩子的母亲说:“你回去吧ꎬ等我回来给你杀根据语境ꎬ应该选Ｃꎮ猪吃ꎮ”３.Ｄ　解析:读句子ꎬ明确该句前后是转折关系ꎬ因(曾子的)妻子从集市上回来ꎬ曾子要抓猪并此应该选Ｄꎮ且杀掉ꎮ他的妻子制止他说:“我只不过是跟孩子４.Ｄ　解析:本题考查的是多角度理解课文ꎮＤ项开玩笑罢了ꎮ”１０,参考答案综合能力拓展练界上有许许多多奇妙的植物ꎮ３.毛毡苔听音１.示例:以为真背弃义言行果言而无乐植物会听音乐预报地震能净化水会“咬一诺千金一言九鼎人”　４.Ｃ　解析:Ａ项ꎬ原文说的是“一位印度的２.(１)无信　(２)驷马难追　(３)精诚所至科学家”ꎬ而Ａ项说的是所有的印度科学家ꎬ错误ꎻ(４)诚Ｂ项ꎬ原文说的是“毛毡苔的叶子上有２００多根小语文园地六绒毛”ꎬ而Ｂ项是“毛毡苔的身上”ꎬ错误ꎻＤ项ꎬ短文结尾处的省略号表示列举内容的省略ꎮ１.ｘùｙǔｌｉàｏｂīｎｌǎｎｍáｏｘúｎｔāｎ二、１.形式结构优点缺点火炉炕２.(１)①Ａ　②Ｃ　③Ｂ　④Ｄ　(２)①Ｃ　②Ｂ　解２.②③⑤　①④⑥　３.火炕的火道蚊香火道析:句①中的“设计”指在正式做某项工作之前ꎬ根弯曲盘旋的形态４.Ｂ解析:文中没有提到靠崖据一定的目的要求ꎬ预先制定方法、图样等ꎬ所以句窑和天井式窑洞哪个更容易建造ꎮ所以选Ｂꎮ中的“计”是做计划ꎬ打算的意思ꎻ句②中“计上心５.Ｃ　Ｂ　Ａ　Ｄ来”指计谋一下子涌上心头ꎬ选择Ｂꎮ　３.(１)一综合能力拓展练眼望去ꎬ他的整个头上坑坑洼洼ꎬ耳朵边的头发更１.示例:(１)不可思议、神秘莫测　(２)大自然真是是像层层梯田　(２)冰心天地很大ꎬ眼界要开一位神奇的魔术师ꎬ它的杰作真令人叹服!阔ꎬ不能以自我为中心４.(１)有过则改　(２)过２.(１)Ｃ　(２)Ａ　(３)Ｂ　(４)Ｄ而不改　(３)过而能改２３　海底世界５.示例:她噘着小嘴ꎬ转过身去使劲踢地上的小石子ꎬ任凭我怎么哄她也不理我ꎬ不但不出声ꎬ还看都课内重点提优练不看我一眼ꎮ１.Ｃ　解析:Ａ项“警”应读“ｊǐｎｇ”ꎬＢ项“胞”应读“ｂāｏ”ꎬＤ项“属”应读“ｓｈǔ”ꎮ２.Ｃ　解析:本题考查的是课文中部分生词的近义围绕一个意思写话有多种方法ꎬ如:①围绕词ꎮ找近义词ꎬ先要理解原词的意思ꎬ再作答ꎮ正一个中心ꎬ扩展句子ꎻ②利用并列句式“有的????????确答案应为Ｃ项ꎮ有的????????ꎻ一边????????一边????????”等ꎻ③写人可以选３.Ｂ　解析:“举世闻名”意思是全世界都知道的事取典型事例ꎬ注意运用语言、神态、动作、心理描情ꎬ形容非常著名ꎮ哈尔滨的冰雕艺术确实是非常写ꎻ④写景可以从不同方面写一个内容ꎮ有名ꎬ享誉世界ꎬ所以“举世闻名”在这里的运用是正确的ꎮ第七单元４.Ｂ　解析:“蕴藏”是指天然形成的东西ꎬ需要人们去发现、去探索的ꎬ即蓄积而未显露或未发掘ꎮ２２　我们奇妙的世界“储藏”是人工进行的一种存储的行为ꎬ也可以说课内重点提优练成“储蓄”ꎮ“收藏”是收集保藏的意思ꎮ结合具体１.Ｃ　解析:Ａ项“劲”应读“ｊìｎｇ”ꎬＢ项“光茫”应为语境ꎬ三个句子的横线处依次应填:收藏、储藏、“光芒”ꎬＤ项“变幼”应为“变幻”ꎮ正确答案应是蕴藏ꎮＣ项ꎮ５.Ａ２.(１)Ａ　(２)Ｂ　解析:“映射”是照耀、映照的意思ꎬ６.Ｂ　解析:Ａ项关联词语使用错误ꎬ“即使????????所以选Ａꎻ“感叹”指有所感触而叹息ꎬ所以选择Ｂꎮ就????????”不是一组固定的关联词语ꎬ且分句间的关３.