为了下一次的精彩演讲稿

为了下一次的精彩演讲稿<br /> 　　同学们早上好：<br /> 　　期中考结束，不知道同学们怎么对待这一张张的试卷？我发现<br />有的同学看完了成绩就把试卷随手一丢，有的可能改完试卷答案就塞<br />进了书包，有的可能还在纠结分数的多少，如果你这样做的话，那么，<br />你就低估了试卷的价值。同学们，我们要让试卷的价值高于你的分数！<br />分数永远是表面的，更重要的是去挖掘分数背后的问题，你要研究的<br />是：做错的题是什么原因：是粗心还是审题不细、思路不清、概念模<br />糊还是知识存在盲点？哪些题型是我的强项、哪些是我的弱项，哪些<br />题型还存在增分的空间，各类题型的答题技巧和思路是什么？只有理<br />性地分析得分背后存在的问题，并努力解决这些问题，你才能充满信<br />心地迎接下一次考试。<br /> 　　我记得世界上唯一一位三夺世界杯冠军、被誉为&quot;球王<br />&quot;的贝利，人家问他：&quot;哪个球踢得最好？&quot;贝利总是<br />说&quot;下一个&quot;.我希望我问同学们&quot;哪一次考得最好<br />&quot;时，你们也能充满信心地说：&quot;下一次！&quot;所以，你<br />可以忘记你的分数，但不要丢掉你的试卷，记住：要让试卷的价值高<br />于你的分数，每次考试后利用试卷反思与总结，你才能一次次地进步。<br />这是我讲的第一个方面，通过分析试卷来反思总结学习的情况。<br /> 　　第二个方面，我介绍一种分析成绩的方法：为自己建立坐标轴。<br />那就是用简单的坐标轴来分析本学期所有大考成绩的情况，一张简图<br />看清一学期甚至一学年的学习情况。横坐标轴标明几次考试，我们考<br /> <br />过的阶段考、期中考，后面还有元旦阶段考和期末考，这个学期四次<br />大考。纵坐标轴标明成绩在年级的位置，这样确定的折线就能看出成<br />绩是波动还是稳定在特定区间。你要分析成绩波动的原因，稳定的话，<br />各科中可提升的题型有哪些，通过分析成绩走向明确你的目标、努力<br />的方向，你就能够客观地对自己的成绩做出判断与评价。<br /> 　　以前我读大学的时候，当时通过大学英语四级考试比较难，通<br />过率不高。我们的英语老师作出了英明的决策：从系里挑十五名同学，<br />打算让我们提前在大一就去考试，本来是要大二才能考，争取多一次<br />机会。我恰好被选中，成了提前冲刺大学英语四级考的十五个选手之<br />一。但是在模拟考中，有的同学通过了好几次，有的一两次，但是我<br />没有一次能通过，每一次模拟考，带来的都是失望。后来，我用一个<br />下午安静地整理成绩，用坐标轴清晰地标明成绩，突然发现，虽然我<br />没有一次通过模拟考，但是我的成绩折线告诉我，每一次我都有进步，<br />于是我有了信心：按着这个趋势，到了真正考试肯定又能上升。我迅<br />速地确定了可提升的题型，下定决心攻克弱项题型，默默地去实践。<br />后来，真正考试时，大家猜，十五个同学通过了多少人？答案是：两<br />名，我，是其中之一！所以同学们，分数是一种提醒，更重要的是分<br />析、总结背后的问题，我把这个分析法与同学们分享，希望大家认清<br />存在的问题，并且决心解决问题。这才是考试的真正意义！<br /> 　　同学们，高二开始，我们的人生道路越来越清晰，因为文理的<br />职业方向渐渐明朗，路就在脚下，每一步都要走得明明白白，踏踏实<br />实，为了走得更好，就要不断反思不断总结，让试卷的价值高于你的<br /> <br />分数。同学们，加油！<br /> <br />