一年级家长会数学老师发言稿

一年级家长会数学老师发言稿<br />一（5）（6）班 教师：<br />各位家长：<br />　　大家上午好！<br />非常感谢各位家长抽出你们宝贵的时间来参加这次家长会，这是各位家长<br />对我们老师工作的最大支持，也是关心孩子成长的真实反映。在此，我首先祝贺<br />您的孩子进入小学教育阶段，成为了一名小学生。<br />先自我介绍一下，我姓谢，是我们 5、6 班的数学老师。那么借今天的家长<br />会，我就针对我所任教的数学这门课程和大家进行交流探讨。共同探讨 8 个字&ldquo;2<br />个关注，3 个习惯，4 个建议&rdquo;。<br /> 一．对本学期教材的 2 个关注<br />　　（1）关注口算。本学期的教学重点是 20 以内数的认识和 20 以内的加、减<br />法的口算。它是以后孩子进行多位数计算的基础。一年级的口算训练是教学中的<br />重中之重。孩子的口算能力，具有非常大的潜力，如果训练得法，其口算速度可<br />以比疏于训练的孩子提高好几倍。因此培养孩子口算能力，要重在平时，贵在坚<br />持，保证孩子口算练习的时间，最好天天练，每天练习 5&mdash;10 分钟，效果肯定会<br />很显著的。但是，口算练习不能急于求成，应多种方式交替使用，比如，和孩子<br />一起算，看谁快；和孩子互相出题听算等等。时间场地也可以不固定，放学后、<br />吃饭前、回家的路上。主要是使孩子不断具有新鲜感，不断激发口算的积极性，<br />只有感兴趣，才能发挥天天练的效果，达到脱口而出。<br /> <br />2）关注计算能力的培养。20 以内的加减法是十分重要的基础知识，孩子必<br />须学好，并能够达到熟练计算的程度。<br />二．对于一年级的学生来说，成绩固然重要，但是好成绩是暂时的，有好<br />习惯比有好成绩更重要，学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。尤其是一<br />年级，正是培养孩子好习惯的最佳时期。谁能够多花点精力放在孩子的习惯养成<br />上，以后不管孩子上几年级，谁就会感到操心的地方会越来越少。也就是说，我<br />们现在操心正是为了今后不操心。<br />教育孩子上课认真学习的习惯。倾听是学生重要的学习素养，是学生摄取<br />知识的有效保证，学生学会了倾听可以提高学习效率。一年级孩子比较好动，有<br />的上课难免要开小差需要老师经常提醒，往往有时课堂上知识没学会，所以，孩<br />子回家后，家长可以问问他今天学会了什么，你发言了吗？让孩子说一遍当天的<br />学习内容，同时也达到了巩固新知的作用。有时家长还可以请孩子出今天学到的<br />题目来考考自己，让孩子当小老师的过程，也是复习巩固的过程。<br />培养学生认真完成作业的习惯。作业是伴随孩子学习的影子，通过作业可<br />以看出孩子在校的学习情况和对学习的态度。写作业时，作业要求书写工整，作<br />对一题再做下一题，不要慌慌张张，寥寥草草；写得快，就很难保证写好。所以，<br />只要孩子专心在写，就不要嫌弃他做的慢，不要在孩子一边写作业时你一边在旁<br />边唠叨：&ldquo;你咋嫩磨蹭啊，你能不能快一点啊，看你写作业慢的，我都替你心急。&rdquo;<br />这样既不能让孩子改变慢的习惯，还打击孩子的学习积极性，让孩子很自卑<br />所以从现在起，就要让孩子们懂得按时做作业的意义，注意孩子学习是不是抓紧<br />时间了，是不是认真书写了。从小建立起学习的责任感，即使是口头作业也要认<br /> <br />真对待，养成一丝不苟的作业态度。当孩子在写作业的时候，家长要教育孩子：<br />按时完成作业，不拖拉；专心做作业，不能边写边玩，更要杜绝孩子边看电视或<br />边吃东西边写作业。另外，写完作业之后，要养成让孩子自己整理书包、带好一<br />切学习用品。<br />养成独立思考不怕困难的习惯。我们要让孩子从小养成勤于动脑，独立思<br />考的习惯。如果孩子能够自己理解题目意思的尽量让他自己读，让他自己去发现<br />或者猜测题目的意思，我们孩子的题目一般较形象，可以让孩子自己先揣摩，让<br />他找出题目中最关键的字，这也非常有助于孩子养成爱动脑的习惯。同时，家长<br />要鼓励孩子不懂就问，但家长最好不要直接把答案告诉他，孩子如果有了依赖性<br />就不愿独立思考。而理解数学知识，解决数学问题，是一种艰苦的认识活动，期<br />间会遇到各种各样的困难，只有引导孩子努力克服，才能从小培养和锻炼他们的<br />意志。<br />（三）检查孩子每天的作业<br /> 对于工作非常忙的家长来说，很难保证坐在孩子身边看着孩子写作业，<br />但是无论多忙，建议各位家...