Ｂ　解析:Ａ项把“冰柱”比作“刀剑”ꎬＣ项把“太系是假设关系ꎬ关联词语应为“如果????????就????????”ꎻ阳”比作“大火球”ꎬＤ项把“小水滴”比作“珍珠”ꎮＣ项用词错误ꎬ“果然”表示事实与所说或所料相Ａ、Ｃ、Ｄ三项都是比喻句ꎬ只有Ｂ项不是比喻句ꎬ所符ꎬ“突然”是指在短促的时间里发生ꎬ出乎意料ꎬ以正确答案应是Ｂ项ꎮ根据句意可知“突然”应为“果然”ꎮＤ项用词错４.Ｄ误ꎬ“发明”是创造新事物或新方法ꎬ包含创造的过５.Ｂ程ꎻ“发现”是经过研究、探索等ꎬ看到或找到前人６.Ｂ　解析:Ａ、Ｃ、Ｄ三项都是奇妙世界中的现象ꎬ没有看到或找到的事物或规律ꎮ听诊器是新事物ꎬ只有Ｂ项点明了我们要仔细地观察寻找ꎬ才会发现且包含创造的过程ꎬ所以“发现”应为“发明”ꎮ美的道理ꎮ正确答案应是Ｂ项ꎮ７.Ｂ　解析:Ａ项ꎬ全文还从海底的光线、海底动物课外阅读组合练的声音来介绍海底世界ꎻＣ项ꎬ采用的是“总———一、１.(１)粘住消化吸收　(２)茂盛２.Ａ　世分”的结构方式ꎻＤ项ꎬ“窃窃私语”表现的不是海１１,语文三年级下底动物胆小的特点ꎬ而是海底的安静ꎮ６.Ｂ　解析:本题考查的是对课文内容的理解能课外阅读组合练力ꎮＡ项ꎬ课文是从颜色多、变化快两方面来写火一、１.大熊猫的学名其实叫“猫熊”ꎬ意思是“像猫烧云的ꎻＣ项ꎬ课文是按照时间顺序进行描写的ꎻＤ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????的熊”ꎬ也就是“本质类似于熊ꎬ而外貌相似于猫”ꎮ项ꎬ课文表达了作者对火烧云的喜爱和赞美之情ꎮ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????２.外貌分布地域活动范围性情四川省７.Ａ甘肃省陕西省３.刚生下来的仔熊猫非常小ꎬ课外阅读组合练不易成活ꎮ４.Ｃ解析:根据文章最后一段“大一、１.Ｃ　２.不久ꎬ太阳收去了万丈光芒ꎬ变成了熊猫之所以珍贵ꎬ是因为它不仅体态可爱ꎬ数量稀红彤彤的一个大圆球ꎬ像极了一只大大的溏心蛋少ꎬ而且还是有着约３００万年历史的古老动物ꎬ对黄ꎮ橙红的太阳把西天染得通红ꎬ江水也通红起科学工作者研究古代哺乳动物具有珍贵的价值ꎮ”来ꎮ不觉间ꎬ夕阳完全坠下ꎬ明亮的天光消失了ꎬ可知ꎬＣ项不是大熊猫珍贵的原因ꎮ人间的灯火闪亮登场ꎮ　(１)颜色形状比喻二、１.危害雷电造成的奇怪现象预防雷电危喜爱和赞美　(２)江水灯火３.灿烂着ꎬ难以害的方法２.作者通过写雷电会污染我们的空气ꎬ让人直视收去了万丈光芒明亮的天光消失了伤害地上的草木和动物ꎬ还能摧毁建筑物ꎬ甚至致４.Ｂ人死亡这几个危害ꎬ来详细说明雷电是一种危害很二、１.时间２.最随意打心眼里喜欢最纯粹大的天气现象ꎮ　３.Ｄ　解析:从材料一第三自然有很多的感慨３.温柔拟人乡村炊烟和乡段“有的科学家认为ꎬ这些现象的形成与雷电时的村生活４.(１)√　(２)✕　解析:作者是按“总—高压放电、大气等离子的形成ꎬ以及温度、湿度等有分—总”结构来描写炊烟特点的ꎮ(３)√(４)关ꎬ而且还可能与磁场的参与有关”可知ꎬ答案选√　５.(１)形容想回家或返回原地的心情十分急Ｄꎮ　４.(１)✕　解析:从材料一中“不光在室外工切ꎮ　(２)示例:心里会想:饭要做好了ꎬ该收工回作的人会受到雷电的侵袭ꎬ就是在室内也躲避不家了ꎬ美好的一天又过去了ꎮ于是ꎬ扛起锄头ꎬ大踏了”可知ꎬ人在室内也可能会受到雷电的侵袭ꎮ　步地向家的方向走去ꎮ(２)√　(３)✕　解析:由材料二中“一旦发生雷综合能力拓展练电ꎬ应迅速关闭有关电源ꎬ比如手机等通信设备”可１.