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高中家长会主持人串词3篇_主持词

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高中家长会主持人串词3篇_主持词 <br /> <br /> <br />高中家长会主持人串词3篇_主持词 <br /> <br /> <br />高中家长会主持人串词3篇_主持词 <br /> <br /> <br />随着5月5日立夏,近段时间的天气也逐渐炎热起来,而同学们也在无形之中变得有些躁动不安。 <br /> 一方面,迎着本次段考的结束,年级也进入了学业水平考试的备考阶段;另一方面,身旁高三的学长学姐已进入高考的30天冲刺,这也喻示着我们已成为准高三,并将在他们为高考最后一搏的紧张氛围中进入高三,开启全新的征程。 <br /> 当然,于我们班而言,不会因为前者而放慢前进的脚步,而更应当在进入高三前的最后一个月努力夯实基础,积累资本,为高中三年长跑的最后一站做好热身。 <br /> 正如上周班级班会和小组会议所抛出的问题所问:&ldquo;我们应以怎样的姿态进入高三?&rdquo;今天在这里便给出答案&mdash;&mdash;&ldquo;我们当以自主、自控、自律、自需的姿态进入高三。&rdquo;即今天家长会的主题。 <br /> 从广义上来讲,这句话中的&ldquo;我们&rdquo;不仅仅指同学,也包含班主任、任课老师以及在座的每一位家长。因此今天,就让我们共同围绕这个主题,进行交流、探讨和认识,为一班和每位一班人的高三生活达成思想上的统一和行动上的充分准备。 <br /> 下面,我先为大家介绍今天会议的基本流程。 <br /> 首先,将由胡老师就相关问题进行发言; <br /> 然后,将由三名班干部代笔分块进行汇报呈现; <br /> 最后,我们将请上部分家长代表围绕会议主题针对不同的具体问题发表见解。 <br /> 上次家长会中,我们已向各位家长介绍了班级的一项重要管理方法&ldquo;小组建设&rdquo;。而在本学期,我们根据实践总结经验,已将&ldquo;小组建设&rdquo;提升为班级目前的首要管理制度,并以它为核心构建起了班级整体管理框架。 <br /> 那么下面,就有请副版主xx就班级整体管理政策和基本情况做一个通报。同时,她也将一并宣读本期五四评优评先的表彰结果,掌声有请。 <br /> 首先,将请上班主任胡老师,他将就现阶段的几个重点问题进行解说并发表看法,如成绩的起伏、培优问题、自主招生、高考命题等,同时也将向各位家长在思想层面上提出一些建议和意见,希望各位有所获、有所得。掌声有请胡老师。 <br /> 感谢副班长的总结汇报。的确,两年时间,一路走来,我们一直在班级管理上不断尝试、不断创新,以谋求更科学、更合适、更高效和优质的管理制度。 <br /> 而经过实践的不断验证,我们也已明确了&ldquo;专注于一件事,并将其发扬到极致&rdquo;的管理思路,并最终在高三前夕基本构建了一套以小组建设为核心,学习生活周计划、班级公约、白板建设等为辅助的管理制度,也相信我们所做的这些努力,会为我们高三的稳固前行保驾护航。 <br /> 以往的三次家长会,我们都会有请学习委员向各位家长汇报段考情况。但随着我们的学习阶段在不断深入,我们的目光也当不仅限于成绩和数据。 <br /> 今天,为迎合本次家长会的主题,学习委员将针对大学的排名和优势专业以及麓山往年的高考和大学录取情况做汇报呈现,掌声请上学习委员张炜铖。 <br /> 感谢学习委员的汇报呈现。也希望家长们通过学习委员的介绍和手中的相关资料,帮助孩子们明确高三的目标,以更具有远见的眼光开启高三的征程。 <br /> 一班精神的核心是四个字&ldquo;全力以赴&rdquo;,因此我们一直在校园各类活动中尽情展现自己的才华,力争卓越,也基本囊括了所有活动的奖项。 <br /> 下面,有请团支部副书记蒋璁为我们介绍班级活动情况并将在这些活动中同学们智慧的集合品进行展示,掌声欢迎。 <br /> 谢谢副书记。相信家长们听了这些话,看了这些成果,也一定会感慨每一位一班人的才华与智慧,正如班主任胡老师的精英人才教育理念所指,一班学子所追求的,绝不是纯粹的书籍的奴隶,而是要让自己成为全面发展的素质人才。 <br /> 只是再美好的事物都会面临终结,随着高二的结束,所有的活动都要跟我们挥手告别了。但相信每一位家长都一定会为您的孩子曾在一班度过了两年丰富而意义非凡的两年高中时光感到欣慰和高兴。更何况这一段美好的终结,所承接的绝不是一段痛苦和煎熬,相反,它,将会是一段更为难忘的享受与一次更加华美的绽放。 <br /> 那么就让我们在本次家长会的最后一个环节,重新回到今天的主题,&ldquo;以自主、自控、自律、自需的姿态进入高三&rdquo;。 <br /> 首先有请家长代表蔡时光的妈妈,对&ldquo;高三怎样引导孩子达成目...

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发布时间:2023-01-16 12:27:17 页数:8
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文章作者:U-63029

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