幼儿园的家长会家长发言稿

－ 1 － <br />幼儿园的家长会家长发言稿 <br />尊敬的老师、亲爱的家长朋友们： <br />大家下午好！ 我是曹 xx 的妈妈， 很感谢也很高兴王老师又 <br />给了我这个发言的机会。 （讲一讲昨天晚饭时和儿子的一段对话： <br />儿子，妈妈以前都讲过几次了，这次就把机会让给其它家长吧。 <br />儿子说：老师点名让你去。于是，我灵机一动说：那你觉得妈妈 <br />教育你是成功的吗？儿子说： 你肯定是成功的呀， 我成绩优秀啊！ <br />从儿子的眼睛中， 我看到了孩子的那份自信， 我也感觉到孩子因 <br />我而骄傲。 其实，我知道王老师的用意， 孩子成绩优秀是一方面， <br />另一方面我还是一名老师，我也在教育着我的学生）其实，作为 <br />家长，我也是一直在学习如何教育自己的孩子， 不断反思， 也还 <br />有许多做得不到位的地方，所以，接下来说的， 有什么不妥的地 <br />方，还请各位家长朋友们多多包涵。 今天，我要讲的就是四个词： <br />陪伴、说话、发现和阅读。 <br />一、陪伴 <br />&ldquo;爱的最美就是陪伴。&rdquo;曾经我和我的爱人过着两地分居 <br />的生活，我一个人带着孩子， 累就不用说了， 关键是我觉得孩子 <br />成长中不能缺少父亲的爱和陪伴，所以，孩子开始上幼儿园时， <br />我毅然决定让爱人放弃外面的工作回到乡宁来， 我心里就想， 哪 <br />－ 2 － <br />怕挣钱再少， 最起码孩子得到的爱是完整的。 我现在可以自豪地 <br />说：我们对孩子的陪伴做到了尽心尽力。我们与孩子一起读书， <br />一起看世界， 一起玩玩具， 一起看电视， 一起劳动， 一起娱乐等， <br />在与孩子一同做事的过程中，和谐的亲子关系得到了进一步增 <br />强，孩子的情感世界也变得丰富多彩， 我们之间相互信任， 相互 <br />关爱，相互理解，相互支持， 孩子回家愿意与我们分享他在学校 <br />的故事，在陪伴中孩子渐渐长大，我们慢慢变老。但是，我们现 <br />在的情形是父母忙工作，忙事业，忙手机电脑，无暇顾及孩子， <br />等到自己老了，孩子又忙工作，忙事业，又无暇顾及老人，你说 <br />这是不是一个怪圈？所以在陪伴孩子的过程中， 我常常也告诉孩 <br />子，现在我陪你长大，将来你要陪我变老。话如是讲，道理如是 <br />说，路我们要自己走。 <br />二、说话 <br />讲这个话题，缘于昨天我们班上的一个男孩子，他当着全 <br />班同学的面， 说他妈妈如何如何说他， 他说下面有些同学就跟着 <br />笑，我想这笑的背后不只是这位妈妈的语言，还有相同的经历， <br />有很多这样的父母对孩子讲话只顾嘴痛快， 而不考虑对孩子造成 <br />的伤害。在这一方面， 我做得也不是很到位， 生气的时候智商就 <br />为零了，有时候说了孩子之后，自己也是很后悔的。 （比如有时 <br />候生气了，就对孩子说，爬远，滚远）于是，我就在思考我们家 <br />－ 3 － <br />长如何跟孩子讲话？爱孩子怎么表达？怎么去鼓励孩子？接下 <br />来我就讲讲我们家的故事。 <br />孩子上幼儿园的时候， 老师教会孩子说这样一句话： &ldquo;棒， <br />棒，棒，我最棒！&rdquo;我对孩子除了这样说，通常还有肢体语言， <br />就是竖大拇指。 还记得孩子上小班时穿过这样一身运动装， 上衣 <br />胸前有一个竖起的大拇指图案， 裤子膝盖上也有一个竖起的大拇 <br />指图案，孩子穿着这身衣服，在走平衡木比赛中获得了第一名， <br />我竖大拇指表扬他，他指着衣服上的大拇指， 欢呼雀跃，直到现 <br />在我依然保持有这样一个动作， 当孩子表现好时， 我就对他伸出 <br />我的大拇指，这意味着我对孩子的肯定、赞美、鼓励、加油等。 <br />孩子是独一无二的，在孩子面前，我很少说：你看人家谁 <br />谁谁怎么怎么样？不要拿自己家的孩子跟别人家的孩子做比较， <br />你的话语会有意无意间渐渐磨掉孩子的自信心。 这次考试不管孩 <br />子的成绩如何，我高兴的一点就是孩子的书写比以前工整了许 <br />多，那天当我看到孩子的试卷时，我对孩子说的第一句话就是： <br />&ldquo;今天我要在朋友圈里炫耀一下我的儿子， 你太棒了！ &rdquo;儿子后 <br />来拿来他的几张试卷， 高兴地对我说： &ldquo;妈妈，给你炫耀去吧！ &rdquo; <br />不用多说， 我对儿子的鼓励起作用了， 我相信他会写得越来越好 <br />的。 <br />三、发现 <br />－ 4 － <br />&ldquo;生活中不缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。&rdquo;用到 <br />家长身上，就是要用一双放大镜的眼睛， 去发现孩子身上的优点。 <br />曾经我和他爸爸一起做了这样一件事，写了写孩子的优点和缺 <br />点，竟然发现孩子的优点有很多，达 ...