雪风云雨２.示例:五彩缤纷五光十知ꎬ最好不要通电话ꎮ色万紫千红综合能力拓展练语文园地七１.示例:枯石烂四为家天涯角人山人１.不入虎穴———焉得虎子近朱者赤———近墨者２.因为海洋废弃物、过度捕捞等原因ꎬ全球海洋生黑眼见为实———耳听为虚兵来将挡———水来态环境正遭受严重破坏ꎮ土掩(１)兵来将挡水来土掩(２)眼见为实２４　火烧云耳听为虚２.第一处错误:正文开头没有空两格ꎮ课内重点提优练第二处错误:落款位置不对ꎬ应该居右ꎮ第三处错１.Ｂ　解析:Ａ项“镇”应读“ｚｈèｎ”ꎬＣ项“盈”应读误:落款内容格式错误ꎬ应该是署名在上面ꎬ日期在“ｙíｎｇ”ꎬＤ项“庙”应读“ｍｉàｏ”ꎮ下面ꎮ２.Ｃ　解析:“咸武”应该写作“威武”ꎮ改正:３.Ｂ　解析:Ａ项“火烧云”不属于动物类ꎻＢ项全寻物启事部是表示颜色的词语ꎻＣ项“工夫”不表示极短的时今天上午第二节课时ꎬ我把一个天蓝色的塑料间ꎻＤ项“树”不属于自然现象ꎮ水杯丢在了操场上ꎮ如有拾到者ꎬ请与我联系ꎬ非４.Ｃ　解析:Ａ项ꎬ“一步到位”指一次就达到预定常感谢!的目标ꎮ用在这里与语境不符ꎬ应用“一马当先”ꎻ三年级(２)班王军Ｂ项ꎬ“恍恍惚惚”指神志不清、看不清、迷惘的状５月１２日态ꎬ用在这里与语境不符ꎬ应用“清清楚楚”ꎻＤ项ꎬ３.(１)夜空中的群星千千万万支极小的蜡烛“有口皆碑”形容人人称赞ꎬ是褒义词ꎬ这里用来形刚刚点燃的火球　(２)示例:黄瓜讨厌西红柿ꎬ这容事实不妥ꎮ因此正确答案为Ｃꎮ两位做邻居ꎬ黄瓜会越长越瘦ꎻ如果让豆角和黄瓜５.Ｃ　解析:“烧”字不仅形象地表现出火烧云上来做伴ꎬ黄瓜则会变得水灵灵的ꎮ４.示例:(我:)时天空的颜色ꎬ还写出了火烧云的动态美ꎬ突出了你应该听妈妈的话ꎬ不要让她生气ꎬ快去写作业吧!火烧云变化多且快ꎮ而换成“红”字无法表达出这　(我:)玩手机对眼睛不好ꎬ会让你变成近视眼样的效果ꎮ的ꎬ还是别玩手机了!(小飞:)太好了!再见!１２,参考答案慢性子的人说:“火烧了你的衣裳ꎮ”那人立刻收拾第八单元衣服灭了火ꎬ非常生气地说:“你怎么不早说?”慢２５　慢性子裁缝和急性子顾客性子的人说:“我就说你性子太急ꎬ果然是这样!”课内重点提优练综合能力拓展练１.Ｃ　解析:Ａ项中“缝补”的“缝”应读“ｆéｎɡ”ꎬ１.金牛湖金牛２.把金牛捉来献给皇帝抽干“姓格”应为“性格”ꎻＢ项中“承认”的“承”应读湖水抬不起来抬金牛口中吐出大水ꎬ把县“ｃｈéｎｇ”ꎻＤ项中“负责”的“责”应读“ｚé”ꎮ官、衙役卷走不再出现没有干过２.Ｂ　解析:Ａ项第一个“笑话”意思是“嘲笑”ꎬ第【听力材料】二个“笑话”意思是“能引人发笑的谈话或故事”ꎮ从前ꎬ西湖叫作金牛湖ꎮ湖底住着一只金牛ꎬＢ项两个“负责”都是“担负责任”的意思ꎮＣ项第只要天晴久了ꎬ湖水慢慢地浅下去ꎬ湖里的金牛就一个“道理”意思是“事情或论点的是非得失的根出现了ꎮ它吐大水ꎬ霎时间湖水又涨得满满的ꎮ据ꎻ理由ꎻ情理”ꎬ第二个“道理”意思是“事物的规这件事传到了县官的耳朵里ꎬ他当下吩咐去把律”ꎮＤ项第一个“实在”意思是“的确”ꎬ第二个金牛捉来献给皇帝ꎬ好升官发财ꎮ县官让衙役把老“实在”意思是“充实”ꎮ百姓都叫来ꎬ把湖水抽干ꎮ谁不来ꎬ就斩谁ꎮ老百３.Ａ　４.Ａ姓们在县官的威逼下ꎬ连抽了九九八十一天ꎬ终于５.