追逐梦想教师的演讲稿

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追逐梦想教师的演讲稿 　　大家好！ 　　不知不觉中，加入到教育这个和谐大家庭，已经有十七个年头 了。十七年来，我一直从事着班主任工作。应该说，当初，是带着对 教师这一职业的崇敬和向往，带着青春的梦想和蓬勃的激情，踏进了 教育这片孕育未来希望的沃土。当我穿过它前面簇拥的花环， 　　真正融身其中时，才真切地发现"区区三尺，学问非凡 "。是它，让我学会了如何思考，如何实现自己的价值，如何缔 造一份幸福。 　　我认为，作为班主任老师，孩子们在学校里的"妈妈 "，我们更需要关心他们的精神需求。学校是一个文化场所，班 级作为学校的一部分，更要有自己的文化，我所追求的班级文化就是： 学生快乐的成长，教师诗意的工作，家长幸福的参与，以及民主、和 谐、书香弥漫的班级氛围。 　　那么，如何让孩子们浸润书香，静心阅读，在书海中徜徉呢？ 首当其冲的就是建立班级图书角，为孩子们构建一个阅读的平台，督 促孩子认真读书，读有所获。我还记得王子昂同学在读过《不知道的 世界》之后写道：生活中有多少我不知道的事情啊，在书中我都可以 找到答案，书，真是我最好的老师！ 　　我在班级里每周开设一节阅读课，进行班级共读。两年来，我 和孩子们共读了《苹果树上的外婆》《女巫》《一百条裙子》等十余本 优秀图书。虽然不能一下子让孩子明白很多道理，但会使他们有兴趣 亲近文学，亲近阅读，在阅读中获得优雅的心情，滋养良好的情绪， 很多的智慧和见解慢慢地浸润着孩子的心灵，无声无息地照亮着孩子 们成长的路程。 　　我特别想说一说我们的"共写"活动，这是以班级博 客为载体进行的。今年，我们班的孩子读博写博，兴致盎然，一举荣 获"第七届书香班级"荣誉称号，这是我们商丘市唯一的一 个。在这里，我们留下了成长的足迹；在这里，我们的沟通变得方便 快捷；在这里，我们的思维像喷涌的源泉，鲜活不断；在这里，我们 营造了属于我们自己的班级特色文化。 　　作为班主任，我总是这样想：我们要把眼光放远点儿，关注孩 子一生的发展，当下为孩子们做点真真切切的实在事，让他们若干年 之后依旧惦记着我们，经常回忆着和我们一起度过的美好时光。 　　我固执地认为：当班主任的需要拥有一腔依恋的情怀，一份坚 守的情操，一种智慧的爱。只有不断阅读，不断反思，倾心投入，教 学相长，才能成为孩子们成长道路上的点灯人，感受和孩子共同成长 的幸福。最后，我想借用温家宝总理的诗作为我演讲的结束语，和在 座的同仁们共勉。

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发布时间：2023-01-16 12:46:49 页数：2

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文章作者：U-131910

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