阅读让我成长的主题班会主持词

－ 1 － <br />阅读让我成长的主题班会主持词 <br />甲乙合：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！ <br />甲：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友 <br />乙：奋发的种子爱跟土壤交朋友 <br />甲：刚强的矿石爱跟烈火交朋友 <br />乙：有为的孩子爱跟好书交朋友 <br />甲乙：同学们，五年级《阅读，让我成长》主题队会现在 <br />开始！ <br />一）读书节介绍 <br />甲：考大家几个常识，有信心答对吗？ <br />乙：一月一日四月一日五月一日六月一日 <br />甲：回答的很好。接下来，可有点难度了。 <br />乙： 4 月 2 日什么节日？ 4 月 23 日什么节日？ <br />甲: 对，4 月 2 日是世界儿童图书日， 4 月 23 日是世界读书 <br />日，来，了解一下读书日的来历 <br />乙：你们都知道哪些适合儿童读的图书？ <br />甲：语文课程标准中对我们课外读什么书，有这样一些建 <br />议―― <br />二）赞美书籍 <br />－ 2 － <br />Xx 和 xx：教育家说： <br />甲: 下面请听诗朗诵《书是知识的海洋》 , 朗诵者 XXXX <br />书是知识的海洋， <br />我愿是一叶轻舟， <br />载着理想之帆， <br />在海面上荡漾。 <br />书是知识的海洋， <br />我愿是一条小鱼， <br />在海的怀抱里尽情欢唱， <br />用毕生的热血开发书中的宝藏。 <br />书是知识的海洋， <br />它富饶、浩瀚又宽广， <br />它美丽、博大 <br />蕴含着祖祖辈辈的希望和向往！ <br />三）名人话读书 <br />甲：书是知识的海洋，带领我们游向成功的彼岸！ <br />乙：当有人询问名人的成功秘诀时，他们都会概括出一句 <br />话―― <br />XX（叶文玲说） XXX（陆游说） XXX（陶渊明说） <br />XXX（冰心说） XXX（尤安艾肯说） <br />－ 3 － <br />四）我喜欢的书中人物 <br />甲：读书使我们开阔了眼界 <br />乙：读书使我们打开了心窗 <br />甲：读书使我们知晓天下事 <br />乙：读书使我们结交天下人 <br />甲乙：接下来让我们都来说一说你在书中认识了哪些人 <br />物？ <br />甲：快看，这个人物是谁？哪部作品里的？ <br />乙：让我们用热烈的掌声欢迎讲一讲她的读书故事。 <br />甲：这是谁？有请 XXX讲讲他的读书故事。 <br />乙：快来猜猜看， 这是谁？鼓掌， 欢迎 XXX讲讲他的故事。 <br />四）分享读书故事 <br />甲：莎士比： <br />乙：高尔基说： <br />甲：接下来让我们分享读书故事 <br />乙：第一个上台的同学是 XXX，大家欢迎 <br />五）我的读书计划完成了吗？ <br />甲：2 月 28 日，我们班每个同学都制定了自己的读书计划。 <br />甲： xx，你读完几本书了？ <br />乙： xxx ，一个多月过去了，你读了几本 ? <br />－ 4 － <br />甲：请看着大屏幕，把这学期打算读的书籍再熟悉一遍 . <br />（边看大屏幕，边让主人发言，已经读了哪本书，正在读 <br />什么书？） <br />六）读书活动大调查 <br />甲：读书需要时间，鲁迅先生说：时间就像海绵里的水， <br />只要你愿挤，总是有的。 <br />乙：读书需要方法，朱熹说：读书有三到，谓心到，眼到， <br />口到。 <br />甲：下面，我们进行一个读书活动大调查。请大家准备好 <br />纸笔，认真书写答案。 <br />乙：写完了吗？随机评论。 <br />甲：读书就要动笔。把书中优美的词语，精湛的思想记录 <br />下来，吧阅读中遇到的问题记下来，去请教老师或同学、家长。 <br />乙：读书就要思考。在阅读中要联系自己的思想实际、生 <br />活实际思考，并把思考的心得、体会记下来，这就是收获，这就 <br />是创造。 <br />甲：读书就要运用。要把书上学到的精彩的语句、巧妙的 <br />构思运用到自己的作文中去， 提高写作水平。 要把书上学到的各 <br />类知识运用到自己的学习、生活中去， 增强自己的能力，体验读 <br />书的快乐。 <br />－ 5 － <br />甲：接下来，让我们一起诵读读书好歌谣， <br />第一组不满足 <br />读书读书不满足， <br />知识宝库为我铸。 <br />学过知识再充电， <br />越读越乐越幸福。 <br />第二组不孤独 <br />家中父母多辛苦， <br />忙忙碌碌上班族。 <br />我说对我别袒护， <br />自找幸福好去处： <br />奶奶公园打腰鼓， <br />爷爷大树拉二胡。 <br />今天我去黄金屋， <br />最爱读书不孤独。 <br />第三组真幸福 <br />手捧课本我朗读， <br />字字句句吐珍珠。 <br />倘若问我何感受？ <br />我爱读书我幸福。 <br />－ 6 － <br />第四组奖红花 <br />我们读书多快乐， <br />背诵古诗讲童话： <br />雄赳赳不害怕， <br />口齿伶俐嗓门大， <br />看谁故事说得好， <br />评比奖励小红花。 <br />第五组小书箱 <br />我有一个小书箱， <br />各种图书里面藏。 <br />书是我的好朋友， <br />每天和它手牵手。 <br />男生：别夸我 <br />朋友们，都夸我， <br />说我肚里故事多。 <br />我说你们别夸我， <br />都是书本教的我。 <br />回家认真多读书， <br />明天一定超过我！ <br />女生：做栋梁 <br />－ 7 － <br />阳光雨露禾苗壮， <br />我们读书好儿郎。 <br />知识育人身心强， <br />...