我能行演讲稿

我能行演讲稿<br /> 　　抓阄，4 号！谁也是 4 号？我和谁一组？我对自己的团队充满<br />好奇，更充满期待！不久谜团揭开，邵俊、杨黎、周坤元、孙宵笑、<br />张优敏（点到组员姓名，他们一一叫“到”，起到互动、调动氛围的作<br />用），还有我，一个全新的 6 人组合诞生了！团队一经形成，就凝成<br />了一股合力，共同的信念在我们心中升腾——为了第四团队的荣誉，<br />我们团结，我们努力，我们拼搏，我们为第四团队而战！　　可是，<br />由于拓展训练的需要，我们刚组合而成的团队暂时解散，变成了“猛<br />虎队”与“铁道游击队”两个新的团队，我们的组员也就融入到各自的<br />新团队中贡献力量。看，我们的组员邵俊，一跃成为“铁道游击队”队<br />长，在赛场上指点江山、叱诧风云，不仅勇敢地呼出了“我是猛男，<br />我爱美女”的口号（第一回合“交通堵塞”的比赛，我们队输了，队长<br />被罚做三个俯卧撑，每做一个就要高喊一声“我是猛男，我爱美女”,哈<br />哈！）更用实际行动——伸出自己坚实有力的臂膀，和队员一起筑就<br />了一道柔软又安全的“钢铁长城”。他在用臂膀告诉美女们：“放心往<br />后倒吧，有猛男在，别怕！”；再看另一名组员杨黎，她克服了以往<br />的恐高症，勇敢地站上高台，坚决地倒了下去。在她紧闭双眼数着”<br />一、二、三”时，心中只有一个信念：“相信队员！相信自己！我能行！<br />我们都能行！”真的，一声“我们都爱你！”之后，她做到了，我们都<br />做到了！（第二个拓展项目“信任背摔”）<br /> 　　活动结束，我们的临时团队也将自动解散，但是我们不会忘记<br />曾有的快乐。其实在现实生活中，我们每个人都处于一个个团队之中，<br /> <br />它们也许分工不同，任务有别，但是它们都有明确的目标、共同的责<br />任。比如我，在常态下除了属于语文教研组、年级组、课题组等团队，<br />还属于一个相对固定的团队——扬名中心小学教学科研部，我们有 4<br />名成员。就我个人来说，分管教育科研和教师培训，如今已是第 7 个<br />年头，经历了学习、适应、逐步胜任、成熟等阶段，眼看着这个团队<br />成员更替，从三个人到四个人，走了他（她）又来了他（她），而我，<br />依然固守着这个团队，干着同样的工作。我有时忍不住自问：“我还<br />能创新地工作、自主地发展吗？我还有能力继续推动扬名的教育科研<br />向前迈进吗？”自问却无法自答，一股莫名的工作倦怠感猛烈袭来，<br />我几乎丧失继续走下去的勇气和信心，萌生了逃避的念头。可是昨天，<br />我们团队的组员一致推选我为组长，晚餐的敬酒活动我们步伐一致、<br />行动一致、目标一致；今天上午的拓展训练，我又以队秘的身份参加<br />了“铁道游击队”，擂响了胜利的战鼓；而现在，我仍然能像多年以前<br />一样，站在演讲台上慷慨陈词、意气风发，是团队的荣誉激发了我潜<br />藏的责任感，让我相信“我能行！”；队员的信任、支持、鼓励、关爱，<br />为我在活动中赢得了一枚宝贵的荣誉勋章，事实告诉我“我真的还<br />行！”相信，在扬名的科研阵地，我作为一名老兵，依然可以冲锋陷<br />阵，依然可以为团队奉献力量与智慧。共 2 页，当前第 1 页 12<br /> 　　记得以前，我、张吟春、吴勤、胡剑四人组合时，我们有个约<br />定，就是无论谁工作上有了困难，我们都要互相帮助；谁的情绪有波<br />动，可以互相发泄，待平静后再道歉、拥抱。所以，在我们的办公室<br />里，总是充满着欢声笑语，以前的陈校长、现在的陈局长有几次被我<br /> <br />们的笑声感染，羡慕地追问我们为何那么高兴。因为融洽，我们舒心；<br />因为信赖，我们愉悦；因为合作，我们团结！张吟春、吴勤，用你们<br />的掌声告诉大家，我说的一点没错！（掌声、笑声）现在，我们的团<br />队又有了变化，但是新的组合只要形成合力，就能超越自我、创造奇<br />迹，我们不是仅用 15 分钟时间，就完成了队名、队徽、对歌、队形、<br />队旗的设计，齐声高喊各队的口号了吗？我们在“动感战鼓”的正规比<br />赛时，不是超水平发挥，擂出了 45 个鼓点吗？相信自己“我能行！”，<br />注重合作，“我们都能行”。来，张瑶珠、吴勤、曾诗海，我们一起鼓<br />掌，为我们的团队加油，“我们一定能行！”<br /> <br />