首页

2022部编五年级语文下册第八单元22手指教案

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

1/3

2/3

剩余1页未读,查看更多内容需下载

22.手指【教学内容】教科书P109~111内容。【教学目标】1.借助字典、联系上下文,理解不懂的字词。读读写写“接触、附庸、纽扣、渺小、享乐、相貌”等词语。2.概括课文主要内容,了解五根手指各自的特点,了解作者描写手指的方法。3.领悟课文蕴含的道理,感悟人生哲理。【教学重点】了解五指各自的特点及作者叙述这些特点的表达方法。【教学难点】领悟课文中蕴含的道理。【教学过程】一、引入新课谈话:同学们,我们人人都有一双手,手上长着十根手指(伸出两只手),时时看到,常常用到,可我们却很少去仔细想过他们。我国著名作家丰子恺先生就仔细研究过他们,并且把他们想象成具有不同姿态、不同性格的人。这节课就让我们走进课文《手指》。二、初读课文1.学生自读。(出示课件)提出自读要求。课文先总写,然后以风趣的语言具体描写,最后阐明了一个道理。2.学生按要求自学,教师巡视,了解学情。3.汇报自读效果,讨论交流。4.师小结:这样的写作顺序属于总—分—总,使课文结构清晰严谨,值得我们在习作中学习运用。三、细读课文(一)学习第1自然段。1.师:请同学们快速浏览第一自然段,从中找出最能概括全文的一句话。3 2.师:这句话概括指出五根手指姿态不同,性格不同,各有所长,各有所短。那么,五根普通的手指,在作者眼中究竟有着什么样的长处与短处呢?让我们一起来看看作者对它们的描写吧。(二)研读第2自然段。1.师:下面,老师找一名同学朗读第2自然段,其他同学在听的过程中找出最能概括大拇指短处与长处的词语。(全班交流,大屏幕出示表格)2.师:作者是如何描写大拇指的短处的?谁来读一读?(指名读)课件出示:身体矮而胖,头大而肥,构造简单,比人家少一个关节。3.师:作者从体形、头形、构造三方面,寥寥几语便使大拇指的姿态跃然纸上。大家注意“他”这个字,你有什么体会?(一个“他”字让大拇指摇身一变,成为一个身体矮而胖、头大而肥的人。)你觉得这句话有趣吗?你能读出这句话的趣味性吗?(生读)这个“他”字贯穿全文,突出了丰老先生幽默风趣的语言风格,大家要注意品读、感悟。4.师:作者又是如何描写大拇指的长处的?谁来读一读?(指名读)课件出示:例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却叫他相帮扶住琴身;水要喷出来,叫他死力抵住;血要流出来,叫他拼命按住;重东西要翻倒去,叫他用劲顶住。5.师:读一读,看看这段话在表达上有什么特点。(运用了排比的修辞手法,增强了语言的气势,还能突出作者的情感。)这段中哪些词突出了大拇指“最肯吃苦”的性格?谁能读出大拇指肯吃苦的精神?四、学生自学师:大拇指的长处与短处我们已经从作者生动的描述中体会到了。那其他手指又有什么特点呢?接下来请同学们按照刚才的方法进行自学,请看“学法指导”:(屏幕出示)1.同桌俩人一组,从3、4、5自然段中任选一段进行学习。2.读一读,了解手指特点,圈出能概括手指短处、长处的词语。3.想一想,作者在描写手指特点时运用了什么表达方式,体会这样写的好处。(学生自学,教师巡视,了解学情,全班交流)五、领悟道理1.师:同学们,现在请你们按正确姿势握住笔……按老师的要求做,抬起大拇指……有什么感觉?再抬起食指、中指……通过这个实验实验说明了一个什么道理呢?用丰老先生的话回答。(手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能一致团结,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了。)3 2.师:你从这句话中获得了怎样的启示呢?(五根手指各有长处,各有短处,但他们团结起来,就根根有用,根根有力量;我们每个人都有优点,都有缺点,如果我们团结起来,那就人人有用,人人有力量!)3.这就是丰子恺先生通过普通的手指所阐明的人生哲理!让我们牢记它吧,再齐读课文最后一段。六、总结全文师:同学们,一滴露珠可以折射太阳的光辉,一片绿叶可以显示大地的生机……平凡的事物常常使人有所感悟、受到启发。希望大家在今后的学习生活中善于观察、善于感悟,让自己的成长之路更踏实,让自己迎面向前的步伐更稳健!【板书设计】总起:各有所长各有所短姿态不同手指分写:团结就是力量性格不同总结:根根有用根根有力量【教学反思】初读课文,先了解课文大意;再读课文,引导学生体会作者运用的表达方法,重点体会排比句式的表达作用;最后,读课文,引导学生自主阅读,自主学习,既能感悟文章表达上的特色,又能培养学生的自学能力。3

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

所属: 小学 - 语文
发布时间:2022-04-04 12:00:04 页数:3
价格:¥3 大小:17.96 KB
文章作者:随遇而安

推荐特供

MORE