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师德师风教师演讲稿范文

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师德师风教师演讲稿范文<br /> 尊敬的各位领导,亲爱的老师,各位家长:<br />   大家好!<br />   有一首歌最为动人,那就是师德,有一种人生最为美丽,那就<br />是教师,有一道风景线最为靓丽,那就是师魂,今天,我演讲的题目<br />就是&ldquo;铸师魂、颂师德&rdquo;能在这里发言,感到无比荣幸。我想借这一方<br />讲台,讲讲我身边的人和事,讲讲乡贤街小学的师魂&mdash;&mdash;或许,她只<br />是教师集体中最微不足道的一个,然而,正是这千千万万的微不足道<br />的教师,撑起了中国艰难的基础教育。<br />   一、对待集体:一花独秀不是春,百花齐放春满园。<br />   常言道,学高为师,德高为范。教师这份特殊的职业,规定了<br />教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素<br />质,是教师之灵魂。乡贤街小学的所有领导和老师组成了一个上下一<br />心,团结向上,共同进取,有高尚的师魂的集体。在这个集体里,奉<br />行者陶行知先生的&ldquo;捧着一颗心来,不带半根草去&rdquo;的精神,为了守住<br />心灵的宁静,更为了适应时代的发展,铸造先进的学生。学校领导首<br />先通过先进教育理念的洗礼,达成共识:所有老师各尽其才,并有充<br />分的发展空间:对我们青年教师提高业务水平,迅速成长起来,制定<br />了培养计划和方案;各教研组组织了校本教研活动,有经验的老师发<br />挥传、帮、带的作用,经过一节节的研讨课以及优秀教师的公开课后,<br />全体教师都受益匪浅。<br />   语文组的老师为了传达一些新的教法和理念,常常这堂课听到<br /> <br />那堂课,教研活动更是如火如荼,数学组的老师为了培训学生,下课<br />也被学生围的水泄不通,英语组的老师也不甘示弱,课外活动更是丰<br />富多彩&hellip;&hellip;所有老师真正做到了谁也不会因为有个什么新点子而要<br />保留什么,每个老师真正做到了什么叫&ldquo;民主&rdquo;,什么叫&ldquo;合作&rdquo;,什么<br />叫&ldquo;个性&rdquo;,什么叫&ldquo;创新&rdquo;&hellip;&hellip;<br />   乡贤街小学就是一个熔炉,生活在这里的每一个教师能够坚持<br />学习,大家为了不断丰富自己的精神世界,提升自己的教学风格,在<br />网上备课&mdash;&mdash;做电子备课,网上查资料,建立自己的博客,网上学习<br />已经是每个老师的必修课&hellip;&hellip;是啊,十年树木,百年树人,教师尤其<br />是要树立好自己,要让个人立于不败之地,就是让这个集体是一个有<br />活力的集体,蒸蒸日上的集体,乡贤街小学的领导和老师深深懂得这<br />一点,他们为了提高自己的业务水平,丰富自己的文化底蕴,完善自<br />己的人格素养,他们一直在努力着,还将继续努力下去。<br />   二、对待工作:咬定青山不放松,立根原在破岩中。<br />   教师不是伟人,不能像伟人一样成为偶像,受人敬仰;教师不<br />是英雄,不能像英雄一样树碑立传;教师不是明星,不能像明星一样<br />妇孺皆知&hellip;&hellip;相比之下,教师们做的一切,是那么普通,那么平凡,<br />那么琐碎!但是他们又是怎样做的呢?每天 7:40 上班,可是六年级的<br />老师已经在 7:30 之前就到了教室里,指导早读;每天下午 2:00 就<br />有很多老师已经进了教室。他们办公桌上的备课本,日记本、作业本、<br />作文本、七彩语丝本、学习笔记本,如果堆积起来,不会比小山矮多<br />少,而老师们的修改,确实丝毫也不马虎;课堂上,为了激活学生思<br /> <br />维,老师们较劲了脑汁,想尽了办法;晚上,又在备课,查资料,或<br />和家长联系,一点也不觉得麻烦。他们没有回头想过今天一共工作了<br />多少小时,是否需要休息了,只知道还有很多事等着去完成;他们也<br />没有往前想过这样加倍地努力是否到头来却有见不到成效,只知道目<br />前的状况里离学校的要求还有一段距离,还必须不断地努力&hellip;&hellip;<br />   因为我们知道教师是一份有关梦想的职业,是一份有关心灵的<br />职业,更是一份成就人才关于爱的事业!面对一个个鲜活可爱的面孔,<br />面对一双双求知的眼睛,我们总是一次次默默地告诉自己,要努力,<br />要加油,要成为学生受欢迎的好老师。我们曾做了种种诗意的描绘:<br />如果学生是花朵,我们愿意做绿叶陪衬,如果学生需要光明,我们一<br />定要做蜡烛燃烧自己。<br />   可是真正的教学实践中,也许你认为应该像大树一样庇护学生<br />的时候,他会挣脱高喊:&ldquo;让暴风雨来得更猛烈些吧!我要去历练!&rdquo;也<br />许你像园丁一样准备为学生修枝剪叶的时候,他会哀求:&ldquo;老师,请<br />保持我的个性,我愿意成为这样!&rdquo;这时,我们才明...

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发布时间:2023-01-16 12:41:47 页数:3
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文章作者:U-131910

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