县国培动员大会优秀学员代表的发言稿

相约国培，是在去年的金秋季节，我奉领导之命，应国培之约，来到这儿与 <br />国培相识。今天，我又受领导之派，来到这儿与你们共享我与国培的故事。 <br />初识国培，我既高兴又担心。高兴的是就在自家进行培训，没有离家之苦， <br />也没有经济之困。担心的是，初次接触网上培训，又没有老师的指导，不知任务 <br />是否能完成。 <br />好奇国培，注册回来，看到电脑，第一件事就是打开“国培”网页，想看看 <br />究竟我们怎么个培训法。我一路摸索，一面前行。按照指示，打开网页，开始学 <br />习。里面有很多学习的资料和视频。首先我就选择了一个教学案例视频，和互动 <br />对话，这个视频还不错，特别是里面的对话内容很符合教师的教学实际问题。我 <br />特别欣赏主持人的谈话观点。所以我就一口气把那个视频全部看完了，而且受益 <br />匪浅。一堂《窗》的小说教学案例视频，视频效果很清晰，教学过程也相当精彩。 <br />我从中也感悟到了窗的更深含义和意义。于是，我就写下了一篇《窗的感悟》日 <br />志，得到老师的赞赏和推荐。于是我又增添了学习的兴趣。 <br />苦乐国培，国培过程不可能一帆风顺，皆尽人意。在国培时我同样也遇到过 <br />一些麻烦事。有一次，我在网上忙乎了大半天，终于把《陈毅市长》的教学设计 <br />和反思弄出来了。 由于平时很少上网练打字， 打字速度很慢， 加上自己有颈椎病， <br />真的是累的腰酸背痛，只差腿抽筋了。尽管很累，但我还是像小孩考到了 100 分 <br />那样的高兴，因为完成了一个我用心设计的教学设计和反思。特别是我很欣赏那 <br />个板书设计，简洁而直观。为了把那个斜箭头画出来，我摸索了好长时间，终于 <br />大功告成，于是，就火速提交我的作品。高兴过早了！我粘贴上去的板书箭头不 <br />知跑到哪个去了，无影无踪，板书的格式也是乱七八糟。我蒙了，我傻眼了，这 <br />是怎么回事啊。 我再来复制粘贴， 还是不行，我又找了其他很多办法， 多次实践， <br />还是不行。我想，可能是我的电脑年龄太大，能力过低，支持不了。第二天，我 <br />又换了一部电脑，再来粘贴，还是老样子。又请来师傅，忙乎了好长时间，也换 <br />电脑试，还是无济于事。原来是作业上的版本不支持这种格式。可我又不想删掉 <br />自己费了心的板书设计，只有自作主张来个超链接。没想到，我的这个方法还帮 <br />了其他同学的大忙。因此我在苦中又体会到了创新的乐趣。 <br />奉陪国培，由于我家不能上网，我只有利用星期五放学后的时间在学校完成 <br />作业。我花了几个钟头的时间终于完成了 《如何提高中学小说教学的有效性》 ，心 <br />想终于可以回家了，于是，火速提交，真是欲速而不达！就在提交时出现了我欲 <br />哭无泪的事情。我的作品弄丢了。怎么也找不到了，只有从头再来，这次把我害 <br />得饭也没得吃，家也没得回。 <br />收获国培，可能就是因为我的心态好，思想纯，觉悟高。所以在这次国培中 <br />我也得到了不少收获， 我的 8 篇日志，其中 5 篇得到了老师的赞赏和推荐。 如《带 <br />着镣铐跳舞》、《教师如水》《提交情感》等。我的每次作业都达到了优秀等级。我 <br />还学到了一些新的教学方法如五步教学法， 同时还学到了新的评价方式——形成 <br />性评价。 <br />结束国培，虽然我的国培结束了，但我觉得网培永远不会结束。是国培给我 <br />们带了路，它指引着我们今后要利用网络不断学习，经常充电。这样才不会被时 <br />代所淘汰，才会有更多的能量服务于教育事业，才能显示出教师的真正魅力！ <br />宣传国培，所以我对这次的国培的宣传语就是国培充电，魅力无限！