强师德，铸师魂，做有魅力教师演讲稿

强师德，铸师魂，做有魅力教师演讲稿<br /> 各位评委，各位老师：<br /> <br /> 　　大家好！我演讲的题目是《强师德，铸师魂，做有魅力教师》。<br /> 　　教师应该是一个什么样的人呢？或者说在新的形势下，师德应<br />该具有怎样的内涵呢？我认为，教师应该做一个具有“人格魅力”和“学<br />识魅力”的双重魅力的人。<br /> 　　一个具有人格魅力的教师，应该是一个深怀宽容精神的教师。<br />在他的眼里，不是处处皆阴暗，对现实充满不满。一个优秀的教师，<br />他一定是一个温和的人，一个能够容纳的人，一个绝对值得家长信赖<br />的人。他们在工作中更多地着眼于对学生人生与未来的思考，不汲汲<br />于个人名利的追求。他们“愿意相信，真正的教育起作用的地方，往<br />往在校外”。他们还愿意相信，“学校里真正的教育在他的身上并没有<br />消失，而教育的效力要真正发挥作用，也许在当下，也许需要很长的<br />时间”。<br /> 　　一个具有人格魅力的教师应该是一个积极进取的人。当一个教<br />师对世界充满好奇，对工作充满热情的时候，他传递给学生的也一定<br />是热情和探索的欲望。一个好教师就应该是不断唤起学生学习欲望的<br />人。<br /> 　　其次，学识魅力是一个教师成为优秀教师的又一个重要元素。<br />也就是说，在相当意义上讲，文化素养的高低也是决定一个教师人格<br />魅力大小的因素。为此，利用业余时间参加了自学考试，五年中先后<br /> <br />考完南师大本科汉语言文学专业中 17 门课程，取得本科学历，然而<br />当初的教师资格却是数学，学教不一致，无奈之下又报考了数学教育<br />本科专业中的数学教育学、初等数论、教育概论三门课程并取得单科<br />合格证书，自考的几年里，生活是充实的，自考的几年苦中作乐，也<br />将自己的学习心得与学生分享，告诉孩子们，学习怎样去抓住重点，<br />怎样记牢一个个知识要点。每一次课程通过的时候，也会把成功的喜<br />悦与学生们一起分享，让学生在分享中感受只要肯努力，只要肯付出<br />就会获得成功，就会有收获。有人说“好教师是在课堂上显得比平时<br />更漂亮的人”，这漂亮的源泉就是学识。一个真正具有高尚师德的教<br />师应该努力让自己的学生向往知识，向往真理，应该有能力激发学生<br />强烈的求知欲望，能够让学生学会用自己的眼睛看世界，以主人的身<br />份立足于这个世界之中。一个知识贫乏、在课堂上捉襟见肘、在学生<br />的问题前支支吾吾的老师，即使无限付出，即使是学生真诚的朋友，<br />也不能算得上是一个优秀的教师，更不能算得上是一个师德高尚的教<br />师。<br /> 　　所以，每一位有理想有良知的教育者，都应该着力提升自己的<br />人格和学术修养，因为这是当今社会对教师的需求。当然，我们还必<br />须认识到，教育永远是理想的事业，对教师职业素养的要求必须和时<br />代的发展接轨。所以，将一个什么样的教育理念注入社会的发展态势<br />之中，或者说教师以怎样的风貌适应社会发展的需要，都是“师德”必<br />须思考的新内容，也是每一个教师需要永远思考的话题。<br /> 　　最好祝大家在新的一学年里工作顺利，家庭幸福！<br /> <br /> 　　谢谢大家！<br /> <br />