结对共建活动领导讲话稿3篇 结对共建发言稿

结对共建活动领导讲话稿 3 篇 结对共建发言稿<br />精品文档，仅供参考<br /> <br />结对共建活动领导讲话稿 3 篇 结对共建发言稿<br />讲话是领导者经常性的工作行为。通过讲话的形式部署工作、<br />介绍情况、发表见解和主张,从而形成发动群众、鼓舞士气、<br />统一思想和行动的有效途径。本站今天为大家精心准备了结<br />对共建活动领导讲话稿，希望对大家有所帮助!<br /> 结对共建活动领导讲话稿 <br /> 为实现党组织优势互补，党建促进业务，充分发挥公司<br />党组织和广大党员推动发展、凝聚人心、促进和谐的作用，<br />努力构建资源共享、优势互补、互相促进、共同提高的党建<br />工作新格局，今天，XX 党总支与 XX 党支部隆重举行结对共<br />建签约仪式，这标志着共建活动的开始。 <br /> 很高兴与诸位同志们共同参与和见证今天的结对共建<br />签约仪式。 <br /> 首先，我谨代表公司领导和党总支向各位的到来表示衷<br />心的感谢! <br /> 书记总书记在十九大报告中指出，历史只会眷顾坚定者、<br />奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。全<br />党一定要保持艰苦奋斗、戒骄戒躁的作风，以时不我待、只<br />争朝夕的精神，奋力走好新时代的长征路。要坚定不移全面<br />从严治党，不断提升党的执政能力和领导水平。今天，我们<br />举行党建共建签约仪式，对于我们双方履行职能和改革发展，<br />具有特殊的重要意义。 <br /> <br /> 牢牢把握大团结大联合的主题，坚持一致性和多样性统<br />一，找到最大公约数，画出最大同心圆。开展结对共建实践<br />活动，是我们双方进一步深入贯彻落实党的十九及全国国有<br />企业党的建设工作会议精神、创新国有企业党建工作的有益<br />尝试，也是巩固深化全面战略合作关系的重要契机，更是面<br />向未来、携手共进、协力共赢的有力举措。 <br /> 下一步，我们将以党建共建作为加强学习交流的重要平<br />台，与 XX 党支部共同创造新作为，开启新征程，踏上新征<br />程，一起开展党组织活动，共同推进党建工作，坚持说实话、<br />谋实事、出实招、求实效，把雷厉风行和久久为功有机结合<br />起来，勇于攻坚克难，以钉钉子精神做实做细做好各项工作。<br />坚持围绕双方经济建设，在改革开放和社会主义现代化建设<br />中，不断加强自身建设，加强和改善党的领导协调各方力量。 <br /> 我们相信，在党建工作的引领下，在结对共建的征程中，<br />XX 与 XX 的全面合作将更加紧密、更加深入，双方党建互促<br />互进的政治优势将更好地转化为发展优势，把党的政治优势<br />转化为双方生产经营发展、服务群众的实际行动，共同在新<br />时代的长征路上取得新成效，新进展，新胜利。 <br /> 结对共建活动领导讲话稿 <br /> 尊敬的各位领导、各位同仁： <br /> 上午好! <br /> 在这充满着丰收喜悦的美好季节里，我们齐聚一堂，在<br /> <br />这里举行中南小学与永兴小学城乡互联，结对共建启动仪式。<br />在此，我代表永兴小学全体师生向出席今天活动的所有领导<br />及同仁们致以衷心的感谢和最热烈的欢迎! <br /> 中南小学，是我县星沙城区的一所基础设施完善，办学<br />条件优越，师资力量雄厚、教学成果丰硕的高水平、有特色<br />小学。 <br /> 永兴小学是位于我县北部路口镇万年桥村的一座小学<br />校。几经周折，原本属于拆并学校之列的永兴，在各级各部<br />门领导的关心支持下，特别是万年桥村支两委的大力支持和<br />帮助下才得以保留。近年来，学校在硬件设施上有了长足提<br />高，办学条件不断改善，但由于受到过去经济条件的制约和<br />影响，学校的基础设施建设、办学水平还有待提高，师资结<br />构还欠合理，难以满足社会对教育发展的需要。 <br /> 为缩小城乡教育差距，促进城乡教育均衡发展，推进教<br />育公平，县教育局安排中南小学与我校开展城乡学校结对共<br />建工作。在这里，我代表永兴小学全体师生衷心感谢县教育<br />局为我们搭建这一平台;感谢在座的各位领导、同仁们拨冗<br />光临，见证我校与中南小学结对联盟的历史时刻;更要感谢<br />中南小学吴校长和全体行政领导的深思熟虑以及你们的鼎<br />力相助;还要感谢镇中心学校的领导及万年桥村领导为此次<br />活动的开展给予的支持及帮助。 <br /> 帮扶是交流也是合作，帮扶也能实现共同发展。我们相<br /> <br />信，通过中南小学的精心指导，大力协助...