Ｂ　解析:Ａ项ꎬ顾客“惊讶、恼怒”是因为没想到把湖水抽干了ꎮ金牛果然卧在湖底ꎮ裁缝会这么慢ꎬ竟然还没开始裁布料ꎮＣ项ꎬ朗读县官呼喝着衙役们下湖去抢金牛ꎮ那金牛好这句话时应该是骄傲、自信的语气ꎮＤ项ꎬ突出顾像生根似的ꎬ抬不起来ꎮ县官对百姓说:“谁能抬起客是个急性子ꎬ顾客当时并没有恼怒ꎮ金牛ꎬ赏白银三百两!”可是老百姓都站着不动ꎮ县课外阅读组合练官怒吼道:“今天若不把金牛抬起ꎬ就将你们统统杀一、１.他没有这样的兔子ꎬ要是有的话ꎬ一定奉送头!”话刚说完ꎬ那金牛大叫了一声ꎬ像是晴天霹雳ꎮ没听完就从睡椅上跳下来没听完就拍桌子县官吓得面色如土ꎬ双腿发软ꎮ金牛从口中吐出一有这样的兔子也不给两军交战ꎬ尸横遍野ꎬ血流股白花花的大水ꎬ直冲县官、衙役ꎬ一下把他们全都成河ꎬ百姓痛苦不堪ꎬ士兵厌倦战争２.指痛苦或卷到巨浪中ꎮ立刻湖水又满了起来ꎮ困苦到了极点ꎬ已经不能忍受因为战争而遭受的从此ꎬ湖中的金牛不再出现了ꎬ湖水也没有痛苦和灾难非常多ꎬ十分厌恶战争ꎮ　３.Ｃ　解干过ꎮ∗析:文中两个国王都把话说完整了ꎬ但是对方都没２６方帽子店有听完整ꎬ从而引发了战争ꎮ　４.示例:两个国王课外阅读组合练吸取了教训ꎮ以后在治理国家时ꎬ无论遇到多急的一、１.Ｄ　２.蜗牛爬上大象的背ꎬ到了真正的森事情ꎬ都努力做到沉着冷静ꎬ让臣民把话说完后ꎬ反林ꎬ但是巨人说这里的树才到他的膝盖蜗牛又回复思考后再做出决定ꎮ到了自己的森林３.大象的四条腿４.示例:这二、１.(１)Ｃ　(２)Ｂ　２.然则言是耶?不言是耶?些森林都不适合我ꎬ我还是回到自己的森林去吧ꎮ３.有一事ꎬ见之已久ꎬ欲言之ꎬ恐君性急ꎬ不言ꎬ又５.适合自己的才是最好的ꎮ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????恐伤君ꎮ４.性子慢的人看到一个人的下衣边角二、１.教狮厨狮工程狮建筑狮医狮会????????????被火烧着了性子慢的人啰唆了半天ꎬ才说出看到计狮魔术狮理发狮九被理发狮２.“要????????的情形衣服着火之人责备性子慢的人不早说ꎬ可是理不好ꎬ比不理还难看呢ꎬ还是让别人先试试????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????性子慢的人却认为那个人性子太急５.示例:性子吧ꎮ”３.被别人理发的狮子ꎮ这个工作不容易????????急的人看到性子慢的人衣服着火了ꎬ边喊边扑过做ꎬ因为老八从没替别人理过发ꎬ所以老九的头被去ꎬ用力拍打性子慢的人的衣服ꎬ很快就拍灭了ꎮ剃得要多难看有多难看ꎮ　４.找个谁也没干过ꎬ又性子慢的人看着刚刚被烧了一点儿的衣服ꎬ慢悠悠是大家最需要的ꎮ　ＡＣ　５.示例:旅店试住员ꎮ地说:“着什么急啊ꎬ也没烧多少啊!你啊ꎬ性子太每位旅客都希望在旅途中找到一家舒服的旅店ꎬ才急了ꎮ”能解除旅途的劳累ꎮ可旅店条件怎么样呢?大家【参考译文】都不知道ꎮ于是老九接受了一份新工作———帮旅有一个慢性子的人ꎬ冬天跟人围炉而坐ꎬ见别客试住旅店ꎬ把自己的真实感受告诉旅客ꎬ以供旅人下衣边角被火烧着了ꎬ于是说:“有一件事ꎬ我看客选择适合自己的旅店ꎮ到很久了ꎬ想说ꎬ但怕你性急ꎬ不说ꎬ又怕你损失大ꎮ综合能力拓展练那么到底是说好ꎬ还是不说好呢?”那人问什么事ꎬＢ　Ｃ　Ｄ　Ａ１３,语文三年级下２７　漏有意义的ꎮ综合能力拓展练课内重点提优练③　①　④　②１.