精编年轻干部双向挂职动员培训会讲话（四）

年轻干部双向挂职动员培训会讲话<br /> 同志们： <br /> 大家上午好，很高兴和大家见面。今天我们召开市第_<br />批年轻干部双向挂职动员培训会，首先我代表市委、市委组<br />织部向挂职锻炼的干部表示热烈的祝贺，并对挂职干部派出<br />单位和接收单位的大力支持表示衷心的感谢。刚才，_位挂<br />职代表作了表态发言，讲的很好。这些同志很年轻，有想法，<br />精神面貌很好，代表了_干部的形象。下面，结合自己的一<br />些体会，我跟大家交流几个方面内容。 <br /> 一、市委一直重视干部挂职锻炼工作 <br /> _的事业发展很好，经济总量在全省排名第五，经济社<br />会每年都有很大的变化。_的发展是靠各级过硬的领导班子<br />和干部队伍干出来的。我们历来高度重视干部培养工作，特<br />别是学习、培训等各方面锻炼。事业是需要接力奋斗的，不<br />是单靠哪一拨人就能完成的，而是需要包括在座的中坚力量<br />持续奋斗、拼搏进取。 <br /> 目前，我市干部学习培训锻炼形式多样。为进一步弘扬<br />革命精神，今年还启用了高潭干部培训基地，选调了五六千<br />学员参加培训。挂职锻炼也是重要的培养方式，从 19__年到<br />现在，我市共选派了_批_名年轻干部挂职锻炼。这个时间跨<br />度和数据，至少说明三个问题：第一，从 19__年到现在，我<br />市从未间断、持之以恒做好干部挂职锻炼这件事。我们的干<br /> <br />部需要多岗位锻炼，需要从机关到基层、从基层到机关历练，<br />也需要跨地区、跨条块、跨领域锻炼。这方面我们_做的比<br />较好。第二，我市挂职锻炼工作平均两年一次，说明市里一<br />直以来是有计划、有考虑的，不是临时想起来才做的事。第<br />三，挂职锻炼的规模越来越大，覆盖面越来越广。 <br /> 挂职工作一直在不断的创新尝试，这次有几个亮点：一<br />是规模大。全市共选派_人，是历年来人数最多的一次。二<br />是素质高。选派的干部都是各单位年轻优秀的骨干，年龄都<br />在 35 岁以下，大学以上学历，其中博士学历_个，硕士_个。<br />三是结构优。紧密结合市委三类干部培养要求，选派女干部<br />_人，民主党派和无党派干部_人，也是历年来三类挂职干部<br />人数最多的一次。四是挂职形式灵活，有下派，也有上挂。<br />既有赴基层开展实践锻炼的挂职，也有赴企业提升经济管理<br />水平的挂职，特别是有党员民营企业家和管理骨干到机关挂<br />职学习。企业家到机关挂职，可以了解机关的运作，同时结<br />合企业发展实际，提出改进机关工作的一些意见建议。 <br /> 二、鼓励干部多岗位锻炼，包括挂职锻炼 <br /> 工作中，我们时常会讨论哪些干部好用点，哪些干部得<br />到锻炼。我们希望干部经过多岗位锻炼，也更倾向使用多岗<br />位历练过的干部。去年市县镇三级换届，县区选用的干部基<br />本有乡镇主官工作经历，市级选用的干部基本也有县区主官<br />工作经历，这些都是一种锻炼。 <br /> <br /> 我也有两段基层组织建设工作的经历，在 19__年到_市<br />始_锻炼;还有一段是在 19__年到__锻炼。这两段经历对我来<br />说非常重要，让我对基层不陌生，跟老百姓打交道非常自然，<br />现在跟他们仍然保持着非常淳朴的感情。我去__接触最多的<br />还是当时的村民、镇村干部，而不是其他领导干部，我在他<br />们身上学到很多东西。省委安排我到_工作，我确实感受到_<br />是非常好的地方。当时我想，有机会到基层去是非常好的，<br />我也非常乐意。实事求是地说，到基层工作一段时间挺好，<br />可以让我更加了解基层的情况，特别是基层经济社会发展情<br />况，也让我更加了解基层干部的状况，更加深刻理解我们党<br />在推动基层发展中领导核心的作用。 <br /> 既然到基层锻炼，我有几句话跟大家说说：第一，要做<br />好面临调整工作岗位的心里准备。多数人不可能在一个单位<br />的领导岗位做到退休，按规定干部也需要交流，呆在一个地<br />方只学一样东西，很难全面成长。第二，学习锻炼还是要趁<br />年轻。第三，人是锻炼出来的，经历是一笔财富。这两天，<br />我翻看了两本书，一个是季羡林先生在近 90 岁时编写的一<br />本小册子《人生边上的智慧》，另一个是胡适的《四十自述》。<br />从书中看到他们的经历，季羡林先生家里很穷，六岁就离开<br />母亲，跟叔叔一起生活;胡适两三岁就跟他爸去了台湾。后<br />来两个人都到了清华。为什么到清华呢?因为当时只有清华<br />才有出...