小学班主任教育叙事演讲稿三篇

小学班主任教育叙事演讲稿三篇<br /> 　　小学班主任教育叙事演讲稿篇一：　　从事班主任工作以来，<br />我觉得班主任的工作是平凡的，同时也是伟大的。下面就简单交流一<br />下从事班主任工作的点滴心得。<br /> 　　一、拔除心中的&ldquo;杂草&rdquo;<br /> 　　父亲让自己的大儿子、二儿子和小女儿每天去菜园里拔除杂草。<br />尽管非常不愿意，但孩子们知道父亲的脾气，于是，每天放学后都乖<br />乖地去了。刚开始，他们互相埋怨。慢慢地，孩子们不但学会了拔草，<br />而且不再埋怨，学会了忍耐。直到有一天，大儿子宣布不再拔草了，<br />他要去州立大学念书。然后是二儿子，最后轮到小女儿去上大学了。<br />小女儿走时问父亲以后杂草由谁去拔，父亲告诉她有除草剂，并说心<br />中的&ldquo;杂草&rdquo;靠除草剂不行，要靠自己动手才能拔除。<br /> 　　真是一个睿智的父亲，用心良苦。在看似简单的拔草过程中，<br />教孩子们学会了忍耐，学会了宽容，更懂得了做人的道理。这种无痕<br />的教育，不正是我们最需要的吗？其实对学生进行思想品德教育正是<br />启发学生进行自我教育。（王王远）<br /> 　　前段时间在我们班上出现了一件很严重的事，班上经常有同学<br />的零用钱被偷。在学生间调查，毫无线索。于是我就细心观察学生的<br />动态，发现小超的可能性比较大，可又没有证据，没有办法只能一再<br />地提醒学生不要带钱到学校来，要随身保管好自己的零用钱。但是丢<br />钱的现象仍然出现，两三天就有一次。恰巧，有一次班上的一位学生<br />捡到了四元钱，小超立刻说：&ldquo;是我的，是我的。&rdquo;我想了一想，没有<br /> <br />立即归还给他。在下午的班会上，我首先表扬了那位拾金不昧的学生，<br />同时也讲了最近班上发生的丢钱的现象，作了鲜明的对比。在此基础<br />上.分析，只有那些不认真学习，利用一切可利用的机会去光顾校外<br />小摊的同学需要钱，那些喜欢吃零食、玩小玩具的同学需要钱，那些<br />经常出入网吧、游戏机室的同学需要钱，所有有这些行为的学生都有<br />偷钱的嫌疑。接着我又给学生们分析了这些坏习惯给正在成长中的青<br />少年带来的恶果，讲着讲着，小超主动站了起来，对我说：&ldquo;老师，<br />你不要再讲了，那个人就是我。&rdquo;这大大地出乎了我的意料，他竟然<br />当着全班同学的面，主动承认了。从那以后直到现在就没有发现这类<br />现象了。<br /> 　　从这件事情中我觉得班主任，不是警察，不是褔尔摩斯，是教<br />育者。对后进生的教育，了解他们、尊重他们，保护他们脆弱的自尊<br />心尤为重要，正面引导是必不可少的教育手段。<br /> 　　二、每个人都有闪光点<br /> 　　金无足赤，人无完人，再好的学生难免也有不足之处，再差的<br />学生身上也有自己的优点，及时捕捉学生的闪光点进行因势利导，使<br />他们产生积极的情感，从而以点带面促使学生全面进步。这是班主任<br />工作至关重要的一环。在五年级时我班有一位叫小宇的学生，他学习<br />上不用功，学习习惯较差，特别是上课时不专心，学习成绩自然不好。<br />可他有特点，就是非常关心班级体，关心同学，班上有劳动任务，他<br />总是第一个要求参加，在劳动中表现得特别热情，班上哪位同学有什<br />么困难，他总是第一个要求帮助同学，每当这个时候我总是表扬他几<br /> <br />句。后来我发现他是班上的热心肠，经常帮助老师拿教具、搬书本，<br />还经常围在老师的周围和老师说说班上所发生的故事，为班主任进行<br />班级管理提供了很多真实的信息。换个角度想一想，小宇其实也是个<br />很可爱的孩子，虽然他的学习成绩总是拖班级的后腿，可正是有了他<br />这样的孩子班级才更像个集体。作为老师、班主任评价一个学生，不<br />能仅仅从一个方面给学生做出评价，应该从多方面、多维度地引导学<br />生全面发展。以后每次上课时我都给他多些关注，多些辅导，渐渐地<br />学习上也有了进步。<br /> 　　三、表扬的魅力<br /> 　　我们班的问题学生很多，常常使我感到很是头疼。其中有个叫<br />小俊的，真是出奇地懒。据我了解，他从读幼儿园时开始，就从不写<br />作业，老师、家长各种办法都用尽了也没有效果，学习成绩自然是不<br />用提了。从一年级到六年级，年年如此，学习习惯也越来越差，居然<br />上课时也不听讲了，整节课都在玩手中的小玩具，或是做小动作，或<br />是看那种小的漫画书。本学期的一次数学课上他的表现令我吃惊。那<br />是在学习长方体与正方体这一单元时，有一节课...