首页

以案促改生活会主持词及发言提纲5篇

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

1/16

2/16

剩余14页未读,查看更多内容需下载

以案促改生活会主持词及发言提纲 5 篇<br />目 录<br />以案促改民主生活会上的主持词<br />以案促改民主生活会发言提纲<br />以案促改民主生活会发言提纲<br />以案促改民主生活会发言提纲<br />以案促改民主生活会发言提纲<br />以案促改民主生活会上的主持词<br />同志们:<br />根据区纪委《关于开展案件剖析做好以案促改工作的通知》要<br />求,今天我们召开局领导班子以案促改专题民主生活会,目的是对<br />照反思我局 X 违法典型案件,深刻剖析根源、研究发案规律,认真<br />查找在个人作风和廉政建设方面存在的问题和不足,严肃认真开展<br />批评和自我批评,达到统一思想、增进团结的目的,努力营造风清<br />气正的良好政治生态。<br />今天区监察委委员 X 同志、第三执纪室主 X 出席我们今天的民<br /> <br />主生活会;X 同志、X 同志列席我们的民主生活会。下面,就开好这<br />次专题民主生活会,我向局班子成员提几点要求:一是端正态度。<br />以对组织、对同志、对事业高度负责的态度,严肃开展批评和自我<br />批评。二是突出主题。必须紧扣&ldquo;以案促改教育警示&rdquo;这一主题,<br />开门见山、抓住要害,不绕弯子、不兜圈子,有什么问题就直接讲<br />出来。<br />下面,会议开始。<br />会议进行第一项,我代表班子作对照检查。<br />&hellip;&hellip;<br />会议进行第二项,我作个人对照检查。<br />&hellip;&hellip;<br />下面,请 X、X、X 三位同志依次对我进行批评。<br />&hellip;&hellip;<br />会议进行第三项,请 X 同志作个人对照检查。<br />&hellip;&hellip;<br />下面,我首先对 X 同志开展批评。请 X、X 两位同志依次进行。<br />&hellip;&hellip;<br />会议进行第四项,请 X 同志作个人对照检查。<br /> <br />&hellip;&hellip;<br />下面,我首先对 X 同志开展批评。X、X 两位同志依次进行。<br />&hellip;&hellip;<br />会议进行第五项,请 X 同志作个人对照检查。<br />&hellip;&hellip;<br />下面,我首先对 X 同志开展批评。X、X 两位同志依次进行。<br />&hellip;&hellip;<br />同志们,这次专题民主生活会开得很好,做到了问题查摆清楚,<br />整改措施明确,达到了预期目的。总体看,有以下几个特点:<br />一是态度认真。大家放下了思想包袱,抛开了各种顾虑,对于<br />存在问题,没有躲闪回避,没有变形走味,基本符合班子和每位同<br />志的实际,可以说标准定得高,尺子把得严,功夫下得深。二是剖<br />析深刻。特别是对照案件进行深查细照,谈得都比较诚恳,说了心<br />里话,体现了敢于动真碰硬、揭短亮丑的要求。三是方向明确。明<br />确了整改重点,每位同志都谈了整改方向,表示了整改的决心。总<br />的看,大家在精心准备的基础上,以党性共勉、以本色相见、以坦<br />诚为怀,聚焦问题、联系实际,发扬了整风精神,也体现了 X 区教<br />体局班子正视问题、改进作风、推进工作的信心和决心。<br />对于落实好专题民主生活会成果,希望同志们要花更大功夫、<br /> <br />下更大力气抓好整改工作。<br />会议到此结束,散会。<br /> <br />以案促改民主生活会发言提纲<br />按照区纪委《关于开展案件剖析做好以案促改工作的通知》,<br />我认真学习了对我局 X 三人处分决定以及有关以案促改方面的文件<br />和材料,认真对照自己在平时工作中的实际情况,查摆了自己工作<br />以来在政治思想、组织纪律、工作作风等方面存在的问题,并对此<br />进行认真剖析。通过学习和剖析,我进一步增强了防范意识、自省<br />意识,切实强化&ldquo;红线&rdquo;意识,做到敬畏规矩,守住底线。现将个<br />人剖析整改情况汇报如下:<br />一、对于案件的认识<br />X 三人的典型案例发生是必然的。究其原因一是自身方面不注<br />重理论学习,纪律观念不强,工作靠经验,对党纪国法一知半解;<br />二是制度不健全,对民办学校的规范管理以及审批缺少一定法律意<br />识,疏于管理,随意性大,导致在工作中不作为、乱作为、胡作为,<br />最终走向错误的道路。我是 X 年 X 月到区教体局任职的,当时和 X、<br />X 同志工作上没有任何关系。X 同志是 X 年 X 月到区教体局任职的,<br />我和其是上下级关系,对于 X 的同志所犯的错误,我负主体责任。<br />二、自身存在的问题<br />1.学习不系统、理论水平有待提高。虽然此次案件发生在 X 之<br /> <br />前,但是作为一名科级干部,无论是当时还是现在,学习上还有很<br />多欠缺,一是不系统,二是借口工作忙,不能有效合理安排学习时<br />间。<br />2.对纪律、制度说的多,基本上是逢会必讲,但落实的少.尤<br />其是责任追究的力度不够大。比如此次巡察就暴露出财务、体育实<br />验加试以及考勤等方面很...

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

发布时间:2023-01-16 12:35:31 页数:16
价格:¥3 大小:48.50 KB
文章作者:U-2901

推荐特供

MORE