在全区科级领导干部警示教育班上的总结讲话

在全区科级领导干部警示教育班上的总<br />结讲话<br />　　同志们：<br />　　为期三天的全区科级领导干部警示教育班今天就要结<br />束了。根据区委的安排，我就这次警示教育学习班作个小结。<br />讲两点意见。<br />　　一、这次警示教育班的特点和主要收获<br />　　这次区委举办的全区科级领导干部警示教育班，是我区<br />推进领导干部纪律教育活动的一项重要内容，教育班时间虽<br />短，但主题突出、内容充实、组织严密、收效明显，达到了<br />预期目的。这次教育班主要有几个鲜明的特点：一是规格高。<br />参加教育班的人员是各镇场、街道办事处党政一把手以及区<br />直单位一把手，还有区几套班子的领导，把如此多的一把手<br />集中在一起进行专题的警示教育，这在我区是为数不多的一<br />次。二是学风好。除个别同志确因工作原因经区领导批准请<br />假外，基本到齐，而且参加人员在学习过程中都能够认真听，<br />认真看，并积极开展交流讨论。三是上级高度重视。这次警<br />示教育班，我们得到市委的大力支持，市委副书记、纪委书<br />记龚佐林同志专门到会作重要讲话，对推进我区的党风廉政<br />建设提出了要求。四是收获大。主要收获有三个方面：<br />　　（一）进一步坚定了执政为民、廉洁从政思想，为人民<br />掌好权、用好权。通过警示教育，使我们加深了坚持执政为<br /> <br />民、廉洁从政重要性的认识，牢固树立正确的权力观，做到<br />情为民所系，权为民所用，利为民所谋。尤其是看了《执着<br />的追求》片中的村官官锦初的先进事迹，大家都表示，要认<br />真学习官锦初同志这种全心全意为人民服务的精神，树立正<br />确的世界观、人生观、价值观，树立正确的权力观、地位观<br />和利益观，不断增强为人民服务的意识，为人民掌好权，用<br />好权，做到执政为民，廉洁从政。<br />　　（二）进一步增强了加快发展的责任感和紧迫性，创新<br />实干促进城区的大发展。发展是解决前进道路上所有困难和<br />问题的根本途径。大发展，小困难；小发展，大困难；不发<br />展，更困难。通过这次警示教育，使我们增强了对加快发展、<br />率先发展、协调发展的认识。与会人员表示，要按照区委四<br />届三次全体（扩大）会议提出的目标，牢固树立机遇意识、<br />忧患意识、责任意识和自强意识，增强发展的责任感和紧迫<br />感，牢牢抓住当前发展的良好机遇和有利条件，努力加快城<br />区发展步伐。当前要积极抓好招商引资、园区建设、城市改<br />造、商贸旅游以及城市农业等重点工作，实现城区的大发展。<br />　　（三）进一步加深了保持良好作风和从政形象的重要性<br />认识，争做&ldquo;务实官&rdquo;。&ldquo;空谈误国，实干兴邦&rdquo;。不讲实话，<br />不求实效，不为民为群众办实事，就不是执政为民，而是<br />&ldquo;执政为已&rdquo;。贯彻上级决策和工作部署，关键是抓落实，<br />看实效，看人民群众的满意程度。通过警示教育，大家都表<br /> <br />示，要当好一把手，必须要求真务实，真抓实干，以&ldquo;人民<br />高兴不高兴、满意不满意、赞成不赞成、答应不答应&rdquo;作为<br />检查自己工作是非得失的标准。当前，我们要在抓好经济发<br />展的同时，认真抓好涉及群众利益和民生问题的重点工作，<br />如征地拆迁群众回迁安置、下岗职工分流安置等，尽职尽责<br />为老百姓排忧解难。同时，要深入基层、深入群众，特别是<br />要到最困难的地方去，到群众意见多的地方去，到工作推不<br />开的地方去，同那里的干部和群众一道，努力解决实际问题，<br />化解矛盾，打开工作局面，以良好的作风，不断提升从政的<br />形象。<br />　　二、正确处理好五个关系，增强拒腐防变、执政为民的<br />自觉性<br />　　通过举办全区领导干部警示教育班，使全区广大党员干<br />部尤其是各级各部门的&ldquo;一把手&rdquo;受到了一次生动而深刻的<br />反腐倡廉教育，增强了拒腐防变意识，进一步筑起牢固的思<br />想道德和党纪国法防线。在新形势新任务下，要实现市委、<br />市政府提出的奋斗目标和区委、区政府的目标任务，我们必<br />须要有一支坚强有力的干部队伍，才能为加快发展提供坚强<br />有力的组织保障。因此，我们要高度重视干部队伍的建设，<br />把干部队伍建设成为政治坚定的表率、团结实干的表率、开<br />拓创新的表率、廉洁为民的表率Ｒ龅秸庖坏悖匦胝反<br />砗孟旅嫖甯龉叵担?<br /> <br />　　（一）&ldquo;一把手&rdquo;与&ldquo;一班人&rdquo;的关系。正确处理&ldquo;一<br />把手&rdquo;与&ldquo;一班人&rdquo;的关系是衡量&ldquo;一把手&rdquo;是否合格的一<br />个重要标准。&ldquo;一把手...