班组长竞岗演讲稿范文

班组长竞岗演讲稿范文<br /> 尊敬的各位领导、同事们：<br /> 　　大家好!<br /> 　　我今天要竞争的岗位是小班的班主任。理由如下：<br /> 　　首先，我具备一名优秀教师应具备的素质。<br /> 　　一、是孩子心目中的好老师。<br /> 　　要做好一名幼儿教师，首要的素质是尊重孩子、热爱孩子，具<br />有奉献精神。尊重孩子，表现在走近孩子、走进孩子。了解孩子们的<br />内在需要、情感特征、个性表现，把幼儿看成一个大写的“人”，时时<br />关心他，处处爱护他，和他建立一种平等友善的师生关系。在日常生<br />活中，我对孩子们一视同仁，不偏不宠。做到多鼓励、多肯定，及时<br />发现每个孩子的“闪光点”，用爱心温暖每个孩子。当孩子有不幸和痛<br />苦时，我的同情和开导使他们得到了慰籍;当孩子有了错误和缺点时，<br />我的公正和帮助使他们获得了信心。除了要传授知识，教给孩子做人<br />的道理外，我还承担起“妈妈”的责任，负责孩子们的吃、喝、拉、撒、<br />睡。时常露出甜甜的微笑，经常拉拉孩子的小手、拍拍孩子的小脑门、<br />抱抱他们、吻吻他们、搂着他们说个悄悄话------妈妈一样的关爱和体<br />贴使孩子对我产生一种深深的依恋情感，从而觉得幸福、安全和满足。<br />走进童心世界，做孩子们的好伙伴。平时和孩子们同舞同歌、同嬉同<br />乐，遇到问题共同探讨解决，处处和孩子们达成一片。并能够善于捕<br />捉教育的契机和欣赏幼儿。<br /> 　　二、是家长心目中的好老师。<br /> <br /> 　　教师的职业是为社会服务、为家长服务、为孩子服务。“细微<br />处见真情”是我家长工作的感受。我和家长交流的方式通常采用家园<br />联系栏、家园联系册、电话以及接送时面对面沟通。交流的内容多为<br />生活中孩子的具体表现、孩子的最大特点和有针对性的家庭教育指导。<br />交流的方法根据家长不同的心理和个性特点，注意说话的语气和方式，<br />讲究沟通、交流的艺术。根据我的实践经验总结出以下几个“要”与<br />“不”：要微笑、要具体、要保持;不呆板、不说白、不间断。面对形<br />形色色的家长，我总是虚心地听取他们的合理化建议，耐心地为他们<br />排忧解难，热心地为他们提供帮助，将每项工作做到前面，照顾好每<br />个孩子。让每个孩子高高兴兴来，愉愉快快走，使每个家长都感到放<br />心、安心。<br /> 　　三、是教师心目中的好老师。<br /> 　　我始终坚持努力学习业务知识和科学文化知识，提高自身素质<br />和业务水平。从踏上工作岗位起，在教育教学上，我经常学习各种幼<br />教刊物，勇于尝试新教法、吸收新思想、新经验、新理论来不断充实<br />自己从而在备课中，明确每节课的教学目标，熟悉教学任务并认真书<br />写教案，做好教具，力求备好、上好每节课。在教学中，充分发挥教<br />师的主导作用，调动孩子们学习的积极性、主动性、创造性，激发他<br />们求知的欲望，并做到了即面向全体，又照顾了个别差异。其次，我<br />具备一名班主任教师所具备的素质。1、具有较强的集体荣誉感。吃<br />苦在前，享受在后，从不计较个人得失，有了错误及时改正，处处以<br />大局为重。2、具有较强的适应思想、能力和责任感。班主任的职能<br /> <br />角色决定了其必须有高度的负责精神，也就是高度的责任感。要对每<br />个孩子负责，对家长负责，对社会负责。3、具有协调-教师之间、教<br />师与家长间关系的能力。几年的班主任经验使我相信自己有能力、有<br />实力胜任这个岗位，请大家支持我。<br /> 　　当然，即使我没竞争上班主任岗位，我也决不气馁，不论领导<br />安排我到哪个班，担任什么工作，我都会一如既往，勤勤恳恳、踏踏<br />实实!我坚信，在园领导的英明领导以及全园教职工齐心协力的努力<br />下，我们幼儿园的明天将会更加辉煌。<br /> <br />