Ｄ　解析:Ａ项中的“脊”应读“ｊǐ”ꎬ“养”应为“喂养”ꎻＢ项中“莫”应读“ｍò”ꎬ“历害”应为“厉语文园地八害”ꎻＣ项中“旋”应读“ｘｕàｎ”ꎬ“报住”应为“抱１.(１)ｋéｔùｌáｏｄí口字旁嘴　(２)ｙàｎ住”ꎮｙáｏｊｉèｂｉàｎ言字旁说话２.(１)砰的一声２.Ａ　解析:“惊恐”指惊慌恐惧ꎬ因为贼和老虎都(２)嗖的一声(３)呼的一下子３.胖瘦示害怕“漏”ꎬ所以句(１)中应填“惊恐”ꎻ“惊奇”指惊例:(２)大方的魔法师和小气的巫婆　(３)善良的讶奇怪ꎬ教室里突然多出来一名学生ꎬ大家感到惊猫和凶恶的老鼠４.Ｃ　解析:本题考查的是转讶奇怪ꎬ所以句(２)中应填“惊奇”ꎻ“惊叹”指惊讶述ꎬ转述就是转达别人说的话ꎮ直述句转换成转述赞叹ꎬ魔术师的表演让观众惊讶赞叹ꎬ所以句(３)句ꎬ要注意两点:(１)标点的变化ꎮ直述句改为转中应填“惊叹”ꎮ述句ꎬ冒号和前引号要改为逗号ꎬ删除后引号ꎮ３.Ａ　解析:选项Ｂ是反问句ꎬ带有不容商量的语(２)人称的变化ꎮ直述句改为转述句时ꎬ说话人即气ꎻ选项Ｃ、Ｄ是感叹句ꎬ带有强迫、命令的语气ꎮ第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”ꎮＡ项故答案为Ａꎮ人称没有变ꎮＢ项标点没有变ꎮ因此正确答案为４.Ｄ　解析:“倒栽葱”指摔倒时头先着地的动作ꎬＣꎮ　５.山寺桃花始盛开不知转入此中来非常形象地写出贼摔下来的姿势ꎮ(１)大林寺桃花唐白居易(２)Ａ解析:本题５.Ｂ考查的是对古诗的理解ꎮ题目“大林寺”点明了作６.Ｃ　解析:文中的“漏”指的是房子漏雨ꎮ者看桃花的地点ꎮ这首诗告诉我们ꎬ在四月里ꎬ平７.(１)Ｃ　(２)Ｄ　解析:这段话是围绕“章鱼遇上地上是芳菲落尽ꎬ而山上的桃花刚刚盛开ꎮ“不知敌人之后能巧妙地脱身”来写的ꎬ所以正确答案转入此中来”表达了作者喜出望外的心情ꎮ因此正为Ｄꎮ确答案为Ａꎮ　６.Ａ.√　Ｂ.√　Ｃ.✕课外阅读组合练核心素养专项练一、１.没有了战争ꎬ大炮就被闲置了下来２.③　一、１.Ｂ　解析:Ａ项概括应该是“月光花舒展开花②　①　⑤　④　３.Ｄ　４.第一个“轰隆隆”带来瓣”ꎻＣ项概括应该是“肥皂泡飘过大海”ꎻＤ项概括的是战争ꎬ带给人们的是灾难ꎻ后三个“轰隆隆”带应该是“余晖变幻着颜色”ꎮ　２.Ｄ　３.Ｂ　解析:来的是礼物ꎬ带给人们的是惊喜和欢乐ꎮＡ项“可能”“也许”重复ꎬ应该删去其中一个词语ꎻ二、１.天花板捧腹大笑天花板倒立２.ＢＣ项应该是“造纸术是我国古代的四大发明之一”ꎻ解析:从“它们心想ꎬ把老鼠夹放在天花板上实在Ｄ项“兔子”和“一只”应该调换位置ꎮ　４.Ｃ　解太愚蠢了”一句可知ꎬ它们觉得罗伯做了件愚蠢的析:本题考查的是根据已有的句子写出中心句ꎮ从事ꎮ所以答案选Ｂꎮ“六七十公里”“从早到晚”“连续飞行”这些短语ꎬ３.老鼠以为自己站在天花板上ꎬ它们想出的办法是可以看出ꎬ这几句话主要是详写蜻蜓可以飞很久ꎮ倒立ꎮ　４.Ｃ　５.示例:罗伯是一个聪明、有趣的因此正确答案为Ｃꎮ人ꎮ他用我们想不到的办法消灭了老鼠ꎮ二、１.(１):“　ꎬ　ꎮ”　(２)乔乔说ꎬ明天是他的生综合能力拓展练日ꎬ妈妈要带他去吃西餐ꎮ　２.示例:他的歌声像１.示例:头蛇尾调离山羊入口生龙活百灵鸟一样好听荷花画得跟真的一样书法作２.鸟黄鹂鱼牛羊∗品还经常获奖３.(１)示例:先是惊讶地瞪大了眼２８枣核睛接着温柔地摸着我的头说　(２)示例:牵牛花课外阅读组合练吹起了紫色的小喇叭ꎮ　４.