文明我先行_演讲稿

文明我先行_演讲稿 <br />1.要成为一个文明的人，必须接受文明之教育，就像一块矿石，想要成为钢铁，必须投入熔 <br />炉接受烈火的冶炼。我把孩子送进学校，就是想让他们在学校这个文明的熔炉里被炼成一块 <br />纯钢。成绩的好坏并不是最要紧的，作为家长，我期望孩子们能健康成长，期望他们能在老 <br />师的教导下成为一个文明的人、一个优秀的人。老实说，我不期望他们一定会成为栋梁，但 <br />我希望他们至少是一棵绿树。 <br />  无庸讳言，当前的社会风气并不令人满意，许多不文明的流行性病毒时刻都有可能侵害 <br />孩子们的身心。所以我真诚的希望学校的教育能给孩子们接种抗病毒疫苗，好让他们即使走 <br />出校园也可以免受那些流行性病毒的感染。这个要求也许有点冒昧，但请理解一个家长把他 <br />的孩子交给社会时那种战战兢兢的心情。拜托了，教化文明的学校！拜托了，尊敬的各位老 <br />师！ <br />  同时，我们知道，文明的培育需要文明的氛围。希望在座的各位同学在一个集体里，能 <br />够真诚相待，和睦相处，多一点宽容，多一分善良，讲文明话，做文明事，当文明人。 <br /> 当然，作为家长，我们也绝不能推卸家长的责任。都说家长是孩子的第一任老师，其实家 <br />长一直都是孩子的老师。我们仍要不断地加强自身的文明修养，当合格的家长，做孩子的榜 <br />样。由于历史、现实和个人的原因，我们作家长的身上也有不少的缺点，甚至有不文明的习 <br />惯，希望孩子们能辩证地看待你们的父辈，择其善者而从之，其不善者而改之。长江后浪推 <br />前浪，我相信，不，我坚信，在座的所有的同学一定会超越你们的父辈，成为二十一世纪的 <br />优秀青年。 <br />  让文明之风吹遍校园，吹遍社会，伴随同学们健康幸福的一生！ <br /> 2.首先写文明礼仪的历史文化底蕴,其次说明文明礼仪伴我行的意义两个方面入手:一、从 <br />社会这个视觉出发大处着笔二、从公民个人的道德文明小处着墨；再次举事例说明自己在文 <br />明礼仪伴我行过程中的乐趣及其他人的反应及对待的态度（褒贬两方面对比）适当列举一些 <br />方法措施，谈一点个人的心得和建议，最后，充满自豪地展望中国未来文明礼仪的蓝图，发 <br />出全社会动员起来，一起走向美好未来......等一些结束语如果你失去了今天，你不算失败， <br />因为明天会再来。 <br /> 如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。 <br /> 如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。 <br /> 文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德 <br />完善，一是维护公众利益、公共秩序。 <br /> 说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰 <br />见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：&ldquo;不 <br />必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！&rdquo;他把&ldquo;请&rdquo;字说得很响亮， <br />很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么？ <br /> 这里我不想过多地举伟人的例子，因为这很容易令大家产生一种错觉：认为文明礼仪只是 <br />伟人、名人才具备，那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者认为即使践 <br />行了文明的要求，也并不因之成为伟人、名人。我们不但要有讲道德的大人物，我们更需要 <br />一群有道德的民众。 <br /> 一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守 <br />社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄 <br />国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国 <br />人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。 <br /> 公共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。试想一 <br />下，如果有人不注重自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗？不会！个人文明礼仪是根、 <br />是本。人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从身边做起。所以鲁迅先生说：&ldquo;中国欲 <br />存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。&rdquo;&ldquo;立人&rdquo;的意思便是要完善人的思想和文明修 <br />养，人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。要完善个人修养，首先要致 <br />力于读书求学，完善自身的认...