教师竞职班主任演讲稿范文

教师竞职班主任演讲稿范文<br /> 　　此时此刻，我之所以勇敢地站在这里，是因为我来自班主任工<br />作的第一线，对班主任工作的酸甜苦辣有切身感受；伴随着大榆树中<br />学由基础薄弱校到县级一类校的发展，我在这里工作了整整十年，清<br />晰地看到了我校过去德育工作的成功与不足。我愿为班主任呐喊，喊<br />出他们的心声，我愿为我校的德育工作倡议，充当一名马前卒。<br /> 　　首先我认为德育干部应正确认识班主任工作。在我们这类普通<br />中学，班主任是兼职而不是专职，兼职之外有一个完整的工作量，如<br />果把班主任从教学中独立出来看待，眉毛胡子一把抓，势必导致班主<br />任整天疲于奔命、顾此失彼，失去育人工作的艺术性，是对艺术的扼<br />杀，长此以往，德育工作必定会葬送在麻木不仁的状态之中，这是每<br />个人都不愿意看到和经受的，这就要求德育干部对班主任工作的分配<br />要有重点，讲艺术。<br /> 　　二、德育干部是一个服务者，是一个动脉栓塞通。俗话说，众<br />人拾柴火焰高，在一个为共同目标奋斗的过程中，班主任之间避免不<br />了小小的磨擦，这是我知道他们最需要的是意味深长（恰到好处）的<br />三言两语的“及时雨”，而不是劈头盖脸地训斥、漠不关心的木讷，更<br />不是敌我矛盾上报。当一个老师和学生偶然摩擦起火时，我有能力做<br />到几分钟后让学生俯首帖耳地去找班主任承认错误，这里，体现的是<br />一种艺术魅力，失去艺术的工作是枯燥乏味的。<br /> 　　三、保护班主任资源，仁政无敌。德育干部是班主任工作的传<br />达者，更应是班主任最知心的后防。当一个班主任工作偏离轨道时，<br /> <br />你应该拉他一把，当某个班主任满腹牢骚时，你应有一副兼听则明的<br />耳朵，一颗善解人意的心灵，一个容纳百川的胸怀。当班主任失去信<br />心时，你应该让她感到整个队伍和他风雨同舟。如果在他最疲惫的时<br />候给他加两块砖，就不如让他稍事休息后让他推一车砖。人非草木，<br />孰能无情。如果德育工作深入人心，我们的班主任队伍将是一支胜不<br />骄败不馁、打不垮的铁军。<br /> 　　四、扮好角色，勇于当枪。德育干部应视学校大业为己任，视<br />教师利益为己利，不计较个人得失，正视自身地位，不孤芳自赏，不<br />刚愎自用，要甘愿做一杆枪。当教师利益受到损害时，要敢于仗义执<br />言，当上级工作来临时，要虚心纳谏，博采众议，集全体班主任的智<br />慧为靶子，弹无虚发，为大榆树中学射出一个个光辉灿烂的德育硕果。<br /> 　　五、应注意和教学、总务部门的工作协调。完成工作计划应有<br />一个循序渐进的过程，不能期末搞突击，和教学工作明争暗斗，苦了<br />班主任和学生。当后勤主任为财产损坏喋喋不休时，你应自省，当教<br />学主任为学习风气不浓而满目愁云时，你应自省，是否德育工作出现<br />了漏洞，缺乏了实效性，长自省才能常常醒，如果人人能自省，我们<br />学校各部门工作有机结合，怕什么验收，惧什么检查，大榆树中学比<br />以往任何时候都经得住考验。我就是一个善于自省的人。<br /> 　　六、学会学习工作才会有时代特色。二十一世纪的人才竞争，<br />比的不是已掌握知识的多少比的是掌握知识接受信息的速度，速度决<br />定效率，效率决定业绩。德育主任应转变观念，勇于抛弃一些陈规陋<br />习，尽快创建本校早就出现的校刊、广播站、德育基地、手拉手活动，<br /> <br />让学生会自我管理，德育处正确引导，扎实培训，利用校园媒体正确<br />引导，规范校园文明，行为规范，怕什么学生见面羞于问好，下课学<br />生打架斗殴，卫生死角，语言垃圾，该隐去的都将消失，不合时宜的<br />必将过去，让我们满怀信心，迎接苏校谈到的的网络时代吧！<br /> <br />