大学班主任开学典礼演讲稿

大学班主任开学典礼演讲稿_演讲稿 <br> 〖摘要〗在这里，不是比官大，也不是比钱多，而是比谁的志气大、用功多、学问高。演讲 <br> 稿是经用的一种文体，这篇大学班主任开学典礼演讲稿或者能帮到你，可以参照参照。 <br>  亲爱的新同学，老师们、同志们： <br>  上午好!今天的风雨真不小。此风此雨，给了我们不同寻常的体验。这仿佛是为同学们迈 <br> 入大学、踏上人生的新高地，进行一次精神沐浴和心灵洗涤;也似乎在表明，不管任何风雨 <br> 都抵挡不了同学们立志成才、报效祖国的信心和坚毅。我代表学校对来自 15 个省区的近 <br> 6000 名新同学加入湛师大家庭表示热烈的欢迎!对风雨中坚持开会的同学们表示崇高的敬 <br> 意! <br>  这是一个伟大的时代，也是一个极为重要的年度。你们在我国进入全面建设小康社会，建 <br> 设创新型国家的关键时期，在我国着力提高高等教育质量、我校创新人才培养模式的关键之 <br> 年，考上大学，来我校深造，真是值得庆贺。你们的加入，将给湛师带来新的活力、激情和 <br> 智慧。 <br>  一、大学是人类文明的高地 <br>  进入大学，首先要追问大学是什么样的地方?具体而言，大学是： <br>  (一)责任高地。大学肩负着为经济社会发展培养人才、创新知识和服务社会的重要责任。 <br> 大学是人类文明的高地，也是人类近现代文明的发源地。意大利在文艺复兴之前有博罗尼亚 <br> 大学;英国先有牛津、剑桥，后才有其崛起;德国 19 世纪末 20 世纪初能够成为世界科技文化 <br> 的中心，跟柏林大学的建立有很大的关系;美国是先有哈佛，后有国家。美国之所以有今天， <br> 我们表面上看到是它强大的经济、军事、政治，实际上支撑它的是大学，是它强大的教育系 <br> 统。我国提出“科教兴国”的发展战略。温总理在今年 7 月召开的全国教育工作会议上提出： <br> 强国先强教，强国必强教。蔡元培则早就说过，要看明日之社会，先看今天之校园。 <br>  大学的主要责任，也是教师的天职：就是培养人才，培养最后超过老师的人才。教师的职 <br> 责，就是引导和帮助学生站在自己的肩膀上，承前启后，继往开来，超越自己，实现文化的 <br> 传承、创新和发展。只有这样，大学才能卓尔不群，长盛不衰，不断为经济社会发展培养人 <br> 才、建树新风。 <br>  大学生的天职就是学习，就是努力成为超越老师的学生，更好地服务国家需要和民族伟大 <br> 复兴。 <br>  (二)人才高地。大学者，囊括大典，网罗众家。大学是人才最为密集的地方，也是人才成 <br> 长的摇篮。哥伦比亚大学校园里有不少雕塑，其中有一尊雕塑，给我留下非常深刻的印象。 <br> 这尊雕塑就是哥大赖文森广场(RevsonPlaza)的“钢丝上的行走者”(TightropeWalker)。这个雕 <br> 塑有两个人，其中一个人走在钢丝上，另一个人站在他肩上。我觉得，如果把下面那个人看 <br> 作教师，上面那个人当作学生，那么这个雕塑便体现了大学教育的理想：培养超越老师的学 <br> 生。 <br>  培养超越老师的学生，其实也是中国大学的理想和传统。由鲁迅亲自设计的北京大学校徽 <br> 与哥大的上述雕塑有异曲同工之义。它主要由“北大”这两个字用篆书构成，下面一个“大”字， <br> 像一个人，表示教师;上面是“北”字，像两个人，表示学生。两个学生背靠背，表示他们是 <br> 和而不同的君子，具有独立人格，只追求真理，不互相依附，不拉关系;他们站在教师肩膀 <br> 上，表示学生在老师的无私教导和帮助下站得更高，看得更远，更有作为;这三个人还构成 <br> 了一种多元对话的格局，体现了一种教学相长的师生关系。所以，北大校徽是最能体现大学 <br> 理想和教育精神的。孔子早在二千多年前就曾发出“后生可畏，焉知来者之不如今也?”的感 <br> 叹，认为年轻学子是值得敬畏的，怎能断定他们将来赶不上老师呢?韩愈在《师说》中讲到， <br> “弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”陶行知则说：“教师的成功是创造出值得自己崇拜的 <br> 人，先生之的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。”这都实际上寄托了培育超过教师的学 <br> 生的教育理想。 <br>  令人欣慰的是，在湛江师范学院漫长的发展历史当中，曾经涌现众多卓越人才，他们都是 <br> 以天下为己任的杰出代表。如学校前身——雷阳书院，曾为广东六大书院之一。它的三位山 <br> 长(古时称校长为山长)：陈瑸、陈昌齐、陈乔森。也就是我们说的“三陈”。陈瑸、陈昌齐均 <br> 为进士;陈乔森为咸丰年间举人，被誉...