起点教师演讲稿

起点教师演讲稿<br /> 　　在座的都是教师，也许你们在教书育人这个岗位上已经辛勤的<br />耕耘了几十年，早已硕果累累，桃李满天下了。而我，一个刚走出师<br />范校门的黄毛丫头，与你们老前辈相比。实在是微不足道。我没有你<br />那丰富的教学经验，那累累的硕果。但我有一颗火热的心，有着对孩<br />子们满腔的爱。<br /> 　　二十岁，带着幼年童稚的梦幻，带着青春的抱负，也带着心灵<br />的微微颤抖，走向由信念和渴望垒成的讲台，去浇灌棵棵希望的幼苗。<br /> 　　今年，我担任一年级班主任，接触到的是那些刚入学的小不点。<br />他们天真可爱，但也不乏常有让人伤透脑筋的时候，他们什么都不懂，<br />什么事也做不好。可他们有着强烈的好奇心和求知欲，需要老师的一<br />片苦心和耐性去引导去扶持。<br /> 　　当我第一次跳进教室，我的心情是多么紧张。而当我迎对那一<br />双双童稚好奇的眼睛，看到孩子们眼睛里对新老师的那份希翼，我的<br />紧张顿感消失了。我给他们讲神奇的大自然，讲那美丽的《海的女<br />儿》。他们静静地听着，听着，入了迷。下课铃响了，还不想离开，<br />他们都向我围了过来，叽叽喳喳的，要我接着讲许多故事，看到这，<br />我由衷地笑了。真的！我已爱上了这群活泼浪漫的孩子。<br /> 　　当我领着他们一起劳动。他们争先恐后，雀跃欢腾。那兴奋的<br />雀跃，那纯净无邪的心灵，使我有些陶醉，也有了自信。只是我第一<br />次感到了疲劳。初次接班，一个星期下来，我累得几乎无法支持，人<br />瘦了也黑了，声音也哑了。可心里头却是高兴的。<br /> <br /> 　　当我打开他们的作业本，拿起红笔，面对那歪斜的字迹和错误<br />的拼写，我感到了头疼，知道了焦灼是什么滋味。为了及时纠正错误，<br />我一一面批作业，他们惊慌失措的眼神使我不安，他们敷衍了事的做<br />法，使我哭笑不得。三番五次的纠正补习，使我真正理解了“恨铁不<br />成钢”的真实含义，心情也变得学生郁闷。同时，我更感到了任务的<br />艰巨。<br /> 　　于是，在教学中，我和学生民主相处，从严格要求，关心爱护<br />中激发学生愉快地学习。学生在学习上进步了，及时给予表扬、鼓励，<br />并说明虚心和骄傲的道理，使再接再励，更上一层楼。对待后进生，<br />我帮他们一起寻找原因，寻找差距，消除自卑感，激发他们的进取心。<br />课堂上多提问，容易的题目让他们回答，容易的练习题让他们去板演，<br />尽量让他们享受成功的喜悦。<br /> 　　当我向他们提出要求，要认真书写，好好读书时，他们兴致勃<br />勃，使我的心里得到了平衡，一次次的考试，哪怕是一点点的进步，<br />都使我非常的喜悦和欣慰。我成了知识的传播者，成了他们心中的偶<br />像，我激动、兴奋。<br /> 　　紧张、漫长而短暂充实的一学期过去了，我看到孩子们从一个<br />经常流鼻涕，顽皮、好动的小不点，变成了一个守纪律、讲卫生的小<br />学生，从一个幼稚无知、野性十足的贪玩的小孩，变成一个遇到老师<br />能甜甜地叫声“老师好”的有礼貌、爱学习的好孩子，我感到了自豪和<br />快乐，感到了我的价值的存在。<br /> 　　起点，仅仅是开始。在你们这些老教师老前辈面前，作为一个<br /> <br />年青的教师，我会不断地向你们求教学习，刻苦钻研，不断丰富、完<br />善自己，以更大的热情授业解惑。我将会以更喜人的成绩向你们证明，<br />我无悔于我的选择，我无悔于我的选择。<br /> <br />