有关小学五年级家长会的发言稿

－ 1 － <br />有关小学五年级家长会的发言稿范文 <br />尊敬的各位家长： <br />大家好！感谢你们在百忙之中抽出时间参加今天的家长会。 <br />在此，我对各位家长们的到来表示热烈的欢迎！ <br />原计划是准备在十月国庆节之前开家长会的，但考虑到十 <br />一国庆的长假，一段时间的放松，这个会开得效果不明显。 在上 <br />周我们学校又举行了运动会， 于是将家长会顺延到今天。 为了这 <br />次家长会， 我提前一周将“家长会通知单”发下去， 目的是为了 <br />让各位家长协调好自己的工作时间， 以免临时通知给诸位带来工 <br />作上的不便。 <br />我们的老师为了这次家长会准备了相当长一段时间，希望 <br />在今天的这样一种沟通中取得好的效果。 <br />时间过得真快，我接手这个班一个半月了，在这一个半月 <br />中，不知道你们是否感受到孩子们的一丝丝进步。 <br />一．说说班级的一些感受 <br />经过一个半月的相处，让我对孩子们有了全面的了解：我 <br />们五（ 4）班是个快乐的集体，孩子们活泼、热情、善良，学习 <br />上有一定的主动和自觉性，班风良好，热爱集体，尊敬老师，是 <br />个有潜力，有活力，有进取的班级。进入五年级后，首先让孩子 <br />－ 2 － <br />们感觉到如今不是低年级的学生了， 各方面逐渐走向成熟。 教学 <br />要求和教学内容有比较大的变化， 例如， 我们现阶段特别强调同 <br />学们的自习，通过课前预习，完成我们布置的导学案， 来帮助学 <br />习；现阶段的语文，大家可能看到显著地变化， 就是每天都要大 <br />家写日记⋯⋯面对孩子进入高年级的学习变化， 需要我们一起去 <br />努力磨合，尽快适应现阶段的学习生活。 <br />二．汇报班级工作 <br />我们班原有 43 名学生，本学期转走 2 名，实际人数为 41 <br />人。大部分孩子学习比较积极， 作为班主任和语文老师，我对我 <br />的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子， 他们的自 <br />我约束力还比较差， 缺乏持之以恒的耐力， 在学习的过程中还会 <br />出现这样那样的问题， 要使孩子们真正养成自觉学习的习惯， 这 <br />就需要我们在座的各位家长和老师密切地配合起来， 因为习惯的 <br />养成不是一朝一夕的事情，它有一个循序渐进的过程。 <br />三．总结几次考试情况 <br />本学期从开学至今，语文已经进行了 6 次测验，无论是在 <br />基础知识，还是能力训练方面都存在着一定的问题。 具体表现在： <br />有部分孩子的基础不是很扎实， 如拼音、 写字等；阅读分析方面， <br />大多数学生阅读理解的能力有待加强和提高， 有些学生基本的阅 <br />读题都会出现错误的现象， 阅读分析失分较多。 作文方面存在的 <br />－ 3 － <br />问题更大， 写作不仅要求语句通顺， 还要内容具体。 要写好作文， <br />这就要靠平时的积累，多读书、多练笔。有些同学读书、作业不 <br />求甚解，怕动脑筋，作业没有及时订正的习惯。 <br />四．以下几个方面还有待加强 <br />1、听讲的习惯 <br />一部分孩子上课听讲不专心，爱做小动作。表现在上课时 <br />不跟着老师活动，不理会别人发言。 <br />2、课堂上说的习惯 <br />有些孩子回答问题语言不完整，声音不响亮，不够自信。 <br />这里，我们教师会尽量做到在学生回答错了或回答不完整 <br />的时候鼓励他们， 表扬他敢于说的勇敢的精神， 不让学生觉得回 <br />答问题是种压力而不敢说、不肯说。 相信他们会越来越自信， 说 <br />的越来越好。 <br />3、做作业的习惯 <br />有些孩子做作业粗心大意，边做边玩，有的做完作业不认 <br />真检查，书写字迹潦草。特别是家庭作业请各位重点关注。 语文 <br />和数学作业都一条一条抄在家校本上， 大家可根据孩子们的记录 <br />重点检查是否做齐，字迹是否端正， 订正是否及时。 检查千万不 <br />要停留在口头，一定要“眼见为实”。 另外， 重视读背的口头作 <br />业。 <br />－ 4 － <br />4、勤俭节约的习惯 <br />班里很多同学自我约束能力较强，行为习惯好。但也有部 <br />分学生身上带钱，爱买零食。 这样既养成爱乱花钱的坏习惯， 又 <br />对孩子的健康有害。 <br />5、竞赛方面： 这学期我校在上个月举行了校运会， 在比赛 <br />中，不少同学都能秉着为班级争光的思想，在赛场上发挥出色。 <br />但是，大多孩子尽管奋力拼搏，由于体质较弱，平时缺乏锻炼， <br />我班的成绩远远落后于其他班级。