一年级家长会英语老师发言稿

尊敬的家长朋友：<br /> 大家好， 很荣幸这学期由我来担任一年级（1）/(2)/(3)班的英语老师。首先感谢大家<br />在百忙之中来参加孩子小学阶段的第一个家长会。一年级小学生的入学，是孩子人生旅途中<br />的一次重大转折，学习生活也要发生很大的变化。为了让孩子们尽快适应校园的新生活。我<br />们今天聚在这里，同各位家长共同探讨我们孩子的英语教学。希望在我们的共同努力下，我<br />们的孩子能够喜欢英语，并学好英语这门学科。<br />再次之前我想跟大家分享之前一个家长的英语心得，他是这样说的：<br /> 十个孩子，九个对英语感兴趣，八个能回家练习，但七个爷爷奶奶外公外婆觉得孩子太<br />小，压力太大，六个爸爸心疼宝贝太累没时间玩耍，五个家长感觉是额外开支，四个没时间<br />接送嫌远停车不方便到处堵车，三个觉得以后要应付考试再亡羊补牢也不迟，只有一个最后<br />坚持了下来，于是大家开始羡慕这个孩子，说他有天赋，爱学习，自觉又聪明，说他英文真<br />好，却不知道这个孩子以及他的家长在背后付出了怎样的坚持与努力！<br /> 时间会证明你的孩子正在与他身边的同龄人慢慢拉开差距，一滴墨水改变不了一盆清水的<br />颜色，但已经改变了它的本质，因为你的选择与坚持将注定你的孩子与众不同。<br /> <br />一、教材介绍<br />我们从一年级就开始开设英语课程，目的就是希望我们的孩子可以从小开始接触和掌握<br />一门新的语言，为将来更好的学习和生活打下基础。。<br />现在我手里所拿得就是孩子本学期要学习的英语课本。首先，我来介绍一下这本书的特<br />点，上学期教材共分为 10个学习模块 Moudle，一个复习模块，四个单词表，一个补充阅读<br />版块以及一个综合运用实践项目。每个学习模块包括两个单元，第一单元是语言呈现单元，<br />第二单元是语言扩展和语言练习单元，各个单元从单词、对话、游戏、歌曲、歌谣等等都能<br />够吸引孩子的兴趣，这样安排遵循着少年儿童的认知规律，由浅入深，由易而难，为孩子们<br />循序渐进地学习奠定基础。也就是说从现在开始，我们必须要转变观念了：要把英语作为一<br />门重要的科目来好好地学习。<br />英语也会和语文、数学一样每学期进行正规的考试和测试，实行满分制。<br />三、 孩子的特点以及本期的教学举措<br />一年级的孩子们年龄比较小大都在 6岁，7岁，共性特征是特别喜欢玩，非常好动;注<br />意力还不能稳定持久，这个阶段的孩子注意力一般能稳定持续 15分钟&mdash;&mdash;20分钟左右;思<br />维非常具体，容易受外界影响。但他们可爱，聪明，热情，正处于掌握新语言的最佳阶段。<br />作为英语教师，我将尽职尽责，竭尽全力，通过丰富多彩，形式多样，充满趣味的教学活动，<br />多媒体课件等培养孩子们的学习兴趣，以最大限度的耐心来帮助我们的孩子养成良好的学习<br />习惯。本期在教学上我打算从以下几个方面入手：<br />1、 大英语课堂的学习<br /> <br />(1) 每日一句、每日歌谣的学习，除此之外，我还会添加一些比较经典的英语歌曲的学<br />习。<br />一年级英语家长会发言稿<br />(2) 抓好教学主阵地<br />课堂是英语学习的主阵地，也是孩子真正学习知识的场所。抓住课堂的 40分钟，孩子<br />才可能扎实的掌握英语知识。因此，本期英语课堂我遵循以下原则:<br />1)培养孩子的自信心。学习英语的最终目的就是实用英语，也就是说英语，对于起步学<br />习的孩子来说，培养孩子大胆的说英语则是我们首当其冲的任务。每学习一个单词、句子或<br />对话都是先让孩子多听、多说、多练。说的对错都不是最重要的，开口才是学习英语的良好<br />开端。我不想培养一个只会考试的机器，而是希望孩子真正掌握一门语言------那就是大胆、<br />自信说英语。<br />2)让所有孩子都动起来。每个孩子的性格、基础、品行都不同，有的孩子参与的热情特<br />别高，回答问题非常积极，有的把手举得很高，有的站起来抢着回答，还有的为了回答问题<br />急得嗷嗷叫，还有少部分的孩子不敢举手。但在每节课上我会给所有孩子回答问题和展示自<br />我的机会，做到一个都不能少，让每个孩子的胆量、口语都能得到锻炼。<br />2、 良好的英语学习习惯的培养<br />(1)养成良好的听读习惯，利用配套磁带坚持做到每晚听英语的习惯，巩固并预习新知。<br />(2) 养成认读的习惯。要求孩子用手指着所学单词、句子会读。<br />(3) 养成背诵的习惯。对课本所学的内容进行流利的...