新的起点心的收获演讲稿

新的起点心的收获演讲稿<br /> 尊敬的各位领导、老师：　　上午好！我是**小学的**。很感谢进<br />修学校的领导给我这次机会，也很荣幸让我把自己的心得与大家分享。<br /> 　　我是一名普通的语文教师，说句心里话，校本教研给我最初的<br />感觉就是在教师繁重的工作压力下又增设了一个新的砝码，但在不断<br />的实践中我逐渐的感受到曾以为颠扑不破的教学真理正被重新审视，<br />未曾听过见过的名词理念却急风骤雨般扑面而来，看似异常活跃实则<br />闹哄哄的课堂，备受瞩目却换来不尽人意的学习成绩，新与旧的交融，<br />进与退的交锋，机遇与挑战的同存，这一切的一切引人思索，撼人心<br />魄，是固步自封还是乘风破浪？一时之间，竞有些不知所措了。但我<br />知道，作为一名教育工作者，不能被困难所吓倒。要从容面对问题，<br />并竭力寻找解决方法，坚定前行的脚步。而听课研讨、培训交流让我<br />知道自己并非孤家寡人，在教研战线上还有那么多可敬的领导、可爱<br />的同事，是她们让我站在了新的起点上，使我在校本教研的广阔天地<br />间成长起来。<br /> 　　一、在学习中更新观念<br /> 　　最初，校本教研，教学反思，课例研讨这些名词让我听来如同<br />对牛弹琴，我既不懂得怎样研究，也不懂得如何写好教学反思，当我<br />迷惘、困惑时，校领导多次为我提供参加校外教研培训的机会，2004<br />年 12 月，在北戴河参加了&ldquo;市中小学校本教研培训&rdquo;，通过听课和听<br />讲座，让我学习到很多新的知识和理念，开阔了自己的视野。使我深<br />深体会到，作为一名教育者，首先要从一名学习者开始，让学习成为<br /> <br />一种习惯。从苏联教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》中，我也<br />懂得了教师对每一节课都要用终生的时间来准备，怎样进行这样的准<br />备呢？这就是读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。因<br />此，我有选择性地阅读各级各类教育刊物并做好学习笔记。为了提高<br />自己的教学水平，我还抓住每一次听课学习的机会。首先，我在同年<br />级组内进行听课，老教师们在课堂中与学生水乳交融的课堂氛围，深<br />深感染着我。随后，我又跨学科听课，美术课、音乐课、英语课&hellip;&hellip;<br />老师们娴熟地把握教材，驾驭课堂的能力，更是让我为之折服。再次，<br />在连片教研活动中我都会抓紧一切时间聆听做课教师的每一节课，贪<br />婪地吮吸教学中的每一个精华。并仔细记载课上的每一个步骤充实自<br />己。在一次次的听课学习中，更新了我的教学观念，并明晰了一堂好<br />课的标准和自己努力的方向。审视自己以往的课堂教学，也使我更加<br />深刻地认识到新课改要在不断地学习中前进、在不断地探索中提高。<br /> 　　二、在教学实践中不断摸索<br /> 　　我校每学期例行的青年教师优质课评比是新课程、新教材、新<br />理念的展示大舞台。看花容易绣花难。记得，我非常精心地准备了一<br />堂研讨课《操场上》，想把我所学到的新理念、新方法用于课堂教学<br />活动中，想让老师们都投来羡慕的目光。可在课堂上学生们并没有跟<br />着我的思路走，反而被我设计的那些热闹的游戏吸引住，只顾自己玩<br />自己的，我成了旁观者&hellip;&hellip;。在这&ldquo;出师不利&rdquo;之时，领导和老师们给<br />了我很多帮助和鼓励，大家给我提出了宝贵的意见，我反思自己的教<br />学行为：还是老调重弹，眼中只有教材，没有学生。其实学生是学习<br /> <br />的主人，我应该把课堂还给学生。填鸭式的教学方法已经不能适应今<br />天的课堂。只有尊重学生，激发他们的学习兴趣，才是上好课的前提。<br />是我想象的太简单了！这也让我懂得 &ldquo;被听课&rdquo;也是一种收获，&ldquo;听课&rdquo;<br />能使我学到知识和经验；&ldquo;被听课&rdquo;则能使我改掉缺点和不足。于是，<br />课堂上，我努力转变教师角色，蹲下身来，用欣赏的眼光看待学生、<br />发现学生；我也努力转变学生的学习方式，倡导自主、合作、探究，<br />在如何为每个学生提供课堂主动学习的条件，切实提高课堂教学效率<br />上进行探索。学生们&ldquo;活&rdquo;起来了，课堂里充满着浓浓的学习气氛：他<br />们敢于质疑，敢于挑战，把学习当成是一件快乐的事。&ldquo;姚老师你讲<br />的故事真好听！&rdquo; &ldquo;老师，我也能学课文编儿歌，&rdquo;&hellip;&hellip;一句句学生的<br />话语，让我的心中充满希望，也更坚定了我前行的信心。<br /> 　　三、在研讨中不断提高<br /> 　　我校把周四定为教研日。在同组集体备课中，我们取长补短，<br />大到教学理念、教...