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关于开学典礼的演讲稿范文
关于开学典礼的演讲稿范文
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关于开学典礼的演讲稿范文<br /> 各位老师、同学们,早晨好!<br /> 经过了一个平安、祥和、愉快而富有诗意的寒假,我们满怀着<br />新的希望迎来了生机勃勃的 XX 年春天。今天,我校 490 多名师生精<br />神饱满回到学校,开始新学年的校园生活,宁静的校园人气旺盛,洋<br />溢着往日的欢声笑语,处处充满活力、富有生机。在此,我谨代表学<br />校向全体师生致以新学期最美好的祝福,并欢迎朱家庄子的九名新同<br />学到三场学校开始未来校园生活。<br /> 新的学年,学校将更加努力为师生创造一个轻松和快乐的校园<br />工作环境,为师生的成长搭建平台,学校将更加注重以人为本,工作<br />更加务实,将继续朝着建设读书校园、质量校园、平安校园、和谐校<br />园的目标而坚持不懈地努力,稳步向先进学校迈进。新的学年,新的<br />起点,相信大家有新的梦想、新的向往、新的追求,我更相信大家有<br />新的姿态、新的决心、新的信心。希望同学们明确读书才能成就自己<br />的未来,要洗去以前的失意和挫折,改正自己的缺点和不足,向品学<br />兼优的同学看齐并努力赶超,做一名合格的中学生,以实际行动,在<br />新的学习生活中珍惜黄金般的时间,为自己和学校添光彩。<br /> 希望全体师生都以持之以恒、积极进取、力争上游的精神和百<br />折不挠的心态去面对新的校园生活,以更加扎实和务实、更加辛勤和<br />努力的作风去工作和学习。愿师生们扎实有力的脚步能踏平前进中的<br />困难,愿我们辛勤的汗水能化作甘露,愿我们坚定的信心能实现美好<br />的梦想。相信全体师生携手同心、努力拼搏,三场中学一定会有丰盛<br /> <br />的收获,结出硕果飘香美丽的校园,并让全体师生愉快分享。<br /> 刚刚过去的一年,是我校教育教学大丰收的一年。我们全体师<br />生团结协作,锐意进取,创先争优,获得了许多可喜的成绩:象学校<br />初评为山丹县先进学校,许多教师和同学们在各种竞赛和比武中获奖。<br />学校迎接了市、县、镇级等部门的多次检查,并受到好评。这些成绩<br />的取得,充分表明了我校师生的良好素质、工作能力和不甘人后的拼<br />搏精神。<br /> 本学期学校将继续坚持我校的办学风格,同时,为了促使学校<br />各项工作再上新台阶,特提出新学期学校工作总的框架:“四加两增<br />三个基本点”。“四加”即:教研教改加力度,全面育人加力度,特色<br />工作加力度,班级管理加力度;“两增”即:教学质量增高度,体育音<br />乐增亮度;“三个基本点”即:学生发展,教师有为,教学有效。<br /> 校兴我荣,校衰我耻。学校声誉,学校各项工作质量的优劣,<br />事关我们三场中学的每位老师和学生。要打造一流的学校品牌,仅仅<br />靠我们领导和老师的努力远远不够,还需要我们每一个同学发挥主人<br />翁的精神,共同努力,在为学校的发展贡献力量的同时,也成就自己。<br />为此,我代表学校向同学们提出如下要求:<br /> 1、做一个品格优良的人:一个斤斤计较的人,难以发现别人<br />的长处和优点;一个自命清高的人,难以与人合作共处。量小失众友,<br />度大聚群朋。希望同学们在心中播下善良、友爱、责任的种子,做一<br />个大度大方大气的人,生活中分清是非,待人接物大方得体,为人处<br />事大度大气,坦诚布公,相互信任,做一个品格优良的好学生。<br /> <br /> 2、做一个成绩优秀的人:学生的首要任务是学习。作为一名<br />学生,没有好的成绩不行,但仅有优秀的成绩还不够。我们在掌握知<br />识的同时,还要掌握获取知识的技能。在学习的过程中,不能把学习<br />当作一个沉重的负担,而要树立对知识的热爱,激起对学习的兴趣,<br />每天都进步一点,享受学习过程的乐趣,与老师、同学和家长分享成<br />功的喜悦,做一个爱学习、会学习、学习好的学习能手。<br /> 3、做一个发展全面的人:当前的竞争日趋激烈,能适应时代<br />要求的是全面发展的“复合型”人才。希望同学们珍惜时间,刻苦学习,<br />为在德、智、体、美、劳等方面全面发展奠定坚实的基础。<br /> 4、做一个相处和谐的人:融四岁,能让梨。这是我们都非常<br />熟悉的三字古训。谦让、友爱是我们中华民族流传几千年的优良传统。<br />同学们在日常生活和学习中要和谐相处,相互谦让,团结友爱,互相<br />帮助,共同促进。<br /> 5、做一个谈吐文明的人:我们要无愧于时代。在任何场合,<br />同学们都要坚持讲普通话,...
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办公文档 - 演讲/发言稿
发布时间:2023-01-16 12:46:15
页数:4
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文章作者:U-131910
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