做一名充满激情的教师的教师演讲稿

做一名充满激情的教师的教师演讲稿<br /> 尊敬的各位领导、各位老师：<br /> 　　大家好！今天我演讲的题目是《做一名充满激情的教师》<br /> 　　一股激动人心的热潮在荆楚大地涌动。<br /> 　　一句铿锵有力的话语在我们身边响起。<br /> 　　“课内比教学，课外访万家”！这是历史的深情呼唤，这是时代<br />的迫切需要。“课内比教学，课外访万家”看似一句平凡而质朴的话语，<br />但蕴含着教书育人的真谛。<br /> 　　参与这场活动，主体是我们教师，而理想的教师首先“应该是<br />一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师。”细数成功的教师，无不是<br />一名充满激情的教师。<br /> 　　激情是我们尊崇高尚师爱的出发点。教育是崇高而神圣的事业，<br />需要教师饱含激情，以对事业的执着追求和责任意识，在极其琐碎的<br />教育场景中保持爱心和耐心，在大灾大难面前突显大爱和大勇。玉村<br />地震，大地开裂，苍天失色。在危难中，人民教师首先想到的不是自<br />己，而是学生。今天，我们面对可爱的学生，有什么理由嫌弃他！抛<br />弃他！关爱每一位学生，关爱学生的每一个方面，是我们教育工作者<br />义不容辞的责任，课内比教学，就是要促使我们广大教师理解教材、<br />钻研教材，不断创新教学方式，不断改进教学方法，不断提高教学质<br />效。师爱高尚，点燃着教师的激情。<br /> 　　激情是我们追求事业成功的原动力。教育工作是一项不可以仅<br />仅用数学来衡量、也无法立竿见影出成效的工作，因为教育工作周期<br /> <br />长，需要细心和耐心，这就要求教师以极大的热情全身心投入其中。<br />当前，有的教师存在“职业倦怠感”，对工作缺乏热情，出勤不出力；<br />有的教师心浮气躁，急功近利，教育方式简单粗暴。其原因在于我们<br />教师失去了工作激情，缺乏进取心，这也与教育体制僵化，教育观念、<br />手段、方法落后有关。对于我们来说，重新点燃教师的工作激情，是<br />推行新课程改革的突破口。比教学，就是要比基本功，比教法学法，<br />在“比”中，看教师素质，练教师本领。“访万家”就要以“访”为手段，<br />倡导良好的师生关系，建立互信的家校关系，构建和谐的社会关系。<br />“校兴我荣，校衰我耻”，视教育教学质量为生命，这是我们实中人不<br />懈的追求。教育教学成效，激发着教师的激情。<br /> 　　激情是我们实现自身价值的催化剂。教师是教育的灵魂，教师<br />自我价值的实现离不开对教育事业的激情。激情能够化困难为动力，<br />化腐朽为神奇，能够让教师实现从经师到人师的超越。如果单纯把教<br />育工作当成谋生的工具和手段，把学生成绩当作自己唯一的工作业绩，<br />把充满创意的备、讲、练、辅、考变成机械化的工作流程，那么教师<br />将不可避免地庸俗化。教师只要以对事业的满腔热诚，在每一个教育<br />教学的细小环节上，以人为本，精益求精，必将赢来事业的成功、学<br />生的尊重、社会的认可，最终实现自身的职业梦想。事业成功，升华<br />着教师的激情。<br /> 　　教育需要激情，教师需要激情。“课内比教学，课外访万家”更<br />需要我们激情。牢记教书育人的宗旨，永葆为人师表的本色，勇担民<br />族未来的重任，愿每位教师拥有激情，充满激情。<br /> <br /> <br />