检察院建学习型科室演讲稿范文

检察院建学习型科室演讲稿范文<br /> 　　今天展开讨论，主题是围绕我院建&quot;学习型检察院&quot;<br />以及我们前段时间走访私营企业情况，提出&quot;看 xx 发展，我们<br />怎么办？&quot;以及&quot;我们如何做的更好&quot;这样一个问题。<br />检察机关向先进私营企业学习，应从他们身上学到什么？我理解，是<br />学习他们的精神，学习他们在创业过程中屡败屡战、不怕困难、敢为<br />人先的强烈竞争意识，不断把&quot;蛋糕&quot;越做越大。大家都知<br />道，市场经济条件下，优胜劣汰是一个简单的道理，要想在竞争中打<br />败对方取得胜利，唯有提高自身的实力。作为一名检察官，同样如此，<br />只有不断提高自身的个体素质，才能适应时代的发展。根据最高检察<br />院要求，二十一世纪的检察官必须具备两种能力：研究能力和实践能<br />力，至少要具备好四个方面的知识，即法律知识、经济知识、外语知<br />识、科技知识。只有这样，才能达到标准。对照一下自己，我们确实<br />存在不少差距呢。与此同时，对人力是一种资源的理念，已逐渐为大<br />家所理解，为了更好地对现有人力资源进行开发和管理，唯有通过建<br />&quot;学习型组织&quot;这一载体。在二十一世纪要适应时代的发展，<br />学习是应变的根本，每个人只有不断学习，我们的科室，我们的单位，<br />才能彻底改变旧貌，才能始终保持竞争中的优势，所以&quot;学习型<br />组织&quot;被称为&quot;世纪金矿&quot;，学习认为是&quot;生命的<br />源泉&quot;。<br /> 　　公诉科是检察院一个&quot;窗口&quot;，公诉人素质优劣直接<br />反映检察机关的执法水平，我们公诉人应不断成为刑事法律的专家能<br /> <br />手。要做到&quot;干一行，爱一行，专一行&quot;。新的一年，审查<br />起诉科改名为公诉科，其目的就在于突出庭审的地位，做到出庭以人<br />为本，向人民负责，不就案办案。要把法庭当讲台，运用证据事实和<br />法律，揭露犯罪伸张正义，向旁听群众进行生动的法制宣传，争取最<br />佳办案效果；要把法庭当擂台，与辩护人进行学法用法的公开竞赛，<br />看谁的思辩能力强，谁的应变水平高，谁的语言表达水平好；要把法<br />庭当舞台，展示良好的政治和业务素质，向社会展现新时期检察官的<br />精神风貌。<br /> 　　今年是翁检察长提出&quot;创学习型检察院，做学习型检察官<br />&quot;的第一年，我们要在党的&quot;十六大&quot;精神指引下，贯<br />彻&quot;十一检&quot;会议的精神，以创新的工作思路和举措，开创<br />公诉工作新局面。<br /> 　　一、继续依法严厉打击严重刑事犯罪，全力维护社会稳定，巩<br />固和扩大&quot;严打&quot;整治斗争的成果。<br /> 　　1、依法快结快诉，缩短办案周期，确保案件质量。<br /> 　　2、诉讼监督要有新的举措。确保刑事诉讼的客观性，公正性，<br />有效性，科学性，避免盲目性，变事后监督为事前引导，主动加强与<br />有关部门的联系，提高案件质量。引导公安机关侦查取证，与公安机<br />关各办案单位建立联系人制度，以及定期召开联席会议制度。加大追<br />诉漏罪、漏犯的力度。同时，进一步提高刑事抗诉案的办案质量和效<br />率。<br /> 　　3、在内部，我们还要加强与侦查监督科之间的配合联系，以<br /> <br />提高工作效率。<br /> 　　4、积极参加社会治安综合治理。<br /> 　　二、出庭公诉水平要有新的提高。<br /> 　　1、推行审查报告综合化，做好庭前准备。<br /> 　　2、普及普通话出庭，树立良好形象。<br /> 　　3、每月开展&quot;观摩庭&quot;制度和跟庭考察制度，提高<br />公诉人整体素质。<br /> 　　4、开展各种形式的岗位练兵活动。<br /> 　　三、公诉改革要有新的突破。<br /> 　　1、试行量刑建议和多媒体示证，未成年人刑事案件公诉改革，<br />证据展示等，进一步创新工作机制。2、完善普通程序简化审，深化<br />主诉检察官办案责任制，在放权的同时，加强对主诉的监督。实行诉<br />前备案制度，每季度对主诉检察官审批案件进行抽查。制定主诉检察<br />官提交讨论案件办法，以规范办案。<br /> 　　四、建学习型科室，努力锻造一批优秀公诉人。<br /> 　　1、公诉科将开辟公诉人业余学校和公诉园地，采取走出去请<br />进来的办法，发挥局域网的优势，在网上以不定期专刊的形式，为公<br />诉人提供交流出庭经验，辩析疑难案例，进行理论研究的机会。2、<br />坚持每周半天学习制度，开展案例研讨活动，要求干警人人发言，交<br />流疑难案件的办理经验，锻炼公诉人分析论证能力，形成互帮互学，<br />人人是学生，人人是老师的氛围，实现智力资源共享。3、加强公诉<br />理论研究。通过撰写公诉调研论文和宣传...