①将“山坡上”和“小一、１.老财主自己窗外的枣树老财主２.③木屋后面的”调换位置　②在“活泼地拍着小手”　④　②　①　３.Ｃ　４.文中小书童能很快就作前加上“我”　③将“活泼地拍着小手”后面的句号出诗ꎬ并借诗嘲讽老财主ꎬ不仅获得工钱ꎬ还让老财改为逗号主不敢再为难他ꎮ可见小书童是一个博学多才、机三、①发现　②向前移动　③观察　④好看智聪明、才思敏捷的人ꎮ⑤追弟弟观察蜻蜓ꎮ二、１.Ｂ　２.嗓子声音元气态度安详ꎬ一声四、１.句⑤:将“胶水”“涂上”调换位置ꎮ　句⑥:不响３.因为他认为说得越多分量越重ꎬ所以自删除“全部的”或“所有的”ꎮ　２.①　②⑥　③认为是最重的ꎬ才笑着上秤ꎮ　４.Ａ　解析:从“铿⑤　④　⑦３.示例:噌的一下子高兴地喊道锵有声”“把四周都震动了”可知ꎬ真话的分量很４.示例:他先挑出一片椭圆形的叶子ꎬ当金鱼的重ꎮ５.示例:我明白了我们不能说大话、空话和身体ꎻ又挑出像人类手掌一样有五片小叶子的树谎话ꎬ要说真话ꎬ做实事ꎮ只有讲真话才是有价值、叶ꎬ来当金鱼的尾巴ꎮ最后ꎬ他挑出一片大叶子ꎬ并１４,参考答案在上面剪出两个圆形ꎬ来当金鱼的眼睛ꎮ　５.示狠狠地吃掉我呢!”例:熊猫身上有两种颜色ꎮ它有一颗圆圆的脑袋ꎬ(四)１.(１)Ｂ　(２)Ｃ　２.Ａ　３.蛇足４.示例:两只小小的黑耳朵ꎮ它的眼睛黑黑的ꎬ还有两个大做事要符合客观事实ꎬ不要自作聪明ꎮ否则可能得大的黑眼圈ꎬ像戴着一副墨镜ꎮ不偿失ꎬ弄巧成拙ꎮ非连续性文本阅读专项【参考译文】楚国有个主管祭祀的官员ꎬ赏给手下办事的人(一)１.Ｂ　２.Ｂ　３.示例:家长不要溺爱孩子ꎬ一壶酒ꎮ门客们互相商量说:“几个人一起喝这壶孩子只有经过锻炼ꎬ才能更好地成长ꎮ酒不够ꎬ一个人喝这壶酒还有剩余ꎮ请大家在地上(二)１.我觉得表二是真正的酸奶ꎮ根据国家标画蛇ꎬ先画好的人就喝这壶酒ꎮ”一个人先把蛇画好准ꎬ发酵乳的蛋白质含量要≥２.９％ꎬ风味发酵乳的了ꎬ他拿起酒壶准备饮酒ꎬ就左手拿着酒壶ꎬ右手画蛋白质含量要≥２.３％ꎮ表一中蛋白质含量只有蛇ꎬ说:“我能够给蛇添上脚!”没等他画完ꎬ另一个２％ꎬ不是酸奶ꎬ表二中蛋白质含量为５％ꎬ是真正的人的蛇画好了ꎬ夺过酒壶说:“蛇本来没有脚ꎬ你怎酸奶ꎮ　２.(１)✕　(２)√　(３)✕么能给它添上脚呢?”于是就把壶中的酒喝下去了ꎮ(三)１.Ｃ　２.Ｂ　３.(１)√　(２)✕　(３)√　４.示例:他们可以坐公交车１３４路到古林公园ꎬ参期末提优卷(一)加园内举办的梅花节及梅花展活动ꎮ然后继续坐一、１.这位牛部长是个大好人２.狂妄自大ꎬ跟狮公交车１３４路到莫愁湖公园游览莫愁女故居ꎮ大王争吵得脸红耳赤牛部长和狮大王亲密无间文言文阅读专项３.Ｃ(一)１.Ｄ　２.恐人闻之而夺己也ꎬ遽掩其耳ꎮ【听力材料】３.则钟大不可负４.Ｂ老黄牛被免职了ꎮ大森林里的动物们都大为【参考译文】惊奇ꎬ因为这位牛部长是个大好人ꎮ小麻雀叽叽喳范氏逃亡的时候ꎬ有个人偷了他一口钟ꎬ想要喳地说:“告诉你们一个秘密ꎬ其实我早就知道牛部背着它逃跑ꎬ但是这口钟太大了ꎬ背不动ꎮ于是想长会被免职ꎬ因为他狂妄自大ꎬ跟狮大王争吵得脸用棒子砸碎大钟ꎬ刚砸了一下ꎬ钟发出很大的响声ꎮ红耳赤ꎬ那还有好果子吃吗?”他害怕别人听到钟声ꎬ来跟自己抢ꎬ就急忙把自己正在这时ꎬ小喜鹊带来了特大喜讯:老黄牛已的耳朵紧紧捂住ꎮ害怕别人听到钟声是可以理解经被提升为丞相了!