幼儿园疫情期间中班家长会讲话稿 疫情期间的家长会

幼儿园疫情期间中班家长会讲话稿 疫情期间的家长会<br />精品文档，仅供参考<br /> <br />幼儿园疫情期间中班家长会讲话稿 疫情期间的家长<br />会<br />幼儿园要牢固树立师生健康第一生命第一的基本理念。本站<br />为大家带来的幼儿园疫情期间中班家长会讲话稿，希望能帮<br />助到大家!<br /> 幼儿园疫情期间中班家长会讲话稿 <br /> 各位家长朋友： <br /> 大家好! <br /> 疫情防控常态化，为保障幼儿园健康安全，依据幼儿园<br />安全工作计划，立足常态突出重点、夯实基础凸显特色，努<br />力让思想、环境、行为在实践动作中成为统一体，抓实幼儿<br />园教 育教学常规，优化幼儿一日活动。统筹做好工作安排，<br />张驰有道，给予教师弹性空间，营造健康、向上、和谐善美<br />的工作氛围，有质、有量、有序的推展幼儿园教育教学工作。<br />同时感谢，各位家长对孩子教育的重视，也是对我们工作的<br />支持。我很珍惜和在座各位家长以及所有孩子的缘分，相信<br />在以后的日子里我们能成为很好的朋友。我们都有一颗爱孩<br />子的心，我们所有的言语、所有的行为都以此为出发点，让<br />我们共同呵护孩子们的成长。 <br /> 班组成员介绍 我是 X 老师，与我共同搭班的是 X 老<br />师，以后如果在某些方面做得不够好，家长可以多提意见，<br />我们都会虚心接受。我们班还有一位保育员老师，她对孩子<br /> <br />也非常有爱心。她随班级一起活动，对孩子的一日在园情况<br />也特别了解，当老师不在时，家长们有事也可以跟保育员老<br />师说，她会及时转达的。 <br /> 幼儿园疫情期间中班家长会讲话稿 <br /> 尊敬的各位家长： <br /> 首先，感谢大家从百忙之中抽出时间参加今天晚上的家<br />长会，我们对大家的到来表示诚挚的欢迎!制定和完善疫情<br />防控工作方案制度：幼儿园疫情防控应急预案、开园工作方<br />案;疫情报告制度，幼儿晨午检制度，因病缺勤登记、病因<br />追踪等台账登记制度，复学证明查验制度，幼儿健康管理制<br />度，免疫接种证查验制度，环境卫生检查通报制度，防疫消<br />毒制度，疫情防护健康教育制度。对你们以往对我们工作的<br />理解、配合和支持表示感谢!今天我们聚在一起，无论谈什<br />么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子，如何把我们的<br />孩子培养成才。我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过：幼儿<br />教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，<br />也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作<br />才能得到充分的功效。我想这句话是对我刚才提到的问题的<br />最好回答，那就是家园共育。这也是今天我们召开家长会的<br />目的。 <br /> 2 幼儿园中班是幼儿四年学前教育中承上启下的阶段，<br />也是幼儿身心发展的重要时期，有他特有的年龄特点，为了<br /> <br />我们能更好地开展教育工作，我先简单地作下介绍： <br /> 一、中班幼儿教学特点： <br /> 1、年龄大都在 4 周半至 5 周半，思维刚刚开始有认<br />知阶段，较小班比较能遵守纪律。注意力仍然较短 1520 分<br />钟左右。对外界开始有主动探索的愿望，在教学中基本上还<br />是被动地接受知识，开始对所学的东西有简单的思考过程了。<br />所以，我们希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导，<br />才能把孩子的学习态度拉回正确的道路。 <br /> 二、班级情况 今年我们班共有幼儿 34 名，其中男孩 <br />20 人，女孩 14 人，新插班的有 6 人。经过两年的集体生<br />活多数幼儿各方面都有了很大的进步，如自理能力有所提高，<br />喜欢上 <br /> 3 幼儿园，乐意过集体生活。很多孩子在行为习惯方面、<br />在讲故事方面、在大胆表演方面、在数学方面、在绘画方面、<br />在动作发展方面在家长的积极配合下都取得了比较明显的<br />进步。现在，我班绝大多数幼儿都比较喜欢上幼儿园，喜欢<br />老师和小朋友，在园情绪稳定愉快;随着年龄的增长，他们<br />的求知欲望更加旺盛，在活动中自己动手操作、探索周围世<br />界奥秘的兴趣日渐浓厚。但也发现有些幼儿上课注意力不集<br />中，容易走神，不爱动脑。特别会表现在上课时一个问题下<br />去，举手的幼儿寥寥无几。还有部分幼儿没有形成互相谦让<br />的习惯，这经常会体现在游戏中的冲突，争强玩具等。还有<br /> <br />部分幼儿动手制作能力较差，不爱动手、懒得动手，这经常<br />体现在手工活动时请其他幼儿代办或者经常是...