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年度教师评选演讲稿

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年度教师评选演讲稿<br /> 尊敬的各位专家,各位评审,大家好!<br /> <br />   我是来自福田区天健小学的曾海玲。我演讲的题目是“在路<br />上”。<br />   “弯弯的月儿,小小的船,小小的船儿两头尖,我在小小的船<br />里坐,只看见闪闪的星,蓝蓝的天”。你读书这么好听,长大以后要<br />是当老师一定很优秀。——从此小学老师的这番话语就像一束心灵<br />阳光指引着我前进的方向。来到师范学校练习基本功,我直到把 1012<br />页新华字典全部读完。走上工作岗位,折服于高潮的课堂艺术,经过<br />锤炼,我主讲的优质课连续获得区级、市级、省级第一。<br />   我是一名优秀的教师吗?一天放学时,同学们的表现给了我一<br />个尴尬的回应,当时我布置了一篇作文,可是这边话音未落,全班同<br />学叫苦连天,顿时以往写作文时同声们痛苦的表情、无奈的声音,像<br />一幕幕电影不断的浮现在我眼前。<br />   从那以后,我开始小学生专题习作研究,优秀的教师不是教教<br />材而是建课程。我从语言发展和思维发展两个维度梳理小学六个年级<br />12 个专题,一共 94 个单元的专题习作内容架构,并且主持编写 20<br />万字的主题习作教材。我带着自己的研究成果,5 次与香港中文大学<br />教师中心进行交流,13 次深入云南、四川、贵州等贫困山区、地震<br />灾区,21 次送教到福田区城中村学校。我看到了孩子们会心的笑容,<br />我由衷的感受到优秀的教师就是永远保有一颗童心,时刻关注孩子的<br /> <br />成长,真正走进孩子心灵的引路人。<br />   如今我又出版了 24 万字的个人专著,成为了省级骨干教师,<br />我再次追问自己,我是一名优秀的教师吗?一个特殊的孩子再次引发<br />了我的深思,2011 年 9 月,我新接了一个班级,发现一个同学经常<br />突兀的大笑,有时大声尖叫,他始终不能融入这个群体。一次课间,<br />当他试着凑进一个三人小组时,“滚,神经病”。他低头默默转身,我<br />走在他后面,他不停的用双手抹泪,我的心也在流泪。<br />   我是一个孩子的母亲,我能感受到他的孤独、他的委屈。妈妈<br />拉着我的手说,曾老师,帮帮我的孩子,他实在是太可怜了,我不止<br />一次动过念头让他退学。那一刻我的心被深深刺痛。<br />   我一直牢记,没有爱就没有教育,然而如何正确的、科学的爱<br />这样的孩子?经过三年的努力,我获得了国家最高级别的心理咨询师<br />职业资格。我知道这样的孩子属于阿斯伯格综合症,他们生活的方式<br />异于常人,他们受到霸凌的机遇是一般孩子的 4 倍,用专业的眼光,<br />发现校园里有不少这样的孩子,他们多么渴望在普通班里获得适合他<br />们的教育。当妈妈们拉着我的手走了一程又一程时,我深切的感受到,<br />优秀的教师就是心中有大爱,不放弃任何一个生命,让孩子们离开教<br />室的时候都迈着春天一样步子灵魂医者。<br />   我是一名优秀的教师吗?我一直在思索,一直在路上。<br /> <br />

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发布时间:2023-01-16 12:44:41 页数:2
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文章作者:U-131910

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