的ꎻ捂住自己的耳朵就以为别人也听不到了ꎬ就太小麻雀立即改口道:“我就知道牛部长总有一荒谬了ꎮ天会荣升的ꎮ有人说他与狮大王吵了一架ꎬ那怎么(二)１.ｊìｎｍíｎｈáｎɡ２.(１)(兔子)在半路可能呢?我亲眼看见他们亲密无间ꎬ怎么可能吵上睡着了ꎮ　(２)乌龟已经先到达终点了ꎮ　架呢?”３.(１)✕　解析:“竞”的意思是:比赛ꎮ题目的意小麻雀的话刚好被狮大王听到了ꎬ狮大王说:思是:龟兔比赛跑步ꎬ而不是“一起散步”ꎮ“小东西ꎬ你不要道听途说ꎬ不懂装懂ꎮ老牛和我吵(２)✕　解析:这个故事告诉我们的道理是:做人架实有其事ꎮ但那是因为他总说自己能力有限ꎬ说不能骄傲自大ꎬ要坚持不懈ꎬ朝着目标不断努力才什么也不愿接受丞相之职ꎬ还跟我争吵了好几回ꎮ能成功ꎮ(３)√４.示例:骄傲自大ꎬ在半路上所以我只好动用了大王的权威ꎬ非要提升他不可ꎮ”睡觉ꎬ耽误了时间坚持不懈ꎬ朝着目标不断努力听了狮大王的话ꎬ大家都说爱嚼舌的小麻雀太(意思对即可)可恶ꎬ不负责任地无端猜疑ꎮ【参考译文】小麻雀当众出丑ꎬ羞得满面通红ꎬ只好拍拍翅乌龟跟兔子比赛跑步ꎬ兔子跑得很快ꎬ却在半膀溜之大吉了ꎮ路上睡着了ꎬ乌龟跑得慢ꎬ却总是不停地走ꎮ等到二、１.芦芽姿势麻烦负责凶猛欣赏兔子醒来ꎬ乌龟已经先到达终点了ꎮ智慧普通秘密胆小２.Ｃ　解析:Ｃ项“吐(三)１.猫老鼠　②　猫２.Ｂ　３.他何尝真心气”中的“吐”应该读“ｔǔ”ꎮ３.Ｄ解析:Ｄ项ꎬ来祝寿ꎬ骗我出去ꎬ正要狠嚼我哩ꎮ４.在做判断“琴其书画”中的“其”应为“棋”ꎬ指下棋ꎮ　４.波和决定之前ꎬ要仔细思考和分析ꎬ不能轻信花言巧光窃私山岭心气闯北而出语ꎬ也不能被事物的表象迷惑ꎮ(１)波光粼粼　(２)夺门而出５.(１)妈妈说ꎬ她要【参考译文】开会ꎬ要晚点儿回来ꎮ　(２)示例:瞪着眼跺着猫来为老鼠庆祝生日ꎬ一动不动地坐在老鼠洞脚　(３)示例:广场上的人很多在放风筝在跳口ꎬ老鼠不敢出来ꎮ忽然ꎬ洞里的老鼠打了个喷嚏ꎬ舞在踢毽子　(４)把“虽然????????但是????????”改成猫在外面祝贺道:“长命千岁!”老鼠们听了ꎬ说:“不仅????????而且????????”ꎮ(用修改符号修改)“他看起来这么恭敬ꎬ何不出去见见他?”那只老鼠三、示例:１.这些垃圾都是我们制造的ꎬ我们应该说:“他怎么会是真心来祝寿ꎬ不过是要骗我出去ꎬ尊敬环卫工人ꎬ尊重他们的劳动２.我们不应该给１５,语文三年级下别人起绰号ꎬ那是对别人的不尊重三、“把水ꎬ往量杯一到”中删除“ꎬ”ꎬ把“到”改为四、１.(１)有过则改　①　(２)过而不改　②　“倒”ꎻ“立刻升起来了水位”中“水位”放到“立刻”(３)过而能改善莫大焉　③　２.首尾呼应总前ꎻ“又继续”后加上“倒水”ꎮ(用修改符号修改)分总天空大地３.绿玉带一样平静染四、１.(１)人谁无过过而能改善莫大焉绿了钓竿上人影碎了鱼儿和笑声４.唐(２)兵来将挡水来土掩２.(１)绿阴不减来时路白居易人间四月芳菲尽不知转入此中来添得黄鹂四五声　(２)日出江花红胜火春来五、(一)１.①　③　２.老虎寻找各种野兽来吃ꎬ江水绿如蓝　(３)独在异乡为异客每逢佳节倍抓到了一只狐狸ꎮ　３.Ｃ　４.Ａ　５.示例:老虎心思亲３.