精选词语记忆训练 随机词语记忆训练(一）

词语记忆训练 随机词语记忆训练 <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br />精品文档，仅供参考 <br /> <br /> <br />词语记忆训练 随机词语记忆训练 <br />记忆训练是帮助提高记忆力和增强记忆力的一些训练。这些训练可以分为图像训练，视觉训练，记忆方法训练等等，这些训练可以提高记忆效率，给人们的生活带来极大的方便。本站精心为大家整理了词语记忆训练,希望对你有帮助。 <br /> 词语记忆训练 <br /> 学英语，词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，所以记单词对我们就显得极其重要。下面是小编收集整理的一些英语记忆力训练方法，大家一起来看看吧! <br /> 一是持之以恒：每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次，这样周期循环，反复记忆，经常使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。需要注意的是，一旦开始，就要坚持下来，千万不能半途而废，切不可三天打鱼，两天晒网。 <br /> ‎ <br /> <br />二是良好的记忆方法：记忆单词的方法很多，学无定法，但学有良法。我认为，张思中的集中识词，分类记忆不失为一种适合中学生的好方法。把中学生应掌握的3500个单词集中汇总，分门别类，先过单词关，然后再学教材，在课本中使用和巩固它们的用法。分类的方法有多种，同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类;根据词形词性、同义词反义词等集中记忆;把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻，记忆效果也比较明显。这样每天记40-80个单词，坚持不懈，多联想，多思考，多使用，词汇问题不就解决了吗?在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配，牢记老师讲过的单词惯用法和句型，这样不仅有助于我们解题，而且在写作时也会信手拈来，运用自如。 <br /> 把单词记住，了解词性、词义，掌握其固定搭配与习惯用法，背会时态、从句的各种用法，工作只是完成了一半，我们还得将它们应用到实践中去。就像学游泳，光学理论，不下水应用，不等于掌握了这门技术。不必要搞题海战术，但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。先重视基础练习，如课后习题，单元同步练习，这些是针对课堂知识的巩固性练习，不能好高骛远，光想着一口吃个胖子。基础知识掌握后，有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习。特别提倡同学们准备一本错题集，把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来，以备将来查漏补缺，这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果。 <br /> 词语记忆训练 <br /> ‎ <br /> <br />中学生在学习英语的过程中，最为头疼的是记忆单词。农村学生尤为困难，小学英语几乎是空白，初中英语课程学习任务重，而且很多学生对语文拼音掌握还不熟练，英语单词的摄入很容易让学生混淆。因而学生只有掌握科学的记忆方法，才能提高单词记忆效率，减轻学生的负担，从而提高教学质量。那么，应该如何培养学生的单词记忆能力呢? <br /> 一、.对学生进行音标规则记忆训练 <br /> ‎ <br /> <br />音标是学会英语的敲门砖。听说差的根源都是音标惹的祸，解决48个音的正确发音问题，就解决了单词的记忆和听说的根本障碍。音标认字和记忆，就是用学会单词慢速准确发音的方法来认识和记忆英语单词。这个方法的关键就是要学会单词的慢速发音并掌握英语单词的音形对应规律，即知道哪个字母发哪个音，但过去人们常常抱怨英语单词的音形对应规律很乱，没有办法对英语单词进行语音记忆，这种认识是错误的。如果真的没有规律的话，外国人也得像背电话号码那样死记硬背英语单词，他们也同样背不下来，而到外国去根本找不到有哪个外国人在背英语单词，这就说明他们肯定也在用某种规律来认识和记忆英语单词，只是他们自己说不清而已。初中英语单词绝大多数都是符合发音规则的。它就是按照元音字母、元音字母组合、辅音字母及辅音字母组合在开音节和闭音节的读音规律记忆。例如：ea，ee发[i：]。还有些固定的字母组合，例如：ing发[i]，ly发[li]，ty发[ti]和各种前缀、后缀，例如：a-，re-，un-，等都有其比较固定的发音。学生只要读音准确，并掌握一定的读音规则，背起单词来就会轻松愉快。而且读音准确也是学好英文...