教师立足岗位做贡献演讲稿3篇

教师立足岗位做贡献演讲稿 3 篇<br /> 　　勤勤恳恳、默默无闻&rdquo;是耕牛的精神，可以说，世间每种事物的<br />存在，都有一种精神支撑着它。而教师的存在呢？下面是小编整理提<br />供的教师立足岗位做贡献演讲稿，欢迎阅读参考！　　教师立足岗位<br />做贡献演讲稿 1 各位尊敬的领导，同行们：<br /> 　　大家好！<br /> 　　今天，我的题目是：立足岗位，从自我做起。<br /> 　　每个人都在纷繁复杂的大家庭中扮演着不同的角色，发挥着不<br />同的作用，有的是泰山，有的是尘埃；有的是大树，有的是小草；有<br />的是太阳，有的是星星&hellip;&hellip;。<br /> 　　在四中这个大家庭中，我就是一株小草。<br /> 　　我没有山的伟岸，树的挺拔，但我有绿化一方水土的坚韧，我<br />没太阳般的光辉，星星般的夺目，但我有清新一隅空气的执著，我只<br />知道，从自我做起，立足岗位职责，我才能在四中这方水土中得以依<br />托，得以生长，实现我生命的意义。<br /> 　　人活在世上，总要有个人生目标，总要有个发展方向，既然把<br />教师作为终身职业，就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留<br />地奉献给这庄严的选择，就像鱼儿爱大海，就像禾苗爱春雨，就像蜜<br />蜂爱鲜花！怎样才能体现这份爱，怎样才能表达这种情呢？我会义无<br />反顾的选择&mdash;&mdash;敬业。<br /> 　　有句口号说得好：不爱岗就会下岗，不敬业就会失业！爱岗敬<br />业说得具体点就是要尽岗位职责，把一点一滴的小事做好，把一分一<br /> <br />秒的时间抓牢。写好每一篇教案，上好每一堂课，做好每一次批改，<br />把握好每一名学生，古人说：不积跬步，无以致千里，不积小流，无<br />以成江海，不善小事，何以成大器。从我做起，从小事做起，从现在<br />做起，这就是敬业，这就是爱岗！这就是尽职！<br /> 　　新的四中就意味着我们要面对新的问题，适应新的变化，创造<br />新的生活，而这全新的一切，没有脚踏实地，没有尽职尽责，没有默<br />默奉献如何能完成？。当我们接到学校布置的工作任务时，是讨价还<br />价能推就推，还是尽职尽责努力完成？当我们在教学工作中遇到困惑<br />与挫折时，是等待观望半途而废，还是自我激励攻坚克难？当我们自<br />觉晋级待遇没有达到期望时，是牢骚满腹怨天尤人，还是自我反省厚<br />积薄发？望着我亲爱的的同事们，我会骄傲地代表大家高声宣布：我<br />们四中人会尽职尽责！攻坚克难！厚积薄发！因为在我们身边就有<br />许多感人的例子！<br /> 　　他们，就是无私奉献的典范，他们就是爱岗敬业的榜样！比比<br />他们，想想自己，我们有什么理由不珍惜所从事的事业、有什么借口<br />不努力地完成本职工作呢？<br /> 　　哲学家说过：细节差之毫厘，结果谬之千里，真理和谬论往往<br />只有一步之遥。而我们的尽岗位职责，就常常体现在细节的处理上。<br />相信大家都有过这样的体验：一个错误的知识可以导致学生落榜，一<br />个错误的评价可以毁掉一个孩子的一生，现代伟大的人民教育家陶行<br />知说：&ldquo;你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪<br />生。&rdquo;正是为了祖国未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生，我们将满腔的<br /> <br />爱尽情赋予了我们的学生，我们更会将我们的细心如春雨般无声地润<br />入到每一个孩子的心田。因为我们承担了育人的责任，就承担了在细<br />节上的投入，就承担了改进他人人生的轨迹，引导他人命运的重量。<br />这就是细节的重要，这就是精细的力量。看看今天的丹东四中，从&ldquo;做<br />好每一天事和做好每一件事&rdquo;入手、科学决策，精诚团结、精细管理，<br />各项工作都取得了令人瞩目的成绩：学校规模的扩大，教学环境的改<br />观，教学成绩的增长。事实证明，细节是成功的关键，精细是致胜的<br />法宝，事事精细成就百事，时时精细成就一生，而如果我们人人都精<br />细，那么我们的职责就会在细节中得以成功，就能成就丹东四中繁荣<br />兴旺的明天。<br /> 　　我知道：岁月催人老，粉笔染白头。但我也知道：岁月可使皮<br />肤起皱，而失去责任与热情则使灵魂起皱。正所谓：知之者不如乐之<br />者，乐之者不如好之者。所以我将时刻谨记我的岗位职责，拿出我的<br />勇气与热情，在四中的天空中划出一道属于自己的生命彩虹！<br /> 　　教师立足岗位做贡献演讲稿 2 各位领导、同行：<br /> 　　大家好！我叫 xxx，来自于 xx 中心学校。教龄 18 年，做了 8<br />年班主任，在小学担任了 7 年教导主任，后又调...