(１)红彤彤金灿灿半紫半黄半灰想:这小狐狸说的话果然是真的ꎬ大家居然都这么半百合色　(２)剃头师傅我　(３)诚实守信正害怕它ꎬ我还是放它走吧ꎮ【参考译文】义机智有探究精神世界闻名东汉蔡伦老虎寻找各种野兽来吃ꎬ抓到了一只狐狸ꎮ狐五、示例:狸说:“你不敢吃我ꎮ上天派遣我来当百兽的首领ꎬ寻物启事现在你吃掉我ꎬ是违背上天的命令ꎮ你认为我的话昨天下午上体育课时ꎬ我把一个卡通形状的水是假话ꎬ我在你前面走ꎬ你跟随在我后面ꎬ看百兽见壶落在了操场上ꎮ如有拾到者ꎬ请与我联系ꎬ非常了我有敢不逃跑的吗?”老虎认为狐狸的话有道理ꎬ感谢!于是就和它一起走ꎮ野兽看见它们都逃跑了ꎮ老三年级(１)班莹莹虎不知道野兽是害怕自己才逃跑的ꎬ认为它们是害４月１７日怕狐狸ꎮ六、１.东风三年级(４)　观察记录现场访谈(二)１.女儿吃惊重新把瓶子放到原处并说明原２.５　看到别人闯３.示例:闯红灯是不好的习因２.Ｂ　善良、懂得尊重别人３.Ｄ　４.Ｃ　惯ꎮ这种做法太危险了ꎬ生命是最宝贵的ꎬ只有按５.表面上是指那个捡废品的老人ꎬ深层是指有尊交通规则行走ꎬ才是最安全的ꎬ才是对自己负责任ꎮ严、靠劳动生活的人ꎮ同时ꎬ城市文明建设也要从你我做起ꎬ从不闯红灯六、习作指导:本题要求从所提供的题目中选一个写想象故事ꎮ写作时要注意进行合理而丰富的想象ꎮ做起ꎮ　　①小树的心思:说一说它的心思有哪些ꎻ七、１.(１)母鸡　(２)Ｂ　解析:从文中“然后ꎬ她寻　　②手罢工啦:可从罢工的原因、罢工之后带来找散食ꎮ属于她的有嫩草ꎬ还有昆虫和遗落的谷了什么变化展开叙述ꎻ粒”这两句可以知道答案ꎮ　(３)要下雨了母亲③假如人类可以冬眠:说一说人可以冬眠之后对孩子的关爱２.Ｃ　解析:这个柱子不是真正的会发生什么事情ꎻ柱子ꎬ而是四只小鹅伸长脖子的时候就像是四根柱④一本有魔法的书:可以展开想象这本书的魔子ꎬ文章最后写到“它们一齐站了起来ꎬ扬起脖子ꎬ法会带来什么变化ꎬ言之有理即可ꎮ母鸡就像被四根柱子举了起来ꎬ远远离开地面在空写作思路如下:文章开头可想象一个情景ꎬ由中摇摆着ꎮ”可知答案选Ｃꎮ　３.动作喜爱与此展开联想ꎻ中间部分是全文的重点ꎬ要充分发挥小鹅分开对小鹅的喜爱与关心４.示例:我养了想象ꎬ描述故事的发生、发展和变化ꎬ写出人物具体一只鹦鹉ꎬ它有着鹅卵黄的小嘴ꎬ青绿色带黄色斑活动的新变化ꎻ结尾部分可抒发感情ꎬ总结全文ꎮ点的翅膀一直扑扇着ꎬ腹部的羽毛也是淡黄色的ꎬ注意想象要合理、有趣ꎬ语句要通顺、连贯ꎮ从远处看ꎬ就像一团黄色的小雏菊ꎮ我往“食盆”期末提优卷(二)里撒上小米ꎬ它那圆圆的小脑袋往食盆里一啄ꎬ一一、１.池塘蜜蜂蘑菇迅速２.伟大阿拉仰ꎬ再“轻嚼慢咽”ꎬ可爱极了ꎮ伯欧洲社会八、习作指导:二、１.Ｃ　解析:Ａ项错误ꎬ“瞭(ｌｉáｏ)”应为“瞭　　１.审题:本次作文要求我们写一写周围的人或(ｌｉàｏ)”ꎻＢ项错误ꎬ“凑(ｚòｕ)”应为“凑(ｃòｕ)”ꎻＤ物ꎬ抓住一件事来突出人或物的特点ꎮ项错误ꎬ“碌(ｌǜ)”应为“碌(ｌù)”ꎮ２.Ｄ解析:　　２.列大纲:(１)抓住特征ꎬ明确对象ꎮ开头交代Ａ项错误ꎬ“莲篷”的“篷”应为“蓬”ꎮＢ项错误ꎬ“光茫”的“茫”应为“芒”ꎮＣ项错误ꎬ“形壮”的要写的人或物是什么ꎬ点出主要特点ꎮ“壮”应为“状”　３.Ｄ　解析:本题考查的是对古诗　　(２)多种描写ꎬ突出特点ꎮ选取一件事来表现词中字词解释的掌握ꎮＤ项错误ꎬ山东:华山以东ꎬ这个人或物的个性特征ꎮ在写事的过程中注意对不是现在的山东省ꎮ　４.Ａ　解析:Ａ项运用的是人物的心理活动、语言、动作、神态等进行细致的比喻的修辞手法ꎬ其他三项运用的都是拟人的修辞描写ꎮ手法ꎮ　５.Ｃ　６.Ｃ　　(３)最后ꎬ抒发情感ꎮ１６