拜师会青年教师代表的发言稿_发言稿

拜师会青年教师代表的发言稿_发言稿 <br />我很荣幸代表本次拜师的青年教师发言。在此，请允许我代表所有青年教师，向提供这次学 <br />习机会的校领导表示衷心的感谢，向在以后工作中对我们进行悉心指导、耐心帮助的师父们 <br />致以崇高的敬意。 <br />  <br />  自从踏入青岛十五中，我们便体会到了身上的责任与压力。作为一名青年教师，我们深 <br />知自己在起步阶段，存在着诸多不足，如：业务水平有待提高，教学经验有待丰富，知识领 <br />域有待拓宽。和老教师相比，我们有太大的差距，“学高为师，德高为范”，我们迫切的期待 <br />在老教师们的带领下，尽快成熟、尽快完善。 <br />  <br />  为此，我们青年教师保证做到以下几点： <br />  <br />  首先，我们要继承和发扬老教师爱岗敬业，无私奉献的精神。通过这次拜师结对活动， <br />我们要认真学习老教师们精于教书，勤于育人，一丝不苟，严谨治学，刻苦钻研，诲人不倦 <br />的工作作风和精神。将他们在教学领域这片沃土中，孕育成的优良传统，继承并落实到我们 <br />的工作中去，用我们的爱心和激情，把这一精神发扬光大。 <br />  <br />  其次，我们要虚心向老教师学习，真诚地向老教师请教。作为徒弟的我们，需要进步， <br />需要成长。我们会制定好计划，明确发展方向，向着目标一步一个脚印，扎扎实实地走下去。 <br />我们一定会勤学多问，及时总结，仔细研究教育教法，增强教育教学能力，尽快提高自身水 <br />平。诚心、精心、细心、虚心是我们拜师学习的态度；勤学、勤问、勤听、勤思是我们拜师 <br />学习的方法；成长、成熟、成才、成功是我们拜师学习的目的。为此，我们会多听师父和其 <br />他老师的课，努力使自己成为教育工作的实践者，教育理论的探索者，成为有创造能力和反 <br />思能力的新型教师。 <br />  <br />  第三，在向老教师学习的同时，更加严格要求自己。每周坚持听师父的课，坚持听同一 <br />备课组、同一学科教师的课，吸纳不同风格，取长补短；力求在老教师的指导下，尽快找到 <br />符合自身特点的教学思路和教学风格。坚持每一学期自学教育教学相关书籍，并做好读书笔 <br />记。钻研完所任学科教材，熟悉教材体系，认真研究大纲、课程标准、考纲和高考试题，使 <br />自己在教育教学业务上每一学期都有所提高。 <br />  <br />  第四，我们要积极参加教育科研课题的研究、教育科研论文的撰写，不断提高自己的教 <br />育科研能力。 <br />  <br />  作为一名青年教师，老师们称我们是“新人”，是青岛十五中流动不息的血液中的新鲜成 <br />分，我希望我们的鲜活会给青岛十五中的教育教学工作带来更多的活力与生机，我们更加渴 <br />望通过老教师们的言传身教，以老教师深厚的涵养，丰富的学识，精湛的教艺，给我们更加 <br />厚实的滋养。 <br />  <br />  我们相信，通过师父们的言传身教，一定会促使我们迅速成长，让我们用青春之心，碰 <br />撞出学生的心灵之火；用拼搏和汗水，爱洒桃李；用努力和奉献，与师父们携手，共创十五 <br />中的辉煌！ <br />  <br />  谢谢大家！