XX年高考总结表彰暨XX年备考工作会议讲话稿

XX 年高考总结表彰暨 XX 年备考工作会<br />议讲话稿<br />　　同志们：<br />　　今天，我们召开 XX年高考总结表彰暨 XX年高考备考工<br />作会议，主要目的是表彰先进、总结经验、明确目标、把握<br />方向，进一步动员和激励全市教育战线同志再接再厉、凝心<br />聚力、扎实工作，奋力争创教育教学新佳绩，努力办好揭阳<br />人民满意的教育。<br />　　XX 年高考，我市实现了高含金量和大面积丰收的目标。<br />第一批本科上线人数 3491 人，比去年增加 163 人，上线率<br />达 7.97％；第二批本科以上上线人数 16954 人，上线率达<br />38.71％；全市总上线人数 37608 人，上线率达 85.9％。这<br />一喜人成绩充分体现了我市创建省教育强市，推进实施素质<br />教育和阳光招生的阶段性成效。这些成绩的取得，离不开全<br />市广大教育工作者的无私奉献、辛勤付出。在此，我谨代表<br />市委、市政府，对 XX 年高考取得优异成绩受到表彰的学校<br />表示热烈祝贺！对辛勤耕耘在教育教学第一线，特别是高考<br />备考第一线的全市广大教育工作者以及所有关心支持揭阳<br />教育事业的社会各界人士表示衷心感谢和崇高敬意！<br />　　刚才，市招生办、教研室已对 XX 年高考备考工作作了<br />总结，对新一年高考备考工作提出了具体意见，育文同志也<br />作了讲话，我完全赞同，各地各有关部门要认真抓好贯彻落<br /> <br />实。下面，我再强调几点意见：<br />　　一、提高认识，以扎实作为再创高考新佳绩<br />　　高考是无数学子走向成才的重要桥梁，是现阶段教育公<br />平的重要实现形式，承载着千万家庭的殷切期盼，也是衡量<br />一所学校、一个地区教学质量的重要标尺。近年来，我市高<br />考取得了长足进步，但客观地说，距离先进地区还有不少差<br />距，刚才陈局长提到的，今年我市一批上线率和本科上线率<br />依然比汕头市低 4.08和 4.71个百分点，距离珠三角等发达<br />地区差距就更大了。抓好揭阳教育工作，使揭阳高考水平尽<br />快赶上发达地区，我们面临的任务十分艰巨，必须每年都有<br />新的进步。经过反复论证，市教育局确定了我市明年高考具<br />体目标，即一批本科上线率达到 8.4%，力争突破 3600 人；<br />二批本科上线率达到 39.5%，力争突破 17000 人；三批上线<br />率达到 86%，力争突破 37000 人。实现这个目标，需要我们<br />下更大的决心，付出更多的努力。全市各级政府、教育战线<br />各单位一定要从对地方教育事业，对每个孩子的前途命运，<br />对揭阳发展大局的高度出发，切实增强工作责任感和使命感，<br />咬紧目标、同心同德、攻坚克难，全力支持和做好高考备考<br />工作，以新的佳绩向全市人民交上一份满意的答卷。<br />　　二、真抓实干，以优质教学提高高考备考质量<br />　　高考要获得丰收，必须把功夫下在平时，要抓好教学管<br />理，以优质的教学，提高高考备考针对性和有效性，全力提<br /> <br />高高考备考质量。一要提高课堂教学效益。课堂是学校教育<br />的重要场所和核心环节，高考备考归根还是要落实到课堂教<br />学上。要强化对课堂教学的研究，突出学生的主体地位，在<br />&ldquo;备、上、辅、练&rdquo;等各个环节下实功夫，积极创新教学思<br />维和教学模式，做到基础知识复习到位，思维方法训练到位，<br />综合能力培养到位，以高效的课堂教学促进学生高效学习，<br />高效备考。二要完善高考备考机制。深入总结高考备考中存<br />在的问题和不足，积极借鉴先进地区、先进学校的优秀经验，<br />进一步完善学校高考考核奖惩机制，提高管理效能，全面提<br />升高考备考质量。教研部门及各学校管理人员要脚踏实地，<br />深入高考一线，深入课堂之中，把工作重心转移到一线教师<br />中去，落实到一线教学上去，与教师一起听课、评课，要走<br />近教师、走近学生，用实际行动做出表率，创造良好、宽松、<br />和谐的高考氛围，避免出现管理脱节。三要紧跟高考改革步<br />伐。近年来，我省高考考试制度一直处在改革完善之中，只<br />有及时跟进高考前沿动态，科学制定备好策略，才能牢牢掌<br />握高考备考主动权。XX 年高考，我省将使用全国课标试卷，<br />教研部门、学校老师要加强学习研究，认真研究考纲，对大<br />纲、说明中规定的知识和能力要求要反复对照，密切关注新<br />变化、新要求，牢牢把握高考命题趋向，提高课堂教学针对<br />性，提高高考备考&ldquo;科技&rdquo;含量。<br />　　三、加强领导，以有力举措支持高考备考工作<br /> <br />　　...