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小学科学青岛版六三制五年级下册第六单元《物质的变化》练习题(共3课)(2022新版)

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五年级科学下册第六单元练习题班级考号姓名总分21.蜡烛燃烧1.选择题(1)下列事物中,产生新物质变化的是()。A.蜡烛熔化B.树叶变黄C.木材变家具(2)蜡烛燃烧时主要生成了水和()等新物质。A.氧气B.二氧化碳C.氮气2.实验题探究蜡烛燃烧的实验,完成下列各题。(1)点燃蜡烛前把切碎的蜡块放在容器中用酒精灯加热(如图一),过一段时间后,蜡块会逐渐熔化。(2)如图二,点燃蜡烛取一只干燥的烧杯,罩在火焰上方,发现烧杯壁上有小水珠出现,说明蜡烛燃烧产生了。(3)在图三中,将另一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯,重新罩在火焰上方,发现烧杯内壁会变,说明蜡烛燃烧有二氧化碳生成。(4)根据以上实验及现象可知,蜡烛受热熔化过程中仅仅是发生了变化,没有产生新物质;蜡烛燃烧时(填“有”或“没有”)新物质产生。22.铁生锈1.选择题(1)与铁生锈无关的因素是()A.水分B.空气C.温度(2)铁钉在()最容易生锈。A.绝对无水的空气中B.植物油中C.潮湿的墙角(3)下列关于铁和铁锈的比较实验中,说法不正确的是()。A.铁片有光泽,铁锈没有光泽B.铁片能导电,铁锈不能导电C.铁片和铁锈都能被磁铁吸引2.实验题2 如图所示是用于研究铁生锈的一个实验装置。据此,回答下列问题。甲、乙、两三支试管内,甲试管中的铁钉,只能和空气接触:乙试管中的铁钉,能与水和空气充分接触:丙试管中的铁钉,只能和水接触。(1)丙试管中加入油的作用是。(2)一星期后,观察发现试管中的铁钉锈蚀比较严重,而和两支试管中的铁钉基本没有生锈现象。(3)这个实验证明,铁钉生锈是的共同作用。23.防锈技术1.选择题(1)根据铁生锈的原因,下列不能防止铁生锈的做法是()。A.给铁制品喷漆B.镀上不易生锈的金属C.用盐水擦拭铁制品(2)在脸盆等铁制品表面烧制陶瓷的主要目的是()。A.增加厚度,防止磨损B.增加硬度,防止撞坏C.防止铁生锈以及更美观2.实验与操作题铁生锈实验。A.铁钉放置在空气中铁生锈B.铁钉放置在潮湿的餐巾纸上。C.铁钉完全浸没在菜油里。(1)根据实验,这个实验研究的是对铁钉生锈的影响。(2)放置较长一段时间后,生锈最明显的铁钉是(选A、B或C)。(3)要防止铁生锈,简单易行的方法有(列举三种方法):3.金属生锈对人类的生产和生活有什么危害?怎样防止金属生锈?2

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所属: 小学 - 科学
发布时间:2022-03-31 09:03:29 页数:2
价格:¥2 大小:106.50 KB
文章作者:U-2009

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