农村精神文明建设工作经验交流会发言稿

农村精神文明建设工作经验交流会发言稿<br />精品文档，仅供参考<br /> <br />农村精神文明建设工作经验交流会发言稿<br />精神文明建设在中国近代发展的语境为改革开放新词语，将<br />精神文明及物质文明并列的两种文明的理论及政策语汇。以<br />下是本站分享的农村精神文明建设工作经验交流会发言稿，<br />希望能帮助到大家!<br /> 农村精神文明建设工作经验交流会发言稿 <br /> 党的十八大以来，我省教育系统坚持以立德树人为根本，<br />以条件建设为基础，以课程改革为重点，以实践活动为依托，<br />全面推进农村中小学社会主义核心价值观教育，推动农村精<br />神文明建设取得了新进展。 <br /> 牢固树立立德树人观念，加强农村学生思想道德建设 <br /> 坚持校内德育和校外实践相结合。我们以深化课程改革<br />为重点，在开齐开足开好国家规定德育课程基础上，积极开<br />发地方德育课程，把爱国主义教育、民族精神教育、诚信教<br />育、革命传统教育、中华传统美德教育、民主法制教育、地<br />方文化教育等有机结合起来，增强了德育工作的针对性和实<br />效性。我厅下发文件，召开现场会，明确提出将中小学劳动<br />教育课程化，在农村中小学校建设劳动实践场所，通过组织<br />农村学生开展生产劳动和社会实践，增强学生创新意识和实<br />践能力，全面提高农村学生的综合素质。创新德育活动形式。<br />坚持活动育人、实践育人的原则，加大校外实践基地建设力<br />度。截至目前，全省利用中央和省级彩票公益金支持建设 7<br /> <br />所示范性综合实践基地、126 所县级青少年校外活动场所、<br />1415所乡村学校少年宫。在全省部署开展了少年传承中华传<br />统美德、墨香书法、小小百家讲坛等系列主题活动，在广大<br />中小学生中掀起了学习优秀中华传统文化的热潮。开展向当<br />代小雷锋周美玲学习专题教育活动。全国道德模范周美玲同<br />学奋不顾身勇救他人，我厅授予她当代小雷锋荣誉称号，并<br />开展学习活动，在社会引起了良好反响。 <br /> 全面改善农村中小学办学条件，促进教育公平 <br /> 根据省委、省政府《关于进一步推进义务教育均衡发展<br />的意见》，我厅进一步完善了以合格学校建设推进农村义务<br />教育均衡发展的工作机制。将中小学合格学校建设纳入省委、<br />省政府为民办实事工程。五年来，全省共投入资金 151亿元，<br />建成 9120 所合格学校。实施农村义务教育薄弱学校改造计<br />划。5年来，中央和省级财政共安排我省薄改专项资金 33<br />15 亿元，市县配套 40 多亿元，实施校舍改造类项目的学校<br />共 4172 所。实施教学点数字教育资源全覆盖项目。我省共<br />投入财政资金 2626万元，为 3482个农村教学点配备卫星接<br />收设备和教学显示终端。实施学前教育三年行动计划。三年<br />来，国家和省财政资金共投入 218亿元建设 800余所农村<br />公办幼儿园。通过一系列农村学校项目建设，我省农村学校<br />的办学条件和办学水平明显提升，基本满足了农村学生就近<br />入学的要求。 <br /> <br /> 深入推进教育教学改革，提高农村教育质量 <br /> 深入推进基础教育课程改革。遴选、培育了 62 所省级<br />基础教育课程改革样板校建设学校。改革德育教学方式。近<br />几年来，各地依据各学科特点和教学大纲要求，将知识传授、<br />能力培养和品德陶冶有机结合，积极开展了思想品德课、文<br />化知识课、活动课程的德育教学研究活动。通过实施贫困地<br />区专项计划等招生政策，农村大学生录取率持续提升，2014<br />年一本高校录取农村户籍考生人数比上年增加 105%。通过<br />实施国培省培计划、民族地区师资专项培训等项目，近 5年<br />累计为全省农村贫困地区培训各类师资近 50 万人次。实施<br />农村小学、幼儿园教师公费定向培养计划，累计培养近 3万<br />名农村中小学教师。实施特岗计划，为农村中小学招聘特岗<br />教师 3万余人。在全国率先开展县域内义务教育师资均衡配<br />置试点工作，引导骨干教师向农村学校和薄弱学校合理流动，<br />泸溪县试点经验被教育部在全国推介。 <br /> 强化儿童关爱，构筑农村教育和谐蓝天 <br /> 强化留守儿童关爱体系建设。我厅指导、督促各级教育<br />行政部门和学校高度重视并不断加强农村留守儿童教育和<br />管理工作，完善学生寄宿管理，加强农村学校信息化建设，<br />建立留守儿童学生登记备案制度，推行代...