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第4单元比例第11课时 图形的放大与缩小(例4)导学案(人教版六下)

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第4单元比例第11课时图形的放大与缩小(例4)【学习目标】1.了解图形放大与缩小的意义,能在方格纸上按一定的比例画出放大与缩小的图形;通过图形的放大与缩小体会图形的相似性。2.能掌握图形放大与缩小的方法。【学习过程】一、知识铺垫下图中的现象都是生活中()与()的现象。生活中还有哪些放大与缩小的现象?二、自主探究1.自学课本第60页例4。(1)尝试按要求画图。(2)观察放大后的图形与原来的图形,比较它们的内角、边长、周长,什么变了?什么没变?(3)如果按照课本的要求缩小放大后的图形,又会发生什么样的变化?2.做一做。三、课堂达标1.把三角形按4∶1放大;把梯形按1∶4缩小。 2.做一做。

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所属: 小学 - 数学
发布时间:2022-03-23 11:00:16 页数:2
价格:¥3 大小:1.36 MB
文章作者:随遇而安

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